COLEGIO LA PREPARATORIA

CIENCIAS SOCIALES IV
PROFESOR VINICIO DE PAZ

ARCHIVO DIGITAL DEL CURSO CIENCIAS SOCIALES IV

PINEDA VALENZUELA RODRIGO

#
4TO CCLL

GUATEMALA ENERO 16 DEL 2017

 HACIA LA FORMACION DE UNA REPÚBLICA INDEPENDIENTE

INTRODUCCIÓN
A finales del siglo XVIII, en América y Europa se vivían importantes
movimientos sociales, Estados Unidos se independizó de Inglaterra, en
Europa estallo la revolución francesa, los acontecimientos crearon el
ambiente propicio para las colonias españolas.
No1.1 Independencia de Centroamérica
Causas internas: Leyes que cobraron vigencia aumento de los
controles estatales
Prohibición a los criollos de acceder a cargos públicos y religiosos.
Descontento de los criollos hacia los españoles.
Cortes de Cádiz: libertades a la colonia, imprenta, abolición de
tributo a los indígenas, libertad de comercio, abolición de la
inquisición.
Descontento de las provincias hacia el reino de Guatemala. Debido
a su desarrollo desigual. Las mayores ganancias las obtenía
Guatemala.

Causas Externas:
Independencia de Estaos Unidos 1776. Sirve de ejemplo al resto de
países de cómo independizarse de sus colonos.
Revolución Francesa 1789. Propagó las ideas liberales y de respeto
a los derechos de las personas.
Levantamiento de San Salvador 1811.
1.2 ANEXIÓN A MÉXICO
La anarquía surgida en el Reino de Guatemala después de la firma de la
Independencia fue aprovechada por el Imperio mexicano. En la mente de
los que promovieron la Independencia del Reino de Guatemala, esta no
tenía como finalidad conformar una nación libre y soberana, sino que su
meta era entregarse de inmediato al Imperio Mexicano para así conseguir
un apoyo militar que les permitiera la prolongación y mantenimiento de
su poderío económico. El 28 de noviembre de 1821, Gabino García
recibió una propuesta, por parte de Agustín de Iturbide, desde México,
en la que la sugería que el Reino de Guatemala se uniera al Imperio
mexicano. La Junta Provisional Consultiva declaró que no era la
indicada para tomar esa determinación. Por esa razón, se envió la
propuesta a las otras provincias del Reino de Guatemala. El 5 de enero
de 1822, Centro América se anexó a México. En 1823 después de haber
logrado la planificación de El Salvador, Filosofía se disponía a ocupar el
resto de Centro América, cuando llegó la noticia del derrocamiento de
Agustín de Iturbide, por el golpe de Estado que le diera el general
Santana en México, 19 de marzo de 1823.
 El acta de independencia absoluta estableció
Que las provincias representadas en esa Asamblea eran libres e
independientes de España, de México y de cualquiera otra potencia.
En consecuencia, eran y formaban una nación soberana, con
derechos y aptitudes para ejercer y celebrar contratos con otros
pueblos libres de la Tierra.
Que la religión del Estado era católica, apostólica, romana, y se
excluía el culto público de cualquier otra religión.
Que las provincias representadas en la asamblea se llamarían, a
partir de ese momento, Provincias Unidas de Centroamérica.
1.3 GLOSARIO
Anexar: Unir o agregar una cosa a otra, con dependencia de ella.
Asamblea: cuerpo político y deliberante, como el Congreso o el
Silencio.
Cabildo: Ayuntamiento o corporación que dirige
Conservadores: Dicho de una persona de un partido, de un
gobierno, etc., especialmente favorables a la continuidad en las
formas de vida colectivas y adversas a los cambios bruscos o
radicales.
Criollos: hijos de españoles, pero nacidos en América. Siempre
mantuvieron un estatus más bajo que los habitantes peninsulares
del Reino de Guatemala.
Exportación: Conjunto de mercancías que se venden a otro país.
Federación: Unión por alianza; liga, unión o pacto entre varios.
Metrópoli: Nación, u originalmente ciudad, respecto, de sus
colonias.
Liberales: Partidarios de la libertad individuales y sociales, en lo
político y de la iniciativa privada en lo económico.
País dependiente: Que depende de otros países para tomar
decisiones importantes.
Peninsulares: Habitantes del Reino de Guatemala, pero nacidos en
España. Siempre mantuvieron un estatus más alto que los criollos.
Propicio: Favorable para que algo se logre.
Ratificar: Aprobar o confirmar actos, palabras o escritos, dándolos
por valederos y cierto.
 EN LOS ALBORES DEL SIGLO (SIGLOS XX)
INTRODUCCIÓN
El inicio del siglo XX marcó en Guatemala, la finalización del proceso de
definición como república independiente, al terminar con los resabios
coloniales.
No.1 LOS DICTADORES DEL SIGLO XX: MANUEL ESTRADA
CABRERA Y JORGE UBICO
1.1 MANUEL ESTRADA CABRERA: Después de la muerte de
José María Reina Barrios asumió el poder ya que era el primer
designado a la presidencia, su mandato se extendió desde 1898
hasta 1920 y fue la dictadura más larga de la historia de
Guatemala. Durante su mandato se enfrentó a la devastación
causada por los terremotos de 1917 y 1918, sin embargo, debido
al inadecuado manejo de los fondos públicos. Estrada se hizo
llamar a sí mismo “Protector de la juventud estudiosa” y
“Benemérito de la patria” por el aparente apoyo que daba a la
educación, permitió que empresarios estadunidenses
monopolizaron el trasporte ferroviario y el servicio portuario en
el Atlántico.
ANOTACIONES EXTRA
Nació en Quetzaltenango muere el 24 de septiembre de 1824. gobernó
Guatemala del 8 de febrero del 1898 al 15 de abril de 1920. Abogado y político,
hijo de una vendedora de dulces situación por la que le hacían bullying en la
escuela se dice que el padre aspiro a sacerdote, pero renuncio de manera que
le conocían como “NO ES" pero luego se le quedo “NUEZ” con esfuerzo de
abogado y notario y esta posición le permite escalar durante el gobierno de
José María Reina Barrios. Logro que lo designaran como primer aspirante a la
presidencia y se le acusa de planificar el asesinato de José María Reina Barrios
“REINITA” ocurrido a manos de Oscar Zolinger quien a su vez fue muerto por
la policía se presenta al congreso y lo designan presidente era conocido con
los siguientes sobrenombres: Don Manuel, Excelencia y Benefactor de la patria
y la juventud. Este señor era egocéntrico y orgulloso, mando a construir
templos en nombre de Minerva la diosa griega, hacia desfilar a todos los
colegios y hacia tertulias. Tuvo 14 hijos 7 hombres y 7 mujeres, de 2 eran de
matrimonio. Era inteligente y con buena caligrafía. Debido por sus buenas fue
felicitado por Justo Rufino Barrios. Su tesis proponía un punto de Filosofía.
Tenía baja autoestima y complejo de inferioridad. Se le acusa de robar una
finca. Durante su gobierno se cometieron asesinatos políticos, persecuciones
y exilios. Utilizo la policía secreta (OREJAS). Sobrevivió a varios atentados en
una ocasión. Lo sacan del poder declarándolo incompetente mental.

1.2 JORGE UBICO CASTAÑEDA: Asumió el poder el 14 de febrero de 1931 y

presentó su renuncia el 1 de julio de 1944, también estableció la ley contra la
Vagancia. Realizaba viajes presidenciales anuales al interior del país para
verificar el funcionamiento de las oficinas estatales y para establecer las
necesidades de las poblaciones alejadas de la capital. Construyó el palacio
 nacional, correos y telecomunicaciones, policía,
aduana, sanidad pública, la antigua terminal aérea “la
aurora” y la corte suprema corte de justicia.
La dictadura duro 14 años y finalizó con una serie de
protestas populares, debido a que el dictador recurría
a la reelección presento su renuncia el 30 de junio.

Palacio nacional
La antigua corte de justicia
ANOTACIONES EXTRA
La renuncia de Jorge Ubico se produce porque 311 profesionales le exigen la
renuncia ante lo cual no le queda más que ceder el poder.
No.2 LA REFORMA MONETARIA
Los primeros bancos que se fundaron en Guatemala, a finales del siglo XIX
eran emisores de papel moneda. La moneda guatemalteca era el peso, que
venía desde la Época Colonial, debido a la inestabilidad económica también
circuló el dólar estadunidense y monedas de fincas. A finales del siglo XIX la
situación económica del país era estable. En 1895, el peso guatemalteco tenía
una paridad del 1x1 con el dólar estadounidense. Sin embargo, debido al
inadecuado gasto público durante el gobierno de José María Reina Barrios.
No.3 EL ENCLAVE BANANERO
Después de la Independencia, las naciones centroamericanas no contaban con
fondos suficientes para realizar las obras de infraestructura que necesitaban
para promover el comercio. Casi todo el desarrollo de las vías de
comunicaciones estaba orientado hacia el océano Pacífico.
El primer país en iniciar el desarrollo del área del Atlántico.
La empresa ferrocarrilera pronto se convirtió en la empresa productoras de
fruta de América y fue cuando adopto el nombre de United Fruit Company.
No.4 GLOSARIO
Crisis: Situación dificultosa o complicada.
Dictadura: Gobierno que en un país impone autoridad, violando la
legislación anteriormente vigente.
Enclave: Territorio incluido en otro con diferentes características
políticas, administrativas, geográficas, etc…
Monopolio: Concesión otorgada por la autoridad competente a una
empresa para que esta se aproveche, con carácter exclusivo, de alguna
industria o comercio.
Nocivo: Dañoso, pernicioso, perjudicial.
Usufructo: Derecho a disfrutar bienes ajenos, con la obligación de
conservarlos, salvo que la ley autorice otra cosa
 LA CONSTRUCCION DE LA DEMOCRACIA (SIGLO XX)
No.1 INTRODUCCION
A lo largo del año 1944, sucedieron varios acontecimientos que indicaban que la
dictadura de Jorge Ubico estaba llegando a su final. Existía un generalizado
descontento popular ocasionado por la falta de libertades, los estudiantes,
maestros y trabajadores salieron a manifestar, contra el gobierno. Durante una
de las protestas el ejército actuó contra los protestantes resultando varios
muertos y heridos.

1.1 LA REVOLUCIÓN DEL 44

Las acciones del ejercito molestó aún más a la población, Se dio otra
manifestación en la que las fuerzas del gobierno lanzaron fósforo lo que causo
graves quemaduras a los manifestadores.
En vista del ultimo acontecimiento, un grupo de médicos, encabezados por el
médico de cabecera del general Ubico, redactó una carta pidiéndole su renuncia.
Al conocerse la renuncia del presidente, la Asamblea Nacional le entregó el
poder a un triunvirato formado por Federico Ponce Vaides, Eduardo Villagrán
Ariza y Buenaventura Pineda.
El nombramiento de Ponce Vaides hizo que el descontento popular aumentara,
ya que él asumió una actitud represiva.
Finalmente, después de una dura conservación entre el presidente provisional
Federico Ponce Vaides presentó su renuncia.
1.2 JUNTA REVOLUCIONARA DE GOBIERNO Y LA “PRIMAVERA
DEMOCRÁTICA” (1944-1954)
La junta revolucionara de gobierno estuvo integrada por un triunvirato, formado
por Jorge Toriello Garrido y los militares Francisco Javier Arana y Jacobo
Arbenz Guzmán.
La junta revolucionara emitió varios decretos con fin de ordenar la vida
ciudadana y garantizar los derechos de los guatemaltecos, siendo los
principales:
a. Efectiva separación de los 3 poderes del Estado.
b. Creación del cargo de vicepresidente
c. No reelección a la presidencia
d. Elección a la presidencia
e. Devolverle el nombre de Universidad de San Carlos de Guatemala
f. Autonomía de la Universidad de San Carlos de Guatemala respecto de la
secretaría de Educación Pública
g. Libre organización de partidos políticos conforme a la ley.
h. Derecho al voto para las mujeres
i. Derecho al voto para los analfabetos.

1.3 GOBIERNO DE JUAN JOSÉ ARÉVALO

El primer presidente electo después de la Revolución de 1944 fue el doctor José
Arévalo Bermejo, originario de Taxisco Santa Rosa. El 4 de julio de 194, a pocos
días de la renuncia de Ubico Arévalo recibió un telegrama que decía “Partido
Renovación Nacional postúlalo candidato presidencial república. Roguémosle
 encarecidamente aceptar para bien a nuestra patria” y el respondió “Acepto
candidatura enaltecedora”
El interés por la educación y la cultura hizo que su gobierno les diera gran
impulso a través de la creación de escuelas tipo federación, campañas de
alfabetización y la fundación de la Facultad de Humanidades de la Universidad
de San Carlos, dirección general de cultura y bellas artes, biblioteca nacional y
el archivo general de Centroamérica.

1.4 GOBIERNO DE JACOBO ARBENZ GUZMÁN

Nació en Quetzaltenango en 1913, ingreso a la Escuela Politécnica por su
conducta rebelde, se destacó como estudiante y como atleta.
El simpatizaba con la ideología comunista cuando se postuló a la presidencia
fue apoyado por organizaciones, sindicatos y partidos políticos de izquierda
como el Partido Comunista
Estos son algunos de los puntos de su programa de gobierno:
a. Construcción de la carretera al Atlántico, la cual se finalizó en 1955.
b. Habilitación del puerto Santo Tomás de Catilla, bajo el nombre de puerto
Matías de Gálvez, para romper el monopolio que la United Fruit Company.
c. Construcción de la hidroeléctrica Jurún-Marinalá, para romper con el
monopolio de producción eléctrica que tenía la empresa norteamericana
Electric Bond & Share Co.
d. Proyecto de Reforma Agraria.
1.5 GLOSARIO
Artefacto: Cualquier carga explosiva como mina, petardo, granada, etc.
Asamblea: Cuerpo político y deliberante, como el Congreso o el Senado.
Caballería: Medida agraria equivalente a 60 fanegas o a 3,863 áreas
aproximadamente.
Expropiar: Desposeer de una cosa a su propietario, dándole en cambio
una indemnización, salvo casos excepcionales; se efectúa legalmente por
motivos de utilidad pública.
Ideología: Conjunto de ideas fundamentales que caracteriza el
pensamiento de una persona, colectividad o época, de un movimiento
cultural, religioso o político, etc…
Promulgación: Publicación formal de una ley u otra disposición de la
autoridad
Provisorio: Dícese de lo que se hace, se halla o se tiene temporalmente.
Triunvirato: Junta de tres personas para cualquier empresa o asunto.
 CUESTIONARIO
1. Mencione las causas internas de la Leyes que cobraron vigencia
independencia de Centro América Cortes de Cádiz
Descontento de las provincias con la capital del
Reino de Guatemala
2. Menciones las causas externas Independencia de Estados Unidos
de la independencia de Centro La Revolución Francesa
América
3. ¿Qué eran los liberales? Apoyaban a la independencia y la formación
de un gobierno al mando de un presidente
4. ¿Quiénes estaban en el grupo Juan José; Mariano de Aycinea; Pedro Molina;
“Plan pacifico para la Mariano del Beltranena y José Francisco
independencia”? Barrundia.
5. ¿Qué fecha se independizo 15 de Septiembre de 1821
Guatemala?
6. ¿Qué paso el 22 de noviembre Se formó una Junta Ejecutiva provisional.
de 1824?
7. ¿Qué paso el 22 de noviembre Se formó una Junta Ejecutiva provisional.
de 1824?
8. ¿Cuándo Fue la anexión a El 28 de noviembre de 1821, Gabino Gansa
México? ¿Quién dio la recibió una propuesta, por parte de Agustín de
propuesta? Iturbide, en la que sugería que el Reino de
Guatemala se uniera al Imperio mexicano
9. ¿Quién fue el primer El primer presidente de la República Federal de
presidente de la república Centro-América fue el salvadoreño Manuel
Federal de Centro América? José Arce.
10. ¿Quién fue el primer jefe de jefe de estado de Guatemala, Juan Bar rundía.
estado?
11. ¿Qué es Metrópoli? nación, u originariamente ciudad, respecto a
sus colonias.
12. ¿El estado de los altos, en qué Fue durante mandato de Rafael Carrera, y se
consiste? funda el “Estado de los altos” o “Sexto
estado”, se habló en 1810-1813 en cortes de
Cádiz.
13. ¿Qué estados estaban Quezaltenango, Totonicapán, San Marcos,
conformados en el sexto Sololá, Quiché, Huehuetenango y Chiapas.
estado?
14. ¿De qué equipo es la porra del De Xelajú MC
“Sexto estado?
15. ¿Quiénes fueron los líderes de Mariel García Granados y Justo Rufino Barrios
la reforma liberal?
16. ¿Cuánto se extendió el Del 1898 hasta 1920 y fue la dictadura más
mandato de Manuel Estrada larga en la historia de Guatemala
Cabrera?
17. ¿ Que vendía su madre? Era una vendedora de dulces
18. ¿ Porque lo llamaron “NO ES” Su padre aspiraba a sacerdote pero renuncio
19. ¿ Luego de “NO ES” como lo
llamaron?
20. ¿ Cómo se hizo llamar a si
mismo Estrada Cabrera?
21. ¿En qué año murió Manuel
Estrada Cabrera?
22. ¿ Cómo se le hacía llamar a la
policía secreta?
23. ¿ Porque lo sacaron del poder?
24. ¿ Cuánto se extendió el
mandato de Jorge Ubico
Castañeda?
25. ¿ Cuál fue la ley que
estableció?
26. ¿ Que construyo en su
mandato?
27. ¿ Cuantos profesionales le
exigieron la renuncia?
28. ¿ Quién fue el primer
presidente después de la
revolución del 44?
29. ¿ Por qué Jacobo Arbenz
Guzmán ingreso a la Escuela
Politécnica?
30. ¿ Cuáles fueron los puntos de
su programa de gobierno?
“NUEZ”
“Protector de la juventud estudiosa” y
“Benemérito de la Patria” por el apoyo a la
educación.
24 de septiembre de 1924
“OREJAS”
Declarándolo incompetente mental
Desde el febrero de 1931 y presentó su
renuncia el 1 de julio de 1944
La ley de contra la vagancia
El palacio nacional, correos y
telecomunicaciones, policía, aduana, sanidad
pública, la antigua terminal aérea “la aurora” y
la corte suprema corte de justicia.
311
Fue el doctor José Arévalo Bermejo
Por su conducta rebelde, se destacó como
estudiante y como atleta.
Construcción de la carretera al Atlántico, la
cual se finalizó en 1955.
Habilitación del puerto Santo Tomás de Catilla,
bajo el nombre de puerto Matías de Gálvez,
para romper el monopolio que la United Fruit
Company.
Construcción de la hidroeléctrica Jurún-
Marinalá, para romper con el monopolio de
producción eléctrica que tenía la empresa
norteamericana Electric Bond & Share Co.
Proyecto de Reforma Agraria.
COLEGIO LA PREPARATORIA
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PROFESOR VINICIO DE PAZ

ARCHIVO DIGITAL DEL CURSO CIENCIAS SOCIALES IV 2 UNIDAD

PINEDA VALENZUELA RODRIGO

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4TO CCLL

GUATEMALA MARZO 20 DEL 2017

No.1 INTRODUCCION
Cuando llego la segunda mitad del siglo XIX en Guatemala, la polarización entre
los grupos de población era evidente, Se palpaba en la vida nacional una
insatisfacción creciente por el nivel de pobreza que la mayor parte de
guatemaltecos estaban viviendo.
2. EL CONFLICTO ARMADO INTERNO
Antecedentes del conflicto armado: Un conflicto se produce cuando ante una
tarea común no armonizan los intereses y necesidades de las personas. En
mismos los conflictos no son negativos. Guatemala vivió por espacio de 36 años
(1960 a 1996) un proceso violento, que los expertos han definido como
“conflicto armado interno”. El conflicto armado inició en nuestro país a raíz de
levantamiento de algunos oficiales jóvenes del ejército, en 1960 en el oriente del
país se separaron del ejército y se organizaron en un grupo contrario al
gobierno. El levantamiento surgió ante la imposibilidad de realizar cambios
políticos y democráticamente y por la caótica situación que vivía el país.

Fases del conflicto:

Primera fase: Los grupos guerrilleros y el Partido Guatemalteco del
Trabajo (PGT) agrupados como las Fuerzas Armadas Rebeldes (FAR)
actuaron en la capital y en el oriente del país.
Segunda fase: A partir de la década de 1970. A partir de 1970 los grupos
insurgentes se reorganizaron y se reubicaron en la región del occidente.
En esta fase se vivió con mayor intensidad la lucha armada.
3. EL PROCESO DE PAZ
En Guatemala y en la región centroamericana inicio a principios de la década de
1980. En 1985, se reunieron en Lima los presidentes de Argentina, Brasil, Perú y
Uruguay, quienes anunciaron la creación del “Grupo de Apoyo a Contadora” o
“Grupo de Lima”. En mayo de 1986, se llevó a cabo la reunión de presidentes de
Centroamérica en la ciudad de Esquipulas, Chiquimula, Guatemala. En esta
reunión los mandatarios firmaron la “Declaración de Esquipulas I” establecía
que la paz en Centroamérica solamente se podía alcanzar a través de un
proceso democrático. En 1987, los presidentes centroamericanos se reunieron
por segunda vez en la ciudad de Guatemala. Durante la reunión, el presidente de
Costa Rica leyó el contenido del documento llamado “Procedimiento para
establecer la paz firme y duradera en Centroamérica”. A este se le llamo acuerdo
de Esquipulas II, este buscaba la paz y la democratización de Centroamérica.
Luego se fue la suscripción conjunta del “Acuerdo básico para la búsqueda de
la paz por medios políticos, también llamado tratado Oslo
4. LOS ACUERDOS DE PAZ
Acuerdos sustantivos: Contienen temas de fondo y fueron suscritos con la idea
de construir una nueva sociedad guatemalteca.
Acuerdo No.1 Acuerdo marco para la reanudación del proceso de
negociación entre el Gobierno de Guatemala y la Unidad
Revolucionaria Nacional Guatemalteca (URNG). Las partes
acordaron solicitar a la ONU la designación de un
representante con funciones de moderador
 Acuerdo No.2 Acuerdo Global sobre los Derechos Humanos, acordaron
respetar y promover los derechos humanos. Las partes
acordaron respetar y promover los Derechos Humanos
Acuerdo No.3 Acuerdo para el reasentamiento de las poblaciones
desarraigadas por el enfrentamiento armado. Se
comprometieron a facilitar el proceso de reasentamiento de la
población desarraigada.
Acuerdo No.4 Acuerdo sobre el establecimiento de la Comisión para el
Esclarecimiento Histórico de las violaciones a los Derechos
Humanos y los hechos de violencia que han causado
sufrimiento a la población guatemalteca. Las partes
consideraron que es derecho del pueblo de Guatemala
conocer plenamente la verdad sobre las circunstancias tristes
y dolorosas.
Acuerdo No.5 Acuerdo sobre identidad y derechos de los pueblos
indígenas. Las partes coincidieron en que el reconocimiento
de la identidad de los pueblos indígenas es fundamental para
la construcción de la unidad basada en el respeto.
Acuerdo No.6 Acuerdo sobre aspectos socioeconómicos y situación
agraria. Las partes coincidieron en que una paz firme y
duradera debe cimentarse en la superación de las situaciones
de pobreza, discriminación y marginación social.
Acuerdo No.7 Acuerdo sobre fortalecimiento del poder civil y función del
Ejército en una sociedad democrática. La importancia
fundamental es fortalecer el poder civil.
Acuerdos operativos: Contienen acciones concretas sobre cómo lograr que el
proceso de paz se realizara y cuidar y vigilar que los acuerdos se cumplieran.
Acuerdo No.8 Acuerdo sobre el definitivo cese al fuego. Las partes
decidieron dar por terminadas todas las acciones
insurgentes de parte de la URNG y de todas las acciones
contrainsurgentes.
Acuerdo No.9 Acuerdo sobre reformas constitucionales y Régimen
Electoral. Las partes reconocieron la necesidad de realizar
varias reformas a la Constitución.
Acuerdo No.10 Acuerdo sobre bases para la incorporación de la URNG a la
legalidad. Las partes consideraron que el proceso de
negociación tendría su culminación con el establecimiento
de una serie de medidas para incorporar a los miembros de
la URNG a la legalidad
Acuerdo No.11 Acuerdo sobre cronograma para la implementación,
cumplimiento y verificación de los Acuerdos de Paz. Para
dar cumplimiento a los puntos pactados en los 10 acuerdos
anteriores, se hizo necesario un cronograma.
5. GLOSARIO
Conflicto: Combate, lucha, pelea; enfrentamiento armado.
Contrainsurgente: Contra los insurgentes, que son los levantados o
sublevados contra la autoridad.
Genocidio: Exterminio o eliminación sistemática de un grupo social por
motivo de raza, de religión o de política.
 Guerrilla: Grupo de personas, por lo común no muy numeroso, que, al
mando de un jefe particular, acosa y molesta al enemigo.
Inmediata: Que sucede enseguida, sin tardanza.
Masacre: Matanza de personas, por lo general indefensas, producida por
ataque armado o causa parecida.
Mediata: Dícese que lo que en tiempo, lugar o grado está próximo a una
cosa, mediando otra entre las dos, como el nieto respecto del abuelo.
Paradigma: Ejemplo o modelo; esquema formal de organización de una
sociedad; marco teórico o conjunto de teorías que rigen la vida en una
sociedad.
Polarización: La sociedad se polariza cuando existen situaciones
antagónicas y opuestas entre una y otra parte de ella.
Sabotear: Efectuar daño o deterioro en las instalaciones, productos, etc..,
que se hace como procedimiento de lucha contra los patronos, contra el
Estado o contra las fuerzas de ocupación en conflictos sociales o
políticos.
5. EXPLICACIÓN DE LOS ACUERDOS DE PAZ
Acuerdo No.1: Acuerdo marco para la reanudación de la negociación de sus
partes, las partes solicitan a la ONU un representante para iniciar las
negociaciones de paz.
Acuerdo No.2: Acuerdo global sobre los derechos humanos. Las partes
acuerdan promover la lucha contra la impunidad, sancionar delitos de especial
gravedad, desapariciones forzadas, etc…
Acuerdo No.3: Reasentamiento de poblaciones desarraigadas por el conflicto.
Este acuerdo protege a los refugiados, retornados y desplazados durante el
conflicto y se propone la lucha contra la pobreza.
Acuerdo No.4: Acuerdo para establecer la comisión de esclarecimiento
histórico. Es derecho del pueblo conocer la verdad acerca de los hechos
sucedidos, se crea una comisión para dichos procesos.
Acuerdo No.5: Identidad y protección de los pueblos indígenas. se propone
proteger la diversidad cultural y lingüística de los pueblos Maya, Garífuna y
Xinca, respeto a sus guías espirituales, a las ceremonias y lugares sagrados.
Acuerdo No.6: Aspectos socio-económicos y situación agraria. Las partes
acuerda luchar para superar la pobreza extrema la discriminación marginación
social y tener acceso a la tierra.
Acuerdo No.7: Fortalecimiento del poder civil y función del ejército en tiempos
de paz. La misión del ejercito es defender la soberanía y la integridad del
territorio. Se le prohíbe participar en política.
Acuerdo No.8: Cese definitivo al fuego. Las partes decidieron dar por terminadas
las acciones insurgentes y contrainsurgentes para detener el fuego.
Acuerdo No.9:
 6 GUATEMALA, HOY( SIGLO XXI)
6.1 UN ESTADO QUE PROMUEVE EL DESARROLLO HUMANO
A principio del siglo XXI, Guatemala lucha por convertirse en un Estado
promotor del “desarrollo humano”, para colocarse entre los países más justos y
solidarios del mundo. Se entiende por país o región.
Los sectores básicos que el estado debe entender, para promover el desarrollo
humano son: educación, salud y generación de ingresos a través del empleo.

Sector de educación:
En su definición simpe, el término “alfabetización” significa que una persona,
mayor de 15 años, puede leer y escribir. El concepto ampliado también incluye
el que la persona sea capaz de comunicarse con su grupo social, tanto a través
del lenguaje, como de cultura. De acuerdo con las estadísticas del 2011 a nivel
mundial, Guatemala se encuentra en el puesto 159 de 204 países, con un 69.1%
de personas alfabetas, pero el Comité Nacional de Alfabetización de Guatemala
(CONALFA) lo coloca el alfabetismo de nuestro país en 82.54%.

El gobierno de Guatemala, debido a la necesidad de subir el nivel de vida de la

población nacional y por los compromisos adquiridos al ratificar acuerdos
internacionales como los Objetivos del Milenio de la ONU y las Metas Educativas
2021 de la Organización de Estados Iberoamericanos, ha impulsados diversos
programas de alfabetización a nivel nacional, que han tenido un impacto
positivo en el país.
No es únicamente a través de la alfabetización que se alcanza el desarrollo
educativo; también se debe pensar en la educación de niños y jóvenes, en los
diferentes niveles educativos que existen en nuestro país.

Actualmente, las prioridades del Ministerio de Educación se centran en dos

áreas:
Reforma educativa de primera generación: Consiste en ampliar la
cobertura de Preprimaria, Primaria y Básicos. Se busca que un mayor
número de niños y jóvenes en edad escolar se eduquen dentro del
sistema formal.
Reforma educativa de segunda generación: Su meta es mejorar la calidad
educativa. Incluye factores como el uso adecuado del tiempo dentro del
aula; modernización de los procedimientos didácticos y de la
metodología de enseñanza y evaluación; actualización de los docentes en
servicio de forma continua; medición de resultados en pruebas de lectura
y matemática, con el fin establecer nuevas y efectivas herramientas de
mejora en esas áreas.

Sector de salud:
El sistema nacional de salud debe proyectarse hacia los programas siguientes.
 Reducción de la mortalidad infantil: En ese aspecto, las campañas de
vacunación y el cuidado materno infantil juegan un papel muy
importante.
 Reducción de la desnutrición: En el año 2000 se formuló la política de
seguridad alimentaria y nutricional. En 2001 se aprobó la “Ley de
Seguridad Alimentaria y Nutricional” y se crearon consejos regionales,
para ponerla en práctica. Se tiene formulado el “Plan de contingencia y
 emergencia alimentaria”, que básicamente busca garantizar la
disponibilidad alimentaria, especialmente de granos básicos y otros
alimentos, incluyendo la capacidad de almacenamiento y facilidades de
mercadeo, para evitar ciclos de alza de precios y escasez de los mismos.
 Atención pre y postnatal a la madre: Esta debe ir acompañada de un
proceso educativo que les enseñe a las madres a tomar decisiones
acertadas en cuanto a la alimentación y cuidado de sus hijos.
 Campañas educativas para el correcto manejo de desechos sólidos:
Actualmente se realizan jornadas con niños, jóvenes y adultos, para que
comprendan la importancia ambiental y la salud humana, del manejo de
este tipo de desechos.
 Campañas educativas para incentivar la cultura del reciclaje: Estas
campañas tienen un doble objetivo: colaborar con la salud del medio
ambiente y generar ingresos económicos a las personas que reciclan.
 Apoyar a las municipalidades para que mejoren los sistemas de
distribución y control de la calidad del agua en las comunidades: La
pureza del agua es de suma importancia para la salud de la población.
 Construcción y mantenimiento de hospitales y centros de salud: Esto
incluye el abastecimiento de medicinas, insumos y asignación adecuada
de personal para atender pacientes.
 Atención a pacientes y disfunción de información acerca de medidas
para prevenir el contagio del VIH-SIDA, tuberculosis y otras
enfermedades de transmisión sexual. Se están implementando sistemas
para prevenir este tipo de enfermedades infecciosas.

Sector de generación de ingresos a través del empleo

El Ministerio de Economía cree que, para crear nuevos empleos, es necesario
que el país cumpla con 2 condiciones:
 Inversión: Debe invertirse dinero proveniente de empresas privadas
nacionales e internacionales, para crear nuevos empleos.
 Confianza: Para que empresas internacionales o nacionales quieran
invertir en Guatemala, es necesario que el gobierno garantice el
cumplimiento de las leyes vigentes y cree un clima de estabilidad
ciudadana.

Entre las iniciativas gubernamentales para atraer la inversión nacional y

extranjera están:
 Logra colocarse entre los 10 países más competitivos del mundo. Para
lograrlo se debe mejorar el clima de negocios y mejorar el clima de
negocios y mejorar la seguridad.
 Mejorar los niveles educativos de los guatemaltecos. En todos los
niveles. Los inversionistas deben tener certeza que encontraran
personas calificadas para el trabajo, a todo nivel.
 Ley de promoción de inversión y empleo. Es una ley que pretende dar
incentivos a las empresas, para que inviertan y creen empleos en el área
rural.
 Promover el cumplimiento de las leyes laborales. Se debe garantizar a
todos los trabajadores el pago de las presentaciones que por la ley
deben recibir.
 Es importante lograr las iniciativas propuestas, ya que cada año ingresan
200,000 jóvenes al mercado laboral, de los cuales solamente unos 20,000 logran
colocarse en un puesto de trabajo. El mejoramiento de la calidad de vida
depende de la obtención de un empleo digno.
6.1 ESPECTATIVAS DE UN MEJOR FUTURO PARA EL PAÍS
Guatemala está viviendo en el inicio del siglo XXI una época de violencia,
originada en el narcotráfico y en los poderes paralelos de la delincuencia, ya no
en el choque entre el gobierno y en grupos civiles, como sucedió durante el
conflicto armado interno. Sobre todo, es grave la presencia del narcotráfico, las
maras y la delincuencia organizada. Pero nuestro sistema político, basado en la
democracia, se va consolidado poco a poco.

En la actualidad, tienen especial interés los movimientos de los jóvenes

guatemaltecos que realizan actividades de voluntariado, tendientes a construir
un mejor futuro para Guatemala.

Movimientos de jóvenes
Miles de jóvenes que construyen el presente y el futuro, se están organizando
para construir un mejor país para sí mismos, para sus hijos. Estas son algunas
organizaciones:
 Jóvenes por Guatemala: Es una organización conformada por líderes
jóvenes que desean incentivar y promover la participación a través de la
creación de soluciones concretas a los problemas actuales en los que
vive nuestro país.
 Un techo para mi país (UTPMP): Es una organización latinoamericana sin
fines de lucro, liderada por jóvenes de distintos países de América Latina.
 Jóvenes contra la violencia: Es un movimiento que impulsa proyectos
innovadores y creativos orientados a la prevención de la violencia juvenil.
 Asociación “Fabrica de sonrisas”: Nació en 2007, como una idea y una
inquietud entre un grupo de amigos que decidieron que era hora de hacer
algo bueno por nuestro país.
 Mojomayas: Es un programa de jóvenes mayas, que forma parte del
Comité nacional de viudas de Guatemala (Conavigua). Tiene su propia
estructura y plan estratégico.
 Movimiento “Jóvenes de la calle en Guatemala” (Mojoca): Está
constituido por la asociación espontánea de los jóvenes que viven en la
calle, que después de un período de formación, se unen al movimiento.
 Guatemala visible: Este grupo es un esfuerzo colectivo que impulsa la
Universidad Rafael Landívar y al que se ha sumado la voluntad, la energía
y el entusiasmo de diversas instancias de la sociedad civil guatemalteca
que buscan un espacio en común para desarrollar experiencias de
formación ciudadana.
ANOTACIONES EXTRA
Análisis de un caso de un niño vendedor de la calle (Amadeo)
Características:
Hay explotación infantil
Trabaja a temprana edad
No está disfrutando de su infancia
Descuido dental
Mal alimentación
 Descuido por parte de los papas
Promueve la lastima y tristeza para vender
Corre el riesgo de repetir el patrón con sus hijos
Economía informal
GLOSARIO
 Contingencia: Posibilidad de que algo suceda o no suceda.
 Corrupción: Acción y efecto de corromper, que es, por ejemplo, sobornar
a alguien con dádivas o de otra manera.
 Desechos sólidos: Todo material descartado por la acción humana, que
no teniendo utilidad inmediata e transforma en indeseable.
 Ideología: Conjunto de ideas fundamentales que caracteriza el
pensamiento de una persona, colectividad o época, de un movimiento
cultural, religioso o político, etc.
 Incentivo: Estímulo que se ofrece a una persona, grupo o sector de la
economía, con el fin de elevar la producción y mejorar los rendimientos.
 Iniciativa gubernamental: Acción de adelantarse a los demás en hablar u
obrar, por parte del gobierno.
 Inversión: Empleo, gasto, colocar un caudal.
 Leyes vigentes: Leyes que están en vigor y en observancia.
 Proclive: Inclinado o propenso a algo.
 Profesionalización: Acción realizada para dar carácter de profesión a una
actividad.
 Prosperar: Tener o gozar prosperidad, que es tener éxito en lo que se
emprende, sucede u ocurre.

Después de haber tenido al bebe se prohíbe tener relaciones sexuales por 40

días
Es malo tener relaciones durante el periodo
7 CARACTERÍSTICAS, FINES, IMPORTANCIA Y APLICACIÓN DE
LAS CIENCIAS SOCIALES
Estas ciencias surgieron porque los fenómenos sociales se habían vuelto tan
complejos y problemáticos, que llamaron la atención de los sabios e
intelectuales que los observaban y lo estaban viviendo.
7.1 IDENTIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Las Ciencias Sociales tomaron forma de verdaderas ciencias, con sus objetivos
y métodos de investigación durante el siglo XIX, sin embargo, los fenómenos
que les dieron origen empezaron a suceder desde la antigüedad. Las Ciencias
Sociales surgieron por la necesidad de explicar la realidad social que se vivía y
para explicar la vida de los seres humanos que se desenvuelven en sociedad.
Las Ciencias Sociales surgieron muchos siglos después que las Ciencias
Naturales surgieran y desarrollaran sus conocimientos, en diferentes lugares del
planeta. La principal diferencia entre Ciencias Naturales y Ciencias Sociales es
su campo de estudio las Ciencias Sociales se ocupan del estudio de los
fenómenos sociales y las Ciencias Naturales se ocupan del estudio de los
fenómenos naturales.
7.2 CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES
El campo de estudio de estas ciencias abarca los fenómenos sociales: todo lo
que sucede hoy en los grupos sociales, todo lo que sucedió en el pasado y todo
lo que sucederá en el futuro y que tiene origen en la sociedad de hoy. Durante el
siglo XIX se consolidaron como Ciencias Sociales especializadas, con sus
enfoques y métodos particulares, cinco: Antropología, Ciencia Política,
Economía, Historia y Sociología. Cuando los científicos sociales realizan
observaciones e investigaciones en los conglomerados humanos, aplican
diferentes métodos para evitar que sus opiniones influyan en los resultados de
la investigación. Cuando un investigador selecciona una muestra de personas
para entrevistar o para encestar, toma muy en cuenta que en ella estén
presentes todos los grupos a investigar, porque si no lo hace, los resultados
tienen sesgo, es decir no revelan toda la verdad de lo investigado.
7.3 DESCRIPCIÓN DE LAS LEYES, CATEGORÍAS Y CONCEPTOS
Como el conocimiento adquirido por la humanidad es tan amplio y variado en
todos los campos del saber, la especialización de las ciencias se ha convertido
en una necesidad, por lo que las Ciencias Sociales cada una tiene un campo
especifico de estudio. Centraremos la descripción en las 5 Ciencias Sociales
reconocidas:
1. Antropología Es la ciencia que estudia todo lo relacionado con los
seres humanos con el género humano. Estudia a los
seres humanos como una especie básicamente en los
aspectos físico y cultural. El segundo aspecto estudia
las manifestaciones humanas como ritos y tradiciones,
así como las adaptaciones que los seres humanos que
los seres humanos realizan
frente al ambiente que
habitan.
2. Ciencia Esta ciencia tiene relación directa con el fenómeno
Política social del poder. La posibilidad de un grupo o clase
social de imponer o
convencer de sus ideas y
proyectos al resto de la
sociedad.

3. Economía La historia de los seres humanos ha estado ligada

siempre al desarrollo económico y a la posibilidad de
satisfacer sus necesidades que al principio fueron
elementales: abrigo y
alimento, y que
después se fueron
sofisticando:
seguridad, recreación,
arte. etc...

4. Historia Es la ciencia que estudia

los acontecimientos del
pasado de la humanidad
y los relaciona con el
tiempo presente, para
entender sus
consecuencias actuales.

5. Sociología Se encarga del estudio de los fenómenos, grupos,

relaciones y problemas que se presentan en la sociedad
actual. Pone en especial énfasis en el aspecto del
presente de la sociedad, pero busca en la Historia las
causas de los problemas.
7.4 IMPORTANCIA Y APLICACIÓN EN EL ANÁLISIS
SOCIOECONOMICO Y POLITICO DEL PAÍS
La importancia de las Ciencias Sociales se valora y se reconoce cada vez más,
ya que permite comprender las características de las diferentes sociedades
humanas. Es imposible entender los problemas actuales de la economía
nacional, sin integrar al análisis la evolución histórica de la producción en
Guatemala, la historia es un punto de partida apropiado para analizar la
multiculturalidad propia de nuestra sociedad.
La Historia nos ayuda a entender la multitud de problemas que se manifiestan
en la sociedad guatemalteca actual. Tanto en el área urbana: niños de la calle,
delincuencia, prostitución infantil, invasión de predios, etc.… como en área
rural: cambios en la identidad, migración hacia las ciudades, crisis de la
economía campesina, invasión de tierras, etc. Esos problemas nos exigen que
hagamos uso de herramientas científicas para sus análisis y entendimiento.
7.5 GLOSARIO
Encuesta: Acopio de datos obtenidos mediante consulta o interrogación
referente a estados de opinión, costumbres, nivel económico o cualquier
otro aspecto de la actividad humana.
Esclavitud: Sujeción excesiva por la cual se ve sometida una persona a
otra, o a un trabajo u obligación. Sistema económico que existió en la
antigüedad, entre esclavos y las personas que los esclavizan.
Feudalismo: Sistema económico de gobierno y de organización de la
propiedad.
Interdisciplinario: Dícese de los estudios u otras actividades que se
realizan con la cooperación de varias disciplinas.
Investigar: Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo
sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una
determinada materia.
Monarquía: Forma de gobierno en que el poder supremo corresponde
con carácter vitalicio a un príncipe, designado generalmente según orden
hereditario y a veces por elección.
Tiranía: Gobierno ejercido por un tirano.
COLEGIO LA PREPARATORIA
CIENCIAS SOCIALES IV
PROFESOR VINICIO DE PAZ

ARCHIVO DIGITAL DEL CURSO CIENCIAS SOCIALES IV 3 UNIDAD

PINEDA VALENZUELA RODRIGO

#
4TO CCLL

GUATEMALA MAYO 31 DEL 2017

 8. LA GLOBALIZACIÓN
8.1 EL MUNDO UNIPOLAR Y LA GLOBALIZACIÓN
Con la finalización de la lucha por la supremacía mundial entre Estados Unidos
y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), concluyó la etapa
llamada “Guerra fría” en 1990, y con ella la llamada bipolaridad mundial. Se
hablará de bipolaridad, porque los países del mundo presenciaron y sufrieron
durante casi medio siglo el enfrentamiento entre esos dos sistemas
económicos: el socialismo (URSS) y el capitalismo (Estados Unidos).
A pesar del capitalismo global se inició a partir de 1945 y se intensificó a partir
de 1970 y 1996, son las innovaciones tecnológicas las que acelerado la
transformación de la sociedad en todos sus ámbitos.
La globalización no es un fenómeno nuevo, ya que desde finales del siglo XIX
había habido una economía mundial abierta con un gran volumen de comercio.
Pero el volumen del comercio mundial de hoy es mucho mayor de lo que fue en
épocas pasadas y abarca un conjunto mucho más amplio de bienes, servicios y
capitales. “La mayor diferencia—dice Anthony Giddens--, como está en el nivel
de flujos financieros y capitales.
La globalización es el proceso que caracteriza el mundo actual, el cual se
expresa a escala planetaria o mundial, es una serie de manifestaciones
económicas, tecnológicas, comunicacionales y culturales.
8.2 LA “ALDEA GLOBAL”
Esfera, redondo; globo, global… son términos que sugieren que lo contiene
todo, dentro de límites definidos.
La aldea global se refiere al fenómeno de la interrelación de los habitantes de la
Tierra y a la formación de una sola comunidad, una en la que las ideas, los
valores, los avances y el progreso trascienden las fronteras de los países del
planeta.
Es da la idea de que, gracias a las comunicaciones, que han permitido la
creación de las llamadas autopistas de la información (internet), esta llega a una
velocidad muy rápida a cualquier punto del planeta.
El invento de las computadoras hizo posible los viajes a través del espacio
cibernético. Pareciera que ya no importan las distancias, las diferencias
horarias, las prácticas y usos culturales del pasado. La simultaneidad en el flujo
amplio de la información y los procesos de comunicación, en la aldea global
permite que todos apreciemos y demos respuesta a los sucesos a un mismo
tiempo.
En 1998 se inició la construcción de la primera estación espacial Alfa, que es un
proyecto conjunto de 16 países, tanto europeos como americanos. Actualmente
la estación puede ser observada desde la Tierra y órbita alrededor de ella a
400km de altura, con tres tripulantes permanentes, que se relevan a cada cierto
tiempo. En 2001 la estación fue visitada por el primer turista espacial.
En nuestra era digital se dan estos acontecimientos: cada segundo, en el mundo
suenan 150 millones de teléfonos móviles; hay más de 100 millones de personas
registradas en una página web y ellas visitan, en promedio, 30 veces diarias;
Google atiende 30 millones de búsquedas todos los días; 6,000 millones de
mensajes de texto se envían, reciben todos los días.
Grandes y transcendentes implicaciones dan cuenta del estado de
interdependencia entre la población mundial, en sus distintas expresiones: la
persona, la familia, la comunidad, la Iglesia, el estado, la empresa, etc.
8.3 EXPRESIONES DE LA GLOBALIZACIÓN
El mundo del siglo XXI, del cual formamos parte, presenta una gran complejidad.
La globalización se manifiesta en un mundo marcado por las grandes
diferencias entre el norte y el sur del planeta. La región norte del planeta es
desarrollada, industrializada, con un alto nivel de ingresos por persona,
mientras que la región sur está en vías de desarrollo y posee los mayores
índices de pobreza. Uno de los rasgos del mundo actual es el desigual
crecimiento económico de ambas regiones, el cual profundiza aún más la
desigualdad entre los mismos.

Globalización económica. Tiene diferentes expresiones:

 Expansión de capitales de grandes compañías transnacionales;
 Deslocalización de la producción;
 Liberalización de los mercados;
 Interdependencia de las economías nacionales;
 Movilidad del capital financiero con tendencia a lo especulativo, que se
relocaliza a escala mundial;
 Conformación de bloques económicos entre países;
 Economía electrónica.
Cambios en la organización espacial de la producción.
Las grandes compañías multinacionales vieron lo ventajoso que resulta
abastecerse de capital, materias primas y conocimientos tecnológicos en
cualquier punto del planeta. Por tal razón, buscaron el lugar que más les
convenía, de acuerdo a criterios de rentabilidad. Se ubicaron en aquellas
localidades donde están los mercados más grandes y desarrollados.
Las ETN cuentan con una variedad de formas de manufactura internacional.
Hay montaje local de partes y componentes que han sido producidos
globalmente.
Transformación de las sociedades.
La globalización ha creado una nueva sociedad -la sociedad informacional-, la
cual tiene una estructura social fundamentada en redes de información, a partir
de la tecnología microelectrónica estructurada en internet.
Cultura mundial global.
La cultura de masas es el resultado del intercambio de ideas y modos de pensar,
como parte de los intercambios económicos, el acceso a la información, las
innovaciones tecnológicas, comunicacionales e informáticas. Estas
innovaciones facilitan y potencian la interconectividad entre continentes,
regiones, países, y transforman profundamente las expresiones culturales de la
sociedad.
Fuerte crecimiento urbano.
Según datos estadísticos del Banco Mundial, en 2007, por primera vez en la
historia de la humanidad, los habitantes de las ciudades superaron en número a
los del campo.
Desarrollo de la informática y las comunicaciones
A pesar que se dice que actualmente el mundo es una “aldea global” y una
sociedad planetaria, el acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC) está marcado por las diferencias entre países del norte y entre países del
sur.
 Cambios en el medio ambiente
El desarrollo de la industria a gran escala ha provocado cambios en el medio
ambiente, derivados ante todo de la emisión de dióxido de carbono asociado al
uso de combustibles fósiles. A fin de reducir las emisiones creadoras del
cambio climático, se propuso la firma de un acuerdo internacional.
En la reunión realizada en Bali (Indonesia) en diciembre de 2007, se acordó
lanzar las negociaciones sobre un nuevo acuerdo sobre el calentamiento global.
Este acuerdo regirá el periodo posterior a 2012, fecha que vencen los actuales
compromisos comprendidos en el marco del Protocolo de Kyoto.
8.4 GLOSARIO
Aldea global: Se dice que el mundo es ahora una “aldea global”,
semejantes de alguna forma, a las aldeas primitivas, en las que las
personas estaban constantemente comunicadas, pero por la cercanía
física. Actualmente la cercanía se logra a través de los medios de
comunicación electrónicos.
Especular: Efectuar operaciones comerciales o financieras, con la
esperanza de obtener beneficios basados en las variaciones de los
precios o de los cambios.
Globalización: Tendencia de los mercados y de las empresas a
extenderse, alcanzado una dimensión mundial que sobrepasa las
fronteras nacionales.
Inflexión: Torcimiento o comba de una cosa que estaban recta o plana.
Interdependencia: Dependencia recíproca.
Rentabilidad: Capacidad de rentar, que es producir o rendir beneficios o
utilidad anualmente una cosa.
Robótica: Técnica que aplica la informática al diseño y empleo de
aparatos que, en sustitución de personas, realizan operaciones o
trabajos, por lo general en instalaciones industriales.
Signo: Objeto, fenómeno o acción material que, natural o
convencionalmente, representa o sustituye a otro objeto, fenómeno o
acción.
9 REGIONES Y BLOQUES MULTINACIONALES QUE
CONFORMAN LOS CENTROS DEL PODER DEL MUNDO
ACTUAL
9.1 REGIONES Y BLOQUES MULTINACIONALES
Dentro del proceso de desarrollo del capitalismo global, se ha ido conformado
agrupaciones de varios países de una región, a las que se les llama bloques
regionales. Esos bloques de países buscan la libertad de circulación de
mercaderías y productos, que llevan a cabo mediante la eliminación de
aranceles aduaneros.
Estos reagrupamientos continentales han sido impulsados por las grandes
potencias dominantes en las diversas regiones: Estados Unidos, Europa, Japón.
Cada una de estas tres potencias, llamada “La tríada, ha creado diferentes
formas de organización regional. *Estados Unidos ha impulsado el Área de Libre
Comercio (ALCA). *Europa ha impulsado la Unión Europea (UE). *Japón ha
impulsado el foro de Cooperación Económica del Asia-Pacifico (APEC) y la
Asociación de Naciones del Sudeste Asiático (ASEAN). Las decisiones y normas
que adoptan los bloques regionales son aplicables a los países miembros de
dichos bloques, pero discriminan a los países que no pertenecen a los mismos.

Área de Libre Comercio (ALCA). EL Área de Libre Comercio fue propuesta en

1990 por lo entonces presidente de Estado Unidos. Es un acuerdo comercial que
busca la integración del mercado latinoamericano a América del Norte. Los
tratados comerciales se realizan para reducir los obstáculos que dificultan el
comercio entre países. La reducción o eliminación de este impuesto permite
disminuir el precio de vente de los productos extranjeros.
Los contenidos del ALCA son semejantes a los temas tratados en el acuerdo de
libre comercio entre Estados Unidos, Canadá y México (NAFTA).
Uno de los principales críticos del ALCA fue el venezolano Hugo Chávez, quien
lo calificó como un tratado de adhesión y una herramienta más del imperialismo
estadounidense para la explotación de Latinoamérica.

Alianza Bolivariana para los pueblos de nuestra América (ALBA). Es una

propuesta de integración enfocada para los países latinoamericanos y
caribeños, que pone énfasis en la lucha contra la pobreza y la exclusión social.
La propuesta del ALBA se formuló, en el marco de la III Cumbre de Jefes de
Estado y de Gobierno de la Asociación de Estados del Caribe.
Esta es la muestra a los países miembros del ALBS, en la actualidad.
País Fecha de ingreso al ALBA Moneda
Venezuela 14 de diciembre de 2004 Bolívar
Cuba 14 de diciembre de 2004 Peso cubano
Bolivia 29 de abril de 2006 Peso boliviano
Nicaragua 11 de enero de 2007 Córdoba
Dominica 26 de enero de 2008 Dólar del Caribe Oriental
Antigua y Barbuda 24 de junio de 2009 Dólar del Caribe Oriental
Ecuador 24 de junio de 2009 Dólar estadounidense
San Vicente y las 24 de junio de 2009 Dólar del Caribe Oriental
Granadinas
Unión Europea (UE). Las ideas para organizar una forma de cooperación
política en Europa y evitar un nuevo conflicto bélico intrarregional fueron
expresadas, el 9 de mayo de 1950 en el discurso pronunciado por Robert
Schuman.
La superficie ocupada por la Unión Europea es de 4 millones de kilómetros
cuadrados, que equivale a menos de la mitad de la superficie de Estados
Unidos. Actualmente los estados miembros son 27 países:
1. Alemania
2. Austria
3. Bélgica
4. Bulgaria
5. Chipre
6. Dinamarca
7. Eslovaquia
8. Eslovenia
9. España
10. Estonia
11. Finlandia
12. Francia
13. Grecia
14. Hungría
15. Irlanda
16. Italia
17. Letonia
18. Lituania
19. Luxemburgo
20. Malta
21. Países Bajos
22. Polonia
23. Portugal
24. Reino Unido
25. República Checa
26. Rumanía
27. Suecia

La población de la UE es la tercera mayor del mundo, después de la China e

India. Su población supera a la de los Estados Unidos, al ser de casi 500
millones de personas. En la UE existe el mercado común, que consiste en la
libre circulación de personas, bienes, capitales y servicios entre los estados
miembros, como si tratara de un único país, sin controles en las fronteras y sin
pagar derechos de aduanas. Es la mayor zona mundial de libre comercio, que ha
facilitado los intercambios entre los países miembros.

El tratado de la Unión Europea estableció la ciudadanía europea: “Será

ciudadano de la Unión toda persona que ostente la nacionalidad de un Estado
miembro.
Esta ciudadanía permite los derechos de: libre circulación y residencia en el
territorio de los estados miembros; se elector y elegido en las elecciones
municipales en el Estado miembro donde fije su residencia de los estados
miembros.
 Cooperación Económica del Asia-Pacífico (APEC). Asia Pacific Economic
Cooperation (APEC) es una institución creada por iniciativa de Australia. Entre
sus miembros se encuentran:
1. Australia
2. Brunei
3. Canadá
4. Indonesia
5. Japón
6. Corea del Sur
7. Malasia
8. Nueva Zelanda
9. Filipinas
10. Singapur
11. Tailandia
12. Estados Unidos
13. China
14. Hong Kong
15. Taiwán
16. México
17. Papúa Nueva Guinea
18. Chile
19. Perú
20. Rusia
21. Vietnam
Asociación de Naciones del Sudeste Asiático (ASEAN). Constituye el esquema
integracionista más desarrollado en la región. Sus objetos son acelerar el
crecimiento económico y fomentar la paz y la estabilidad en la región. Los
países miembros son:
1. Malasia
2. Filipinas
3. Singapur
4. Tailandia
5. Brunei
6. Vietnam
7. Laos
8. Myanmar
9. Camboya
10. Indonesia

9.2 OTRA FORMA DE ORGANIZACIÓN: POR GRUPOS DE PAÍSES

En 1989 George Bush y Mijail Gorbachov proclamaron oficialmente el inicio
de una nueva era en las relaciones internacionales. Esto marcó el final de las
tensiones de la Guerra fría entre ambos países.
Los tigres asiáticos. Pasaron de ser países
tercermundistas a poseer un desarrollo económico
sin precedentes. Esos países son:
1. Taiwán
2. Corea del Sur
3. Singapur
4. Hong Kong
 Grupos de los 77 (G-77). Es un grupo de países en vías de desarrollo con el
objetivo de ayudarse y apoyarse mutuamente. Realiza declaraciones conjuntas
sobre temas específicos en el comercio de la industria, la alimentación, la
agricultura, la energía, materias primas, finanzas y asuntos monetarios.

Grupo de los 8 (G-8). Son 8 países que organizan este

grupo, la pertenencia no se basa en un criterio único,
ya que son los 8 países más industrializados que son:
1. Estados Unidos
2. Inglaterra
3. Francia
4. Alemania
5. Japón
6. Italia
7. Canadá
8. Rusia

Grupo de los 20 (G-20). Surgió como un foro de cooperación y consulta sobre

temas financieros, económicos y comerciales de los países del mundo. Está
compuesto por los miembros del G-8 más estos:
1. Unión Europea (Como un solo país)
2. Arabia Saudita
3. Argentina
4. Australia
5. Brasil
6. China
7. Corea del Sur
8. India
9. Indonesia
10. México
11. Sudáfrica
12. Turquía

9.3 GLOSARIO
Arancel: Tarifa oficial que determina los derechos que se han de pagar en
varios ramos, como el de costas judiciales, aduanas, ferrocarriles, etc.
Barreras arancelarias: Impuestos a la importación de productos.
Barreras no arancelarias: Son los obstáculos de diferente naturaleza que
impiden comerciar los productos, por ejemplo, un mal embalaje o mal
manejo de la mercadería, por parte de los transportistas.
Embalaje: Caja o cubierta con que se resguardan los objetos que han de
transportarse.
Exportaciones: Conjuntos de mercancías que se venden a otro país.
Guerra fría: Época de conflicto y rivalidad que vivieron los Estados
Unidos y Rusia, después de la Segunda Guerra Mundial, y que finalizó en
1990.
Importancias: Conjuntos de mercancías que provienen de otro país.
Transferencia: Acción y efecto de transferir; particularmente, operación
por la que se transfiere una cantidad de una cuenta bancaria a otra.
10 EL TERRORISMO INTERNACIONAL Y LA VIOLENCIA
INTRODUCCIÓN
La sociedad actual se ha visto enfrentada con un fenómeno extremadamente
violento: el terrorismo se ha convertido, a partir de la década del 70, en un
hecho noticioso. Es extremadamente peligroso, por la desestabilización
social que persigue y moralmente reprobable y condenable por los métodos
y medios con los que actúa. El terrorismo constituye, junto con la guerra y la
revolución un de las formas más violenta. Actualmente con relación al
terrorismo internacional se habla de la Primera Guerra Global, cuyos
contendientes son los países de la parte oriental del planeta, encabezados
por los Estados Unidos y los países de la parte oriental del planeta,
encabezado por los países árabes.
10.1 EL TERRORISMO INTERNACIONAL
Origen. En los distintos períodos de la Historia, los seres humanos han
utilizado la violencia para solucionar sus conflictos o imponer sus políticas.
Hay registros de terrorismo desde la época de los griegos y los romanos.
Durante la Revolución Francesa, también hubo periodos de “terror”.
Características.
 Se trata de un tipo de violencia criminal, organizada de manera
encubierta y utilizada por individuos o grupos, con el objetivo de
provocar un clima de miedo e inseguridad.
 Elimina indiscriminadamente a cualquier sujeto o grupo con el fin de
asustar
 Su imprevisibilidad: actúa con sorpresa, infundiendo terror.
 Es indirecto: desvía la mirada de la población a un punto, que no es
el blanco que se proponen
 Participación creciente de militares, exmilitares y miembros de los
servicios de inteligencia
 Busca por todos los medios justificar sus acciones y emplea para ello
diversas expresiones para identificar a los que ejecutan las acciones
terroristas: “soldado de Dios”, “enviados del cielo”, etc.
Modalidades. Está práctica violenta ha utilizado diversas modalidades:
secuestro personal, secuestro aéreo, atentados con bombas, destrucción de
infraestructura, asesinatos y presión sobre la justicia, con métodos de
intimidación.
Consecuencias: Los problemas derivados del terrorismo son múltiples.
Están relacionados no solamente con pérdidas humanas y económicas, sino
también atentan contra la salud mental grupal.
Principales grupos terroristas

Sendero Perú. La organización fue fundada en

Luminoso 1970. Consideraba que el comunismo
abriría el espacio para la revolución.
Fue desmantelado en 1999.
FARC Sus siglas significan Fuerzas
Armadas revolucionarias de
Colombia. Es la guerrilla más
antigua y numerosa de
Latinoamérica; fue fundada en
1964. Más de 31 países la califican
como un grupo terrorista.

ETA Sus siglas significan Tierra Vasca y

Libertad. Movimiento nacionalista
separatista vasco, cuyo objetivo es
el establecimiento de una república
independiente y diferente de España

OLP Organización de la Liberación de

Palestina. Busca el reconocimiento
del estado Palestino. Lucha contra el
estado de Israel.

Al-Qaeda “La base”. Es una organización que

se fundó en Afganistán en 1988.
Actúa como una red que conecta y
coordina a células y grupos
terroristas fundamentalistas
islámicos de todo el mundo.

ISIS Es un grupo terrorista insurgente de

naturaleza fundamentalista yihadista wahabita (takfirista) formado
por radicales fieles a Abu Bakr
al-Baghdadi, que en junio de
2014 autoproclamó el califato
desde la ciudad iraquí
de Mosul, pidiendo lealtad a
todos los musulmanes del
mundo.
10.2 LA VIOLENCIA
Es un fenómeno social que ha estado presente desde el aparecimiento del
ser humano sobre la Tierra y ha evolucionado con la sociedad, siendo la
niñez y la juventud directa e indirectamente las víctimas más afectadas, en
todos los niveles. Es una fuerza exclusivamente humana.
Se observa violencia en todos los ámbitos de la sociedad: hogar, escuela,
etc. Pero de lo que no cabe dudad es que la violencia doméstica o
inframilitar es la base de la violencia que predomina en las sociedades del
mundo actual. La violencia que predomina en las sociedades del mundo
actual. Se define como el uso constante de la fuerza y se considera como la
forma más inculta y primitiva de agresión.
En la actualidad la sociedad ha encontrado el dialogo como respuesta los
conflictos internacionales.
10.3 LA VIOLENCIA EN GUATEMALA
En Guatemala, la violencia ha sido en los últimos años un factor
preocupante internacionalmente.
Actualmente ya no se registra en el país la violencia política que caracterizo
la época del conflicto armado interno.
Causas. Entre las causas que provocan la violencia en nuestro país están:
a) La pobreza, que se abruma a un porcentaje alto de la población (51%)
y dentro existe un 15% de la población en extrema pobreza.
b) Luchas entre grupos delictivos: pandillas juveniles (maras) y el
crimen organizado.
c) Uso de la violencia como medio de solucionar conflictos.
d) Impunidad, que se manifiesta en la poca efectividad en el combate de
la delincuencia.
La violencia en la familia. La institución fundamental que debe proteger a la
niñez y la juventud y garantizarles un desarrollo adecuado es la familia. Los
niños, niñas y jóvenes tienen diversos derechos relacionados con la
protección y bienestar. Cuando algunos niños, niñas y jóvenes se ven
privados de estos beneficios, se desarrollan en un ambiente negativo y son
objeto de abuso y/o explotación.
Entre las diversas prácticas de la violencia en la familia están:
Agresiones verbales y físicas
Explotación de trabajo infantil
Abuso psicológico, físico y sexual
Exclusión de los niños, niñas y jóvenes
Expresiones machistas
En nuestro país, se publicó en octubre de 1996, la “Ley para prevenir,
sancionar y erradicar la violencia intrafamiliar”; es el Decreto 97-96 del
Congreso de la República de Guatemala.
La violencia en la sociedad. La violencia es el hecho que más preocupa a las
y los guatemaltecos. Los elevados índices de criminalidad, delitos contra la
vida, los secuestros, las violaciones y abusos sexuales, los delitos contra la
propiedad, el maltrato infantil, las amenazas, las pandillas juveniles (maras)
han obligado a que tanto las instituciones de gobierno como las
organizaciones de la sociedad civil hagan sus mejores esfuerzos para
reducir los índices de la violencia. Sin embargo, esos esfuerzos han sido
poco eficaces han sido poco eficaces para el control de la misma y para
atacar los aspectos de tipo económico y social que la causan.
Los habitantes del país tenemos que duplicar nuestros esfuerzos para
desarrollar una vida ciudadana en donde la paz, los acuerdos y el diálogo
sena las principales herramientas de solución de nuestras diferencias.
COLEGIO LA PREPARATORIA
CIENCIAS SOCIALES IV
PROFESOR VINICIO DE PAZ

ARCHIVO DIGITAL DEL CURSO CIENCIAS SOCIALES IV 4 UNIDAD

PINEDA VALENZUELA RODRIGO

#
4TO CCLL

GUATEMALA MAYO 31 DEL 2017

 Decretos Roma
ESCRITOS
Edictos Edad Media

China Antigua
Prensa
Periodiocos/
Rotativos

Comerciales

Noti 7, 13
Noticiosos noticias
Radiales
Deportivos Emisoras
unidas

Religiosos
11 MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
En base a la lectura del tema responda las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las redes sociales que han transformado las
comunicaciones?
R/ Facebook, Twitter y otras

2. ¿Explique la diferencia entre los llamados medios fríos y medios

calientes de comunicación?
R/ Los medios fríos de comunicación se basan en la palabra escrita e impresa
en libros, en cambio, medios calientes son más próximos, simultáneos y vivos

3. Enumere las comunicaciones electrónicas

R/
1. Correo electrónico
2. Chat de video
3. Blogs
4. Redes sociales

4. ¿Quiénes crearon la primera computadora?

R/ Los ingleses

5. ¿Que hecho histórico sucedió en Guatemala el 8 de septiembre de

1965?
R/ Ocurrió la revolución de las telecomunicaciones y transmisión de datos y el
canal 8 realizo su primera transmisión

6. ¿Explique la diferencia entre el cine y la televisión?

R/ Presentan al mismo tiempo imágenes y sonido, pero el cine es más un
medio de entretenimiento y la televisión es el medio de comunicación por
excelencia

7. ¿Que aplicaciones tiene los circuitos cerrados en televisión?

R/ Se utilizan en los bancos para identificar cheques, en las compañías aéreas
para mostrar información del vuelo y en medicina para estudiar las técnicas a
utilizar en el quirófano.

8. ¿Cuál es la principal fuente de comunicación en el área rural de

Guatemala?
R/ Los medios radiofónicos

9. ¿Cuál es la característica esencial del diario de centro américa?

R/ Es propiedad del Gobierno y es el encargado de publicar las leyes y todo
tipo de información oficial que se genera en el país.

10. (Analizar) ¿Por qué algunos medios de comunicación promueven la

noticia roja?
R/ Porque esta constituye una industria con grandes ganancias
 11. (Analizar) ¿Qué problemas presentan los juegos electrónicos aplicados
a la niñez y la juventud?
R/
Ventajas
Mayor coordinación visual y mano
Es divertido y muy nuevo
Se puede socializar con personas de
otras regiones o naciones
Aprender otros idiomas
Mejora tu capacidad para resolver
problemas
Desventajas
Masifica y senderista la vida de los
usuarios
Disminuye la vida social
Disminuye la condición física
Un gasto monetario notable
Produce ataques epilépticos en algunas
personas

12. Sita 5 ejemplos de páginas educativas

R/
Julioprofe.net
Wikipedia
El rincón del vago
Buenas tareas
Yahoo respuestas
10/10
No.12 LA PANDEMIA DEL SIDA
El Síndrome de Inmunodeficiencia
Adquirida (SIDA) enfermedad
causada por el Virus de
Inmunodeficiencia Humana (VIH).
Este virus destruye los linfocitos
TCD4, que son las células del
organismo que combaten los virus,
las bacterias y los hongos causantes
de enfermedades. Al ser dañando el
sistema inmune, estos quedan
desactivados y la persona no tiene
defensas para combatir ningún tipo
de enfermedad.

12.1 ORIGEN
Algunas personas opinan que la enfermedad es producto de investigaciones
en laboratorios, con miras a una guerra toxicológica. Otros sostienen que el
virus del SIDA se originó en una subespecie de chimpancés en el sur de
Camerún, África, y que se transmitió a los seres humanos, probablemente,
por la caza y el consumo de carne infectada.
El año 1982 marcó el inicio del estudio e identificación de la enfermedad. En
ese año, el Centro para la Prevención y Control de Enfermedades de Estados
Unidos de América describió los primeros casos. En todos los pacientes se
presentaba un tipo de neumonía y una forma de cáncer llamado Sarcoma
Kaposi. La enfermedad aún no había sido identificada, aunque era asociada al
homosexualismo, ya que era el grupo afectado en ese momento. En 1982, la
enfermedad fue oficialmente llamada Síndrome de Inmunodeficiencia
Adquirida (SIDA, por sus siglas en español) y AIDS (por sus siglas en inglés).
Fue en 1984 cuando el científico estadunidense Robert Gallo y el profesor
francés Luc Montagnier, aislaron por primera vez y de manera independiente,
el virus de la enfermedad. Este fue llamado Virus de Inmunodeficiencia
Humana (VIH). Para 1985, las formas de transmisión ya habían sido
identificadas y asociados a cualquier grupo de personas, o únicamente a los
homosexuales.
12.2 DIFUSIÓN EN EL MUNDO
El SIDA es una pandemia. Se llama pandemia a una enfermedad epidémica
que se extiende a muchos países o que ataca a casi todos los individuos de
una localidad o región. Se inició en África Central en 1981 y en 30 años se
esparció por todo el mundo. Durante esos 30 años, se han infectado unos 65
millones de personas, de las cuales 25 millones han muerto. Según
estadísticas publicadas por UNAIDS (United Nations Programmeon HIV/AIDS),
actualmente unas 50 millones de personas están contagiadas con el virus.
Regiones de mayor  África: Es la región más afectada de todo
incidencia el mundo. En el área central se calcula que
1 de cada 16 adultos está contagiados,
mientras que, en la región sur, la cifra
aumenta: es 1 de cada 3.
  El Caribe: En esta región, 1 de cada 62
adultos vive con el VIH y es la principal
causa de muerte entre los adultos.
Regiones de incidencia  Europa del Este y Asia Central: En las
media regiones de Ucrania y la Federación Rusa
la enfermedad está en expansión.
 América Latina: Los países más afectados
son Brasil, Belice y Honduras.
 América del Norte, Europa Central y
Europa Occidental: La tasa de mortalidad
ha descendido drásticamente, debido al
acceso al tratamiento.
 Asia: En países como Camboya y Tailandia
ha ido decreciendo, pero en otros, como
China e Indonesia los nuevos casos van en
incremento.
Regiones menos afectadas  Oceanía: Ya existen casos, pero los niveles
se mantienen bajos.
 África del Norte y Medio Oriente: Son
pocos los casos reportados, excepto países
como Sudán, Argelia, Irán, Libia y
Marruecos, que muestran incremento.
12.3 EL SIDA EN GUATEMALA
El primer caso de SIDA fue detectado, en Guatemala, en 1984. Este era un
hombre guatemalteco, de 28 años de edad, que residía en Estados Unidos.
Luego, en 1990 y 1993, se reportaron los primeros tres casos nacionales de
contagio por transmisión de madre a hijo, durante el nacimiento. Desde 1984
hasta el 2009, se reportaron 20,488 casos entre enfermos de Sida y
portadores del VIH. En base a estimaciones y proyecciones de la epidemia
para el 2009 era de 61,512. El principal grupo afectado es la población
masculina. La forma de transmisión más frecuente es la sexual representa el
94% de todos los casos.

Los departamentos con mayor

incidencia son:
 Guatemala
 Retalhuleu
 Izabal
 Suchitepéquez
 Quetzaltenango
 Sacatepéquez
 Escuintla

Se calcula que al año se infectan

unas 6,567 personas.
12.4 AVANCES MÉDICOS
Tratamiento genético: El procedimiento se conoce como inmunidad
intracelular y consiste en modificar la información genética de las células T.
Tratamiento antirretroviral: Han sido utilizados desde los años ochenta. Ha
evolucionado de la monoterapia (un medicamento) a la HAART (por sus siglas
en inglés) Este último, usando desde 1996, consiste en la combinación de
tres o más fármacos. 5/5
NO.1 EL ACELERADO DETERIORO DEL MEDIO AMBIENTE.
3 EL DESARROLLO SOSTENIBLE, UN ASUNTO CLAVE EN
LAS AGENDAS GUBERNAMENTALES.
13.1 LOS SERES HUMANOS, CONTAMINANTES DE SU MEDIO
AMBIENTE
Las interacciones entre la atmósfera, los océanos y la corteza terrestre han
seguido ciclos naturales, cuya periodicidad se ha mantenido estable durante
miles de años. Sin embargo, en la actualidad, el aumento de la población
humana y la sobreexplotación de los recursos naturales están alterando
estos ciclos, provocando cambios del medio ambiente, a una escala de
proporciones desconocidas en la historia del planeta. Los seres vivos
dependemos absolutamente de la “salud” de la biósfera, porque necesitamos
que el medio ambiente nos proporciones agua pura, aire sin contaminar,
alimentos, medicinas, tejidos para hacer nuestra ropa y muchos elementos
más.
Según la naturaleza del contaminante que predomina, existen dos grandes
tipos de contaminación: contaminación química y contaminación física.
13.2 TIPOS DE CONTAMINACIÓN
Tipos de contaminación:
Contaminación química. Es debido a la presencia
de compuestos químicos no habituales en el
suelo, el agua o la atmósfera. Son compuestos
tóxicos, como los plaguicidas, que permanecen
en el medio ambiente durante largo tiempo, ya que
no se degradan. También puede deberse a
compuestos habituales per en cantidades
excesivas, como el dióxido de carbono y los
residuos orgánicos de la basura.

Contaminación física. Es debida a cambios en las

características físicas de la atmósfera, como es el
caso de la contaminación acústica=ruidos,
térmica=calor, radioactiva=radiactividad.
Ambos tipos de contaminación (química o física)
dan por resultado la contaminación en los tres
pilares del medio ambiente:
a) agua
b) suelo
c) atmósfera

a) Contaminación del agua. La

contaminación de este líquido vital
puede deberse a causas naturales y,
en mayor medida, a la actividad
humana.
La disminución de la concentración de oxígeno se debe al aumento de la
temperatura y a la descomposición
de
los restos de materia orgánica,
especialmente en las aguas servidas
y agrícolas. Estas provocan la
proliferación de organismos
descomponedores, que consumen
del oxígeno del agua.

La eutrofización, consiste en el
aumento de sales minerales en el
agua, provenientes de vertidos
urbanos e industriales y de los
abonos agrícolas. Las sales
minerales favorecen el crecimiento
exagerado de algas y plantas
acuáticas. Estos organismos, al
morir, forman residuos orgánicos
que al descomponerse consumen
gran cantidad del oxígeno
disuelto.

Casos en Guatemala. El lago de

Amatitlán presente un caso de
contaminación eutrófica. El mismo
recibe las aguas con vertidos
urbanos e industriales de la
cuidad capital, mediante el rio
Villalobos.

b) Contaminación del suelo. La

contaminación del suelo es
un problema importante,
porque no la mayoría de los
contaminantes que se
encuentran en él pueden
llegar al agua, al aire y a las
cadenas alimentarias.
 La Ley de las 3R, para el manejo de desechos sólidos:
 Reducir: Esta ley consiste en detener el problema de basura antes de
que este se comience a producir.
 Reutilizar: Lo que pasa para unos es basura, para otros es un recurso.
 Reciclar Es el sistema de recuperación por excelencia, permite usar
ciertos residuos como materia prima para producir nuevas
mercancías.

c) Contaminación de la atmósfera.
Los contaminantes atmosféricos,
según su origen, se clasifican en:
contaminantes primarios y
secundarios.

Los contaminantes primarios son los que se emiten directamente en la

atmósfera: óxidos de carbono, azufre, nitrógeno y los hidrocarburos.

Los contaminantes secundarios son los que se producen por reacciones

químicas entre los contaminantes primarios y la atmósfera: ozono.
En la ciudad de Guatemala ya se observa, sobre algunas zonas de la cuidad
capital, durante horas de la tarde, una nube oscura que contiene las
emisiones atmosféricas que lanzan los carros y las fábricas.
13.3 EL CAMBIO CLIMÁTICO, LA PRINCIPAL PREOCUPACIÓN DE
LOS GOBIERNOS
El cambio climático, la principal preocupación de los gobiernos
El aumento progresivo de la temperatura de nuestro planeta, que es una
consecuencia del efecto invernadero, está provocando un cambio climático
visible.
Consecuencias del cambio climático:

Aumento del nivel del mar, debido a la desaparición parcial o total de

los glaciares, no solo por el aumento de la cantidad de agua, sino
también por el mayor volumen
de los océanos como
consecuencia del calentamiento
del agua. Los científicos
calculan que el Ártico se
quedará sin hielo dentro de 30
años. Desaparecerán zonas de
cultivo cercanas a las costas,
así como muchas ciudades
costeras.

Cambios en el régimen de precipitaciones, porque aumentarán las

precipitaciones en las costas y
disminuirán en las islas, a causa de la
evaporación de agua.

Aparición de enfermedades
tropicales, en zonas donde
ahora no existen, como el
paludismo o en cólera, en
Europa.

Aumento peligros de las secuencias y la intensidad de los fenómenos

atmosféricos, como huracanes, tornados, tormentas tropicales, etc. En
Guatemala, el huracán
Mitch en 1998 y la
tormenta Stan en 2005,
golpearon el país con
una intensidad nunca
vivida antes con este
tipo de fenómenos
naturales.
 Cambios en la distribución de la vegetación y sequías, Expansión de
las zonas desérticas o
desertificación. En algunos
municipios de los
departamentos de Chiquimula,
El Progreso y Zacapa, las
sequías prolongadas de los
últimos años han ocasionado
hambrunas ente la población
rural.

13.4 REUNIONES A NIVEL MUNDIAL PARA RESOLVER EL

PROBLEMA AMBIENTAL
A partir de la década de los 80´s cuando
los científicos observaron al sobrevolar
la Tierra, que en la Antártida había una
disminución del grosor de la capa de
ozono, se han realizado numerosas
reuniones, congresos y cumbres, para
resolver el problema. Aunque el
problema solo ha ido en ascenso.

Estas son algunas de las principales

reuniones.
 Junio de 1992, Rio de Janeiro,
Brasil. Conferencia de la ONU
sobre Medio Ambiente y
Desarrollo. Se habló del Desarrollo Sostenible. Resultado: 20 países y
la UE.
 Marzo de 1995, Berlín, Alemania. Resultado: 160 países se
comprometieron a redactar un Protocolo vinculante hasta 1997.
 Junio de 1996, Ginebra, Suiza. Resultado: los países tomaron
conciencia de “La declaración de Ginebra” elaborada por 2,000
científicos, en la advirtió energéticamente de las consecuencias de la
influencia humana.
 Diciembre de 1997, Kyoto, Japón. Este ha sido, hasta la presente
fecha, el evento más importante y trascendental sobre el deterioro
ambiental. En el “Protocolo de Kyoto”, que es el Convenio Marco
sobre el Camino de la ONU.
 Octubre de 1999, La Haya, Holanda. Se formuló un plan de
negociaciones para la puesta en práctica del Protocolo de Kyoto.
 Junio de 2001, Bonn, Alemania. Resultado: los países participantes se
comprometieron a continuar reduciendo las emisiones de los gases
invernadero.
 Agosto/septiembre de 2002, Johannesburgo, Sudáfrica. Se realizó la
Cumbre Mundial de Desarrollo Sostenible. Los países participantes se
comprometieron a continuar reduciendo las emisiones de los gases
invernadero.
  Febrero de 2007, Organización de las Naciones Unidas. París, Francia.
Se realizo una reunión de expertos sobre el cambio climático. Se
determino que quedan 10 años para que entre todos podamos frenar la
catástrofe ambiental y climática que se avecina.
 Septiembre de 2007, Organización de las Naciones Unidas,
Washington, Estados Unidos. En la 62ª. Asamblea de la ONU,
realizaron actos para celebrar el día del Calentamiento Global y del
Cambio Climático.
 Diciembre de 2007. Conferencia de Bali (Indonesia). Se llego a la
conclusión que si no mitigan los efectos del calentamiento global. La
VI Conferencia Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible.
Cuatro grandes temas se trataron durante le reunión.
13.5 ALIANZA CENTROAMERICANA PARA EL DESARROLLO
SOSTENIBLE
La primera Cumbre ecológica centroamericana se celebró en Managua, en
octubre de 1994. Durante el evento los presidentes de los países firmaron la
Alianza Centroamericana para el Desarrollo sostenible. Esta es la definición
de desarrollo sostenible. Esta es la definición de desarrollo sostenible,
adaptada a la realidad de los países centroamericanos: “Desarrollo
Sostenibles es un proceso de cambio progresivo de calidad de vida del ser
humano, que lo coloca como centro y sujeto primordial del desarrollo, por
medio del crecimiento económico con equidad social y la transformación de
los métodos de producción y de los patrones de consumo y que sustenta en
el equilibrio ecológico y el soporte vital de la región. Ese proceso implica el
respeto a la diversidad étnica y cultural, ciudadana, en convivencia pacífica y
en armonía con la naturaleza, sin comprometer y garantizando la calidad de
vida de las generaciones futuras”.

Los 7 principios de la Alianza

Centroamericana para el
Desarrollo Sostenible que
deben prevalecer en todas
las políticas, actividades y
programas promovidos por
los países centroamericanos
y por la sociedad civil de
dichos países son:

1. El respeto a la vida en
todas sus
manifestaciones.
2. El mejoramiento de la calidad de la vida humana.
3. El respeto y aprovechamiento de la vitalidad y diversidad de la tierra,
de manera sostenible.
4. La promoción de la paz y la democracia como formas básicas de
convivencia humana.
5. El respeto a la pluriculturalidad y diversidad étnica de la región.
6. Logros de mayores grados de integración económica entre los países
de la región y de estos con el resto del mundo.
7. La responsabilidad intergeneracional con el desarrollo sostenible.
13.6 GLOSARIO
Alianza: Pacto o convención.
Cambio climático: Cambio en el clima de algunas regiones, debido al
alza de la temperatura.
Capa de ozono: Alrededor de nuestro planeta existe una capa de
ozono. El ozono es un gas muy oxidante, de olor fuerte a marisco y de
color azul. Su fundamentación es mitigar la fuerza de los rayos del Sol,
para que no ingresen directamente a la Tierra.
Contaminación: Alterar nocivamente la pureza o las condiciones
normales de una cosa o un medio, por agentes químicos o físicos.
Estabilizar: Mantener o recuperar el equilibrio.
Fenómenos atmosféricos: Fenómenos de la naturaleza que se
relacionan con la atmósfera, como tornados o huracanes.
Neutralizar: Contrarrestar el efecto de una causa por la concurrencia
de otra diferente u opuesta.
Suelo Urbanizable: Terreno en el cual se construyen drenajes, se
pavimentan calles y se construyen viviendas humanas. 5/5
CASOS DE CONTAMINACIÓN EN GUATEMALA
 Rio Platanitos: Una empresa le pago a una familia de pocos recursos
para votar químicos a un rio, el agua se tornó entre verde y turquesa el
Ministerio Publico (MP) investigo sobre este tema. El padre fue
asesinado y posteriormente la madre y los hijos.
 Rio La Pasión: Una empresa llamada “REPSA” que cultiva palma
africana, está localizado en Peten entre Guatemala y México. Se extrae
un aceite por medio de unos químicos, cuando se rebalsaron unas
piscinas con este químico se propago por un rio por más de 25km
acabando con la vida de millones de peces y dejando sin trabajo a
muchos pobladores que vivían de la pesca.