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TALLER DE CREATIVIDAD – TRABAJO PARCIAL

Competencias: Pensamiento Innovador (nivel 1)/ Comunicación oral (nivel 1)


Niveles Inicio Proceso Logrado Sobresaliente
Dimensiones (Puntaje 0 –6) (Puntaje 7 -12) (Puntaje 13-16) (Puntaje 17-20)
Uso del (Puntaje 0 –2) (Puntaje 2-5) (Puntaje 6 -8) (Puntaje 8-11)
conocimiento La información que selecciono La información que selecciono se La información que selecciono me La información que selecciono me
(fuentes de no está relacionada con un relaciona con el problema macro dado permite identifica un problema permite identifica un problema
información y problema. por el docente. específico. específico.
fotos) 1. Sobre fuentes de 1. Sobre fuentes de información: 1. Sobre fuentes de información: 1. Sobre fuentes de información:
(11 puntos) información: Busco y Busco y selecciono fuentes de Busco y selecciono fuentes de Busco y selecciono fuentes de
selecciono fuentes de información sobre un problema general. información que me permiten información que me permiten delimitar
información: a. Fuente sobre el problema: delimitar un problema específico. un problema específico.
a. Fuente sobre el problema: selecciono dos fuentes sobre el a. Fuente sobre el problema: a. Fuente sobre el problema:
selecciono dos fuentes de tema ambiental que me permiten selecciono dos fuentes sobre el selecciono dos fuentes sobre el
información. entender mejor el problema. tema ambiental que me tema ambiental que me permiten
b. Soluciones a problemas b. Soluciones a problemas similares: permiten entender mejor el entender mejor el tema y delimitar
PENSAMIENTO INNOVADOR

similares: selecciono dos selecciono dos fuentes sobre tema y delimitar el problema el problema que trabajaré.
fuentes de información. soluciones a problemas que trabajaré. b. Soluciones a problemas similares:
c. Aspectos formales de la ambientales. b. Soluciones a problemas selecciono dos fuentes sobre
presentación de las c. Aspectos formales de la similares: selecciono dos soluciones a problemas
fuentes: consigno el presentación de las fuentes: fuentes sobre soluciones a ambientales similares al problema
enlace donde encontré la consigno el enlace donde encontré problemas ambientales en que estoy trabajando.
información, el autor y la información, el autor, realizo un contexto parecidos al de mi c. Aspectos formales de la
realizo un resumen de resumen de cada una y explico las problema. presentación de las fuentes:
cada una. razones de por qué es pertinente c. Aspectos formales de la consigno el enlace donde encontré
2. Observación para mi trabajo. presentación de las fuentes: la información, el autor y realizo
a. Tomo y selecciono fotos para 2. Observación del problema consigno el enlace donde un resumen de cada una y explico
la investigación. a. Tomo y selecciono fotos sobre encontré la información, el las razones de por qué es
b. Elaboro una explicación de problemas ambientales en momentos autor y realizo un resumen de pertinente para mi trabajo. -
qué se ve en cada foto. distintos. cada una y explico las razones Responde qué aprendí de los artículos
b. Elaboro una explicación de qué se ve en de por qué es pertinente para citados.
cada foto. 2. Observación del problema
mi trabajo.
2. Observación del problema a. Tomo y selecciono fotos del problema
a. Tomo y selecciono fotos del a diferentes horas y días donde se
problema a diferentes horas y días observe a los usuarios en su contexto.
donde se observe a los usuarios en b. Elaboro una explicación de qué se ve
su contexto. en cada foto (día, hora, lugar, patrones
b. Elaboro una explicación de qué se de comportamiento, etc.)
ve en cada foto (día, hora, lugar,
1
etc.)

Identifica el (Puntaje 0 –3) (Puntaje 3.25 -5.5) (Puntaje 6 -7.25) (Puntaje 7.75-9)
problema Identifico parcialmente el Identifico el problema y lo menciono de Identifico el problema. Para ello, Identifico el problema. Para ello, debo
(9 puntos) problema. manera general. debo precisar algunas de sus1 precisar algunas de sus2 causas, efectos
características y contexto del y de las características y contexto del
usuario. usuario.
Usuario y problema: Usuario y problema: Usuario y problema: Usuario y problema:
 Describo el usuario elegido:  Describo el usuario elegido: ¿Qué  Describo el usuario elegido: ¿Qué  Describo el usuario elegido: ¿Qué
¿Qué características tiene características tiene el/los afectado por características tiene el/los afectado características tiene el afectado por el
el/los afectados por el el problema?, ¿Qué grupo de afectados por el problema?, ¿Qué grupo de problema?, ¿Qué grupo de afectados
problema?, ¿Qué grupo de por el problema se ha elegido? afectados por el problema se ha por el problema se ha elegido?
afectados por el problema se  Defino el problema a trabajar: ¿Cuál es elegido?  Defino el problema a trabajar: ¿Cuál es
ha elegido? el problema o tema a trabajar?, ¿Cuál es  Defino el problema a trabajar: ¿Cuál el problema a trabajar?, ¿Cuál es la
 Defino el problema a trabajar: la delimitación del problema? es el problema a trabajar?, ¿Cuál es delimitación del problema?
¿Cuál es el problema o tema a  Al responder las preguntas logro la delimitación del problema?  Al responder las preguntas logro precisar
trabajar?, ¿Cuál es la mencionar o describir de manera  Al responder las preguntas logro las causas, efectos del problema, como
delimitación del problema? general el problema. precisar las características y contexto también las características y contexto
 Al responder las preguntas Entrevista al usuario y experto: del usuario. del usuario.
logro mencionar o describir  Realizo y presento una entrevista a un Entrevista al usuario y experto: Entrevista al usuario y experto:
parcialmente el problema. usuario (afectado por el problema)  Realizo y presento una entrevista a  Realizo y presento una entrevista a un
Entrevista al usuario y experto:  Presento una entrevista a un experto un usuario (afectado por el usuario (afectado por el problema)
 Realizo y presento una (especialista en el tema) encontrado en problema)  Presento una entrevista a un experto
entrevista a un usuario fuentes confiables.  Presento una entrevista a un experto (especialista en el tema) encontrado en
(afectado por el problema)  Escribo y presento: (especialista en el tema) encontrado fuentes confiables.
 Presento una entrevista a un  Datos y fotos de los entrevistados en fuentes confiables.  Escribo y presento:
experto (especialista en el (nombre y ocupación)  Escribo y presento:  Datos y fotos de los entrevistados
tema) encontrado en fuentes  Guía de preguntas de la entrevista al  Datos y fotos de los (nombre y ocupación)
confiables. usuario. entrevistados (nombre y  Guía de preguntas pertinentes de la
 Escribo y presento:  Resumen de las entrevistas, que ocupación) entrevista al usuario.
 Datos y fotos de los permite saber de manera general el  Guía de preguntas pertinentes  Resumen de las entrevistas, que
entrevistados (nombre y problema. de la entrevista al usuario. permite reconocer las causas,
ocupación)  Audio o video de las entrevistas o  Resumen de las entrevistas, que efectos del problema, características
 Guía de preguntas de la enlace permite reconocer y contexto del usuario.
entrevista al usuario. características y contexto del  Audio o video de las entrevistas o
 Resumen de las usuario. enlace
entrevistas, que permite  Audio o video de las entrevistas
saber de manera parcial el o enlace
problema.

1
Hemos cambiado variables por características
2
Hemos cambiado variables por características
2
 Audio o video de las
entrevistas