EuGénio – Português – 5.

º ano Teste de avaliação · Unidade 5

Teste de avaliação · Unidade 5

GRUPO I

Texto A

Lê o texto e, se necessário, consulta o vocabulário apresentado.

Entrevista a Eunice Muñoz

Eunice Muñoz não precisa de ser apresentada. São já largas as décadas que passou em
frente ao público ou no plano frontal das câmaras que a levam até ele. [...]
Aos cinco anos, iniciou um caminho que ainda hoje continua a trilhar. Já lá vão 88 dos
quais pelo menos 75 foram profissionalmente passados com os pés em cima de um
palco. [...]
5 Estamos hoje perante uma das mais experientes atrizes do país que,
quando era mais nova, sentia uma paixão pela medicina. [...] Como e
quando é que percebeu que o teatro era o seu caminho?
Não sei. Coisas do destino. O facto de ter nascido num ambiente artístico contribuiu
para isso e muito. Era um pai e uma mãe que tinham quatro filhas e um filho e a vida
10 deles era representar nas sociedades de recreio. A minha avó era uma pessoa que
sempre me impressionou muito como atriz. Era muito impressionante vê-la. Eu nunca
soube o que era outra coisa. [...]
Estreou-se profissionalmente em 1941, na peça Vendaval. Ainda se lembra
de como se sentiu nessa altura ao pisar o palco?
15 Sim. Só fui para o Dona Maria com 13 anos. Impressionou-me muito, certamente, por
causa da importância que aquele teatro tinha. Era o primeiro teatro do país. Isso era
um peso enorme e foi isso que me impressionou quando subiu aquele pano gigantesco,
e eu que estava habituada a coisas modestas. [...]
Havia alguma obra literária ou algum filme que gostasse particularmente
20 de representar?
Não. De todas as peças que fiz, só uma delas foi escolhida por mim. As outras foram
sempre propostas pelo encenador do espetáculo e pelo representante, por exemplo, do
autor. [...]
Como vê os atores desta nova geração? Acha que essa paixão pela
25 profissão do teatro ainda é transparente?
Vejo com muita satisfação o facto de uma grande parte dos jovens atores da televisão,
por exemplo, querer fazer teatro. E isso é muito bom sinal. Hoje em dia raramente os
jovens atores da televisão não se prepararam para fazer teatro. E isso enche-me de
esperança.
30 Considera que a representação nacional ficará bem entregue?
Acho que sim, desde que eles tenham talento. E há muitos jovens com talento. [...]

João Oliveira e Marina Gonçalves, in https://www.noticiasaominuto.com/vozes-ao-

minuto/751607/eunice-munoz (consult. 2017-04-30)
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1 Seleciona, de 1.1. a 1.4., a opção que completa cada frase, de acordo com o sentido do
texto.
1.1. A atriz Eunice Muñoz tem
a. 93 anos de idade e 88 de carreira profissional.
b. 88 anos de idade e cinco de carreira profissional.
c. 88 anos de idade e quase o mesmo número de anos de atividade profissional.
d. iniciou a sua carreira de atriz profissional apenas aos 75 anos de idade.

1.2. Na família da entrevistada, a arte da representação

a. teve origem na geração dos seus pais.
b. foi iniciada por Eunice Muñoz.
c. era desvalorizada desde os tempos da sua avó.
d. surgiu duas gerações antes da de Eunice Muñoz.

1.3. Aos 13 anos, Eunice Muñoz

a. atuou pela primeira vez num palco.
b. assistiu pela primeira vez a uma peça de teatro profissional.
c. passou a representar peças de teatro mais modestas.
d. já contava com oito anos de carreira profissional.

1.4. Na expressão “aquele teatro” (l. 16), a palavra sublinhada refere-se a

a. “o palco” (l. 14).
b. “o Dona Maria” (l. 15).
c. “país” (l. 16).
d. “um peso” (ll. 16-17).

2 Seleciona a opção que não completa de forma verdadeira a frase que se segue.
Através desta entrevista ficamos a saber que
a. Eunice Muñoz não trabalhou unicamente em teatro ao longo da sua vida profissional.
b. a atriz é a responsável pela seleção das peças que representa.
c. as gerações mais novas de atores não se interessam exclusivamente por televisão.
d. Eunice Muñoz está confiante quanto ao futuro do teatro em Portugal.

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3 Relê as linhas 13 a 18 da entrevista.

3.1. Explica, por palavras tuas, porque é que a atuação da atriz em 1941 representou um
“peso enorme”.
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Texto B

Lê o texto e, se necessário, consulta o vocabulário apresentado.

A princesa trocista

Princesa: Precisamente agora tinha começado a habituar-me um pouco aqui. E logo

queres que vá trabalhar num outro sítio e, ainda por cima, na cozinha do príncipe
Nabo da Nabolândia. Sei lá se serei capaz!
António: És capaz, tenho a certeza. O trabalho não há de ser tão duro como aqui.
5 Princesa: Tenho tanto medo, António, tanto medo!
António: Vá, vá! Coragem, princezinha! Pega na viola e põe-se a tocar e a cantar:
Havia em tempos uma donzela,
No Castelo da Abundância,
Jovem, afortunada e bela.
10 Era, porém, um poço de arrogância.

Sentada no trono, majestosa,

Toda ela esplendor e travessura,
Desprezava, trocista e vaidosa,
Os príncipes que vinham em sua procura.

15 A donzela ria e troçava

Sem piedade e sem dó,
Mas o tempo, esse não parava
E deixou-a, por fim, ficar só.

Aqui a princesa entra na canção e os dois cantam juntos:

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20 Sentada no trono, chorava,

De velha e abandonada que ficou,
O sangue, as lágrimas, tudo gelava,
Em pedra a donzela se transformou.

Há pouco ainda lá se via,

25 No Castelo da Abundância,
Estátua solitária e fria,
Símbolo da vaidade e da arrogância.

Princesa: Mas eu não me transformei em estátua fria, António.

António: Graças a Deus que te não transformaste em estátua fria, Beatriz.
30 Escurece. Ouve-se uma música branda.
O pano cai lentamente.

Ilse Losa, 2015. O Príncipe Nabo, 9.ª ed. Porto: Edições Afrontamento (pp. 40-41)

4 No início do texto, a Princesa recebe uma notícia.

4.1. De que se trata?
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5 A Princesa fica perturbada com a novidade.

5.1. Explica, por palavras tuas, as duas razões que justificam a sua reação.
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6 António pega na viola e começa a cantar.

6.1. Com que objetivo o terá feito?
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7 Seleciona a opção que corresponde à caracterização da donzela na primeira parte da

cantiga.
a. Rica, mas piedosa.
b. Rebelde, mas respeitadora.
c. Bonita e caridosa.
d. Deslumbrante, mas altiva.
7.1. Que comportamento da donzela levava a que fosse assim caracterizada?
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8 No texto, há um indício de que a donzela da cantiga e a Princesa são a mesma pessoa.

8.1. Transcreve do texto uma frase que comprove a afirmação anterior.
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9 Relaciona as indicações presentes no texto (coluna A) com o tipo de informação que

transmitem (coluna B). Atenção, há opções a mais na coluna B.

A B

1. Entrada ou saída de personagens.

a. Linha 19 2. Estado de espírito das personagens.
3. Movimentação e/ou gestos das personagens.
b. Linha 30 4. Alterações no cenário.
5. Descrição de vestuário das personagens.

GRUPO II

1 Atenta na expressão “agora tinha começado a habituar-me” (l. 1).

1.1. Identifica o tempo e o modo em que se encontra conjugado o complexo verbal
sublinhado.
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1.2. Classifica o verbo “tinha”, na expressão sublinhada, quanto à sua subclasse.

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2 Associa os elementos das colunas A e B, identificando a função sintática das expressões

sublinhadas. Atenção, há opções a mais na coluna B.

A B
a. “Tenho tanto medo, António, tanto medo!” 1. Sujeito
(l. 5)
2. Predicado
b. “Coragem, princezinha!” (l. 6)
3. Complemento direto
c. “A donzela ria e troçava (...)”. (l. 15)
4. Complemento indireto
d. “O pano cai lentamente.” (l. 31)
5. Vocativo

3 Seleciona a frase que contém, por esta ordem, um adjetivo qualificativo e um advérbio de
modo.
a. Logo vou ver uma peça no Teatro Monumental.
b. O príncipe apaixonado mora aqui.
c. A primeira donzela transformou-se em pedra lentamente.
d. A atriz era fabulosa e representou bem.

4 Completa cada uma das frases com o particípio passado dos verbos entre parênteses.

a. A donzela tinha _________________ (rejeitar) todos os príncipes.

b. _________________ (transformar) em estátua, a donzela passou a simbolizar a vaidade.
c. António tinha _________________ (ouvir) uma cantiga.

5 Substitui as expressões sublinhadas pelo pronome pessoal correto. Faz as alterações

necessárias.
a. O António deu a mão à Princesa.
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b. Os príncipes cortejavam a donzela.

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c. O António pôs a viola no armário.

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GRUPO III

Redige um texto expositivo de 100 a 160 palavras sobre o Teatro Nacional D. Maria II.
Baseia-te na informação abaixo e respeita as seguintes instruções:
 escreve um parágrafo introdutório em que identifiques o tema que vais abordar;
 apresenta alguns dos factos/curiosidades abaixo;
 revê o teu texto, corrigindo erros ortográficos e eliminando possíveis repetições.

Localização Valências Missão Curiosidades

Lisboa  Café  Prestar serviço público  Fundado pelo escritor
 Biblioteca de atividade teatral Almeida Garrett
 Livraria  Dinamizar a sua  Interior do edifício
atividade junto de completamente
Inauguração diferentes tipos de destruído num incêndio,
1846 público em 1964
 Promover a criação de  Reabertura em 1978,
textos dramáticos em após reconstrução
português

in http://www.tndm.pt/pt/ (consult. 2017-05-16)

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