Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Carrera:
Psicología Clínica

Asignatura:
Psicología Del Desarrollo Humano I

Tema:
Mapas Conceptuales

Facilitador:
Ana Mencía Estévez Estévez

Participante:
Disnocar Pamela Francisco Rodríguez.

Mat. 15-1673

Fecha:
21 de abril el 2018,
Santiago de los Caballeros,
República Dominica
 Realizar un mapa conceptual por cada una de las siguientes edades:

1) Etapa prenatal (Aquí debe contener el primer mapa conceptual que hizo en la primera tarea, así como la
información de la línea de tiempo convertida en mapa conceptual).

Etapa prenatal

Proceso de Desarrollo
Etapas
Humano

Psicosocial
Estudia Físico

Cognitivo

Procesos de Evolución Influencias

Cambio Humana Distintivas
Raza Modificar recursos
Estabilidad Herencia
Medio Maduración Dura toda la vida
Ambiente
Ciclo vital
Multidimensional-
multidireccional.

Principios Paul B. Baltes Desarrollo

Muestra plasticidad

Contexto influyente
 Etapas del embarazo

Fetal

Germinal Embrionaria
8 semanas al
nacimiento
De 2 a 8
Fertilización a 2 Rápido
semanas
semanas crecimiento

Se forman Los órganos

Se implanta la pared
El cigoto se divide
del útero
Aparatos Sistemas
Maduran Funcionales
Gana complejidad

Respiratorio Nervioso

Digestivo

Ocurren

Abortos
espontáneos
 2) Niños/as de 0-3 años (debe contener cambios físicos, cognitivos y psicosocial).

Cambios Físicos
Niños/as de 0-3
años

Principios

Cefalocaudal
Proximodistal

Crecimiento Interior-Exterior Crecimiento

De arriba abajo

Primero
Cabeza Extremidades
Luego
Partes
Proporcional al Inferiores del próximas
crecimiento cuerpo Extremidades.
Al eje corporal

Cabeza Tronco Piernas Brazos

 Cambios Cognitivos
Niños/as de 0-3 años Estudia

Aspectos
Enfoques
Conductista
Contextual
Medioambientales
Psicométrico social

Estudia
En el
Mide Mediante aprendizaje
Mecanismos Neurociencias
cognoscitivas
Pruebas Sistema nervioso
De aprendizaje Diferencias Central
cuantitativas Examina
Que Estructura del
Básicos indica cerebro
Habilidad de
inteligencia

Procesamiento
Piagetiano de la
Cambios información La Percepción

Cognoscitivo Forma Aprendizaje

Centran

En que la mente Memoria

estructura Adaptación

Al medio
Solución de
ambiente
Actividades Problemas
 Cambios psicosocial
Niños/as de 0-3 años

0-12 meses Etapas 2 a 3 Años

Características

Muestran
Timidez Alegría

Se relacionan

Muestran Ansiedad por

Con otros Coincidencia
bebes

Interés Enojo Juegan Alejo de sus

cuidadores Por
limitaciones

Curiosidad
1 a 2 años Con adultos

Exploran

Su medio
ambiente Apego

A conocidos
Adquieren Confianza
 3) Niños/as de 3-6 años (debe contener cambios físicos, cognitivos y psicosocial).

Niñez temprana
Cambios Físicos
Niños/as de 3-6 años

Crecen Correr
Habilidades
Habilidades
Finas
Gruesas Trepa
Sus extremidades

Abotonar
camisas Brincar
Dibujar Varía su peso
Atarse las
agujetas Saltar en un Lanzar la pelota
Garabatos pie
 Niñez temprana
Cambios cognitivos
Niños/as de 3-6 años

Limitaciones

Centración
Racionamiento
Pensamiento transdusido
preoperacional
Irreversibilidad

Animismo Incapacidad a la
apariencia

Egocentrismo Avances

Crecimiento del Empatía

encéfalo

Comprensión
Capacidad

De entidades De número
Clasificatoria

Causa y efecto
 Niñez temprana
Cambios Psicosocial
Niños/as de 3-6 años

Se relaciona Curiosidad
Desarrolla
Crea
El por qué de las
cosas
Amigos Pensamiento

Amistades

Autonomía Egocentrismo

Con iguales Imaginarios

niños/as
Autosuficiencia
 4) Niños/as de 6-9 años (debe contener cambios físicos, cognitivos y psicosocial).

Niñez Media
Cambios Físicos
Niños/as de 6-9 años

Pierden dientes

Desarrollo Juego Crecimiento

Nacen nuevos

Motor
Permanentes Físico Muscular Esquelético

Desciende Gira

Escaleras Con precisión

 Seriación
Niñez Media
Cambios Cognitivos
Niños/as de 6-9 años
Razonamiento Reconoce la
Inferencia

Inductivo Deductivo Operaciones Aprende

Concretas

Conservación
Categorización Pensamiento

Espacial Lógico

Números Matemáticas
 Niñez Media
Cambios Psicosocial
Niños/as de 6-9 años

Trastornos
Crea

Psicosociales
Vínculos Conducta

Adquiere Pro social Niños

Amistad

Entre Participa Roban Mienten

compañeros

Rudos
Popularidad
 5) Niños/as de 9-11años (debe contener cambios físicos, cognitivos y psicosocial).

Niñez Media
Cambios Físicos
Niños/as de 9-11 años

Mayor

Desarrolla
Fuerza Habilidad

Atlética Coordinación Cualidades

Pierde

Físicas
Motriz
Flexibilidad

Armonía

Muscular
 Social
Egocéntrico Menos Niñez Media
Cambios Cognitivos
Fobia
Niños/as de 9-11 años
Escolar

Tareas
Competente
Estrés Infantil

Actividades Trastornos
cognitivos Depresión
La percepción
Desarrollo de
Trastorno de
Memoria pánico
Psicosis
Razonamiento Infantil
Reflexión Interés

Juegos Deportes

De mesa Lógica Montar

De damas Magia
Patines Nadar

Domino
Bicicleta
 Capacidad

Niñez Media
Cambios Psicosocial
Mayor
Niños/as de 9-11 años De atención

Interés por Retos

Deportes Escolares

Control

Competitivos

Emocional Conducta

Agresión
Y autoestima Presión
Tiempo
Victimas

Por algunos
Menos Mayor
con

Con padres Amistades Compañerismo

Complejas