Vous êtes sur la page 1sur 9

มษายน 2559 วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม ; ปีที่ 8 ฉบับที่ 1 มกราคม - เมษายน 2561

85
- April 2016 Nakhon Phanom University Journal ; Vol.8 No.1 January - April 2018

pattern 1 and 3 อิทธิพลของพระเจนดุริยางค์ที่มีต่อการศึกษาดนตรีตะวันตกในประเทศไทย


1 – by farmers, Phra Chen Duriyanga’s Influence on Western Music
rs and consumers Education in Thailand
onsumers (4.16%).
mers, compilers, บพิตร เค้าหัน1 เฉลิมศักดิ์ พิกุลศรี2 และ ไพศาล สุวรรณน้อย3
nsumers (32.61%) Bopit Khawhan,1 Chalermsak Pikulsri2 and Paisan Suwannoi3
nsumption within
mocratic Republic บทคัดย่อ
aht per day. This
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาอิทธิพลของพระเจนดุริยางค์ที่มีต่อการศึกษาดนตรีตะวันตกที่มีรูปแบบการจัดการเรียน
การสอนแบบในระบบแบบนอกระบบ และแบบตามอัธยาศัยในประเทศไทย เป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพ เป็นวิธีการศึกษาเชิงประวัติศาสตร์
และศึกษาเอกสาร โดยสัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูล จำ�นวน 2 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ และแบบวิเคราะห์
คำ�ศัพท์ดนตรี ได้ตรวจสอบความน่าเชื่อถือโดยวิธีตรวจสอบแบบสามเส้า วิเคราะห์ข้อมูล โดยจำ�แนกหมวดหมู่ตามประเด็นที่ศึกษา
bon Administration
แล้วเชื่อมโยงข้อมูลให้สอดคล้องตามประเด็นที่ศึกษา หาความสัมพันธ์ของข้อมูล หาความหมาย และตีความเพื่อหาข้อสรุปแต่ละประเด็น
010). The whole ผลการวิจัยพบว่า 1) อิทธิพลต่อการศึกษาดนตรีแบบในระบบ ได้แก่ อิทธิพลด้านนโยบาย และแนวทางในการจัดการเรียน
ney and spendingการสอนของโรงเรียนดุรยิ างค์ทหารอากาศ อิทธิพลด้านการบัญญัตศิ พั ท์เฉพาะทางดนตรีทมี่ ตี อ่ สถาบันการศึกษาระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน
ful to the farmers
และระดับอุดมศึกษาของไทย 2) อิทธิพลต่อการศึกษาดนตรีแบบนอกระบบ ได้แก่ อิทธิพลด้านการสอนดนตรี ปรับปรุงวงดนตรีของ
business. All the
กรมศิลปากร และดุริยางค์ตำ�รวจ 3) อิทธิพลต่อการศึกษาดนตรีแบบตามอัธยาศัย ได้แก่ การเปิดโรงเรียนสอนดนตรีเอกชนแห่งแรก
trategic plans ของประเทศไทย
for การอบรมสัง่ สอนทฤษฎีดนตรีและการประพันธ์เพลงให้ลกู ศิษย์ ได้แก่ สง่า อารัมภีร และพันจ่าอากาศเอก มนัส ปิตสิ านต์
d in a database as
คำ�สำ�คัญ : พระเจนดุริยางค์ ; อิทธิพล ; การศึกษาดนตรี
l plan of Nakhon
nt of agricultural
in the areas both
hboring areas has
tury.
te the creation of
ucts (egg product,
tion) as it can be
or promotion of
andard and Safe.’
system has not
e past, but it has
efforts based on
bjectives, mission
cken farms have
s from the private
1
นักศึกษาปริญญาเอก สาขาดุริยางคศิลป์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, Doctoral Student in Department of Music, Faculty of Fine
chickens in order Applied Arts, Khon Kaen University
and
hicken products.
2
รองศาสตราจารย์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, Associate Professor, Faculty of Fine and Applied Arts, Khon Kaen University
3
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, Assistant Professor, Faculty of Education, Khon Kaen University
chicken farm in
Phanom province
วารสารมหาวิ
วารสารมหาวิ ทยาลัยนครพนม
ทยาลัยนครพนม ; ปีที่ 6 ;ฉบั
ปีทบี่ 8ที่ ฉบั
1 บ: ทีมกราคม
่ 1 มกราคม- เมษายน
- เมษายน2559
2561
8 86
Nakhon Phanom University Journal ; Vol.8 No.1 January
Nakhon Phanom University Journal ; Vol.6 No.1 : January - April 2016 - April 2018

ABSTRACT
The results of study revealed that egg distributing channels comprised 4 channels in pattern 1 and 3

channels in pattern 2. The 4 channels of pattern 1 for domestic distributions were: channel 1 – by farmers,
The objective of this study is to investigate the influence of Phra Chen Duriyanga on the formal, non - formal
compilers, middlemen, retailers and consumers (51.98%), channel 2 – by farmers, compilers, retailers and consumers
and informal education systems in Western Music in Thailand. The study used qualitative research methods by
(26.73%), channel 3 – by farmers, retailers and consumers (17.13%), and channel 4 – by farmers and consumers (4.16%).
historical approach and documentary approach and interviewed two key informants. The instruments used in data
Patterncollection
2 had 3were channels in domestic
an interview guide and and aforeign music distribution
terminology of eggs: form.
analysis channel The 1reliability
– by farmers, was checked compilers, by data
middlemen, retailers and consumers (39.83%), channel 2 – by
triangulation method. Data were analyzed by classification according to the issues under study; and then the datafarmers, compliers, retailers and consumers (32.61%)
and channel
were linked 3 – farmers, retailers manner.
in a consistent and consumers (27.56%). The total amount of yielded eggs for consumption within
Nakhon Phanom Theprovince findingsand were neighboring
as follows:provinces 1) Influence including thoseeducation
on music exported to in Lao
the People’s
formal system Democratic
included Republic
influence
was 29,362
on the policy and approaches to learning and teaching management of the Royal Thai Air Force Music This
trays with 30 eggs for each tray or 125,837 eggs per day which were worth 304,970 baht per day. School,
was theas working capital in Ban Klang village which earned 9,149,100
well as influence on the music word coinage for institutions of basic education and higher education in Thailand. baht per month.
2) Influence on music
Keywords : Egg-laying Chicken education
Farmers’inCooperative the non-formal system included
/ Marketing Channelsinfluence / Consumers on teaching of music and improving
the music band of Fine Arts Department and the Police Orchestra. 3) Influence on music education in the informal
system included opening of the first private music school in Thailand, training and teaching music theory, and
Introduction (80 weeks) to complete (Ban Klang Tambon Administration
composing music for his students such as Sa-nga Aramphee and Chief Master Sergeant of the Air Force Manas Pitisan.
Creating the stability of food supply is extremely Office. 2012 & Ban Klang’s Eggs. 2010). The whole
important,
Keywords not only : Phra for Chenboth Duriyanga
farmers themselves ; Influence ;and process
Western Music to complete
; Music Educationfor making money and spending
business entrepreneurs across the whole food supply it within the community is really helpful to the farmers
chain, but also for the development บทนำ� of Thai agriculture and โดยเริ
to the ม่ เขียsustainability
นตำ�ราทางทฤษฎีofดนตรี doingตะวัaนตกเล่
business.
มแรกในปี Allพ.ศ.2475
the
and security of Thai agricultural careers. One thing that เป็ นas
details ต้ นsuch
มา จนกระทั
and the่ ง ปีappropriate
พ.ศ.2497 strategic
และปั จ จุ บplans
ั น บางสถาบั for น
reflects the stability ปัจจุบันisประเทศไทยมี
income. It isการศึ obvious กษาดนตรี that 3farmers การศึกษายั
รูปแบบ ได้แก่ the specific งคงใช้
areas haveตำ�ราดนตรี ของพระเจนดุ
been compiled in aรdatabase
ิยางค์ในการเรี as ยน
must have
การศึกmore ษาแบบในระบบ income than การศึกthe overall expense
ษาแบบนอกระบบ การสอนforเช่developing
in กษา indicators
และการศึ น โรงเรียนดุรaิยางค์ ทหารอากาศ
successful planเป็ofนต้Nakhon
น (โรงเรียน
order toแบบตามอั
show that ธยาศัthey ย สำ�have
หรับการจั reallyดการศึ earned
กษาดนตรี a profit from ้น Phanom
แบบในระบบนั ดุ ริ ย างค์ ท หารอากาศ,
province. The 2559) ซึ่ ง แสดงให้ofเ ห็agricultural
development น ถึ ง อิ ท ธิ พ ลของ
their own
เป็ นbusiness.
การจั ด การศึ Forกthis reason, raising
ษาในสถาบั น การศึthe awareness
ก ษาที พระเจนดุ
่ อ ยู่ ใ นหลั ก สู ต ร products suchริยางค์ ที่มีต่อto
as eggs การศึ
beกsufficient
ษาดนตรีตะวั inนthe
ตก สำareas
�หรับการศึ
bothกษา
ภาคบั
of entire foodง คั บsupply
จนถึ ง ระดั บ วิ ช าชี
chain พ ดนตรี ใ นอุ ด มศึimportant
is considerably ก ษา มี ห ลั ก สู ต ร in Nakhonแบบในระบบของประเทศไทย
Phanom province and neighboring areas has
because ในกลุ the่มวิfood
ชาดนตรี ที่อิงตามแผนพั
supply ฒนาเศรษฐกิจthe
chain emphasizes และสัvalue งคมแห่งชาติ been continued สำ � หรัfor
บ การศึ
nearlyก ษาดนตรี
half a แcentury.
บบนอกระบบนั้ น มี ค วาม
of eachตัง้ productive
แต่ฉบับที่ 9 10procedure. 11 กรอบแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2545-2559 ยืดหยุ Theนในการกํ
developmentาหนดจุดมุisงtoหมาย รูปแบบthe
promote วิธีกcreation
ารจัดการศึ ofกษา
ซึThe
่งรองรัegg-laying
บประชาคมเศรษฐกิ chickenจอาเซี farm ยน has ดนตรีbeen เป็นวิชfound าหนึ่งที่ต้องให้ addedระยะเวลาของการศึ กษา การวัดและประเมิ
value for the agricultural productsน(egg ผล ซึproduct,
่งเปนเงื่อนไข
ผู้ เรี ย นได้
since 1967 in Banเรี ย นอย่ Klang า งทัsub-district,
่ ว ถึ ง รวมไปถึMueang ง สถาบั นNakhonดนตรี ใ นระดั บ and สํcampaignsาคัญของการสํforาเร็marketing
จการศึกษา promotion)
โดยเนื้อหาและหลั as it กcan สูตรมีbeความ
Phanom อุดมศึ กษาเกิดขึNakhon
district, ้นอย่างแพร่Phanom หลาย ทำ�ให้ เกิดการพัฒbyนาทางวิ
province the ชาชีพ seenสอดคล fromอ งกัa บmerchandise
สภาพปญ  หา และความต
slogan อ for งการของบุ
promotionคคลแตล ofะกลุม
chickenทางดนตรี
egg poultry มากขึfarmers’
้น ทั้งในระดั บส่วนกลางและส่
cooperative. The วegg-laying
นภูมิภาค (ณรุทธ์ selling (สำ�นัeggs
กงานคณะกรรมการการศึ
as saying ‘Fresh, Daily, กษาแห่ งชาติ, 2551)
Standard ซึ่งสถาบัน
and Safe.’
chickenสุทธจิ ตต์, 2555)
farmers เช่น มหาวิ
preserve theทยาลั original ยราชภัฏidentity
บ้านสมเด็จand เจ้าพระยา Theทีcurrent
่มีการศึกษาดนตรี แบบนอกระบบที
layer chicken feeding ่สำ�คัsystem
ญนั้น ได้แhas ก่ วงดุnot ริยางค์
cultureวิทofยาลั ยดุรยิ them
raising างคศิลby ป์ มหาวิ
keeping ทยาลัtheir
ยมหิดchickens ล จุฬาลงกรณ์ in open มหาวิทยาลัย changed สากลกรมศิลปากร ก่อตั้งเมื่อปี พ.ศ.2454 แต่เดิมเรียกว่าวง
significantly from that of the past, but it has
มหาวิ ท ยาลั ย ขอนแก่ น โรงเรี ย นดุ ร ย
ิ างค์ ท หารอากาศ ฯลฯ เครือ่ งสายฝรัง่ หลวง และกองดุรยิ างค์ต�ำ รวจ เริม่ ก่อตัง้ เมือ่ ปี พ.ศ.2493
houses made of bamboo with thatched roofs which are been improved with an integration of efforts based on
อย่ า งไรก็ ต ามในอดี ต ที ่ ผ ่ า นมานั ้ น เอกสารตำ � ราวิ ช าการ ซึ่งเป็นหน่วยงานของภาครัฐเป็นกรมกองที่รับสมัครบุคคลเข้ารับ
convenient and easy to manage in a tight budget. They new plans with the well-defined objectives, mission
also useทางดนตรี
the method โดยเฉพาะอย่ of raisingางยิegg-laying
ง่ สำ�หรับดนตรี ตะวันตกยั
chickens งไม่แพร่หลาย ราชการตำ�แหน่งนักดนตรี เป็นหน่วยงานที่มีความสำ�คัญในการ
without and strategy. Also, the egg-laying chicken farms have
มากนั ก ซึ ่ ง ส่ ว นมากจะเป็ น ตำ � ราภาษาอั ง กฤษ ซึ ่ ง เป็ น การยาก ออกแสดงดนตรีในพิธีสำ�คัญของหน่วยงานที่สังกัดและในโอกาส
using highly expensive technology as compared to other been supervised by certain companies from the private
ที่ สั ง คมไทยจะสามารถศึ ก ษาเข้ า ใจได้ พระเจนดุ ริ ย างค์ (ปิ ติ สำ�คัญของทางภาครัฐ เพือ่ เชิดชูเกียรติของประเทศชาติ (ทีฆา โพธิเวส,
private sector companies. This is to unite farmers by sector that sell egg-laying breeds of chickens in order
วาทยะกร) ซึง่ เป็นนักวิชาการทางดนตรีคนแรกๆ ทีไ่ ด้จดั ทำ�เอกสาร สัมภาษณ์ 5 เมษายน 2558) โดยวงดุริยางค์สากลกรมศิลปากร
having a career which begins with raising baby chicks to maintain the standard of the chicken products.
ตำ�ราทางทฤษฎีดนตรีเผยแพร่ไปสู่สถาบันการศึกษาทั่วประเทศ เมือ่ ครัง้ ทีม่ ชี อื่ วงว่า “วงเครือ่ งสายฝรัง่ หลวง” สังกัดกรมมหรสพนัน้
until the raised ones reach retirement. The whole The system of raising an egg-laying chicken farm in
process in raising them takes a period of 20 months the form of cooperative in Nakhon Phanom province
มษายน 2559 วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม ; ปีที่ 8 ฉบับที่ 1 มกราคม - เมษายน 2561
87
- April 2016 Nakhon Phanom University Journal ; Vol.8 No.1 January - April 2018

พระเจนดุริยางค์เป็นผู้ควบคุมวงและพัฒนาวงดนตรีจน มีชื่อเสียง ขอบเขตการวิจัย


pattern 1 andในระดั 3 บนานาชาติ (มนตรี ตราโมท, 2516) สำ�หรับกองดุริยางค์ 1. ขอบเขตด้านเนือ้ หา ศึกษาอิทธิพลของพระเจนดุรยิ างค์
1 – by farmers,
ตำ�รวจนั้น พระเจนดุริยางค์เป็นผู้บุกเบิกและร่วมก่อตั้งในสมัยของ ทีม่ ตี อ่ การจัดการเรียนการสอนดนตรี ซึง่ มีรปู แบบการจัดการศึกษา
rs and consumersพลตำ � รวจเอกชาติ ตระกาลโกศล เป็ น อธิ บ ดี ก รมตำ � รวจในปี 3 ระบบ ได้แก่ 1.1) รูปแบบการจัดการศึกษาดนตรีแบบในระบบ
onsumers (4.16%).พ.ศ.2493 ได้ เชิ ญ พระเจนดุริยางค์ม าก่อตั้งวงดุริยางค์ ตำ � รวจ 1.2) รู ป แบบการจั ด การศึ ก ษาดนตรี แ บบนอกระบบ และ
mers, compilers, จนสามารถออกบรรเลงสู่ ส าธารณะชนและมี ชื่ อ เสี ย งได้ รั บ 1.3) รูปแบบการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย
nsumers (32.61%) การยอมรับในปัจจุบัน 2. ขอบเขตด้านผูใ้ ห้ขอ้ มูล เป็นลูกศิษย์ทเี่ คยศึกษาดนตรี
nsumption within การศึกษาดนตรีแบบตามอัธยาศัยนัน้ เป็นการศึกษาตาม กับพระเจนดุริยางค์ตั้งแต่ปีพ.ศ.2485 ได้แก่ พันจ่าอากาศเอกมนัส
mocratic Republicความสนใจ และความถนัดของผู้เรียน เป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต ปิติสานต์ พันตำ�รวจโท ดร.ทีฆา โพธิเวส
aht per day. This
โดยศึกษาจากบุคคล เหตุการณ์ และสถานที่ ไม่มีข้อจำ�กัดเกี่ยวกับ
หลักสูตร หรือระยะเวลาในการศึกษา ซึ่งเป็นการเปิดโอกาสให้ วิธีดำ�เนินการวิจัย
ผู้ เรี ย นมี อิ ส ระในการที่ จ ะเลื อ กเรี ย นดนตรี ต ามที่ ต นเองสนใจ
มี นั ก ด น ต รี ที่ มี ชื่ อ เ สี ย ง จำ � น ว น ม า ก ที่ ไ ด้ เรี ย น ด น ต รี กั บ เป็นการดำ�เนินการวิจยั โดยใช้ระเบียบวิธวี จิ ยั เชิงคุณภาพ
พระเจนดุรยิ างค์ ในรูปแบบการเรียนแบบตามอัธยาศัย ด้วยการไป (Qualitative Research) ด้วยวิธีการการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์
bon Administration
ขอวิชาความรู้จากพระเจนดุริยางค์เกี่ยวกับการประพันธ์เพลง (Historical Research Approach) และการวิ จั ย เอกสาร
010). The whole อาทิ พันจ่าอากาศเอกมนัส ปิตสิ านต์ และสง่า อารัมภีร ทัง้ สองท่าน (Documentary Research Approach) โดยมีรายละเอียด ดังนี้
ney and spending สามารถประพันธ์เพลงที่มีชื่อเสียงจนได้รับการเชิดชูเกียรติให้เป็น
ศิลปินแห่งชาติ สาขาศิลปะการแสดง ดนตรีไทยสากล ทั้งสองท่าน
ful to the farmers กลุ่มเป้าหมาย
ได้ นำ � ความรู้ ที่ ไ ด้ จ ากการเรี ย นแบบตามอั ธ ยาศั ย จากพระเจน
business. All the กำ�หนดกลุม่ เป้าหมายทีท่ �ำ การศึกษาอิทธิพลของพระเจน
trategic plans ดุforริยางค์ไปประยุกต์ใช้ เป็นการสะท้อนถึงอิทธิพลของพระเจน ดุรยิ างค์ทมี่ ตี อ่ การศึกษาดนตรีตะวันตกแบบในระบบ แบบนอกระบบ
d in a databaseดุas ริยางค์ที่มีต่อพันจ่าอากาศเอก มนัส ปิติสานต์ และสง่า อารัมภีร และแบบตามอัธยาศัย ดังต่อไปนี้
l plan of Nakhon ในปัจจุบันนี้เกิดความเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาดนตรี 1. กลุ่ ม ที่ เ กี่ ย วข้ อ งกั บ การศึ ก ษาดนตรี แ บบในระบบ
มีนักวิชาการทางดนตรีได้ไปศึกษาดนตรีตะวันตกจากต่างประเทศ
nt of agricultural ทำ�การคัดเลือกแบบเจาะจง ดังนี้
มากขึน้ ทำ�ให้มตี �ำ ราวิชาการทางดนตรีมากขึน้ ตามไปด้วย ตลอดจน
in the areas both 1.1 โรงเรียนดุริยางค์ทหารอากาศ พบว่าในปัจจุบัน
แบบเรียนทางดนตรีทเี่ กีย่ วกับดนตรีตะวันตกทีผ่ ลิตขึน้ โดยสำ�นักพิมพ์
hboring areas has ยังคงใช้การใช้ตำ�ราของพระเจนดุริยางค์ในการเรียนวิชาทฤษฎี
tury. หลายแห่ง จนทำ�ให้ชื่อเสียงและผลงานทางวิชาการดนตรีอันทรง ดนตรี มีหลักสูตรการเรียน พันธกิจและนโยบายตามที่พระเจน
te the creationคุof ณค่า ของพระเจนดุรยิ างค์ฐานะผูว้ างรากฐานทางดนตรีสากลของ ดุริยางค์ได้วางรากฐานไว้
ประเทศไทยเริ่มถูกลืมเลือนไปตามกาลเวลา ทั้งที่ในอดีตที่ผ่านมา
ucts (egg product, 1.2 โรงเรี ย นในระดั บ การศึ ก ษาขั้ น พื้ น ฐาน ได้ ใช้
tion) as it can พระเจนดุ
be ริยางค์ได้สร้างคุณูปการต่อการศึกษาดนตรีตะวันตก แบบเรียนในกลุ่มสาระศิลปะ ดนตรี และนาฎศิลป์ ที่อิงหลักสูตร
ในประเทศไทยมากมายมาอย่างต่อเนื่อง จากความเป็นมาและ มาจากพระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ.2544 และพระราชบัญญัติ
or promotion of
ปั ญ หาดั ง กล่ า วทำ � ให้ ผู้ วิ จั ย ต้ อ งการศึ ก ษาอิ ท ธิ พ ลของ การศึกษา ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2551 จำ�นวน 3 เล่ม ได้แก่ 1) หนังสือเรียน
andard and Safe.’
พระเจนดุ ริ ย างค์ ที่ มี ต่ อ การศึ ก ษาดนตรี ต ะวั น ตกของไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระดนตรี ช่วงชั้นที่ 1 2 และ 3
system has not
โดยศึกษาในรูปแบบการศึกษาแบบในระบบการศึกษา แบบนอก ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 กระทรวง
e past, but it has
ระบบ และการศึกษาแบบตามอัธยาศัย ศึกษาธิการ 2) ชุดปฏิรูปการเรียนรู้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
efforts based on
พุ ท ธศั ก ราช 2544 กลุ่ ม สาระการเรี ย นรู้ ศิ ล ปะ ช่ ว งชั้ น ที่ 2
bjectives, mission
วัตถุประสงค์การวิจัย ชัน้ ประถมศึกษาที่ 4–6 สำ�นักพิมพ์ประสานมิตร และ 3) คูม่ อื การสอน
cken farms have เพื่อศึกษาอิทธิพลของพระเจนดุริยางค์ที่มีต่อการศึกษา ดนตรีนาฏศิลป์ ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 3 และ 5 กลุม่ สาระการเรียนรู้
s from the private
ดนตรีตะวันตก ที่มีรูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบในระบบ ศิลปะตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช
chickens in order
แบบนอกระบบ และแบบตามอัธยาศัยในประเทศไทย 2551 สำ�นักพิมพ์วฒ ั นาพานิช ทุกเล่มได้รบั การอนุญาตจากกระทรวง
hicken products. ศึกษาธิการให้ใช้สอนในโรงเรียน
chicken farm in
Phanom province
วารสารมหาวิ
วารสารมหาวิ ทยาลัยนครพนม
ทยาลัยนครพนม ; ปีที่ 6 ;ฉบั
ปีทบี่ 8ที่ ฉบั
1 บ: ทีมกราคม
่ 1 มกราคม- เมษายน
- เมษายน2559
2561
8 88
Nakhon Phanom University Journal ; Vol.8 No.1 January
Nakhon Phanom University Journal ; Vol.6 No.1 : January - April 2016 - April 2018

1.3 ระดับอุดมศึกษา ได้ทำ�การคัดเลือกแบบเจาะจง โดยทำ�การเลือกแบบเจาะจง ได้แก่ ตำ�ราหลักการประสานเสียง


ดัThe
งต่อไปนี results
้ 1) of study revealedยงของผู
ตำ�ราการประสานเสี that egg distributing channels
้ช่วยศาสตราจารย์ โดยผู้ช่วcomprised
ยศาสตราจารย์4 ดร.เฉลย channelsภูมิพinันธุpattern 1 and 3 ยง
์ ตำ�ราการประสานเสี
channelsดร.เฉลย in pattern 2. The
ภูมพิ นั ธุ์ (เฉลย ภูมพิ น4ั ธุ,channels
์ 2530) ใช้สอนวิ of ชpattern 1 forยงdomestic
าการประสานเสี โดยผู้ชdistributions
่วยศาสตราจารย์ were: บรรจง channelชลวิโรจน์ 1 – ตำby farmers,
�ราทฤษฎี ดนตรี
compilers, middlemen, retailers and consumers (51.98%), channel 2 – by farmers,
สำ�หรับสถาบันการศึกษา กลุ่มสหวิทยาลัยอีสานใต้ ได้เผยแพร่ โดยศาสตราจารย์ ณั ช ชา โสคติ ย านุ รั ก ษ์ และหนั ง สื อ สำ � หรั บ compilers, retailers and consumers
(26.73%),
และได้ channel 3 – by farmers,
รับการตรวจสอบเนื ้อหาจากผู retailers and consumers�แหน่
้เชี่ยวชาญในการขอตำ (17.13%),
ง กลุ and channel 4ย–นรูby้ศิลfarmers
่มสาระการเรี ปะ ตามหลั andกconsumers
สูตรการศึกษาขั (4.16%).
้นพื้นฐาน
Patternทางวิ 2 had 3 channels in domestic and foreign distribution of eggs:
ชาการ ในปี พ.ศ.2530 โดยได้อ้างอิงเนื้อหาจากตำ�ราของ พ.ศ.2544 ดนตรีและนาฏศิลป์ ในช่วงชั้นที่ 2 และ 3 โดยได้เสนอ channel 1 – by farmers, compilers,
middlemen,
พระเจนดุ retailers
ริยางค์แand ละมีกconsumers
ารใช้ศัพท์ที่บ(39.83%), channelร2ิยางค์
ัญญัติโดยพระเจนดุ – by farmers,
แบบรายการสำ compliers, retailersคำ �and
� รวจการใช้ ศั พ ท์consumers
ท างดนตรี แ ละเนื (32.61%)้ อ หาทาง
and channel 3 – farmers, ยretailers
2) ตำ�ราการประสานเสี งของ ผูช้ ว่ and consumers
ยศาสตราจารย์ (27.56%).
บรรจง ชลวิโรจน์ The total
ดนตรีamount of yielded
ข องตำ � ราดั ง กล่ า ว เพื eggs forยconsumption
่ อ เปรี บเที ย บกั บ ตำ � ราดนตรี withinข อง
Nakhon(บรรจงPhanom ชลวิprovince
โรจน์, 2542) andใช้neighboring
สอนนักศึกษาดนตรี provincesสถาบัincluding
นราชภัฏ those exported
พระเจนดุ ริยางค์toจำ�LaoนวนPeople’s6 เล่ม ให้Democratic
อาจารย์ที่ปรึกRepublic ษาตรวจสอบ
บ้านสมเด็
was 29,362 traysจเจ้with
าพระยา 30 และผ่
eggs าfor นการตรวจสอบจากกรรมการผู
each tray or 125,837 eggs ้ทรง per ความเหมาะสมและความสอดคล้
day which were worth 304,970อ งกัbaht บ วั ตperถุ ป ระสงค์
day. This ก ารวิ จั ย
was theคุณworking
วุฒิเพื่อขอตำ �แหน่in
capital งทางวิ
Banชาการในปี
Klang village พ.ศ.2542
which earned 9,149,100 และประเด็
baht per นที่ศmonth.
ึกษาจากนั้นจึงได้นำ�ไปปรับปรุงตามคำ�แนะนำ�
1.3 ตำ � ราทฤษฎี ด นตรี ต ะวั น ตกของศาสตราจารย์ ของอาจารย์ที่ปรึกษา
Keywords : Egg-laying
ดร.ณัชชา โสคติยานุChicken รักษ์ (ณัFarmers’
ชชา โสคติยCooperativeานุรักษ์, 2546) / Marketing
ซึ่งได้ Channels / Consumers
3) การตรวจสอบความน่ า เชื่ อ ถื อ (Craditability)
เผยแพร่โดยสำ�นักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จำ�หน่าย ของเครื่ อ งมื่ อ ได้ ทำ � การรวบรวมข้ อ มู ล แล้ ว ผู้ วิ จั ย ได้ ทำ � การ
เมื่อปี พ.ศ.2546Introduction ซึ่งเป็นการจัดพิมพ์ครั้งที่ 4 ตรวจสอบความน่
(80 weeks) to complete า เชื(Ban
่ อ ถื อKlang
โดยใช้Tambon
ห ลั ก การตรวจสอบสามเส้
Administration า
Creating2. กลุ ่ ม เป้ า หมายในการศึ
the stability of food supply ก ษาดนตรี แ บบนอกระบบ Office.
is extremely ด้านข้2012
อมูล (Data
& Ban Triangulation)
Klang’s Eggs. ทำ�การเก็
2010). บข้อมูThe
ลซ้�ำ ภายใต้
wholeบริบท
ทีพ่ ระเจนดุ
important, รยิ างค์for
not only เคยสอนดนตรี
both farmers ทำ�การคั ดเลือกแบบเจาะจง
themselves and ได้แก่ process ความแตกต่างด้านบุคคล สถานที่ และเวลา หลังจากการสัมภาษณ์
to complete for making money and spending
วงดุริยางค์สากลกรมศิลปากร และกองดุริยางค์ตำ�รวจ เนื่องจาก และทำ�การวิเคราะห์ข้อมูลแล้วผู้วิจัยได้ทำ�เอกสารส่งให้ผู้ให้ข้อมูล
business entrepreneurs across the whole food supply it within the community is really helpful to the farmers
ทั้งสองหน่วยงานเป็นกรม กอง ที่ไม่ได้จัดตั้งเป็นโรงเรียนดนตรีที่มี ตรวจสอบความถูกต้องของเนื้อหา เพื่อยืนยันความถูกต้องของ
chain, but also for the development of Thai agriculture and to the sustainability of doing a business. All the
หลักสูตรการเรียนการสอน ข้อมูลอีกครั้ง และผลได้รับคือการยืนยันความถูกต้องของข้อมูล
and security of Thai agricultural careers. One thing that
3. กลุ่มเป้าหมายในการศึกษาดนตรีแบบตามอัธยาศัย จากผูas้ให้such details ข้อมูลand
the appropriate strategic plans for
reflectsทำ�theการคัstability is income.ได้Itแisก่ obvious
ดเลือกแบบเจาะจง that farmers
พันจ่าอากาศเอกมนั ส ปิติสานต์ the specific areas have been compiled in a database as
must have
และสง่more า อารัincome
มภีร เนื่อthan งจากทัthe overall
้งสองท่ านเป็นexpense
ลูกศิษย์ที่ไinด้รับการ indicators
การเก็บfor developing
รวบรวมข้ อมูล a successful plan of Nakhon
order toเชิดshow that
ชูเกียรติ ให้เthey
ป็นศิลhave
ปินแห่really
งชาติสearned a profit from ไทย Phanom
าขาศิลปะการแสดงดนตรี province.
1. การรวบรวมข้The development
อมูลอิทธิพลของพระเจนดุ of agricultural
รยิ างค์ทมี่ ตี อ่
their own business. For this reason,
สากลในปี พ.ศ.2531 และปีพ.ศ.2555 ตามลำ�ดับ raising the awareness products such as eggs
การศึกษาดนตรีแบบในระบบ ได้แก่ to be sufficient in the areas both
of entire food supply chain is considerably important in Nakhon
Phanom
1) เก็province
บรวบรวมข้ andอมูneighboring
ลของโรงเรียนดุ areas
ริยางค์ hasทหาร
because เครืthe่องมือfood supplyจัยchain emphasizes the value
ที่ใช้ในการวิ beenอากาศ
continuedด้วยวิธีกforารค้nearly
นคว้าเอกสาร half aและสั century.
มภาษณ์จากพันตำ�รวจโท
of each productive 1. ใช้ แprocedure.
บบสั ม ภาษณ์ แ บบมี โ ครงสร้ า ง (Structured ทีฆThe development
า โพธเวส อดีตสารวัตisรแผนกดุ to promote ริยางค์ตthe ำ�รวจcreation
กองสวัสofดิการ
The egg-laying
Interview) ในการเก็ chicken
บข้อมูลfarm เชิงลึกhas(In-depth
been found Interview) added กรมตำ �รวจfor
value พ.ศ.2529-2532
the agricultural ในวัproducts
นที่ 12-14 (egg มีนาคม พ.ศ.2557
product,
จากลูกinศิษBan
since 1967 ย์ที่เคยเรี
Klang ยนดนตรี จากพระเจนดุ
sub-district, Mueang ได้แก่ พันจ่า and และวั
ริยางค์Nakhon นที่ 5 เมษายน
campaigns พ.ศ.2558 และสั
for marketing มภาษณ์พนั asจ่าitอากาศเอกมนั
promotion) can be ส
Phanom อากาศเอกมนั
district, สNakhon ปิติสานต์Phanomพันตำ�รวจโท ดร.ทีฆา by
province วส ทำ�การ seenปิตfrom
โพธิเthe ิสานต์ aศิลmerchandise
ปินแห่งชาติสาขาศิ ลปะและการแสดง
slogan for promotion (ดนตรีof สากล)
chickenสร้eggางแบบสัpoultryมภาษณ์ แบบมีโcooperative.
farmers’ ครงสร้างตามวัตThe ถุประสงค์ การวิจยั และ selling
egg-laying ประจำ eggs� ปีasพ.ศ.2555
saying ‘Fresh, ในวั นDaily,
ที่ 28 Standard
พฤศจิ ก ายน and พ.ศ.2558
Safe.’
chickenประเด็ นที่เกี่ยวข้
farmers อง ศึกษาแนวคิ
preserve the original ดทฤษฎีแidentity
ละงานวิจัยand ที่เกี่ยวข้อง Theโดยทั ้งสองท่layer
current านเป็นchicken
ลูกศิษย์ที่เfeeding
คยเรียนดนตรี system กับพระเจนดุ
has not ริยางค์
cultureเพืofอ่ นำraising
�มาสร้themางแบบสัbyมภาษณ์ keepingจากนั น้ ได้chickens
their เสนอต่ออาจารย์
in openทปี่ รึกษา changed โดยตรงและยั งคงมีชีวfrom
significantly ิตอยู่ในปัthat จจุบofัน the past, but it has
housesวิmade
ท ยานิ พofนธ์bambooต รวจสอบภาษาและความครอบคลุ
with thatched roofs which are ้ อ หา been
ม ของเนื improved2) with เก็บan
รวบรวมข้
integration อมูลของพระเจนดุ
of efforts based ริยางค์on ที่มีต่อ
และนำ�and
convenient ไปปรัeasy
บปรุงto แก้manage
ไขตามคำ�แนะนำ �ของอาจารย์
in a tight budget.ที่ปThey
รึกษา การศึกษาดนตรีในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยทำ�การรวบรวม
new plans with the well-defined objectives, mission
2. แบบวิ เ คราะห์คำ�ศัพท์ทางดนตรีต ะวัน ตก โดยจั ด แบบเรียน ตำ�รา และคู่มือที่พระเจนดุริยางค์ ได้แต่ง แปลและ
also use the method of raising egg-laying chickens without and strategy. Also, the egg-laying chicken farms have
หมวดหมู่คำ�ศัพท์ทางดนตรีตามแนวคิดองค์ประกอบทางดนตรี เรียบเรียง เพื่อเผยแพร่ในองค์กรและจำ�หน่ายตำ�ราและแบบเรียน
using highly expensive technology as compared to other been supervised by certain companies from the private
ตะวันตกของ รองศาสตราจารย์ ดร.ณรุทธ์ สุทธจิตต์ (ณรุทธ์ สุทธจิตต์, ทางดนตรีของพระเจนดุริยางค์ที่เขียนขึ้นระหว่างปี พ.ศ.2476-
private2557)sectorโดยผู companies. This is to unite farmers by
้วิจัยได้ทำ�การคัดเลือกตำ�ราและแบบเรียนทางดนตรี sector 2504that sell6egg-laying
จำ�นวน breeds of chickens
เล่ม โดยรวบรวมจากอาจารย์ ดร.สัจธรรมin orderพรทวีกลุ
havingตะวั a career which begins with raising baby chicks to maintain
นตกที่ใช้ในระดับอุดมศึกษา และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งได้สะสมแบบเรียนของพระเจนดุริยางค์ วันที่ 30 กุมภาพันธ์ the standard of the chicken products.
until the raised ones reach retirement. The whole The system of raising an egg-laying chicken farm in
process in raising them takes a period of 20 months the form of cooperative in Nakhon Phanom province
มษายน 2559 วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม ; ปีที่ 8 ฉบับที่ 1 มกราคม - เมษายน 2561
89
- April 2016 Nakhon Phanom University Journal ; Vol.8 No.1 January - April 2018

พ.ศ.2556 ทำ�การรวบรวมแบบเรียนกลุ่มสาระศิลปะ ดนตรีและ


pattern 1 andนาฏศิ 3 ลป์จากครูสอนวิชาดนตรี โรงเรียนศรีบญ
สรุปผลการวิจัย
ุ เรืองวิทยาคาร และ
1 – by farmers,
ครูดนตรี โรงเรียนหัวโนนตาลวิทยาคาร อำ�เภอเมือง จังหวัดร้อยเอ็ด 1. อิทธิพลของพระเจนดุริยางค์ที่มีต่อการศึกษาดนตรี
rs and consumersระหว่างวันที่ 25-27 เมษายน พ.ศ.2560 นอกจากนี้ยังได้สั่งซื้อ แบบในระบบ
onsumers (4.16%).แบบเรียนของพระเจนดุริยางค์ผ่านทางเว็บไซต์และสื่อออนไลน์ 1.1 อิ ท ธิ พ ลของพระเจนดุ ริ ย างค์ ที่ มี ต่ อ การศึ ก ษา
mers, compilers, ในวันที่ 11 มิถุนายน พ.ศ.2559 จากร้านหนังสือลุงทอง (2559) ดนตรีตะวันตกในโรงเรียนดุริยางค์ทหารอากาศ จากการที่พระเจน
nsumers (32.61%) และร้านสยามบรรณาคม (2559) ดุ ริ ย างค์ ไ ด้ ป ฏิ บั ติ ร าชการที่ ก องดุ ริ ย างค์ ท หารอากาศตั้ ง แต่ ปี
nsumption within 3) เก็บรวบรวมข้อมูลของพระเจนดุริยางค์ที่มีต่อ พ.ศ.2483–2486 ได้วางรากฐานทางดนตรีและการศึกษาดนตรี
mocratic Republicการศึกษาดนตรีในระดับอุดมศึกษา รวบรวมจากห้องสมุดวิทยาลัย ตะวันตกให้กบั โรงเรียนดุรยิ างค์ทหารอากาศ ซึง่ ในปัจจุบนั โรงเรียน
aht per day. This
ดุรยิ างคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล เมือ่ วันที่ 1–2 มกราคม พ.ศ.2557 ดุริยางค์ทหารอากาศยังได้รับอิทธิพลแนวคิดในการจัดการเรียน
ได้ รั บ ความอนุ เ คราะห์ ตำ � ราดนตรี จ าก ผู้ ช่ ว ยศาสตราจารย์ การสอนและวางแผนดำ�เนินงานตามแนวทางที่พระเจนดุริยางค์
ดร.เฉลย ภูมิพันธุ์ เมื่อวันที่ 5 พฤษภาคม พ.ศ.2553 วางรากฐานให้และที่ผ่านมานับว่าประสบความสำ�เร็จอย่างมาก
2. เก็ บ รวบรวมข้ อ มู ล ของพระเจนดุ ริ ย างค์ ที่ มี ต่ อ นอกจากนี้ ท างโรงเรี ย นดุ ริ ย างค์ ท หารอากาศยั ง ได้ ใช้ ตำ � รา
การศึ ก ษาดนตรี แ บบนอกระบบ ได้ แ ก่ ทำ � การสื บ ค้ น เอกสาร แบบเรียนของพระเจนดุริยางค์เป็นหลักในการศึกษาทฤษฎีดนตรี
bon Administration
และชี ว ประวั ติ ข องพระเจนดุ ริ ย างค์ ใ นขณะที่ รั บ ราชการที่ เบื้องต้นจนถึงขั้นสูง อีกทั้งในการจัดกิจกรรมดนตรีนอกเหนือ
010). The whole กรมศิลปากร และลูกศิษย์ของพระเจนดุริยางค์ที่เคยรับราชการ จากการเรียนการสอนในโรงเรียนแล้ว ทางโรงเรียนดุริยางค์ทหาร
ney and spending ที่กรมศิลปากร และดุริยางค์ตำ�รวจ ทำ�การสัมภาษณ์พันตำ�รวจโท อากาศยังมีโครงการร่วมกันกับมูลนิธพิ ระเจนดุรยิ างค์จดั คอนเสิรต์
ดร.ทีฆา โพธิเวส วันที่ 11 มิถุนายน พ.ศ.2557 และสืบค้นเอกสาร
ful to the farmers หารายได้สมทบมูลนิธิเป็นประจำ�ทุกๆ ปี ซึ่งสะท้อนถึงอิทธิพลของ
ประวัติดุริยางค์ตำ�รวจ
business. All the พระเจนดุรยิ างค์ทมี่ ตี อ่ การเรียนการสอนดนตรีตะวันตกในโรงเรียน
trategic plans for 3. การศึกษาอิทธิพลของพระเจนดุรยิ างค์ทมี่ ตี อ่ การศึกษา ดุริยางค์ทหารอากาศ
d in a databaseดนตรี
as แบบตามอัธยาศัย โดยทำ�การสัมภาษณ์ พันจ่าอากาศเอกมนัส 1.2 อิ ท ธิ พ ลของพระเจนดุ ริ ย างค์ ที่ มี ต่ อ การศึ ก ษา
l plan of Nakhonปิติสานต์ ในวันที่ 28 พฤศจิกายน พ.ศ.2558 และศึกษาชีวประวัติ ดนตรีตะวันตกในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานพบว่าอิทธิพลของ
ของสง่า อารัมภีร
nt of agricultural พระเจนดุริยางค์ปรากฏในรูปแบบของเอกสารแบบเรียนที่ใช้ใน
in the areas both การสอนกลุ่มสาระเรียนรู้ศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ ในหลาย
การวิเคราะห์ข้อมูล
hboring areas has สำ�นักพิมพ์ ทั้งแบบเรียนที่อิงหลักสูตรที่มาจากพระราชบัญญัติ
tury. 1. นำ�ข้อมูลทีไ่ ด้จากเอกสารและตำ�รา มาจำ�แนกหมวดหมู่ การศึกษา พ.ศ.2544 และพระราชบัญญัตกิ ารศึกษา ฉบับปรับปรุง
te the creationตามประเด็
of นที่จะศึกษาและตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข้อมูล พ.ศ.2551 โดยทุกช่วงชั้นปรากฏการนำ�ศัพท์ที่พระเจนดุริยางค์
โดยการเปรียบเทียบกับแหล่งข้อมูลเอกสารอื่น เช่น ตำ�รา งานวิจัย
ucts (egg product, ได้บัญญัติศัพท์ ทับศัพท์ และศัพท์ที่ผสมผสานระหว่างคำ�ไทยกับ
tion) as it can และข้
be อมูลจากพันตำ�รวจโท ดร.ทีฆา โพธิเวส พันจ่าอากาศเอกมนัส คำ�ต่างประเทศ ตลอดจนประวัติของพระเจนดุริยางค์ และประวัติ
ปิติสานต์ จากนั้นทำ�การเชื่อมโยงประเด็นที่สอดคล้องกัน นำ�มาหา เพลงชาติไทยซึ่งเป็นผลงานการประพันธ์โดยพระเจนดุริยางค์
or promotion of
ความหมาย และทำ�การสรุปข้อมูล ซึ่งสะท้อนให้เห็นว่าหลักสูตรในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของ
andard and Safe.’
2. การสำ�รวจการใช้คำ�ศัพท์ทางดนตรีนั้น ได้รวบรวม ประเทศไทย กลุ่มสาระดนตรี ได้รับอิทธิพลของพระเจนดุริยางค์
system has not
คำ�ศัพท์ทางดนตรีที่พระเจนดุริยางค์ได้บัญญัติศัพท์เป็นภาษาไทย ในการนำ�คำ�ศัพท์ และประวัติศาสตร์ของพระเจนดุริยางค์ไปใช้
e past, but it has
จำ�นวน 894 คำ� (บพิตร เค้าหัน, 2560) นำ�มาจัดหมวดหมู่ ในการจัดการเรียนการสอนดนตรีทุกช่วงชั้น
efforts based on
ตามแนวคิดองค์ประกอบทางดนตรีตะวันตก จากนัน้ รวบรวมคำ�ศัพท์ 1.3 อิ ท ธิ พ ลของพระเจนดุ ริ ย างค์ ที่ มี ต่ อ การศึ ก ษา
bjectives, mission
ดนตรี ใ นตำ � ราดนตรี ร ะดั บ อุ ด มศึ ก ษาและแบบเรี ย นทางดนตรี ดนตรีตะวันตกในระดับอุดมศึกษา พบว่า อยู่ในรูปแบบตำ�ราเรียน
cken farms haveในระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐานมาจัดหมวดหมูค่ �ำ ศัพท์ทางดนตรีทใี่ ช้ ที่ใช้ในการเรียนการสอนรายวิชาทฤษฎีดนตรีตะวันตกและวิชา
s from the private
ตรงกั น กั บ ตำ � ราของพระเจนดุ ริ ย างค์ และทำ � การจำ � แนกตาม การประสานเสียง โดยผู้วิจัยได้ทำ�การคัดเลือกตำ�ราทฤษฎีดนตรี
chickens in order
หมวดหมู่คำ�ศัพท์ทางดนตรีของพระเจนดุริยางค์ที่ได้จัดหมวดหมู่ และตำ�ราการประสานเสียงจำ�นวน 3 เล่ม ได้แก่
hicken products. ไว้แล้ว
chicken farm in
Phanom province
วารสารมหาวิ
วารสารมหาวิ ทยาลัยนครพนม
ทยาลัยนครพนม ; ปีที่ 6 ;ฉบั
ปีทบี่ 8ที่ ฉบั
1 บ: ทีมกราคม
่ 1 มกราคม- เมษายน
- เมษายน2559
2561
8 90
Nakhon Phanom University Journal ; Vol.8 No.1 January
Nakhon Phanom University Journal ; Vol.6 No.1 : January - April 2016 - April 2018

1.3.1 ตำ�ราการประสานเสียงเขียน โดยผู้ช่วย ดนตรี เ อกชนขึ้ น เป็ น ครั้ ง แรกของประเทศไทยในปี พ.ศ.2477


The results of study revealed that egg distributing channels comprised 4 channels in pattern 1 and 3
ศาสตราจารย์ ดร.เฉลย ภูมิพันธุ์ อดีตอาจารย์ประจำ�หลักสูตร ชื่อว่า “วิทยาสากลดนตรีสถาน” ทำ�การสอนสัปดาห์ละ 2 ครั้ง
channels in pattern
ประกาศนี ยบัตรวิช2.าการศึ Theกษาชั4 channels
น้ สูง วิชาเอกดนตรี of pattern ศกึ ษา วิ1ทfor ยาลัยdomestic distributionsน. were:
เวลา 17.00–19.00 วิชาที่เปิchannel
ดสอนในโรงเรี 1 –ยนวิ byทยาสากลดนตรี
farmers,
compilers,
ครูบรุ middlemen,
รี มั ย์ พ.ศ.2530retailers ได้เขียนตำ�and consumersย(51.98%),
ราการประสานเสี งโดยใช้ค�ำ ศัchannel พท์ สถาน 2 – byได้farmers,
แก่ วิชาปฏิ compilers, retailers
บัติเครื่องดนตรี and consumers
วิชาโสตประสาทและการ
(26.73%), channelริย3างค์
ที่พระเจนดุ – by
ได้บfarmers,
ัญญัติศัพretailers
ท์ ทับศัพand consumers (17.13%),
ท์ และผสมระหว่ างคำ� บัand นทึกchannel
โน้ตสากล4วิ–ชาการประสานเสี
by farmers andยงconsumers เป็นต้น (พระเจนดุ (4.16%). ริยางค์,
Patternภาษาไทยกั
2 had บ3ภาษาต่ channels างประเทศ in domestic and foreign distribution of eggs: channel 1 – by
2497) มีลูกศิษย์จากวงเครื่องสายฝรั่งหลวง ที่ติดตามไปเรียนfarmers, compilers,
middlemen,
retailers1.3.2 and consumers
ตำ�ราการประสานเสี (39.83%), ยงเขีchannel
ยน โดยผู2้ช–่วยby farmers, ที่โรงเรียcompliers,
นวิทยาสากลดนตรี retailers and consumers
สถานหลายคน ได้แก่ เอื(32.61%)
้อ สุนทรสนาน
and channel 3 – farmers, retailers and consumers (27.56%).
ศาสตราจารย์ บรรจง ชลวิโรจน์ อดีตอาจารย์ประจำ�โปรแกรม สริ ยงยุทธ์ มนตรี ตราโมท ต่อมาในปี พ.ศ.2479 ซึ่งโรงเรี The total amount of yielded eggs for consumption within
ยนวิทยา
NakhonวิชPhanom province and neighboring provinces including
าดนตรี คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สถาบันราชภัฎ สากลดนตรีสถานเปิดกิจการ ได้เพียง 2 ปีเศษ ก็ต้องยกเลิกกิจการ those exported to Lao People’s Democratic Republic
was 29,362
บ้านสมเด็ traysจเจ้with
าพระยา 30 พ.ศ.2542
eggs for each ได้เขียtray or 125,837 eggs
นตำ�ราการประสานเสี ยง per ลงเมื
day ่อwhichมีคำ�สั่งwere
จากกรมศิ worth 304,970
ลปากรให้ พระเจนดุ bahtริยper างค์day.
ไปศึกThisษาดูงาน
was theโดยใช้
working คำ�ศัพท์capital
ที่พระเจนดุ in Ban Klang
ริยางค์ ได้บัญvillage
ญัติศัพท์which ทับศัพearned ท์ และผสม 9,149,100 baht perนเวลา
ต่างประเทศเป็ month. 10 เดือน
ระหว่างคำ�ภาษาไทยกั
Keywords : Egg-laying บภาษาต่Farmers’
Chicken างประเทศCooperative / Marketing Channels 3.2 จากการอบรมสั
/ Consumers ง่ สอนวิชาดนตรีและการประพันธ์
1.3.3 ทฤษฎีดนตรี โดย ศาสตราจารย์ ดร.ณัชชา เพลงให้กับลูกศิษย์ที่บ้านของพระเจนดุริยางค์ซึ่งเป็นการสอน
โสคติ ย านุ รั ก ษ์ ศาสตราจารย์ ป ระจำ � ภาควิ ช าดุ ริ ย างคศิ ล ป์ ดนตรีแบบตามอัธยาศัย เป็นไปตามความต้องการของลูกศิษย์และ
Introduction
คณะศิลปกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ.2546 ได้เขียน (80 weeks) สอดคล้to องกัcomplete
บการนำ�ไปใช้ (BanใKlang Tambon
นชีวิตประจำ �วันAdministration
หรือประกอบอาชีพ
ตำCreating
�ราทฤษฎีthe ดนตรี stability
โดยใช้คofำ�ศัfood
พท์ที่พsupply
ระเจนดุisริยextremely างค์ได้บัญญัติศัพท์ Office. ทางดนตรี2012 ได้&จBan นประสบความสำKlang’s Eggs. �เร็จมี2010).
ชื่อเสียงได้ Theรับการยอมรั
whole บ
important,
ทับศัพnot only for both
ท์ และผสมระหว่ farmers themselves
างคำ�ภาษาไทยกั บภาษาต่างประเทศเช่ and นกัน process ได้แก่toสง่complete
า อารัมภีร for และพั นจ่าอากาศเอกมนั
making money and ส ปิspending
ติสานต์ (มนัส
business
entrepreneurs across the whole
2. อิทธิพลของพระเจนดุ ริยางค์ทfood ี่มีต่อการศึ supply กษาดนตรี it within ปิติสานต์ the, community
สัมภาษณ์ 28 isพฤศจิ กายน
really 2558)to the farmers
helpful
chain, แบบนอกระบบ
but also for the development of Thai agriculture and to the sustainability of doing a business. All the

and security of Thai2.1 อิ ท ธิ พ ลของพระเจนดุ
agricultural careers. รOne ิ ย างค์thing ที่ มี ต่ อthat
การศึ ก ษา details as such and the อภิปappropriate
รายผลการวิstrategic จัย plans for
ดนตรี ต ะวั น ตกในกรมศิ ล ปากร
reflects the stability is income. It is obvious that farmers พระเจนดุ ร ิ ย างค์ ได้ เ ป็ น ผู ้ ว าง the specific areas have been compiled in a database as
รากฐานและพั
must have more income ฒ นาวงดุthan ริ ย างค์
theข องกรมศิ
overall ลexpense ปากรตั้ ง แต่inยั ง เป็ น indicators for1. อิ ทธิพลของพระเจนดุ
developing ริยางค์ทplan
a successful ี่มีต่อการศึ กษา แบบใน
of Nakhon
order toวงเครื
show อ่ งสายฝรั ง่ หลวงhave
that they สังกัดreally
กรมมหรสพ earned ในปีaพ.ศ.2460profit from จนกระทัง่ Phanom ระบบ province. The development of agricultural
โอนย้business.
their own ายมาสังกัดFor กรมศิ
thisลปากร
reason,ในปีraising
พ.ศ.2477 theและได้ awareness เปลีย่ นชือ่ เป็น products such การศึ
asกeggsษาดนตรี to be แบบในระบบนั
sufficient in น้ พระเจนดุ
the areasรยิ both
างค์ได้วาง
วงดนตรี ส ากล กรมศิ ล
of entire food supply chain is considerably importantปากร ซึ ่ ง ยั ง คงปรากฏในปั จ จุ บ ั น รากฐานPhanom
in Nakhon ทางการเรีprovince
ยนการสอนดนตรี ตั้งแต่นักเรียนดุ
and neighboring ริยางค์has
areas รุ่นที่ 1
ของกองการสั ง คี ต กรศิ ล ปากร
because the food supply chain emphasizes the value (พระเจนดุ ร ย
ิ างค์ , 2497) beenและพระเจนดุ
continuedรfor ิยางค์nearly
เป็นผู้สhalfอนด้aวยตั วเอง ในปัจจุบันนี้โรงเรียน
century.
of each productive 2.2 อิ ท ธิ พ ลของพระเจนดุ ริ ย างค์ ที่ มี ต่ อ การศึ ก ษา ดุรยิ The
procedure. างค์ทdevelopment
หารอากาศยังคงทำis�to ตามปณิ
promoteธานของพระเจนดุ
the creation รยิ างค์
ofทไี่ ด้
ดนตรี
The ตegg-layingะวันตกในดุรchicken ิยางค์ตำ�รวจ farm พระเจนดุhas been ริยางค์ไfound ด้วางรากฐาน added วางไว้ ให้กบั for
value โรงเรีthe
ยนดุagricultural
รยิ างค์ทหารอากาศ products โดยผลั กดันproduct,
(egg ให้ด�ำ เนินการ
ตั้งแต่เin
since 1967 มื่อBan
ครั้งทีKlang
่พลตำ�รวจเอกหลวงชาติ
sub-district, Mueang ตระการโกศลเป็ Nakhonนอธิบดี and เปิcampaigns ดโรงเรียนดนตรี forเพืmarketing
อ่ เปิดโอกาสให้ ผสู้ นใจและมีas
promotion) คณุ สมบั
it can ตเิ หมาะสม
be
กรมตำ � รวจ ในปี พ.ศ.2493
Phanom district, Nakhon Phanom province by the จนถึ ง สมั ย ของพลตำ � รวจเอกเผ่ า เข้ า ศึ ก ษาในโรงเรี ย นดุ ร ิ ย างค์ ท หารอากาศ มี ก ารจั ด บริ เวณสถาน
seen from a merchandise slogan for promotion of
ศรียานนท์ เป็นอธิบดีกรมตำ�รวจ ในปี พ.ศ.2494 โดยพระเจน ศึกษาอย่างเหมาะสม มุง่ เน้นในสาขาวิชาดนตรี อย่างเข้มข้น ควบคู่
chicken egg poultry farmers’ cooperative. The egg-laying selling eggs as saying ‘Fresh, Daily, Standard and Safe.’
ดุริยางค์ได้ไปทำ�หน้าที่สอนและปรับปรุงวง ได้เสนอแนะในการ ไปกับการเรียนในวิชาสามัญ (โรงเรียนดุรยิ างค์ทหารอากาศ, 2559)
chicken farmers preserve the original identity and The current layer chicken feeding system has not
จั ด ตั้ ง วงโยธวาทิ ต ของกรมตำ � รวจ จนสามารถออกบรรเลงได้ ซึง่ สิง่ เหล่านีส้ ะท้อนถึงปณิธานและอิทธิพลทีพ่ ระเจนดุรยิ างค์ได้วาง
culture of raising them by keeping their chickens in open changed significantly from that of the past, but it has
(ทีฆา โพธิเวส, สัมภาษณ์ 5 เมษายน 2558) จึงนับว่าพระเจน รากฐานให้กับโรงเรียนดุริยางค์ทหารอากาศได้เป็นอย่างดี สำ�หรับ
houses made of bamboo with thatched roofs which are been improved with an integration of efforts based on
ดุ ริ ย างค์ เ ป็ น ผู้ ว างรากฐานและมี อิ ท ธิ พ ลต่ อ ดุ ริ ย างค์ ตำ � รวจ หลักสูตรระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐานของไทยและสถาบันอุดมศึกษา
convenient and easy to manage in a tight budget. They new plans with the well-defined objectives, mission
อย่างมาก ทีม่ กี ารจัดการเรียนการศึกษาด้านดนตรีตะวันตกนัน้ พบว่า เอกสาร
also use the method of raising egg-laying chickens
3. อิทธิพลของพระเจนดุริยางค์ที่มีต่อการศึกษาดนตรี ตำstrategy.
without and Also, the egg-laying chicken farms have
� ราและแบบเรี ย นที่ ใช้ มี ก ารนำ � คำ � ศั พ ท์ ท างดนตรี ที่ พ ระเจน
using highly
แบบตามอั expensive
ธยาศัย technology as compared to other been supervised by certain companies from the private
ดุริยางค์เป็นผู้บัญญัติศัพท์ ทับศัพท์ และใช้คำ�ผสมผสานระหว่าง
private sector companies. This is to unite
3.1 การวางรากฐานทางการศึกษาดนตรีตะวันตก ภาษาไทยและภาษาต่ farmers by sector that sell egg-laying breeds of chickens in order
างประเทศมาใช้ประกอบเนื้อหาในการจัด
havingรูaปแบบโรงเรี
career which begins with raising
ยนเอกชนของพระเจนดุ ริยางค์ baby โดยได้chicks ก่อตั้งโรงเรียน to maintain the standard of the chicken products.
การเรียนการสอนที่เกี่ยวกับวิชาทฤษฎีดนตรีตะวันตก ซึ่งล้วน
until the raised ones reach retirement. The whole The system of raising an egg-laying chicken farm in
process in raising them takes a period of 20 months the form of cooperative in Nakhon Phanom province
มษายน 2559 วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม ; ปีที่ 8 ฉบับที่ 1 มกราคม - เมษายน 2561
91
- April 2016 Nakhon Phanom University Journal ; Vol.8 No.1 January - April 2018

สะท้อนให้เห็นถึงอิทธิพลของพระเจนดุริยางค์ที่มีต่อการศึกษา ที่ได้กล่าวถึงยุคสมัยของการเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมของสังคมไทย
pattern 1 andแบบในระบบ
3 โดยพระเจนดุ ริ ย างค์ ไ ด้ มี แ นวคิ ด ที่ จ ะพั ฒ นา สมัยรัฐบาลของ จอมพล ป. พิบูลสงคราม ก็ได้มีการเปลี่ยนแปลง
1 – by farmers,
การศึกษาดนตรีตะวันตก ในประเทศไทยให้เจริญเทียบเท่านานา วั ฒ นธรรมของสั ง คมไทยให้ เจริ ญ เที ย บเท่ า สั ง คมโลกตะวั น ตก
rs and consumersอารยะประเทศตะวันตก ตามกระแสแนวคิดนิยมความทันสมัย เช่น การแต่งกายให้ทันสมัย การบังคับให้ประชาชนสวมหมวก
onsumers (4.16%).(Modernism) ในสังคมไทย โดยที่พระเจนดุริยางค์ได้มีส่วนสำ�คัญ ออกจากบ้าน การบังคับให้เลิกเคี้ยวหมาก ฯลฯ ดังนั้นบุคคลที่ได้
mers, compilers, ในการพัฒนาดนตรีตะวันตกในประเทศไทยทั้งทางด้านการพัฒนา ไปศึกษาต่อต่างประเทศกลับมารับราชการ หรือแม้กระทั่งพระเจน
nsumers (32.61%) วงดนตรีและวิชาการทางดนตรี ตั้งแต่รัชสมัยของพระบาทสมเด็จ ดุ ริ ย างค์ เ องที่ มี ภ าพลั ก ษณ์ ข องการแสดงออกแบบนั ก ดนตรี
nsumption withinพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 6 จนถึงรัชสมัยของพระบาท ตะวันตกและนักวิชาการดนตรีตะวันตก ก็คอื ผูน้ �ำ กระแสของความ
mocratic Republicสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลที่ 9 ล้วนเป็นไป เป็นศิวิไลซ์แบบตะวันตกนั่นเอง
aht per day. This
เพื่อให้มีความเป็นอารยะมีศักดิ์ศรีทัดเทียมกับหลายๆ ประเทศ 3. อิทธิพลของพระเจนดุริยางค์ที่มีต่อการศึกษาดนตรี
ทีพ่ ฒ
ั นาแล้ว ซึง่ สะท้อนกระแสแนวคิดนิยมความทันสมัยทีต่ อ้ งการ แบบตามอัธยาศัย
จะพัฒนาดนตรีตะวันตกของประเทศไทยให้เจริญรุ่งเรือง เท่าทัน เป็นการจัดการศึกษาที่สนองความต้องการของผู้เรียน
ประเทศทีไ่ ด้ชอื่ ว่าเป็นอารยะ โดยพระเจนดุรยิ างค์นา่ จะมีความเชือ่ เปิดโอกาสให้ผเู้ รียนเรียนรูด้ ว้ ยตนเองตามความสนใจตามศักยภาพ
ว่าความเจริญของดนตรีตะวันตกในประเทศไทยนั้น คือสิ่งที่แสดง ของผูเ้ รียน ขึน้ อยูก่ บั ความพร้อมและโอกาส โดยสามารถศึกษาจาก
bon Administration
ถึงความเจริญรุ่งเรือง แสดงถึงความศิวิไลซ์ (Civilization) ความมี บุคคลผู้มีประสบการณ์ที่ผู้เรียนสนใจ ซึ่งพระเจนดุริยางค์ได้สอน
010). The whole ศักดิศ์ รีเทียบเท่าอารยะประเทศ ซึง่ สอดคล้องกับ ชญาน์วตั ปัญญาเพชร ดนตรี และได้อุปถัมภ์ค้ำ�ชูลูกศิษย์หลายคนจนกลายเป็นศิลปิน
ney and spending (2557) ซึง่ ได้ศกึ ษาศิลปะร่วมสมัยไทยภายใต้แนวคิดหลังอาณานิคม ที่มีชื่อเสียงได้รับการยอมรับจากสังคม ซึ่งสอดคล้องกับ เขมชาติ
ในทศวรรษที่ 1990 ที่ได้กล่าวถึงแนวคิดนิยมความทันสมัยของ
ful to the farmers เทพไชย (2557) ได้ศกึ ษาเรือ่ งพระเจนดุรยิ างค์ : ปูชนียบ์ คุ คลดนตรี
ชนชั้ น สู ง ของสยามในยุ ค หลั ง อาณานิ ค มไว้ ว่ า ความต้ อ งการ
business. All the สากลของไทย ได้กล่าวว่าพระเจนดุริยางค์ ได้ถ่ายทอดความรู้และ
trategic plans ทัforด เที ย มเจริ ญ ก้ า วหน้ า อย่ า งตะวั น ตกของชนชั้ น สู ง ชาวสยาม ภูมิปัญญา ทางดนตรีตะวันตกให้แก่เยาวชนและนักดนตรีรุ่นใหม่ๆ
d in a databaseเพืas่อเข้าสู่ประชาคมโลก จึงพยายามสร้างความคิดตรรกะและ จนมี ลู ก ศิ ษ ย์ ห ลายคนที่ มี ชื่ อ เสี ย งได้ รั บ การยอมรั บ จากสั ง คม
l plan of Nakhonค่านิยมต่างๆ เช่นเดียวกันกับเจ้าอาณานิคมตะวันตก คือความศิวไิ ลซ์ ในวงกว้ า ง เช่ น จ่ า อากาศเอกสง่ า อารั ม ภี ร ศิ ล ปิ น แห่ ง ชาติ
โดยการทำ�ให้บ้านเมืองพัฒนา ก่อให้เกิดความทันสมัย นอกจากนี้
nt of agricultural ปี พ.ศ.2531 และพันจ่าอากาศเอกมนัส ปิติสานต์ ศิลปินแห่งชาติ
กระบวนการทำ�ให้ทันสมัย (Modernization) ที่เกิดขึ้นจากชนชั้น
in the areas both ปี พ.ศ.2555
สูงยังแฝงด้วยการเปรียบเทียบกับคนอืน่ ทัง้ ภายในสังคมตนเองและ
hboring areas has จึงอาจกล่าวได้ว่ารูปแบบการศึกษาดนตรีทั้ง 3 ระบบ
tury. ยุโรป เพื่อเป็นการรู้จักสถานะของตนเอง ในประเทศไทยนั้น พระเจนดุริยางค์มีอิทธิพลในการผลักดันให้
te the creation of 2. อิทธิพลของพระเจนดุริยางค์ที่มีต่อการศึกษาดนตรี สังคมไทยเรียนรู้วัฒนธรรมดนตรีตะวันตกอย่างกว้างขวางภายใต้
แบบนอกระบบ
ucts (egg product, บริบททางสังคมที่ต้องการพัฒนาประเทศไทยไปสู่ความทันสมัย
tion) as it can be การศึกษาแบบนอกระบบเป็นระบบการศึกษาที่มีความ และยังคงปรากฏข้อมูลเอกสาร ทางวิชาการดนตรีและข้อมูลบุคคล
ยื ด หยุ่ น มากกว่ า การศึ ก ษาแบบในระบบ แม้ ว่ า วงดนตรี ส ากล ที่ยังคงได้รับอิทธิพลทางดนตรีจากพระเจนดุริยางค์จนถึงปัจจุบัน
or promotion of
กรมศิลปากรและวงดนตรีดุริยางค์ตำ�รวจที่ พระเจนดุริยางค์ก็ได้
andard and Safe.’
ถ่ายทอดความรู้ จนวงดนตรีมีความเจริญก้าวหน้าก็ตาม ยังคง ข้อเสนอแนะเพื่อการวิจัย
system has not
เป็นเพียงภาพสะท้อนหนึ่งที่เกิดขึ้นมาพร้อมกับกระแสตะวันตก
e past, but it has
นิยม (Westernization) ทีเ่ ริม่ แพร่หลายในสังคมไทยมาตัง้ แต่สมัย ข้อเสนอแนะเพื่อนำ�ผลการวิจัยใช้
efforts based on
พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยูห่ วั รัชกาลที่ 4 เป็นต้นมา จนถึง ควรมีการทำ�การชำ�ระชีวประวัติของพระเจนดุริยางค์
bjectives, mission
ยุคสมัยการเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมและการสร้างกระแสชาตินิยม ที่เขียนไว้ในบันทึกความทรงจำ�ของพระเจนดุริยางค์ เนื่องจาก
cken farms haveโดยมีการจ้างครูชาวต่างชาติมาสอนศิลปวิทยาการจำ�นวนมาก มี ข้ อ มู ล บางส่ ว นเกี่ ย วกั บ รายชื่ อ ของผู้ ที่ อ ยู่ ใ นเหตุ ก ารณ์ สำ � คั ญ
s from the private
เกิดสถาบันการศึกษาที่มีการจัดการเรียนการสอนแบบตะวันตก ทีพ่ ระเจนดุรยิ างค์ไม่ได้ระบุไว้ในบันทึก เพือ่ ผูส้ นใจศึกษาจะสามารถ
chickens in order
ทั้งโรงเรียนจนกระทั่งถึงมหาวิทยาลัย ซึ่งสอดคล้องกับ ศรีศักดิ์ เชื่อมโยงเรื่องราวต่างๆ ได้สะดวกมากขึ้น
hicken products. วั ล ลิ โ ภดม (2554) ได้ ศึ ก ษาพั ฒ นาการสั ง คม-วั ฒ นธรรมไทย
chicken farm in
Phanom province
วารสารมหาวิ
วารสารมหาวิ ทยาลัยนครพนม
ทยาลัยนครพนม ; ปีที่ 6 ;ฉบั
ปีทบี่ 8ที่ ฉบั
1 บ: ทีมกราคม
่ 1 มกราคม- เมษายน
- เมษายน2559
2561
8 92
Nakhon Phanom University Journal ; Vol.8 No.1 January
Nakhon Phanom University Journal ; Vol.6 No.1 : January - April 2016 - April 2018

ข้อเสนอแนะเพื่อการวิจัยครั้งต่อไป พระเจนดุริยางค์ยังได้เขียนตำ�ราที่รวบรวมความรู้ทางดนตรีไทย

The results of study revealed that egg distributing channels comprised 4 channels in pattern 1 and 3
ควรศึกษาประเด็นบทบาทในฐานะนักวิชาการทางดนตรี ให้ ช าวตะวั น ตกได้ ศึ ก ษาดนตรี ไ ทย ซึ่ ง ควรศึ ก ษาทั้ ง ในเชิ ง
channels in pattern
ในการอนุ 2. The ด4นตรี
รักษ์และเผยแพร่ channels
ไทย เนื่อof pattern 1 รfor
งจากพระเจนดุ ิยางค์domestic
ประวัตdistributions
ศิ าสตร์ วิเคราะห์were: วิพากษ์channel 1 – by farmers,
ผลงานวิชาการทางเผยแพร่ ความรู้
compilers, middlemen, retailers and consumers (51.98%), channel 2 – by farmers,
ได้ มี บ ทบาทสำ � คั ญ ในการบั น ทึ ก โน้ ต เพลงไทยเป็ น โน้ ต สากล ทางดนตรีไทยของพระเจนดุรยิ างค์ในหลายแง่มมุ จะทำ�ให้เกิดการ compilers, retailers and consumers
(26.73%),
ในสมัchannel
ย รั ช กาลที3 –่ by7 farmers,
ก่ อ นการเปลี retailers and consumers (17.13%),
่ ย นแปลงการปกครอง และ ความรู and channel
้และข้อสัง4เกตใหม่– by farmers
ๆ เพิ่มขึ้นand consumers (4.16%).
Pattern 2 had 3 channels in domestic and foreign distribution of eggs: channel 1 – by farmers, compilers,
middlemen, retailers and consumers (39.83%), channel 2 – by farmers, compliers, retailers and consumers (32.61%)
เอกสารอ้างอิง
and channel 3 – farmers, retailers and consumers (27.56%). The total amount of yielded eggs for consumption within
Nakhon Phanom province and neighboring provinces including those exported to Lao People’s Democratic Republic
เขมชาติ เทพไชย. (2557). พระเจนดุริยางค์ : ปูชนียบุคคลดนตรีสากลของไทย. เพลงดนตรี, 20(6), 16.
was 29,362 trays with 30 eggs for each tray or 125,837 eggs per day which were worth 304,970 baht per day. This
เจนดุริยางค์, พระ. (2497). บันทึกความทรงจำ�ของพระเจนดุริยางค์. กรุงเทพฯ : ม.ป.ท.
was the working capital in Ban Klang village which earned 9,149,100 baht per month.
เฉลย ภูมิพันธุ์. (2530). การประสานเสียง. บุรีรัมย์ : ฝ่ายเอกสารตำ�รา สำ�นักส่งเสริมวิชาการ สหวิทยาลัยอีสานใต้.
ชญาน์วัต ปัญญาเพชร.
Keywords : Egg-laying Chicken(2557). ศิลปะร่วCooperative
Farmers’ มสมัยไทยภายใต้ แนวคิดหลังอาณานิ
/ Marketing Channels คมในทศวรรษที
/ Consumers ่ 1990. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต.
กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ณัชชา โสคติยานุIntroduction
รักษ์. (2546). ทฤษฎีดนตรี. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ณรุทธ์ สุทธจิตต์. (2555). ดนตรีศึกษาหลักการและสาระสำ�คัญ. พิ(80 มพ์คweeks)
รั้งที่ 9.toกรุcomplete
งเทพฯ : จุฬ(Ban าลงกรณ์Klangมหาวิ
Tambon
ทยาลัยAdministration
.
Creating the stability of food supply is extremely
. (2557). สังคีตนิยมความซาบซึ้งในดนตรีตะวันตก. พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. The whole
Office. 2012 & Ban Klang’s Eggs. 2010).
important,
ทีฆา โพธิnotเวส. only for both
(2558, farmers
5 เมษายน). อดีตthemselves
สารวัตรแผนกดุand ริยางค์ตำ�รวจprocess
กองสวัtoสดิcomplete
การกรมตำ�รวจ forพ.ศ.making money[สัand
2529-2532 มภาษณ์spending
].
business entrepreneurs across the whole food supply it
มนตรี ตราโมท. (2516). พระเจนดุริยางค์ (ปิติ วาทยะกร) ใน ประวัติครู. กรุงเทพฯ : คุรุสภา ลาดพร้าว.within the community is really helpful to the farmers
chain, มนั
butส also for .the
ปิติสานต์ (2558,development
28 พฤศจิกายน). of Thai
ศิลปิagriculture
นแห่งชาติสาขาศิลปะการแสดง and to the(ดนตรี sustainability
ไทยสากล) พุofทธศั doing
กราชa2555business.
[สัมภาษณ์ All] the
and security
บพิตร เค้ ofาThai agricultural
หัน. (2560). อิทธิพcareers.
ลของพระเจนดุOne thingริยางค์that
ที่มีต่อการศึdetails
กษาดนตรี as ตsuch and the appropriate
ะวันตกในประเทศไทย. วิทยานิstrategic
พนธ์ปริญญาดุplansษฎีfor
บันฑิต
reflects the stability is income. It
ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น. is obvious that farmers the specific areas have been compiled in a database as
must have more
บรรจง ชลวิโรจน์ income
. (2542). than the overallยง.expense
การประสานเสี กรุงเทพฯ in: คณะมนุindicators
ษยศาสตร์และสั for งdeveloping
คมศาสตร์ สถาบั a successful plan of
นราชภัฏบ้านสมเด็ จเจ้Nakhon
าพระยา.
order toโรงเรี
show ยนดุthat
รยิ างค์they have really
ทหารอากาศ. (2559).earned a profit from
รายงานการประเมิ นตนเอง (SAR) Phanom province.
โรงเรียนดุ The development
รยิ างค์ทหารอากาศ ประจำ�ปีการศึกofษาagricultural
2558. กรุงเทพฯ :
their own
business. กองดุFor thisทหารอากาศ
ริยางค์ reason, raising theญชาการอากาศโยธิ
หน่วยบั awareness น.products such as eggs to be sufficient in the areas both
of entire foodงสือsupply
ร้านหนั ลุงทอง. chain
(2559).isหนั considerably
งสือมือสอง: ดนตรี important
-ศิลปะ. สืบค้นเมื in่อNakhon
มิถุนายนPhanom พ.ศ. 2559, province and neighboring areas has
จาก http://www.lungthong.com.
because ศรีศthe
ักดิ์ food
วัลลิโภดม.supply chainพัฒemphasizes
(2554). นาการสังคม-วัthe value กรุงbeen
ฒนธรรมไทย. เทพฯ continued
: เมืองโบราณ.for nearly half a century.
of eachสำ�productive procedure. กษาแห่งชาติ. (2551). แนวทางการจัดการศึกThe
นักงานคณะกรรมการการศึ development
ษาตามพระราชบั ญญัตisกิ ารศึ
to promote
กษาแห่งชาติthe. กรุcreation of น
งเทพฯ : สถาบั
The egg-layingแห่งชาติเพืchicken
่อการปฏิรfarm ูปการเรีhasยนรู้been found
สำ�นักงานคณะกรรมการการศึ added กvalue ษาแห่for งชาติthe
. agricultural products (egg product,
สยามบรรณาคม.
since 1967 in Ban Klang (2559). ดนตรี-การละคร.
sub-district, Mueang สืบค้นNakhon
เมื่อ มิถุนายน พ.ศ.and 2559,
campaigns จาก http://www.digitalrarebook.com.
for marketing promotion) as it can be
Phanom district, Nakhon Phanom province by the seen from a merchandise slogan for promotion of
chickenTranslated
egg poultry farmers’ Thai Referencescooperative. The egg-laying selling eggs as saying ‘Fresh, Daily, Standard and Safe.’
chicken farmers preserve the original identity and The current layer chicken feeding system has not
cultureChen
of raising them by
Duriyanga, keeping
Phra. (1954).their chickens
Memory in open
of Phra changedBangkok
Chen Duriyanga. significantly : n.p. from
[in Thai]that of the past, but it has
housesCholwiroj,
made of bamboo B. (1999).with thatched
Harmony. roofs :which
Bangkok Faculty areof Humanities
been improvedand Social withSciences,
an integration of efforts basedRajabhat
Bansomdejchaopraya on
convenient
andUniversity. easy to manage [in Thai]in a tight budget. They new plans with the well-defined objectives, mission
also useKhao-han,
the method of raising
B. (2017). Phraegg-laying chickens without
Chen Duriyanga’s Influlence onand strategy.
Western MusicAlso, the egg-laying
Education in Thailandchicken farms have
(Unpublished doctoral
using highly
expensive dissertation).technology
Khon Kaen as compared
University, to other
Khon Kaen,been Thailand. [in Thai]by certain companies from the private
supervised
privateLung
sector Thong Book Store.
companies. This(2016).
is to Second Hand Book:
unite farmers by Music – Arts.that
sector Retrieved June 2016,
sell egg-laying fromofhttp://www.
breeds chickens inlungthong.
order
having a careercom. which [in Thai]
begins with raising baby chicks to maintain the standard of the chicken products.
until the raised ones reach retirement. The whole The system of raising an egg-laying chicken farm in
process in raising them takes a period of 20 months the form of cooperative in Nakhon Phanom province
มษายน 2559 วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม ; ปีที่ 8 ฉบับที่ 1 มกราคม - เมษายน 2561
93
- April 2016 Nakhon Phanom University Journal ; Vol.8 No.1 January - April 2018

Phumiphanthu, C. (1987). Harmony. Buriram : Sector of documents and textbooks, Office of academic promotion,
pattern 1 and 3 United Colleges of the Lower Northeast. [in Thai]
1 – by farmers,
Panyapetch, C. (2014). Thai contemporary arts under the postcolonial concept in the 1990s (Unpublished master’s
rs and consumers thesis). Silapakorn University, Bangkok, Thailand. [in Thai]
onsumers (4.16%).Pitisan, M. (2015, 28 November). National artist in performing arts (Thai popular music) in 2012. An interview. [in Thai]
mers, compilers, Pothives, T. (2015, 5 April). Former police inspector, Orchestra Police Division, Police Welfare Department from 1986
nsumers (32.61%) to 1989. An interview. [in Thai]
nsumption withinRoyal Thai Air Force Orchestra School. (2016). Self-assessment report (SAR), Royal Thai Air Force Orchestra School,
mocratic Republic academic year 2015. Bangkok: Royal Thai Air Force Music Division. Security Forces Command. [in Thai]
aht per day. This
Office of the National Education Commission. (2008).Guidelines for management of education according to the
National Education Act. Bangkok : The National Institute for Reforms of learning, Office of the National
Education Commission. [in Thai]
Siam Bannakom. (2016). Music – Drama. Retrieved June 2016, from http://www.digitalrarebook.com. [in Thai]
Sokhatiyanurak, N. (2003). Theory of music (4th Ed.). Bangkok : Chulalongkorn Uniersity Printing House. [in Thai]
bon Administration
Suthajit, N. (2012). Music education: Principles and essentials (9th Ed.). Bangkok : Chulalongkorn University Printing
010). The whole House. [in Thai]
ney and spending Suthajit, N. (2014). Western music appreciation (10th Ed.). Bangkok : Chulalongkorn University Printing House. [in Thai]
Thepchai, K. (2014). Phra Chen Duriyanga: Matriarch of Western Music in Thailand. Song & Music, 20(6), 16. [in Thai]
ful to the farmers
Tramoth, M. (1973). Phra Chen Duriyanga (Piti Vadyakorn) in A History of Techers. Bangkok : Kurusapa Printing
business. All the
trategic plans for Ladphrao. [in Thai]
d in a databaseValliphodom,
as S. (2011). Thailand’s social-cultural development. Bangkok : Mueang Boran. [in Thai]
l plan of Nakhon
nt of agricultural
in the areas both
hboring areas has
tury.
te the creation of
ucts (egg product,
tion) as it can be
or promotion of
andard and Safe.’
system has not
e past, but it has
efforts based on
bjectives, mission
cken farms have
s from the private
chickens in order
hicken products.
chicken farm in
Phanom province