TALLER DE CREATIVIDAD – TRABAJO PARCIAL

Competencias: Pensamiento Innovador (nivel 1)/ Comunicación oral (nivel 1)

Niveles Inicio Proceso Logrado Sobresaliente
Dimensiones (Puntaje 0 –6) (Puntaje 7 -12) (Puntaje 13-16) (Puntaje 17-20)
Uso del (Puntaje 0 –2) (Puntaje 2-5) (Puntaje 6 -8) (Puntaje 8-11)
conocimiento La información que selecciono La información que selecciono se La información que selecciono me La información que selecciono me
(fuentes de no está relacionada con un relaciona con el problema macro dado permite identifica un problema permite identifica un problema
información y problema. por el docente. específico. específico.
fotos) 1. Sobre fuentes de 1. Sobre fuentes de información: 1. Sobre fuentes de información: 1. Sobre fuentes de información:
(11 puntos) información: Busco y Busco y selecciono fuentes de Busco y selecciono fuentes de Busco y selecciono fuentes de
selecciono fuentes de información sobre un problema general. información que me permiten información que me permiten delimitar
información: a. Fuente sobre el problema: delimitar un problema específico. un problema específico.
a. Fuente sobre el problema: selecciono dos fuentes sobre el a. Fuente sobre el problema: a. Fuente sobre el problema:
selecciono dos fuentes de tema ambiental que me permiten selecciono dos fuentes sobre el selecciono dos fuentes sobre el
información. entender mejor el problema. tema ambiental que me tema ambiental que me permiten
b. Soluciones a problemas b. Soluciones a problemas similares: permiten entender mejor el entender mejor el tema y delimitar
PENSAMIENTO INNOVADOR

similares: selecciono dos selecciono dos fuentes sobre tema y delimitar el problema el problema que trabajaré.
fuentes de información. soluciones a problemas que trabajaré. b. Soluciones a problemas similares:
c. Aspectos formales de la ambientales. b. Soluciones a problemas selecciono dos fuentes sobre
presentación de las c. Aspectos formales de la similares: selecciono dos soluciones a problemas
fuentes: consigno el presentación de las fuentes: fuentes sobre soluciones a ambientales similares al problema
enlace donde encontré la consigno el enlace donde encontré problemas ambientales en que estoy trabajando.
información, el autor y la información, el autor, realizo un contexto parecidos al de mi c. Aspectos formales de la
realizo un resumen de resumen de cada una y explico las problema. presentación de las fuentes:
cada una. razones de por qué es pertinente c. Aspectos formales de la consigno el enlace donde encontré
2. Observación para mi trabajo. presentación de las fuentes: la información, el autor y realizo
a. Tomo y selecciono fotos para 2. Observación del problema consigno el enlace donde un resumen de cada una y explico
la investigación. a. Tomo y selecciono fotos sobre encontré la información, el las razones de por qué es
b. Elaboro una explicación de problemas ambientales en momentos autor y realizo un resumen de pertinente para mi trabajo. -
qué se ve en cada foto. distintos. cada una y explico las razones Responde qué aprendí de los artículos
b. Elaboro una explicación de qué se ve en de por qué es pertinente para citados.
cada foto. 2. Observación del problema
mi trabajo.
2. Observación del problema a. Tomo y selecciono fotos del problema
a. Tomo y selecciono fotos del a diferentes horas y días donde se
problema a diferentes horas y días observe a los usuarios en su contexto.
donde se observe a los usuarios en b. Elaboro una explicación de qué se ve
su contexto. en cada foto (día, hora, lugar, patrones
b. Elaboro una explicación de qué se de comportamiento, etc.)
ve en cada foto (día, hora, lugar,
1

Identifica el (Puntaje 0 –3)
problema Identifico parcialmente el
(9 puntos) problema.
Usuario y problema:
 Describo el usuario elegido:
¿Qué características tiene
el/los afectados por el
problema?, ¿Qué grupo de
afectados por el problema se
ha elegido?
 Defino el problema a trabajar:
¿Cuál es el problema o tema a
trabajar?, ¿Cuál es la
delimitación del problema?
 Al responder las preguntas
logro mencionar o describir
parcialmente el problema.
Entrevista al usuario y experto:
 Realizo y presento una
entrevista a un usuario
(afectado por el problema)
 Presento una entrevista a un
experto (especialista en el
tema) encontrado en fuentes
confiables.
 Escribo y presento:
 Datos y fotos de los
entrevistados (nombre y
ocupación)
 Guía de preguntas de la
entrevista al usuario.
 Resumen de las
entrevistas, que permite
saber de manera parcial el
problema.
1
Hemos cambiado variables por características
2
Hemos cambiado variables por características
(Puntaje 3.25 -5.5)
Identifico el problema y lo menciono de
manera general.
Usuario y problema:
 Describo el usuario elegido: ¿Qué
características tiene el/los afectado por
el problema?, ¿Qué grupo de afectados
por el problema se ha elegido?
 Defino el problema a trabajar: ¿Cuál es
el problema o tema a trabajar?, ¿Cuál es
la delimitación del problema?
 Al responder las preguntas logro
mencionar o describir de manera
general el problema.
Entrevista al usuario y experto:
 Realizo y presento una entrevista a un
usuario (afectado por el problema)
 Presento una entrevista a un experto
(especialista en el tema) encontrado en
fuentes confiables.
 Escribo y presento:
 Datos y fotos de los entrevistados
(nombre y ocupación)
 Guía de preguntas de la entrevista al
usuario.
 Resumen de las entrevistas, que
permite saber de manera general el
problema.
 Audio o video de las entrevistas o
enlace
etc.)
(Puntaje 6 -7.25)
Identifico el problema. Para ello,
debo precisar algunas de sus1
características y contexto del
usuario.
Usuario y problema:
 Describo el usuario elegido: ¿Qué
características tiene el/los afectado
por el problema?, ¿Qué grupo de
afectados por el problema se ha
elegido?
 Defino el problema a trabajar: ¿Cuál
es el problema a trabajar?, ¿Cuál es
la delimitación del problema?
 Al responder las preguntas logro
precisar las características y contexto
del usuario.
Entrevista al usuario y experto:
 Realizo y presento una entrevista a
un usuario (afectado por el
problema)
 Presento una entrevista a un experto
(especialista en el tema) encontrado
en fuentes confiables.
 Escribo y presento:
 Datos y fotos de los
entrevistados (nombre y  Guía de preguntas pertinentes de la
ocupación)
 Guía de preguntas pertinentes
de la entrevista al usuario.
 Resumen de las entrevistas, que
permite reconocer
características y contexto del
usuario.
 Audio o video de las entrevistas
o enlace
(Puntaje 7.75-9)
Identifico el problema. Para ello, debo
precisar algunas de sus2 causas, efectos
y de las características y contexto del
usuario.
Usuario y problema:
 Describo el usuario elegido: ¿Qué
características tiene el afectado por el
problema?, ¿Qué grupo de afectados
por el problema se ha elegido?
 Defino el problema a trabajar: ¿Cuál es
el problema a trabajar?, ¿Cuál es la
delimitación del problema?
 Al responder las preguntas logro precisar
las causas, efectos del problema, como
también las características y contexto
del usuario.
Entrevista al usuario y experto:
 Realizo y presento una entrevista a un
usuario (afectado por el problema)
 Presento una entrevista a un experto
(especialista en el tema) encontrado en
fuentes confiables.
 Escribo y presento:
 Datos y fotos de los entrevistados
(nombre y ocupación)
entrevista al usuario.
 Resumen de las entrevistas, que
permite reconocer las causas,
efectos del problema, características
y contexto del usuario.
 Audio o video de las entrevistas o
enlace
2
 Audio o video de las
entrevistas