SILABO DEL CURSO MANEJO INTEGRAL DE CUENCAS

I. INFORMACIÓN GENERAL:

Facultad: Ingeniería Carrera Profesional Ingeniería Ambiental Ciclo: 8°

Período Créditos: 4
2018-1 Requisitos: Hidrología y Oceanografía
lectivo: Horas: 7
El curso aporta a la(s)
Capacidad para diagnosticar problemas ambientales
competencia(s) específica(s):
El curso desarrolla el Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional
componente:

II. SUMILLA:

El curso de Manejo Integral de Cuencas es de naturaleza teórico práctico, tiene como propósito brindar al estudiante información de cuenca hidrográfica,
considerándola como la unidad de planificación, sobre la cual se debe planificar, programar, desarrollar y monitorear las diferentes acciones necesarias a fin de lograr
un desarrollo sustentable; es decir compatibilizando el crecimiento económico, la sustentabilidad ambiental y la equidad social; buscando al mismo tiempo una real
participación de la población de la cuenca en todas estas tareas que se emprendan para el logro de los objetos trazados.
Los temas principales son: cuenca como unidad de estudio y gestión del agua; degradación de cuencas; rehabilitación de cuencas degradadas; y manejo integral de
cuencas.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante formula un proyecto integral de manejo de cuencas, a partir del análisis de datos de una zona determinada; logrando el manejo de
técnicas que servirán para tal fin.

IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNID NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
 Explicación del sílabo.
1  La cuenca hidrográfica. Conceptos básicos.
Clasificación hidrológica. Elementos constitutivos. Las
cuencas hidrográficas del país.
CUENCA COMO UNIDAD DE ESTUDIO Y GESTIÓN DEL AGUA
Al finalizar la Unidad, el estudiante delimita y hace un análisis profundo de una 2  Hidrología de Cuencas - parte 1.
I
cuenca hidrográfica, indica las características y los factores que forman parte
de una cuenca, identificando los procesos meteorológicos que inciden en una 3  Hidrología de Cuencas - parte 2.
cuenca a través de una sustentación.
 Delimitación y presentación de las características de
4 una cuenca.
EVALUACIÓN T1
 La degradación de cuencas. Causas. Estudio de Caso:
5 Ica Lagunas de oxidación superan seis veces los límites
de contaminación.
DEGRADACIÓN DE CUENCAS
 La desertificación de cuencas. Utilidad del Diagnóstico
Al finalizar la Unidad, el estudiante formula un informe descriptivo, a partir del 6
Físico-Conservacionista.
II análisis de casos referido a las causas que propician la degradación de las
cuencas hidrográficas, demostrando la aplicabilidad y utilización de diferentes 7  Erosión. Concepto y tipos de erosión.
métodos en gabinete y en campo.
 Practica: Instalación de métodos de evaluación de
8 erosión.
EXAMEN PARCIAL

9  Control de la erosión.

REHABILITACIÓN DE CUENCAS DEGRADADAS 10  Gestión de degradación y contaminación de cuencas.

Al finalizar la Unidad, el estudiante elabora un proyecto y sustenta los procesos
III que amenazan y degradan la cuenca estudiada, a partir de la identificación del  Priorización de cuencas. Metodologías de jerarquización
proceso que degradan las cuencas demostrando capacidad para gestionar el 11 y priorización. Parámetros utilizados para cuencas,
agua y su aprovechamiento sostenible. subcuencas y microcuencas.
 Estudio de los procesos que deterioran y amenazan la
12 cuenca estudiada.
EVALUACIÓN T2.
MANEJO INTEGRAL DE CUENCAS  El manejo de cuencas. Objetivos. Tipos. Las etapas,
Al finalizar la Unidad, el estudiante sustenta una propuesta de gestión acciones y actividades. El modelo de Hufschmidt.
III 13
integrada de la cuenca estudiada; tomando en cuenta el las bases teóricas y Estrategias básicas. Justificación del manejo de
datos obtenidos, demostrando coherencia y sustento en sus argumentos. cuencas.
  Gestión integrada de una cuenca. Línea base.
14 Formulación y diseño. Implementación de programas y
proyectos en la gestión de cuencas.
 Presentación y Exposición de Trabajo Final: Propuestas
15 para la acción futura de la gestión integrada de la
cuenca en estudio.
16 EVALUACIÓN FINAL
17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA NO APLICA

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

EVALUACIÓN PESOS SEM

FECHA LIMITE Descripción de Evaluación
PUBLICACIÓN NOTAS

T1 15% 29 abril 4 Evaluación T1: según criterio docente*

Evaluación Parcial 30% 27 mayo 8 Examen Parcial

T2 15% 24 junio 12 Evaluación T2 según criterio docente*

Evaluación Final 40% 15 julio 16 Evaluación Final: Aplicación de examen final.

Evaluación Sustitutoria --------------- 21 julio 17 Según la naturaleza del curso.

*Las evaluaciones de las T serán según criterio docente, lo cual puede incluir: presentación de trabajos, prácticas calificadas, ejercicios,
laboratorios, sustentación de informes, etc.

VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO
Gestión Integral de Cuencas: La experiencia del
1 Moreno A. & Renner I. 2007
Proyecto Regional Cuencas Andinas

VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

A. ENLACES IMPORTANTES
REFERENCIA ENLACE
http://www.ana.gob.pe/sites/default/files/publication/files/priorizacion_de_cuencas_para_
Priorización de cuencas para la gestión de los recursos hídricos
la_gestion_de_los_recursos_hidricos_ana.pdf

B. MEGAEVENTOS INTERNACIONALES UPN

NOMBRE DEL EVENTO FECHA
Ver Calendario de Eventos Internacionales