FACULTAD: INGENIERIA ELECTROMECANICA

Asignatura: Maquinas Térmicas Semestre: 7 Código: 51132201

No. de Créditos: 2 Horas Trabajo Aula: 2 H/S Horas Trabajo Independiente:

7 H/S

Tipo de Asignatura: Teórica___ Práctica___ o Teórico – práctica X Pre-requisito:

Área: Ingeniería Electromecánica

Docente Responsable:

Núm ero de Estudiantes: Grupo:

Horario:

Justificación:

Parte importante de los problemas de ingeniería se refieren a la transformación de la energia almacenada a

flujos de trabajo y calor útiles, que a su vez puedan ser transformados posteriormente en energia almacenada
nuevamente en otro tipo de acumulador, es en este aspecto donde surge la importancia de las maquinas, ya
que las maquinas transformadoras de energía permiten establecer y contextualizar la importancia de los ciclos
termodinámicos como base del aprovechamiento actual de cada área.

Competencias que desarrolla:

INTERPRETATIVAS. Identifica todos los procesos y aplica los principios científicos, técnicos concernientes
alas maquinas termicas.
Conoce, aplica y evalúa las normas internacionales y nacionales relativas a la calidad y seguridad en los
procesos.
Se comunica en forma grafica oral y escrita todo lo relacionado con los procesos

Objetivo General

Proporcionar al estudiante los elementos para solucionar problemas de máquinas térmicas y uso racional de la
energia en nuestra sociedad.

Objetivos específicos
 Proporcionar al estudiante las bases para realizar balances de masa y energía que tienen luga r en las
máquinas térmicas.
-Dar al estudiante elementos para cuantificar los procesos termofluido dinámicos que tienen lugar en las
máquinas térmicas tanto de combustión interna como externa.
-Profundizar los conocimientos en el proceso de combustión de las mezclas aire/combustible que tienen lugar
al interior de los motores de combustión interna alternativos,en la caldera de la turbina de vapor y en la cámara
de combustión de las turbinas de gas.
-Ambientar al estudiante en las nuevas tecnologías que se están implementando en el campo de las máquinas
térmicas.
-Concientizar al estudiante de los problemas propios de los sistemas t érmicos que operan en condiciones de
grandes altitudes y de la humedad relativa presente

Planeador de Metodología de Aprendizaje por Contenido

Contenido Temático Estrategias Pedagógicas Trabajo Independiente
(incluir el tiempo para el trabajo en Aula 1
requerido para su
desarrollo) De Preparación2 De Resultados3

1. TRANSFERENCIA Lectura de texto guía

DE ENERGÍA
1.1ANALISIS DE
TRANSFORMACION
DE ENERGIA
1.2 FUENTES DE
ENERGIA
1.3
TRANSFORMADORES
DE ACUMULADOR A
FLUJO DE ENERGIA
(A/F)
1.4TRANSFORMADOR
ES DE FLUJO
1.5 EL MOTOR
TERMICO.INTEGRACI
ÓN DE
TRANSFORMADORES
A/F Y F/F

2. CICLOS Teoría y Trabajo en grupo Lecturas de texto guía. Mapas conceptuales;

TERMODINAMICOS. identificando los ciclos http://www.javeriana.edu.c
2.1 ANALISIS Y o/decisiones/mapas.htm.a
CARACTERIZACION Usando videos copiar
DE UN CICLO Resolución de
TERMODINAMICO DE cuestionarios
TRABAJO. Horas 2 Semanales Horas 4 Semanales
2.2 CICLOS DE Horas 3 Semanales
REFERENCIA.
2.3 CICLO TEORICO
ASOCIADO A UN
MECANISMO.

1
2
3
 Exposición del profesor.
3. EL MOTOR
ALTERNATIVO DE Video sobre la
COMBUSTION identificación de las partes
INTERNA I y estructuras de los
3.1 PRINCIPIOS DE elementos del motor
FUNCIONAMINETO
3.2 PARAMETROS
CARACTERISTICOS.
3.3 FASE CERRADA. Proyectan Videos
3.4 FASE ABIERTA
Horas 2 Semanales
El profesor o tutor presenta
4. EL MOTOR una síntesis del tema a
ALTERNATIVO DE tratar.
COBUSTION INTERNA El estudiante plantea sus
II inquietudes al grupo
4.1 SISTEMAS Se puntualizan las
AUXILIARES. inquietudes comunes y
4.2 PRESTACIONES. particulares
4.3 EMISIONES El docente en trabajo
CONTAMINANTES. grupal resuelve las
4.4 COMBUSTIBLES inquietudes con aporte de
PARA MOTORES los estudiantes utilizando
ALTERNATIVOS. motores desarmados.
Horas 2 Semanales
5. EL MOTOR El profesor o tutor presenta
WANKEL una síntesis del tema a
5.1 PRINCIPIOS DE tratar.
FUNCIONAMIENTO El estudiante plantea sus
5.2 GEOMETRIA DEL inquietudes al grupo
MOTOR. Se puntualizan las
5.3 ELEMENTOS DEL inquietudes comunes y
MOTOR. particulares
5.4 PROCESOS Y El docente en trabajo
SISTEMAS. grupal resuelve las
inquietudes con aporte de
los estudiantes utilizando
como ayudas piezas de
partes del motor existentes
en laboratorio
Horas 2 Semanales
El estudiante efectúa Resolución de Problemas
lecturas de apropiamiento cuantitativos, cualitativos y
del conocimiento de su Preguntas de Repaso
texto guía consulta la propuestos en su texto
bibliografía básica guía y los
entregada por la complementarios
Universidad, por medio de presentando un informe de
acceso a bibliotecas e estos
Internet consultando los
documentos
complementarios
Ejercicio Practico en el
taller Horas 3Semanales
Horas 4Semanales
El estudiante efectúa Resolución de Problemas
lecturas de apropiamiento cuantitativos, cualitativos y
del conocimiento de su Preguntas de Repaso
texto guía consulta la propuestos en su texto
bibliografía básica guía y los
entregada por la complementarios
Universidad, por medio de presentando un informe de
acceso a bibliotecas e estos
Internet consultando los
documentos
complementarios
Ejercicio Practico en el Horas 3Semanales
taller
Horas 4Semanales
El estudiante efectúa Resolución de Problemas
lecturas de apropiamiento cuantitativos, cualitativos y
del conocimiento de su Preguntas de Repaso
texto guía consulta la propuestos en su texto
bibliografía básica guía y los
entregada por la complementarios
Universidad, por medio de presentando un informe de
acceso a bibliotecas e estos
Internet consultando los
documentos
complementarios
Horas 4Semanales Horas 3Semanales
6. MOTORES DE El profesor o tutor presenta
AUTOPROPULSION I una síntesis del tema a
6.1 PRINCIPIOS DE tratar.
FUNCIONAMINETO. El estudiante plantea sus
6.2CAMARA DE inquietudes al grupo
COMBUSTION Se puntualizan las
6.3 TOBERA inquietudes comunes y
particulares
El docente en trabajo
grupal resuelve las
inquietudes con aporte de
los estudiantes utilizando
como ayudas piezas de
partes del motor existentes
en laboratorio
Proyectan Videos
Horas 2 Semanales
7. MOTORES DE El profesor o tutor presenta
AUTOPROPULSION II una síntesis del tema a
7.1 MOTOR QUIMICO tratar.
7.2 PROPULSION El estudiante plantea sus
NUCLEAR inquietudes al grupo
7.3 PROPULSION Se puntualizan las
ELECTRICA. inquietudes comunes y
7.4 EL EFECTO POGO. particulares
El docente en trabajo
grupal resuelve las
inquietudes con aporte de
los estudiantes utilizando
como ayudas piezas de
partes del motor existentes
en laboratorio
Proyectan Videos
Horas 2 Semanales
8. TURBINA DE GAS I El profesor o tutor presenta
8.1 TIPOS DE una síntesis del tema a
TURBINAS DE GAS tratar.
8.2 CICLOS PARA LA El estudiante plantea sus
OBTENCION DE inquietudes al grupo
POTENCIA EN UNA Se puntualizan las
TURBINA DEGAS. inquietudes comunes y
8.3COMPRESOR particulares
8.4 CAMARA DE El docente en trabajo
COMBUSTION grupal resuelve las
inquietudes con aporte de
los estudiantes
Uso de videos
Horas 2 Semanales
El estudiante efectúa Resolución de Problemas
lecturas de apropiamiento cuantitativos, cualitativos y
del conocimiento de su Preguntas de Repaso
texto guía consulta la propuestos en su texto
bibliografía básica guía y los
entregada por la complementarios
Universidad, por medio de presentando un informe de
acceso a bibliotecas e estos
Internet consultando los
documentos
complementarios
Horas 3Semanales
Horas 4Semanales
El estudiante efectúa Resolución de Problemas
lecturas de apropiamiento cuantitativos, cualitativos y
del conocimiento de su Preguntas de Repaso
texto guía consulta la propuestos en su texto
bibliografía básica guía y los
entregada por la complementarios
Universidad, por medio de presentando un informe de
acceso a bibliotecas e estos
Internet consultando los
documentos
complementarios
Horas 3Semanales
Horas 4Semanales
El estudiante efectúa Resolución de Problemas
lecturas de apropiamiento cuantitativos, cualitativos y
del conocimiento de su Preguntas de Repaso
texto guía consulta la propuestos en su texto
bibliografía básica guía y los
entregada por la complementarios
Universidad, por medio de presentando un informe de
acceso a bibliotecas e estos
Internet consultando los
documentos
complementarios
Ejercicio Practico en el Horas 3Semanales
taller
Horas 4Semanales
 El profesor o tutor presenta
una síntesis del tema a
9. TURBINA DE GAS II tratar.
9.1 TURBINA El estudiante plantea sus
9.2 TURBINAS DE GAS inquietudes al grupo
PARA LA Se puntualizan las
PROPULSION DE inquietudes comunes y
AVIONES particulares
9.3 REGULACION DE El docente en trabajo
LA POTENCIA. grupal resuelve las
inquietudes con aporte de
los estudiantes utilizando
como ayudas piezas de
partes del motor existentes
en laboratorio
Proyectan Videos y se
programan Visitas a
Empresas del sector
Horas 2 Semanales
10. INSTALACION DE El profesor o tutor presenta
TURBINAS DE VAPOR una síntesis del tema a
10.1 CICLOS PARA LA tratar.
OBTENICON DE El estudiante plantea sus
POTENCIA EN UNA inquietudes al grupo
INSTALACION DE Se puntualizan las
TURBINAS DE VAPOR. inquietudes comunes y
10.2 TURBINAS DE particulares
VAPOR El docente en trabajo
10.3 CALDERAS grupal resuelve las
10.4 CONDENSADOR inquietudes con aporte de
Y BOMBA DE los estudiantes utilizando
PRESION. como ayudas piezas de
partes del motor existentes
en laboratorio
Horas 2 Semanales
11. MOTOR STIRLING El profesor o tutor presenta
I una síntesis del tema a
11.1 tratar.
FUNCIONAMIENTO El estudiante plantea sus
DEL MOTOR inquietudes al grupo
STIRLING. Se puntualizan las
11.2 CICLOS inquietudes comunes y
TERMODINAMICOS particulares
IDEALES. El docente en trabajo
11.3 ANALISIS grupal resuelve las
COMPARATIVO inquietudes con aporte de
ENTRE CICLOS. los estudiantes
11.4 INFLUENCIAS utilizando como ayudas
DEL MECANISMO ENE piezas de partes del motor
L CICLO existentes en laboratorio
El estudiante efectúa Resolución de Problemas
lecturas de apropiamiento cuantitativos, cualitativos y
del conocimiento de su Preguntas de Repaso
texto guía consulta la propuestos en su texto
bibliografía básica guía y los
entregada por la complementarios
Universidad, por medio de presentando un informe de
acceso a bibliotecas e estos
Internet consultando los
documentos
complementarios
Ejercicio Practico en el
taller Horas 3Semanales
Horas 4Semanales
El estudiante efectúa Resolución de Problemas
lecturas de apropiamiento cuantitativos, cualitativos y
del conocimiento de su Preguntas de Repaso
texto guía consulta la propuestos en su texto
bibliografía básica guía y los
entregada por la complementarios
Universidad, por medio de presentando un informe de
acceso a bibliotecas e estos
Internet consultando los
documentos
complementarios
Ejercicio Practico en el
taller Horas 3Semanales
Horas 4Semanales
El estudiante efectúa Resolución de Problemas
lecturas de apropiamiento cuantitativos, cualitativos y
del conocimiento de su Preguntas de Repaso
texto guía consulta la propuestos en su texto
bibliografía básica guía y los
entregada por la complementarios
Universidad, por medio de presentando un informe de
acceso a bibliotecas e estos
Internet consultando los
documentos
complementarios
Horas 3Semanales
TERMODINAMICO.
11.5 REGENERADOR Proyectan Videos y se
programan Visitas a
Empresas del sector
Horas 2 Semanales
El profesor o tutor presenta
12. MOTOR STIRLING una síntesis del tema a
II tratar.
12.1 ELEMENTOS El estudiante plantea sus
MECANICOS inquietudes al grupo
12.2 ELEMENTOS Se puntualizan las
TERMICOS inquietudes comunes y
12.3 FLUIDOS DEL particulares
TRABAJO El docente en trabajo
12.4 grupal resuelve las
CARACTERISTICAS inquietudes con aporte de
DE los estudiantes
FUNCIONAMIENTO. utilizando como ayudas
12.5 SISTEMAS DE piezas de partes del motor
CONTROL existentes en laboratorio
Horas 2 Semanales
13. COGENERACION El profesor o tutor presenta
13.1 TIPOLOGIAS DE una síntesis del tema a
COGENERACION. tratar.
13.2 El estudiante plantea sus
CARACTERIZACION Y inquietudes al grupo
EVALUACION DE Se puntualizan las
INASTALACIONES DE inquietudes comunes y
CONGENERACION particulares
13.3 INSTALACIONES El docente en trabajo
DE GENERACION DE grupal resuelve las
POTENCIA MEDIANTE inquietudes con aporte de
CICLOS los estudiantes utilizando
COMBINADOS como ayudas piezas de
13.4 ASPECTOS partes del motor existentes
ECONOMICOS DE en laboratorio
COGENERACION.
13.5 EVALAUCION DE
DISTINTAS Proyectan Videos y se
POSIBILIDADES DE programan Visitas a
COGENERACION. Empresas del sector
Horas 2 Semanales
14. PILAS DE El profesor o tutor presenta
COMBUSTIBLE una síntesis del tema a
14.1 PRINCIPIOS DE tratar.
FUNCIONAMIENTO El estudiante plantea sus
14.2 PRESTACIONES inquietudes al grupo
14.3 TIPOS DE PILAS Se puntualizan las
DE COMBUSTIBLE inquietudes comunes y
14.4 COMBUSTIBLES. particulares
Horas 4Semanales
El estudiante efectúa Resolución de Problemas
lecturas de apropiamiento cuantitativos, cualitativos y
del conocimiento de su Preguntas de Repaso
texto guía consulta la propuestos en su texto
bibliografía básica guía y los
entregada por la complementarios
Universidad, por medio de presentando un informe de
acceso a bibliotecas e estos
Internet consultando los
documentos
complementarios
Horas 3Semanales
Horas 4Semanales
El estudiante efectúa Resolución de Problemas
lecturas de apropiamiento cuantitativos, cualitativos y
del conocimiento de su Preguntas de Repaso
texto guía consulta la propuestos en su texto
bibliografía básica guía y los
entregada por la complementarios
Universidad, por medio de presentando un informe de
acceso a bibliotecas e estos
Internet consultando los
documentos
complementarios
Horas 3Semanales
Horas 4Semanales
El estudiante efectúa Resolución de Problemas
lecturas de apropiamiento cuantitativos, cualitativos y
del conocimiento de su Preguntas de Repaso
texto guía consulta la propuestos en su texto
bibliografía básica guía y los
entregada por la complementarios
Universidad, por medio de presentando un informe de
acceso a bibliotecas e estos
 El docente en trabajo Internet consultando los
grupal resuelve las documentos
inquietudes con aporte de complementarios
los estudiantes
utilizando como ayudas Ejercicio Practico en el
piezas de partes del motor taller Horas 3Semanales
existentes en laboratorio

Horas 4Semanales
Horas 2 Semanales

Fuentes de Información o referentes (digitales e impresos)

Textos Guía

TEXTO GUIA:

1. ÁLVAREZ JESUS Y CALLEJÓN ISMAEL.Máquinas térmicas motoras.Alfaomega. Primera Edición, 2005,

México.

Textos Complementarios
TEXTOS COMPLEMENTARIOS:

1. CUPIDO JORGE.Máquinas térmicas.Alfaomega. Primera Edición, 2004, México.

2. TOLEDO MIGUEL, Turbinas de Gas.Alfaomega.Primera Edición, 2004, México.
3. TOLEDO MIGUEL, Termodinámica de las turbinas de Gas.Alfaomega.Primera Edic ión, 2004, México.
4. CROUSE Y ANGLIN, Puesta a punto y rendimiento del motor. Alfaomega.Tercera Edición, 2005, México.
5. THONON,Motores de Gasolina. Alfaomega.Primera Edición.Alfaomega.Primera Edición, 2004, México.
6. POURBAIX,Motores Diesel. Alfaomega.Primera Edición.Alfaomega.Primera Edición, 2004, México.

Revistas

Direcciones de Internet

Datos del Profesor

Nombre: Eduardo Hernández Cortés

Pregrado: Ingeniería Mecánica

Postgrado: Mecatrónica

Dirección de correo electrónico: eduarhernandez@uan.edu.co

Horario de permanencia en la universidad: 06:00 - 18:00

Agosto 06 de 2016