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Facultad de Ciencias Humanas

Departamento de Lenguas Extranjeras


Licenciatura en Filología e Idiomas- Francés
Práctica docente: Programa +55
Por Susana Caicedo
EXAMEN 2

NOM:_______________________________________ DATE:_____________________________

Compréhension écrite : 14 points


Un ami, qui ne parle pas très bien français, veut s’informer sur l’expérience des étudiants
Erasmus. Il a trouvé le témoignage ci-dessous et il vous demande de lire l’article pour vérifier
s’il a bien compris.

Pour  une  étudiante  comme  moi  en  licence  de  Langues 


Étrangères  Appliquées  (espagnol  et  anglais),  partir  à  l’étranger 
était  naturel,  et  une  véritable  nécessité.  J’avais  envie  de  vivre 
quelque  temps  en  Espagne  parce  que  j’y  étais  allée plusieurs fois 
en vacances et ça m'avait plu. 

À  mon  arrivée,  j’avais  peur  car  je  n’avais  jamais  vécu  seule,  mais 
tout  s’est  bien  passé  :  des  amis de mes parents avaient trouvé un 
studio  pour  moi.  L’adaptation  a  été  très  rapide,  j’ai  rencontré 
rapidement d’autres étudiants Erasmus.  

À  l’université,  j’ai  eu  de  bonnes  surprises,  à  commencer  par 


l’équipement  très  moderne  !  J’ai  aussi  observé  une  grande 
différence  dans  les  relations  avec  les profs : on les tutoie et on les 
appelle  par  leur  prénom  !  En  revanche,  pas  de  nouveauté  dans 
les  cours  car  ils  étaient  proches  de  ce  que  j’avais connu dans ma 
fac.  

L’expérience  a dépassé ce que j’avais imaginé : non seulement j’ai gagné en autonomie (5) et je suis 
devenue  bilingue,  mais  en  plus,  j’ai  fait  d’énormes  progrès  en  anglais  !  J’ai  adoré  Salamanque, 
l’ambiance  internationale  et  les  fêtes  en  permanence…  et  l’année  a  terminé  !  Le  retour  a  été  dur, 
j’avais beaucoup de nostalgie et une seule envie : repartir ! 

Mélanie, étudiante Erasmus. 

1. Votre ami vous pose quelques questions. Répondez :

a. Pourquoi est-elle partie à l’étranger ?

b. Combien de temps est-elle restée en Espagne ?


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2. Dites si les affirmations de votre ami sont correctes ou incorrectes. Trouvez et
soulignez dans le témoignage la phrase qui illustre votre réponse :

Correct Incorrect

1. Elle était déjà allée en Espagne mais elle avait eu une mauvaise
expérience.

2. Ses amis avaient trouvé un studio pour elle.

3. Elle a observé une grande différence dans les contenus des cours.

4. L’expérience a été supérieure à celle qu’elle avait imaginé.

5. À partir de cette expérience elle est devenue plus autonome.

Grammaire : 10 points

Vous avez préparé un plat traditionnel français pour votre famille. C’était un grand succès !
Alors, quelqu’un vous demande de lui donner la recette. Complétez la recette ci-dessous :

PÂTE À CRÊPES 

Ingrédients / pour 10 personnes 


❏ 250 g de farine 
❏ 4 oeufs 
❏ 1/2 l de lait 
❏ 1 pincée de sel 
❏ 50 g de beurre 
❏ 1 sachet de sucre vanillé 
❏ 1 cuillère à soupe de rhum (5 cl) 
 
Préparation : 
1. Dans  un  saladier,  ______________(verser)  la  farine  et  les  oeufs.  Puis  progressivement 
______________(ajouter)  le  lait tout en mélangeant avec votre fouet. ______________(ajouter) 
le sucre vanillé, la pincée de sel. 
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2. ______________(laisser)  reposer  la  pâte  à  crêpe  si  possible  une heure. ______________(faire) 


chauffer  une  poêle,  une  fois  chaude,  ______________(verser)  un  peu  de  beurre  pour 
graisser la poêle. 

3. ______________(verser) une demi-louche de votre pâte à crêpe et ______________(faire) cuire 
1 à 2 minutes par face. 

4. Voilà vos crêpes sont prêtes, vous pouvez maintenant les déguster. 

Vous avez pris les photos ci-dessous pour envoyer un carte postale à un ami en France.
Complétez les descriptions :

1. Voici L’Unidad Camilo Torres. C’est le 


bâtiment _____ j’ai suivi le cours de 
français.  

2. Mai est le mois _____ j’ai terminé le niveau 


3 de ce cours.  

3. Et 2018 c’est l’année _____ j’ai pris cette 


photo. 

 
 

1. Voici l’Université National de Colombie. 


C’est l’institution _____ j’ai travaillé pendant 
des années.  

2. Sur le mur, c’est l’image de Che Guevara 


_____ les étudiants ont dessiné sur le mur. 

3. Celui-là c’est l'auditorium Léon de Greiff 


_____ est l’un des poètes les plus 
importants de notre pays. 

 
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Production orale : 30 points

Vous allez faire un pique-nique avec vos camarades du cours de Français III, alors vous devez
préparer les éléments nécessaires.

Personnage A
Vous avez préparé une liste de choses nécessaires pour le pique-nique. Vous allez demander à
votre camarade s’il possède ces objets :

Pique-nique : 
❏ 8 ​assiettes en plastique. 
❏ 2 thermos. 
❏ Un couteau. 
❏ Deux couvertures 
❏ Deux parapluies. 
❏ Sel et poivre. 
❏ 10 serviettes. 
❏ Un jeu de société. 

Personnage B
Voici les choses que vous avez à votre maison. Répondez les questions de votre camarade :
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Notez les éléments qui vous manquent pour les acheter au supermarché.
Préparez la conversation pour la présenter devant la professeure.

Compréhension orale : 20 points

Vendredi dernier, vous étiez devant le cinéma et à 18:30 vous voyez deux personnes qui
parlent. Écoutez le dialogue.

Le lendemain, un policier vous demande de raconter ce que vous avez écouté. Complétez avec
l’information manquante :

J’étais devant le cinéma, c’était 18:30 quand j’ai écouté un couple qui parlait. Selon la 
conversation, la femme était arrivé à _________​.  

L’homme était arrivé en retard parce qu’il avait attendez le bus pendant _________ minutes et 
que le bus avait été bloqué pendant _________ minutes.  

Il avait appelé la femme à _________ mais elle n’avait pas répondu parce qu’elle était au 
téléphone avec une autre personne pendant _________ minutes. 

Le policier vous pose d’autres questions. Choisissez la bonne réponse :

1. Normalement, le bus prend vingt minutes pour faire le trajet ?

a. Non, le bus fait le trajet dans dix minutes.

b. Non, le bus fait le trajet en dix minutes.

c. Oui, le bus fait le trajet en vingt minutes.

2. À ce moment-là, le film avait déjà commencé ?

a. Non, parce qu’elle a dit “le film va commencer depuis deux minutes”

b. Oui, parce qu’elle a dit “le film commencé il y a cinq minutes”

c. Non, parce qu’elle a dit “le film va commencer dans deux minutes”

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