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FICHE D’AUTOÉVALUATION ADOS B1.

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Siège □ nord □ principal
Horaire □8h30 □16h □18h30 □ le samedi
NOM(S) prénom(s) :

1. Je m’autoévalue
OUI PLUS OU NON
MOINS
Je peux exprimer des gouts et donner une opinion.
Je peux faire des questions directes et indirectes.
je peux identifier des disciplines artistiques
je peux décrire une photographie
je peux identifier les différents types de lecture (BD, contes, roman
d’aventures, policiers, historiques, etc)
Je peux exprimer la durée d’une action.(ca fait…que, il y a… que, etc)
je peux parler d’un roman à succès.
je peux exprimer une opposition (par contre, mais, en revanche).
Je peux présenter/écrire une lettre formelle
Je peux exprimer une obligation, un souhait, un conseil, un but.
Je peux rapporter les paroles de quelqu’un d’autre
Je peux parler de l’orientation, de la scolarité, des études et des
débouchés.

2. Mon investissement personnel


a. En cours de français
Toujours Souvent Parfois Rarement Jamais

J’assiste aux cours .

J’arrive à l’heure.

J’ai mon matériel (livre, cahier d’activités, etc.)

Je laisse parler mes camarades et les écoute attentivement.

Je parle en français.

Je participe.

Je demande des explications ou des précisions si je ne


comprends pas.

b. Pour apprendre le français:


Toujours Souvent Parfois Rarement Jamais

Je fais mes devoirs.

Je fais des exercices sur le parcours digital

Je fais des exercices sur internet

J’écoute la radio/ de la musique en français

Je regarde des vidéos en français (court-métrages, films, etc.)

Je lis des journaux ou des magazines en français sur le site CULTURTHEQUE

Je consulte les thèmes travaillés en classe sur Internet ou à la médiathèque.

Je participe aux activités culturelles de l’alliance francaise de Barranquilla

c. Je suis fort en :
OUI PLUS OU MOINS NON

Compréhension Orale (Écouter)

Expression Orale (Parler)

Compréhension Écrite (Lire)

Production Écrite (Écrire)

Points à améliorer (Prononciation, lexique, grammaire…. ):

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