RAÍCES HISPANOS E INDÍGENAS

EL ARTE EN EL SIGLO XVI

 CONTEXTO SOCIOHISTÓRICO

š12 de octubre de 1,942 llega Cristóbal Colón a América.

CRISTOBAL COLÓN
 CONTEXTO SOCIOHISTÓRICO

Fernando de Magallanes Juan Sebastián Elcano

Vasco Núñez de Balboa

Primer viaje de Circunnavegación
CONTEXTO SOCIOHISTÓRICO

š Atraídos por las riquezas existentes en el Nuevo Mundo, muchos

aventureros españoles decidieron trasladarse a este continente.
š Unos de los primeros procesos de conquista fue el de México por
Hernán Cortés en 1519.
š Pedro de Alvarado fue el encargado el territorio situado en el
Imperio Azteca. Fue así como se inicio la conquista del actual
territorio de Guatemala.
 AFAN DE AVENTURA Y MOTIVACIÓN
ESPIRITUAL

š Ambición de obtener riquezas, “ORO Y

TIERRAS”
š Motivación religiosa – los españoles eran
eminentemente católicos
š Esclavitud- Los grandes señoríos o reinos
indígenas QUICHÉS, KAQCHIKELES Y MAMES.
Fueron derrotados por los españoles.
š Tributo- debían de entregar oro y productos a
los Españoles
 REPARTIMIENTO, ENCOMIENDA Y
REQUERIMIENTO

š Los nativos fueron repartidos y encomendados a los

conquistadores
š La Encomienda Era el encargo que tenían los
conquistadores de proteger y cristianizar a los nativos.
š Todo esto se completaba con el repartimiento de
tierras.
š La justa Guerra- tomados como esclavos.
š Los indígenas trataron de resistir hasta la muerte
 FUNDACIÓN Y TRASLADOS DE LA CIUDAD
DE GUATEMALA.
š VALLE DE ALMOLONGA- š La Ermita-Nueva
š PANCHOY- La Guatemala de la
š IXIMCHE – Tecpán Ciudad Vieja Antigua Guatemala Asunción
27 de julio de 1524 22 de Noviembre de 1527
10 de marzo de 1543 23 de mayo de 1776

Pedro de Alvarado Jorge de Alvarado

š Militarismo š 1541, inundada

imperante de por un aluvión š 1773, terremoto
la rebelión del volcán de de Santa Marta
Kaqchikel Agua
FUNCIÓN SOCIAL DEL ARTE

š El arte sirvió para señalar e identificar dominios.

š Cruces y pendones se abrieron paso al ser derribado con cañones
y pólvoras
š Los españoles querían imponer a los nativos la religión católica y
utilizaron el arte como medio para este fin.
š Las obras de arte que exhibían las iglesias y demás y facilitar el
aprendizaje del amor a Dios y la Virgen y la aceptación de las
figuras el Papa y el Rey como representantes del poder divino en la
Tierra.
FUNCIÓN SOCIAL DEL ARTE

š LA CRUZ- Símbolo fundamentalmente del

cristianismo.
š CONSTRUCCIÓN DE TEMPLOS- idea que todos los
seres humanos formaban parte del pueblo de
Dios.
ARQUITECTURA

DOS ETAPAS

Itinerante Sedentaria
ITINERARIA

š Comenzó desde la invasión de los

conquistadores.
š Los indígenas abandonaron sus antiguos
pueblos sin oponerse a la destrucciones
de ciudades construidas desde hacía
años y siglos.
š Sus edificios fueron utilizados por los
españoles como bodegas de armería.
 SEDENTARIA

š La ciudad Asentada en Almolonga se trazó en

estilo parrilla o de damero, se atribuyó en plazas y
calles.
š El edifico más importante era la Iglesia Mayor
construida en 1530 y 1534, fue nombrado
catedral.
š También hubieron construcciones de conventos-
estas cumplían función defensiva.
Surgimiento de una Ciudad

š Se inicia la Arquitectura Colonial en Santiago de Guatemala en el Valle de Panchoy.

š Diseño Urbanístico – a cargo de Bautista Antonelli
š Las ordenes religiosas, como los dominicos y franciscanos, recibieron terrenos para
construir conventos.
š El trazo de la Ciudad de Santiago de Guatemala fue determinada para la arquitectura
de la época en el naciente, ya que los poblados indígenas debían organizarse tomando
a la capital como modelo.
 SÍMBOLO DE LA ACCIÓN MISIONERA

š En los pueblos los indígenas comenzaron

agruparse en torno a las esculturas de la
Cruz.
š Se buscaba atraerlos hacia adentro de los
templos. Y para ello servían también los
llamados Fachadas-retablos, en gran
riqueza que representaban a Jesús, la
Virgen, santos, ángeles y querubines.
š Construcciones de las capilla indígenas –
capillas abiertas y capillas posas.
 SÍMBOLO DE LA ACCIÓN MISIONERA

š La infraestructura vial registro notables avances, con obras arquitectónicas como:

El puente de San Pedro El puente Los Esclavos

Carcha (Alta Verapaz) Cuilapa Santa Rosa
ESCULTURA
 Escultura

š A medida que se hacía mas estable y sedentaria la vida en la capital del Reino y en los
pueblos indígenas, empezaban abundar las imágenes del Jesús y la Virgen como un
modelo de vida y belleza a seguir.
š Las escultura indígenas fueron prohibidas, destruidas y abandonadas.

La virgen del Socorro

Catedral de Santiago de Guatemala Virgen de la merced
Conquistadoras
(Catedral Metropolitana)
Escultura

Cristo Crucificado Virgen de Virgen de Loreto

(Cristo de los Reyes) Concepción
 Escultor

š Primeras obras fueron en Guatemala fueron de Juan de

Aguirre.

Virgen de Concepción
Virgen de la Salud
Nuestra señora del Coro

Iglesia de San Francisco de la Actual Capital

Escultor

š Quirio Cataño

Cristo Negro de Esquipulas

MATERIALES Y TÉCNICAS DE LA ESCULTURA

š Cedro Materiales
š Madera policromada
La técnica necesitaban la participación de
varios artistas.

Escultor Pintor
Daba el toque final. Trabajaba el
Daba la forma principal estofado y el encarnado

Estofado Encarnado
Consistía en imitar las telas Procedimiento de darle vida a las
bordadas con dorado y pintura partes desnudas de la imagen
El RETRATO ESCULTORICO Y EL RETABLO

š En las grandes Iglesias se

practicaron los llamados:
esculturas funerarias.
š En algunos edificios se
encontraron esculturas de
gobernantes y otros personajes.
š Retablos- manifestación
plástica, mueble hecho
generalmente de madera
instalado en la parte posterior
del altar. En ellas se colocaban
las pinturas y esculturas de Jesús,
la virgen y los santos
ARTES DEL COLOR
ARTES DEL COLOR

š Utilizaban pinturas que se podían movilizar de un lado a otro.

š Tenían pinturas como los miniados, trípticos sargas, los grabados, los bordados, y los
estándares.

š Sargas- pinturas de enrollar š Los Trípticos – cuadros que se abrían

que se colgaban de arboles o por medio de bisagras.
clavos.
 ARTES DEL COLOR

š Los miniados- š Los grabados- Bordados- Expresiones

Ilustraciones en eran impresos en pictóricas realizadas
libros blanco y negro con hilo y aguja sobre
tela.
 ARTES DEL COLOR

š En la etapa sedentaria, los artistas encontraron condiciones favorables para

perfeccionar los métodos y la combinación técnica indígena y español.

Plumarios Los diseños cristianos eran Pintura Mural Las ordenes religiosas decoraban
realizados en tejidos de plumas según
antiguas tradiciones indígenas. sus templos y conventos con pinturas murales

Pantocrator-Museo de San Francisco México Templos de los Dominicos en Rabinal

ARTES RÍTMICAS
ARTES RÍTMICAS

š La música se utilizo con fines diferentes según la etapa histórica.

FASE BÉLICA- Los instrumentos daban toque de batalla

FASE PACÍFICA- Ayudo a la enseñanza y difusión del cristianismo y el idioma castellano

š El repertorio musical fue creciendo con los maestros venidos de España y Portugal.
š La función social de este tipo de música era amenizar con el fin de hacer más rápida
y eficaz la enseñanza del evangelio
TALENTO INDÍGENA EN LA MÚSICA SACRA

š Capacitaron a los indígenas que ellos

mismo seleccionaban para la practica
de alabados y villancicos.
š Los indígenas se convirtieron en
cofradías, sacristanes, dictríneos y
músicos.
š Aprendieron canto gregoriano,
notación musical y polifonía.
MUSICOS- instrumentos

Órgano
Tomas Pascual
LA DANZA

š Fue utilizada en los pueblos indígenas

como medio de atraer el favor de los
dioses para eventual victoria.
š Fue cambiada por los Españoles
utilizada para la enseñanza del sistema
de vida europeo e imponerles un
destino de servidumbre

Danza de la conquista (el

triunfo de los españoles)
EL TEATRO AL SERVICIO DE LA FE

š Fue utilizado especialmente en los autos

sacramentales. (la pasión de Cristo)
š Se aprovechaban las fiestas religiosas a
lo largo del año
š Se cumplían el propósito de difundir y
consolidar las ideas de la sociedad
española de esa época.
OTROS SENTIDOS Y LAS ARTES

š Hubo manifestación de el uso de

campanas y cohetes.
š Hubo un proceso de intercambio
cultural, muestras de tales intercambios
fueron las antiguas comidas rituales
prehispánicas del área como el Kak´ik,
la cual se convirtió en una suculenta
vianda propia de los días de fiesta.
OTROS SENTIDOS Y LAS ARTES

š El vestuario sirvió para distinguir

pueblos.
š Las coloridas vestimentas que hoy
identifican a los pueblos indígenas se
adquirieron en aquella época, y con el
paso de tiempo construir los trajes
típicos tradicionales.
š En su diseño, el uso de figuras de
animales y otros símbolos.