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Institución
Cecar Grado Pre-jardín
Educativa
Docente encargado
Docente practicante Luz Nelly Román Nova de la práctica Maritza Tenorio Troncoso
(docente titular)
GENERALIDADES
Competencia comunicativa: discrimina los tipos de transporte, agrupándolos según su medio, así
mismo expresa sus gustos y preferencias por algunos medios de transporte según su desplazamiento.
Competencia ciudadana: Se relaciona e interactúa con los demás, manifestando ideas sobre las
características de los medios de transporte, respetando los intereses de los otros.
Competencia matemática: diferencia los distintos medios de transporte clasificándolos por medio,
tamaño, color inclinándose por contar y definir donde hay más y menos por grupo.
Competencia científica: dialoga con sus compañeros acerca de las funciones y características de cada
uno de los tipos de transporte, atrayéndose por el cuidado e importancia de ellos.
COMPETENCIAS
Competencia corporal: realiza movimientos corporales a través del juego, identificando los sonidos de
los medios de transportes, disfrutando del ejercicio corporal.
FUNCIONAMIENTOS
PROPÓSITOS (POR DBA (POR
COLORES) COLORES)
COGNITIVOS (POR SABERES INDICADORES DE
COLORES) DESEMPEÑO
7. Expresa y Procedimental declarativos Actitudinal
representa lo Expresa libremente
que observa, sus pensamientos y
siente, piensa Imagina, emociones a través
e imagina, a expresa y de dibujos, pinturas,
través del representa lo figuras modeladas o
Las niñas y los juego, la que observa. Se interesa por fotografías.
música, el En lo respetar los gustos
niños son Observa
comunicadores dibujo y la Representa
procedimental
Tipos de
de los demás, Establece
expresión va todo lo disfruta de las asociaciones entre
activos de sus Imagina transportes
corporal. planeado desde representaciones los sonidos
ideas, Expresa Características
sentimientos y dialoga las corporales, onomatopéyicos
Funciones
9. Establece competencias artísticas. del entorno y los
emociones; Diferencia Aéreos
expresan, relaciones e Compara…. acorde con los Aquí van todo lo objetos que
Terrestres
imaginan y interpreta Relaciona funcionamiento actitudinal simbolizan.
Acuáticos
imágenes, s expresado en las
representan su Señales de
realidad. letras, competencias
tránsito
objetos, Sentimientos
y
personajes Expresa… Emociones
onomatopeyas.
que Clasifica… Cuidados
encuentra en
distintos
tipos de
textos.
15. Compara, Compara
ordena, colecciones de
clasifica objetos y determina:
objetos e ¿cuántos hay?, ¿en
identifica dónde hay más?,
patrones de ¿en dónde hay
acuerdo con menos?, ¿cuántos
diferentes hacen falta para
criterios. tener la misma
Tamaños
Las niñas y los Inclinación y cantidad?, ¿cuántos
(grande, le sobran?, entre
niños disfrutan 16. Determina Compara ordena y gustos por las
pequeño) otras.
aprender; la cantidad de Clasifica clasifica por agrupaciones y
exploran y se objetos que características colores.
Ordena clasificaciones que
relacionan con el conforman Identifica
Animales. Muestra atención y
realizan.
mundo para una Determina concentración en las
comprenderlo y colección, al Establece actividades que
construirlo. establecer relaciones desarrolla.
relaciones de
corresponden A estos indicadores
cia y acciones propuestos son los
de juntar y que debes
separar. desglosar en cada
nivel
Nivel superior: capta con facilidad lo que la docente explica, concentrándose en el desarrollo de las actividades.
Nivel básico: alcanza a comprender lo explicado, le cuesta concentrarse en el desarrollo de las actividades.
Nivel inferior: no retiene información del conocimiento expuesto por la docente, demostrando desinterés frente a la realización de
actividades.
EVALUACIÓN
EVIDENCIAS
Fotografías
Vídeos
Producciones de los niños y niñas