UNIVERSIDAD ANDINA N.C.

V
FACULTAD DE INGENIERIA AMBIENTAL Y SANITARIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA
SÍLABO

I. INDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1.1 Asignatura

a. Nombre : ECOLOGIA
b. Código : 203
c. Prerrequisito : Ninguno
d. Horas semanales : Teóricas: 3 Prácticas: 2 Total: 5
e. Créditos : 4
f. Carácter : Obligatoria
g. Semestre académico : 2017 - II
h. Ciclo de Estudios : II
i. Área de formación profesional : Área Especifica
j. Turno : Mañana

1.2 Docente

a. Nombres y Apellidos :
b. Títulos y/o Grados Académicos : Ing. Agroindustrial, M.Sc. Poscosecha y Marketing,
Dr. (c) Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

SUMILLA
Es un curso de naturaleza Teórico-práctico, propone un enfoque orientado a despertar valores de
responsabilidad y ética en el manejo sostenible del medio ambiente.

CONTENIDOS TRANSVERSALES
Formación ética
Responsabilidad
Liderazgo
Desarrollo humano y conservación del medio ambiente.

III. COMPETENCIA (S)

Al finalizar la asignatura el estudiante estará en la capacidad de reconocer y analizar los ecosistemas, su
funcionamiento y dinámica, a su vez de valorar la importancia de los recursos naturales y alternativas de
gestión para su manejo y conservación.
IV. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

I. UNIDAD DIDACTICA: GENERALIDADES, ECOLOGÍA Y ECOSISTEMAS.

INDICADORES INDICADORES CONTENIDOS CRONO

Capacidades Actitudes Hrs %
DE LOGRO DE LOGRO TEMÁTICOS GRAMA
1.1. Reconoce y 1.a Desarrolla los 1.1Participación 1.a. Participa PRESENTACIÓN E
comprende los conocimientos con responsable en proactivamente en INTRODUCCIÓN AL
3T 1ra.
procesos de eficiencia, las sesiones de el desarrollo de la CURSO 7
2P SEMANA
aprendizaje ECOLOGÍA
funcionamiento promoviendo los asignatura
aportando con Conceptualización
de ecosistemas y diferentes procesos ideas y ECOLOGÍA
sus métodos de de funcionamiento de opiniones 1.b. Demuestra
- Historia Acción de la 3T
evaluación los ecosistemas. nuevas. responsabilidad en 2P
ecología.
las tareas asignadas - Niveles de
1.b Analiza la 1.2Reporta 2da.
organización. 14
informes de las 1.c. Desarrolla SEMANA
población humana - Adaptación.
como factor salidas de trabajos grupales - Ciencias
campo. disciplinares e
ambiental
integradoras de la
ecología.
FACTORES
AMBIENTALES:
- Factores Medio 3T
ambientales 2P
- Clasificación de los
factores 3ra.
21
ambientales SEMANA
- Factores ecológicos
abióticos
- Biotemperatura
- Concepto de zonas
de vida
- Humedad
- Agua
- .El suelo y los 3T
factores abióticos 2P 4ta.
28
- Características SEMANA
físicas y químicas
del suelo
- Perfil del suelo
2T 5ta.
- Visita guiada 36
3P SEMANA
Recolección de
datos de la estación 2T 6ta.
experimental 43
3P SEMANA
SENHAMI
- Biodiversidad
- Áreas Naturales
Protegidas
7ma.
FUNCIONAMIENTO DE 50
SEMANA
LOS ECOSISTEMAS:
Ciclos biogeoquímicos,
Flujo de energía, y
reciclaje de nutrientes.
8va.
Primer Examen 2
SEMANA
II. UNIDAD DIDÁCTICA: RECURSOS NATURALES Y POBLACION

INDICADORES INDICADORES CONTENIDOS CRONO

Capacidades Actitudes Hrs %
DE LOGRO DE LOGRO TEMÁTICOS GRAMA
2.1 Conoce 2.a Conoce la 2.1Participación 2.a. Participa CLASIFICACIÒN DE
entiende y analiza importancia de los responsable en proactivamente en ECOSISTEMAS:
RRNN las sesiones de 9na.
la relación del ser clases - Principales biomas 2T
aprendizaje 57 SEMANA
humano con su terrestres 3P
2.b Identifica causas y aportando con - Ecosistemas
medio, así como 2.b. demuestra
consecuencias de ideas y acuáticos
causas y contaminación y opiniones responsabilidad en
tareas asignadas - Flujo de energía en
consecuencias de perdida de RRNN nuevas.
plantas y animales 2T 10ma.
la actividad 64
- Cadenas 3P SEMANA
antrópica 2.c Analiza la 2.c. demuestra
2.2 Reporta alimenticias
problemática interés y
informes de las - Estructura trófica
ambiental Regional, emprendimiento en 2T 11ma.
tareas - Ley de la tolerancia 71
la investigación 3P SEMANA
Nacional y Global asignadas
ECOLOGIA DE
POBLACIONES
- Población
- Comunidad 2T 12ma.
- Estructura de la 79
3P SEMANA
comunidad
- Dinámica
poblacional

- Índice de natalidad
- Crecimiento
exponencial de una
población 2T 13ava.
86
- Población humana 3P SEMANA
- Capacidad de
sostenimiento de la
Tierra.
ALTERACION
AMBIENTAL
- La contaminación y
amenazas para la
salud humana 2T 14ava.
- Contaminantes 93
3P SEMANA
atmosféricos
- Fuentes de origen
- Contaminación del
agua
- Efecto Invernadero
- Contaminación del
suelo
- La agricultura como
amenaza al medio
ambiente 2T 15ava.
100
- Lluvia ácida. 3P SEMANA
Repercusión
- Protocolo de Kyoto
- Residuos sólidos
- Residuos peligrosos
16ava.
Segundo examen 2
SEMANA
Examen de Aplazados 17ava.
SEMANA
V. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS, RECURSOS
DIDACTICOS

Estrategias de Enseñanza-
Métodos. Técnicas Recursos Didácticos
Aprendizaje
- Ilustraciones - Analítico - Exposición - Textos y Separatas
- Mapas conceptuales - Inductivo-Deductivo - Discusión - Data Display
- Clases magistrales - Diálogo - Diálogo - Pizarra Acrílica y
- Seminarios - Heurístico - Aprendizaje cooperativo Plumones.
- Software y material - Investigación activa - Mota
virtual - Otros
- Prácticas (Salidas de
Campo)

VI. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

CAPACIDADES Y
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS PONDERACION
ACTITUDES
Capacidades:
- Exámenes teóricos (50%)
Logro de
1.1 1.a; 1.b - Práctica (20%)
aprendizaje 90%
2.1 2.a; 2.b; 2.c - Controles de lectura (20%)
- Trabajos encargados (10%)

Actitudes:

1.1 ; 1.2 - Observac - Registro

1.a; 1.b ; 1.c
2.1 ; 2.2 ión - Lista de cotejo 10%
2.a; 2.b; 2.c
- Registro

Criterios de Evaluación: De acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Evaluación de la UPSC.

Calificación: La fórmula para la obtención del promedio final será la siguiente:

PF= PC (0,9) + PA (0,1)

Donde:

PF = Promedio final
PC = Promedio de capacidades
PA = Promedio de actitudes

- Promedio de capacidades: Cap.01 + Cap. 02 /2

- Promedio de Actitudes: Act. 01 + Act. 02 / 2
VII. FUENTES DE INFORMACION

- BRACK EGG, Antonio (2004). Ecología del Perú. Editorial Bruño. Lima Perú.495 Pág.
- FLORES Julio, LÓPEZ MORENO Sergio, ALBER LILIA A.(1995). “La contaminación y sus efectos en la
salud y el ambiente”. Centro de Ecología y Desarrollo., México.
- FRANCO LÓPEZ, Jonathan (1998). Manual de Ecología. Edit Trillas México 266 Pág.
- LUDEVID, Manuel (1998). El Cambio Global en el medio Ambiente Introducción a sus Causas
Humanas. Ediciones Alfa Omega México 332 Pág.
- NEVEL, B. y Wrigth, R. (1999). Ciencias ambientales Ecología y desarrollo Sostenible. 6ta Edición Edit.
Pretince México.
- PUCP Agenda 21 (1998). Desarrollo Sostenible: Un Programa para la Acción Fondo Editorial de la
Pontificia Universidad Católica del Perú. Lima.
- SANCHEZ, Ricardo (2004). El Desafío Ambiental Cooperativa Editorial Magisterio Bogotá – Colombia.
293 Pág.

Juliaca, Octubre del 2017

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Ing. Elizabeth, HUANATICO SUAREZ Dr (c)
Docente UPSC