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Muchos son los términos que se han empleado para definir estas dimensiones.
Anderson Imbert reconstruye la historia de los mismos, poniendo de manifiesto
que las diferencias son más terminológicas que conceptuales: aun cuando los
nombres cambien según la corriente teórica que los enuncie, siempre parecen
nombrar una misma cosa:
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Anderson Imbert, Enrique. “Apostillas: Traducción de términos” en: Teoría y técnica
del cuento. Buenos Aires: Marymar, 1979, p.p. 377-378.
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Producción de textos- B
Historia y discurso. Algunas aclaraciones conceptuales. Apunte de cátedra
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Castillo, Abelardo: “La Madre de Ernesto”, en Castillo Abelardo, “Cuentos completos”
Alfaguara, 2003.
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Anderson Imbert, Enrique. “Apostillas: Traducción de términos” en: Teoría y técnica
del cuento. Buenos Aires: Marymar, 1979, p.p. 377-378.
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Producción de textos- B
Historia y discurso. Algunas aclaraciones conceptuales. Apunte de cátedra
Retornemos una vez más a “La madre de Ernesto”: el narrador es uno de los
personajes, por lo cual no podemos enterarnos de nada que no lo haya
involucrado. La historia de la Madre, cómo piensa ella su llegada al pueblo, si
Ernesto sabe o no sobre su profesión, son elementos que, por la forma de
organizar el discurso, aparecen velados al lector. Allí se construye la posibilidad
de que en ese relato tengan lugar los prejuicios sobre la prostitución. Si la
historia nos hubiera sido referida por la madre, probablemente no existirían
tales prejuicios, sino un conjunto de conflictos propios de su distancia con el
hijo, de sus preocupaciones en torno a él, etc. A su vez, el binomio madre-
prostituta permanece activo durante todo el cuento por la decisión de respetar
el orden de los acontecimientos de la historia. También podría haber sido
modificado: ¿Qué ocurriría si los lectores nos enteráramos en primera instancia
del último acontecimiento cronológico: que el encuentro no se consuma?
Hubiéramos conocido a la mujer primero como madre, luego como prostituta.
Los hechos no varían, lo que cambia es el efecto de lectura. Y con él, la
significación de la historia.
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Historia y discurso. Algunas aclaraciones conceptuales. Apunte de cátedra
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Giardinelli, Mempo: “Así se escribe un cuento. Historia, preceptiva y las ideas de
veinte grandes cuentistas”. Buenos Aires, Capital Intelectual, 2012.
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