UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMÁ

PSICOMETRÍA I
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
NATALY PESSO
PROFA: ANA MARÍA FLOREZ
21 DE MAYO DEL 2015

¿QUIÉN ES EL CREADOR DE LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS

MÚLTIPLES?

El creador de las teoría de las inteligencias múltiples fue el psicólogo Howard

Gardner. El modelo propone que la inteligencia no es algo unitario, sino que
existen un conjunto de inteligencias.

¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES?

Según Gardner se han identificado ocho tipos de inteligencia:

1. Inteligencia lingüístico-verbal
2. Inteligencia lógica-matemática
3. Inteligencia especial
4. Inteligencia musical
5. Inteligencia corporal-cinestésica
6. Inteligencia intrapersonal
7. Inteligencia interpersonal
8. Inteligencia naturalista

¿SE PUEDE DESARROLLAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES O NO?

La mayoría de las personas podemos desarrollar todas las inteligencias hasta

cierto nivel considerable. Existen factores que influyen en que una inteligencia se
desarrolle por ejemplo: la dotación genética del individuo, la vida personal y
experiencias y los antecedentes culturales e históricos en donde habita la persona.
Pero hay que tener en cuenta que no hay dos personas con el mismo perfil de
inteligencia. Por eso los sistemas educativos deben ser más flexibles en cuanto al
métodos de enseñanza, evaluación, ya que cada persona es diferente.

Gardner define la inteligencia como una capacidad, que no es innata e inamovible,

como muchas veces se piensa, sino que la educación puede desarrollarla.
 DEFINICIÓN DE CADA INTELIGENCIA MÚLTIPLE

INTELIGENCIA DEFINICIÓN HABILIDADES

Inteligencia capacidad de usar las palabras de manera efectiva, Hablar y escribir
lingüístico- en forma oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso eficazmente.
verbal de la sintáxis, la fonética, la semántica y los usos Aprender idiomas
pragmáticos del lenguaje. comprender el orden y el Memorizar y recordar
significado de las palabras en la lectura, la escritura
y, también, al hablar y escuchar.

Inteligencia Capacidad para identificar modelos abstractos en el Operaciones matemáticas

lógica- sentido estrictamente matemático, calcular Estadística y análisis
matemática numéricamente, formular y verificar hipótesis, utilizar Resolución de problemas
el método científico y los razonamientos inductivo y abstractos
deductivo.
Inteligencia capacidad para presentar ideas visualmente, crear Lectura de mapas
especial imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar Ubicación
y confeccionar bocetos. Esquemas y gráficas
esculturas
Inteligencia Capacidad para cantar, escuchar, tocar instrumentos Ejecución instrumental
musical así como analizar sonido en general. Incluye la Canto
habilidad para entender o comunicar las emociones y Discriminación de sonidos
las ideas a través de la música en composiciones y Crear y analizar música
en su ejecución
Inteligencia Es la habilidad para usar el cuerpo y la mente en la Coreografía
corporal- ejecución de destrezas motoras, tareas físicas y en la Deportes
cinestésica manipulación de objetos. Teatro
escultura
Inteligencia Habilidad para tomar conciencia de sí mismo y Meditar
intrapersonal conocer las aspiraciones, metas, emociones, Autoconocimiento
pensamientos, ideas, preferencias, convicciones, Reflexionar
fortalezas y debilidades propias. Autobiografía
Inteligencia Habilidad para captar los sentimientos y necesidades Trabajo en equipo
interpersonal de los otros, saber establecer relaciones, Tutorías
Liderazgo y trabajo cooperativo Solución de conflicto
Inteligencia Competencia para percibir las relaciones que existen Clasificar especies
naturalista entre varias especies o grupos de objetos y personas, Relacionarse con la
así como reconocer y establecer si existen naturaleza
distinciones y semejanzas entre ellos. Se refiere a la Conciencia ambiental
habilidad de reconocer y clasificar plantas, toda la Adaptarse al ambiente
variedad de flora, fauna, rocas y minerales