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ESCOLA DE EDUÇÃO INFANTIL PORTAL KIDS Direção: Francine Nass Coordenação Pedagógica: Aparecida Feltrin Lavínia Professora: Aline

ESCOLA DE EDUÇÃO INFANTIL PORTAL KIDS

Direção: Francine Nass Coordenação Pedagógica: Aparecida Feltrin Lavínia Professora: Aline Juliana Maciel Professora Auxiliar: Larissa Carolina Schmitz Turma: Maternal IIIB

TEMA DO PROJETO: BICHINHOS DE JARDIM

ESCOLA DE EDUÇÃO INFANTIL PORTAL KIDS Direção: Francine Nass Coordenação Pedagógica: Aparecida Feltrin Lavínia Professora: Aline

JUSTIFICATIVA: O trabalho com projeto possibilita a interação da temática principal com as diversas áreas do conhecimento, fazendo com que a aprendizagem ocorra de forma contextualizada. A criança, em suas relações com o ambiente que a cerca, concebe a natureza a seu modo. Porém, à medida em que ela cresce e se depara com fenômenos, fatos e objetos novos, ocorrem mudanças fundamentais na sua maneira de ver o mundo. Durante a execução do projeto, os alunos da turma do Maternal IIIB terão a oportunidade de participar de atividades significativas ao ar livre, permitindo aos alunos valorizar o espaço jardim quanto conhecer os bichos que ali moram, dando as crianças oportunidade de desenvolver atitudes de respeito e preservação com o meio ambiente e com os animais.

OBJETIVO GERAL: Proporcionar a observação, a análise e o estudo das características e peculiaridades dos bichinhos, estimulando a curiosidade e a pesquisa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conhecer e identificar os bichinhos do jardim e suas características compreender como se adaptam ao meio em que vivem e desenvolver atitudes de preservação com o meio ambiente e com os animais;

 Despertar nos alunos o interesse pelos livros e pela leitura de história/s;  Identificar o

Despertar nos alunos o interesse pelos livros e pela leitura de história/s;

Identificar o habitat de cada animal e nomeá-los corretamente;

Estimular a oralidade e curiosidade das crianças;

Desenvolver o gosto por vários tipos de textos;

CONTEÚDOS

Artes visuais: Oficinas com sucatas (confecção de alguns bichinhos de jardim);

Movimento: Passeios/ observações;

Linguagem: Pesquisas sobre as curiosidades dos bichinhos/ histórias;

Matemática: Receita/ culinária.

DESENVOLVIMENTO

1º momento- conhecimento prévio

Roda de conversa: Conversar sobre o tema proposto. Incentivá-las a falar sobre suas experiências: quem tem jardim em casa ou na casa da vovó? Quem conhece os

bichinhos que moram nos canteiros, debaixo das pedrinhas, no meio da terra?

  • Apresentação de imagens de alguns bichinhos de jardim;

Passeio pela escola: Com uma lupa, levar as crianças para passear pelo bosque

em busca dos bichinhos de jardim. Procurá-los debaixo das pedras, nas árvores, dentro da terra e embaixo das folhas.

2º momento

Roda de conversa: Refletir sobre as questões levantadas com o passeio, instigar os alunos a buscar mais informações sobre esses animais. Quem gostaria de conhecer a vida desses bichinhos? Pedir que a partir deste momento, eles tragam de casa materiais referentes ao tema. Conhecer a vida de alguns bichos que vivem em jardim.

Explorar poesias/ histórias: “Tatu-bola”, “A Plantinha e o Caracol”, “A Minhoca Dorminhoca ”, “A Lagarta e a Borboleta”, “A Cigarra e a Formiga” e outras relativas ao tema, além de poesias como “Minhoca”, de Maria da Graça Almeida “A Joaninha”, de Elias José e “As Borboletas”, de Vinícius de Moraes; “Leilão de Jardim” de Cecília Meireles.

3º momento

Jogos na rodinha: Estou pensando num inseto. Ele é pequeno, pode ser de cor vermelha ou preta, sua moradia se chama formigueiro. Quem é ele? Quem conhece e se lembra de insetos que têm asas? Quem conhece a joaninha? Qual é a cor de suas pintinhas? Quantas patas têm a barata? Ela é lisa ou áspera? Ela é seca ou molhada?

Realizar a mesma atividade com outros insetos já conhecidos pelas crianças.

 Confeccionar um jogo de memória e brincar com eles.  Assistir filme: Vida de inseto
  • Confeccionar um jogo de memória e brincar com eles.

  • Assistir filme: Vida de inseto e a cigarra e a formiga.

4º momento

Verificar a possibilidade de inserir a família neste estudo para que possam mandar para a sala de seu filho, insetos vivos para observá-los, descrevê-los e classificá-los. No final da atividade, serão devolvidos à natureza. Para cada tipo de inseto diferente que aparecer, procurar saber: O que ele come? Quando dorme? Onde vive? Onde tem sua toca? Que outros bichos apareceram em suas casas que não puderam ser trazidos

para a escola? Por quê?

  • Identificar imagens dos insetos desconhecidos em livros de história, em livros didáticos, em filmes, documentários. Levantar questões sobre eles, comparando-os com os outros já conhecidos.

  • Momento Filosófico, trabalhando a questão das diferenças, sentimento de rejeição e acolhimento a partir da obra “A Joaninha Diferente”, de Eunice Braido;

  • Construção de um minijardim, utilizando terra, pedras, mudas de plantas, água.

5º momento

Estudo da metamorfose da borboleta

  • Música “borboletinha”

  • Vídeo: metamorfose da borboleta

6º momento Culinária: Preparo e degustação do Bolo Formigueiro, montagem de bichinhos com frutas entre outras atividades que proporcionaram a aprendizagem significativa.

7º momento

Portfólio coletivo: A cada bichinho descoberto/estudado será escolhido um grupo pequeno para participar da elaboração da página do portfólio, podendo incluir fotos

das descobertas. (Todas as crianças irão participar da elaboração coletiva).

8º momento

Culminância/ finalização: Passeio ao ar livre (campo/fazenda etc.) com o objetivo de observar bichinhos de jardim.

RECURSOS/ MATERIAIS UTILIZADOS

Histórias;

Imagens;

Bichinhos de jardim;

 Folha sulfite;  Lápis de cor;  Canetinha;  Caixa surpresa;  Vídeos;  Portfolio;j eto bichinhos de j ardim . Disponível em: <http://ceiivetespeziaschmitt.blogspot.com.br> . Acesso em: 10 fev. 2018. MARTIS. Katia Batista. Projeto bichinhos de jardim . Disponível em: http://educacaoi.blogspot.com.br. Acesso em: 10 fev. 2018. " id="pdf-obj-3-3" src="pdf-obj-3-3.jpg">

Folha sulfite;

Lápis de cor;

Canetinha;

Caixa surpresa;

Vídeos;

Portfolio;

Tinta guache.

AVALIAÇÃO: Feita de forma qualitativa, processual e contínua com observações sobre o interesse e envolvimento em atividades coletivas e individuais.

REFERÊNCIAS

SCHMITT. Ivete. Projeto bichinhos de jardim. Disponível em:<http://ceiivetespeziaschmitt.blogspot.com.br>. Acesso em: 10 fev. 2018.

MARTIS. Katia Batista. Projeto bichinhos de jardim. Disponível em:

http://educacaoi.blogspot.com.br. Acesso em: 10 fev. 2018.