ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

4030340-471 Inteligencia y Creatividad

PRESENADO POR:

FRANCY STELLA CHISAVO

JANELIN TORRES ALBA

PRESENTADO A:

TUTORA MERCY TRUJILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH

PROGRAMA DE PSICOLOGIA
 INTRODUCCION

En el siguiente trabajo hemos abordado una serie de conocimientos, como es el

ejemplo claro de hallar o identificar una persona de nuestra comunidad que desarrolle
en nuestra compañía una solución creativa frente a una dificultad o problema cotidiano,
en los que podemos encontrar: transportar cosas, crear o innovar diseñando algún
producto, promocionar sus productos, llamar la atención de los demás, salir de un apuro
o una emergencia. También hemos podido trabajar las infografías donde se
contemplan las siguientes informaciones de manera clara, visual y sintética que
explique los conceptos: Tipos de pensamiento, Escuelas psicológicas y enfoques en la
Creatividad, en los cuales estudiamos como son y sus características, también
distinguimos que el pensamiento es un proceso mental superior que nos permite
establecer conexiones entre ideas o representaciones. El pensamiento humano se halla
estructurado en esquemas, que son organizaciones jerárquicas de conceptos
relacionados entre sí mediante proposiciones lógicas.
Asimismo hemos podido relacionar la realización de los trabajos colaborativos se
presenta a menudo como una dificultad común en los diferentes cursos académicos,
cada estudiante, teniendo en cuenta las experiencias que ha tenido durante el desarrollo
de estos, usando algunas técnicas conocidas en nuestra unidad a realizar como son:
Técnica Brainstorming.
b. Técnica Sinéctica.
c. Técnica 6-3-5.
d. Mapas mentales.
e. 6 Sombreros.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL: Desarrollar procesos de la creatividad con

Aprendizaje Basado en escenario (ABE)

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1. Interactuar con la comunidad en la observación y el

desarrollo de la creatividad, apropiándose y aplicando los
conceptos en la construcción de nuevas formas de sociabilidad en
el ámbito individual, colectivo y comunitario.

2. Explorará los ámbitos culturales específicos los elementos

creativos existentes con el fin de potenciarlos en su desarrollo
personal y colectivo.

3. Dar de manera clara los conceptos de Escuelas Psicológicas y

Enfoques en la creatividad.

4. Dar conceptos, diferentes pero englobando una misma idea.

Solución Creativa de cada participante

ESTUDIANTE: Francy Stella Chisavo

LUGAR: Almería (España)

Nombre del Francy Stella Chisavo

Estudiante

Solución Hacer manualidades con los niños, un instrumento musical guitarras de

Creativa cartón

Fluidez A partir de que se generó el diseño de

su solución creativa
Esta idea ha sido bien recogida por la
Características o
comunidad, ya que se acerca el verano y
Atributos de la los niños suelen pasar más horas en casa,
creatividad
le hemos enseñado a realizar con algo tan
simple como lo es el cartón un instrumento
musical que les van a sacar mucho
provecho, para jugar con sus amiguitos y
también, con el deseo de fomentarles la
ilusión por la música.
Este instrumento musical surge la idea por
enseñar a los niños a un buen reciclaje, y
aprovechamiento de productos.
Tomamos cajas de cartón y lana para
hacer las cuerdas, y un poco de pegamento
Colores
Tijeras
Rollos de papel higiénico

Flexibilidad Su solución creativa es flexible

porque… Esta idea ha sido bien recogida
por la comunidad, ya que se acerca el
verano y los niños suelen pasar más horas
en casa, le hemos enseñado a realizar con
algo tan simple como lo es el cartón un
instrumento musical que les van a sacar
 mucho provecho, para jugar con sus
amiguitos y también, con el deseo de
fomentarles la ilusión por la música.
Porque aparte de observar cuál es el
interés de los pequeños creo que es
importante que al menos varios de los
materiales que tengan los niños a su
alcance sean “juguetes” no estructurados.
Es decir, materiales que no tengan ningún
fin concreto. Pero el juego realmente
simbólico nace cuando los niños recrean
algo distinto sobre un “material, juguete o
artilugio”.
Originalidad Su solución creativa genero
comodidad porque…
Este producto igual que otros son ideas
originales y que al mismo tiempo con
mucho valor para nuestros niños, que van
apreciando el valor de las cosas recicladas,
y aun así le toman más valor a los
juguetes comprados en tiendas, nos parece
original que de un material como es el
cartón le podamos sacar partido para
obtener nuevos recursos para satisfacer los
sentimientos de los niños
Sí, porque han participado con ilusión para
ver su resultado y disfrutado tanto que ya
tenían ganas de hacer más juguetes de
materiales reciclados
Han participado continuamente y han
estado interactuando con los demás
vecinos de esta comunidad.
Elaboración Se hizo a partir de...
Este producto igual que otros son ideas
originales y que al mismo tiempo con
mucho valor para nuestros niños, que van
apreciando el valor de las cosas recicladas,
y aun así le toman más valor a los
juguetes comprados en tiendas, nos parece
original que de un material como es el
cartón le podamos sacar partido para
obtener nuevos recursos para satisfacer los
 sentimientos de los niños

Se hizo posible a partir de…..

Cartón
Lana
Tubos de papel higiénico

Cuál es el Facilita la labor…

Beneficio de la
El beneficio es el
solución creativa
para ti y la conocimiento y
comunidad, aprendizaje que han
adquirido los niños en este
como estudiante
proceso, también que son
del curso de
Inteligencia y buenas ideas para seguir
creatividad con estos encuentros y
poder brindarles
enseñanzas a los niños, a
reciclar, y valorar sus
juguetes, estos beneficios
han sido muy buenos
porque también les
fomentamos el camino hacia
la música

Solución Creativa de cada participante

ESTUDIANTE: Janelin Torres Alba

Nombre del Janelin Torres Alba

Estudiante
Solución Creativa Comida a tu alcance.
Fluidez: Es una persona que
todos los días, ayuda
con una buena labor, y
Características o trabaja para poder
Atributos de la ofrecerles a estas
personas que no tienen
creatividad para poder dar de
comer a sus hijos.
Busca ayudas, de
vecinos, de gente de la
plaza de mercado, y lo
más importante ella
misma con sus manos
ayuda a hacer estos
alimentos, y muchas
veces les sirve, y
atiende.Generó diseño
a partir de ver la
problemática, de ver
tantos niños robando,
trabajando, sin estudio
por falta de dinero, no
comían, a esta ciudad
han llegado muchas
personas que han
tenido que salir de sus
ciudades natales por la
guerra en la cual
actualmente se viven,
niños que si iban a sus
colegios no tenían q
comer , y tenían que ir
con sus barrigas
desocupadas, y de ver
que cada día todo sube,
y el ciudadano poco
gana.
Flexibilidad: Esta idea de cobrarles
$1.000 la pensó ella, ya
que como dice ella les
da oportunidades a
estas personas de
recibir un alimento
completo, para sus
hijos, como para
ellos.Transformación de
personas, en tener en
cuenta que tienen que
estar bien alimentadas
para poder estar con
buena actitud en sus
 trabajos o estudios, el
pagar los $1.000 es
mas para que ellas no
se acostumbren a que
no vale nada, o a que
no se esfuercen por
conseguir alimentar sus
familias.
Originalidad. Ella es una persona
entregada a su labor,
de la cual con su
esfuerzo, trabajo, y
amor de querer ayudar
a los demás se esfuerza
todos los días para
poder ofrecer un
alimento, un sitio digno
para poder comer
tranquilos sin excluir a
nadie.Se les ofrece
comodidad de un sitio
donde nos sean
excluidos, ya que la
mayoría de estas
personas son tachadas
en una sociedad.
Brindándoles amor,
atención, el valor de
$1.000 es un precio
asequible para estas
personas, y así puedan
ofrecer ellos también
un mejor trabajo.
Elaboración: Organiza un comedor
para gente de escasos
recursos que muchas
veces no pueden
proveer a sus familias,
por falta de dinero, ni
pueden salir a comer a
restaurantes ni les
alcanza para poder
hacer ellos mismos.
Esta señora Rosa
 piensa en esta idea y
ayudada por su esposo,
y vecinos inician con
este sueño, este
comedor lo tienen en
un Garaje que tienen
en su casa, la idea es
seguir con esta buena
labor.
Cuál es el Beneficio de Esta labor está llena de amor, es de admirar la
la solución creativa señora Rosa como se ve trabajar todos los días
para ti y la para poder ofrecer este proyecto, ella no sabe
comunidad, como hasta cuándo pueda seguir ayudando, pero
estudiante del curso como ella dice solo Dios dirá hasta cuando
de Inteligencia y puedo ofrecer esta gran labor, para la
creatividad comunidad es una enseñanza ya que estas
personas son personas que muchas veces les
cerramos las puertas, excluyéndolas, y al ver
esta señora que sin ningún provecho está
ayudando, evitando más niños en la
calle, desnutridos, dar oportunidades que es lo
más importante y de los que muchos
necesitamos hoy en día. Como estudiante me
doy cuenta que muchas veces podríamos
desarrollar proyectos, ayudar, trabajar , pero
tal vez el miedo no nos deja, y ver por ejemplo
esta señora que sin poner peros está ayudando,
sin recibir nada a cambio, yo si está recibiendo
bendiciones para su familia que viene a ser
mucho más importante y está siendo útil para
esta Sociedad que necesita más gente así.
Infografía “Grupal”

1. https://infograph.venngage.com/ps/zlBnLkDbss/tipos-de-pensamiento-
escuelas-psicologicasstellachisavo

Cuadro con las Técnicas de la creatividad “Grupal”

Aspectos Resultados de la Clasificación de
negativos que aplicación de la mayor a menor
inciden en el técnica creativa grado según
rendimiento de Técnica Creativa atributos de la
los grupos creatividad
colaborativos

dejar todo para  BRAINSTORMING Deberíamos

última hora  Toda crítica está organizar nuestro
tiempo, para así
prohibida
poder realizar lo
 Toda idea es que nos
bienvenida proponemos.
 Tantas ideas
como sea posible
 El desarrollo y
asociación de las
ideas es deseable

 Falta de Brainstorming Programar Responsabilidad

participación tiempo para compromiso
nuestro estudio, Cumplimiento
en el foro, tres
Colección de ideas responsabilizarnos dedicación
días antes de ante nuestras entrega
nuevas buenas y
cierre de la frescas, metas, manejar
actividad, para participación, dando una buena
que los nuevos comunicación,
estar interesados
participantes conocimientos y
por aprender,
puedan adquiriéndolos. tener un buen
realizar líder en el grupo,
ser buenos
aportes.
compañeros, ser
responsables
con nuestras
actividades,
apoyarnos
socialmente en el
grupo, ser
personas
dedicadas. Hacer
lista de
prioridades.
 Conclusiones

 Hay personas que no le temen a el fracaso y por medio de ideas creativas pueden
llegar a ayudar, y ha sacar sueños y metas adelante.
 Los tipos de pensamiento en cada individuo, es lo que en esencia marca la
diferencia de un individuo a otro.
 Las formas de resolver conflictos Depende del tipo de bases en educación que se
le haya inculcado al individuo.
 La Inteligencia Y la creatividad son factores imprescindibles para nuestra vida
son parte de una persona de una comunidad, ayudando a nuestro crecimiento
personal.
 Los métodos que permiten el entrenamiento Creativo implican determinadas
acciones que sirven como estímulo.
Recomendaciones
Bibliografía
Ineverycrea. (31 de marzo de 2014). Ineverycrea.net. Obtenido de tecnicas y recursos creativos:
/webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:y_Kb3_Bn11MJ:https://ineverycrea.n
et/comunidad/ineverycrea/recurso/recursos-didacticos-para-desarrollar-la/ad278ef1-
0a9f-4996-b937-23b9e3caaa1d+&cd=2&hl=es&ct=clnk&gl=co

Ineverycrea.net. (23 de julio de 2013). pensamiento creativo . Obtenido de Inevery:

https://ineverycrea.net/.../recurso/...tecnicas...creatividad/165d8892-664d-43c3-86a9-...

https://robertoranz.com/2015/01/21/la-teoria-de-la-inteligencia-exitosa-de-sternberg-
como-modelo-de-la-alta-capacidad/

http://brd.unid.edu.mx/recursos/Taller%20de%20Creatividad%20Publicitaria/TC05/lectu
ras%20PDF/tecnicas_creatividad.pdf?603f00