La educación inicial tiene como propósito favorecer

el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de

los niños menores de cuatro años de edad e incluye
orientación para padres de familia o tutores para la
educación de sus hijos. "La educación es el arma más poderosa que puedes usar
para cambiar el mundo"

La
Mandela, Nelson
Objetivos:
 Promueve el desarrollo personal del niño por
medio de situaciones y oportunidades que le
permitan ampliar y consolidar su estructura
Educacion
mental,
afectividad.
lenguaje, psicomotricidad y "El principio de la educación es predicar con el ejemplo."
Turgot, Anne Robert Jacques Inicial
 Contribuye al conocimiento y al manejo de la
interacción social, estimulándolo para
participar en acciones de integración y
"Educad a los niños y no será necesario castigar a los
mejoramiento en la familia, la comunidad y la hombres."
escuela. Pitágoras de Samos
 Estimula, aumenta y orienta la curiosidad del
niño para iniciarlo en el conocimiento y
comprensión de la naturaleza, así como el
desarrollo de habilidades y actitudes para
conservarla y corregirla.
 Enriquece las prácticas de cuidado y atención
a los niños de 4 años por los padres de familia
y los grupos sociales donde conviven los
menores.
 Amplía los espacios de reconocimiento para
los niños en la sociedad en la que viven,
propiciando un clima de respeto y estimulación
para su desarrollo.
Alumna: Nereida Isela Asmat Sánchez
La educación (del latín educere 'sacar, extraer' EDUCACIÓN INICIAL La Educación Inicial es un derecho de los
o educare 'formar, instruir') puede definirse niños; es el derecho a recibir educación, y al
como: tratar con niños pequeños, el aspecto de la
crianza aparece relacionado, una crianza de
 El proceso multidireccional mediante el calidad, que aportando una mirada pedagógica

cual se transmiten conocimientos, ayudará no sólo al niño, sino también a su

Valores, costumbres y formas de actuar.
 La educación no sólo se produce a través
de la palabra, pues está presente en todas
nuestras acciones, sentimientos
familia, a comprender las necesidades físicas,
y psicológicas del infante. No debemos olvidar
que el compromiso del personal docente y de
apoyo para cumplir con los propósitos que se
hayan planeado, es muy similar al de la familia,
y pero no la reemplaza sino que la complementa.

actitudes. Con la educación inicial se pretende garantizar

un desarrollo armónico para el niño, y por ello
se cuenta con un programa pedagógico y su
operación compete a todos los adultos que se
Es la educación que el niño recibe en sus primeros relacionan y ejercen una influencia en los
años de vida (0-6), ésta es una etapa muy importante menores, pueden ser sus familiares o personal
en el desarrollo del niño, ya que se influencian el especializado en educación. Se brinda en dos
desarrollo de habilidades físicas y/o psicológicas, modalidades: escolarizada y no escolarizada.
fomentar su creatividad, se le enseña a ser autónomo
y auténtico; aspectos que servirán para abrirse en el
mundo por sí solo.

Para ello, a lo largo de la historia, hubo autores como

Jean Piaget, Vigotski, Freud, Froebel, Montessori que
Desarrollaron teorías psicológicas y pedagógicas que
han permitido entender cómo piensan los niños, cómo
aprenden, su razonamiento e inteligencia.
Los primeros años de vida en el ser humano son
fundamentales para el desarrollo futuro de las
habilidades requeridas, es por eso que la etapa infantil
debe y requiere ser estimulada en todos los sentidos,
creando y generando aprendizajes que en la vida
futura serán básicos para la vida