Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Nombre:

Bienvenido Tejada

Matricula:

2018-04693

Asignatura:

Introducción a la Educación a Distancia

Tema:

Educación a Distancia

Facilitadora:

Lic. Milagros Méndez

19 de Abril 2018

Santiago de Los Caballeros, Republica Dominicana

 Introducción

El aprendizaje de libre acceso es una filosofía basada en el principio de

flexibilidad, en función de cuándo y cómo el alumno estudia. Este enfoque es muy
pertinente para los estudiantes discapacitados o que viven en zonas de difícil
acceso.

Aunque el concepto de Educación a Distancia no es un concepto educacional

nuevo, si es cierto que con la extensión e implantación de las nuevas tecnologías
en el sector educativo, este formato educativo ha tomado una nueva dimensión,
motivo por el cual tanto particulares, como gobiernos e instituciones se han
volcado de un modo especial de cara a explorar las potencialidades que ofrece la
educación a distancia.

Esta modalidad educativa constituye la respuesta más adecuada a la creciente

demanda de educación y a la dificultad de los gobiernos, especialmente de los
países latinoamericanos, de responder eficientemente a la demanda de acción a
través de los sistemas tradicionales de enseñanza. Brinda, además, a los adultos,
la posibilidad de reinsertarse en el sistema educativo.
 1- ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la
educación a distancia?
A personas que, por sus ocupaciones laborales, por la dificultad de trasladarse a
los centros de estudios convencionales o por discapacidad física habían quedado
excluidos del entorno académico.

¿Porque?
Esta modalidad educativa ha permitido esa actualización de los empleados sin que
las empresas vean sacrificados partes de sus horarios de trabajo.

2- Indique los elementos que son imprescindibles al caracterizar

la educación a distancia.
Esto permite identificar la modalidad educativa a distancia como semipresencial, a
través de contactos directos entre profesores y alumnos con cierta frecuencia y
totalmente a distancia cuando estos contactos no se producen y las tutorías o
facilitaciones se realizan a través de los medios tecnológicos (teléfono, correo
electrónico etc.).

3- Explique los fundamentos filosóficos de la educación a

distancia.
1- El derecho universal a la educación permanente para todas las personas.

2- La formación de personas capaces de desenvolverse en la sociedad.

3- Los principios fundamentales de democratización de la enseñanza y la

generación de igualdad de oportunidades de estudios para todas las
personas, superando las limitaciones sociales o físicas que les impidan el
acceso a la educación.
Son estos fundamentos filosóficos de la educación a distancia los que han
determinado la manera propia de organizar y ofrecer la enseñanza a una
población fundamentalmente adulta que por limitaciones de tiempo, geográficas,
impedimentos físicos o limitaciones de otro tipo, no han tenido posibilidades de
acceso a la educación presencial.
4- Diseña una tabla donde presentes las modalidades de la
educación a distancia, tomando en cuenta el tipo de
administración, el nivel de presencialidad y el uso de recursos.
Modalidades de la educación
1- Separación entre el profesor y el estudiante.

2- Comunicación no directa.

3- Vías de comunicación bidireccional.

4- Con mecanismos de comunicación múltiples

5- Utilización de medios tecnológicos múltiples como vehículos del

aprendizaje.

6- Educación centrada en el estudiante.

7-Cursos auto instructivos.

8- Población estudiantil básicamente adulta.

9- Dispersa geográficamente.

10- Permanencia del estudiante en su contexto cultural.

5- Justifique con sus palabras por lo menos en dos párrafos, el

por qué se considera la educación a distancia una repuesta de
justicia social.
6- Indique por lo menos tres diferencias entre educación a
distancia y educación presencial/tradicional.

La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de

enseñanza/ aprendizaje se produce en condiciones de separación espacio-
temporal del educador y el educando, mientras que la educación presencial es
aquella que se basa en una interacción cara a cara entre el educador y el
educando, en un espacio determinado y en tiempo real.

En la educación presencial el proceso de docencia se produce en una relación

en tiempo real entre el profesor y los estudiantes ubicados en un mismo espacio,
el aula de clase. En la educación a distancia ese proceso se desarrolla en
tiempo diferido, o sea el docente lleva a cabo las acciones de enseñanza en un
tiempo y en un lugar diferente al tiempo y el lugar en que el alumno lleva a cabo su
experiencia de aprendizaje.

La educación a distancia es una modalidad educativa que durante su devenir

histórico ha ido construyendo un marco conceptual que permite diferenciarla de la
educación presencial.
 Conclusión

La educación a distancia es el uso de técnicas pedagógicas, recursos y medios de

comunicación específicos para facilitar el aprendizaje y la enseñanza entre
alumnos y docentes que están separados por el tiempo o la distancia. Las
técnicas, recursos y medios de comunicación dependen de factores como: la
asignatura, las necesidades y el contexto del alumno, la competencia y
experiencia del docente, los objetivos de la instrucción, las tecnologías disponibles
y la capacidad institucional. A pesar de la proliferación de las tecnologías en el
sector de la enseñanza, la educación a distancia en las economías en desarrollo
todavía depende en gran medida de materiales impresos.

En la educación a distancia el alumno es el protagonista de su propio proceso

educativo. De él depende el éxito del proceso de aprendizaje a partir de su
responsabilidad, esfuerzo, creatividad e iniciativa propia.

La comunicación no continua, propia de la educación a distancia, se realiza

a través del diseño de materiales para el autoestudio que exigen un dedicación
individual y responsable, y una autoevaluación por parte de alumno.