Asistente en Albañileria Ok

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
ASISTENTE EN ALBAÑILERIA
FORMATO CAP-PT-01
PRESENTACION DE PROPUESTA TÉCNICA DE CURSO
1.1 Nombre de la Entidad
1.2 Número de RUC:
20172606777
1.3 Domicilio legal:
CAR. A CASERIO MIRAFLORES S/N CAMPUS UNIVERSITARIO
Distrito: CASTILLA Provincia: PIURA Región: PIURA
1.4 Números de teléfono 1.5 Correos electrónicos
jjulca7@hotmail.com –
969456548 / 943173195 cordova0208@hotmail.com
PIURA, SEPTIEMBRE DEL 2016.
Señores JOVENES PRODUCTIVOS

Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo
LIMA.-
Mediante la presente, nos dirigimos a Ustedes para comunicarles que procedemos a

presentar el curso de capacitación técnica laboral ASISTENTE EN ALBAÑILERÍA, SECCIONES A.
que nuestra institución está en condiciones de implementar y ejecutar. Adjunto remitimos los
formatos pertinentes.
Atentamente,
_____________________________
Dr. CESAR AUGUSTO REYES PEÑA
Rector Universidad Nacional de Piura
DNI N° 02653616
1
FORMATO CAP-PT-02
RESUMEN DEL CURSO PROPUESTO
A B C D E F G H I J
Número de
Número Dirección del local de la
horas Total de Nº días de
Nº Nombre del curso Sección de sección del curso a Distrito Provincia
pedagógicas horas Clase2
vacantes 1
por día dictar
I.E FRANCISCO
40
01 ASISTENTE EN ALBAÑILERIA A 25 6 240 ALEGRE SERRANO N° YUNGAR CARGUAZ
86282
1
Hora Pedagógica de 50 minutos
2
El total de días incluye los 2 días de capacitación para el desarrollo de los Talleres de Empleabilidad.
2
FORMATO CAP-PT-03
HORARIO DEL CURSO PROPUESTO
DIAS DE CLASE A
CURSO SECCION HORARIO TURNO PLANA DOCENTE3
LA SEMANA
ASISTENTE EN NIKI PEPE JAMANCA
A Lunes-Viernes 2:00 pm a 7:00 pm Tarde PARIAMACHI
ALBAÑILERIA
3
La Entidad de Capacitación deberá proponer una plana docente como mínimo tres docentes por cada sección, entre los cuales serán un docente principal y docentes
alternos.
3
FORMATO CAP-PT-04
DESCRIPCION DE LA OCUPACION, LOS MEDIOS NECESARIOS Y

APTITUDES PSICO-MOTORAS
4.1 Nombre del Perfil, (derivado del nombre del curso)
4.2 Breve descripción de la función principal a realizar
Los egresados al finalizar la etapa formativa, aplicaran técnicas seguras de trabajo durante la ejecución de
las obras que llevan a cabo, empleando según sea el caso: piedra, ladrillo, yeso, cemento u otros materiales
semejantes teniendo en cuenta el conjunto estructural a elaborar; es decir, la cimentación, los muros
portantes, techos y arriostres considerando la ubicación adecuada de la obra, su seguridad e higiene, la
programación de los trabajos y el abastecimiento de los materiales basándose en el proceso constructivo,
que abarca desde el estudio de planos y las especificaciones técnicas hasta la preparación del concreto.
4.3 Función(es) complementaria(s):

1. Lee e Interpreta correctamente los planos y especificaciones técnicas de los proyectos de
construcción.
2. Realiza metrados de materiales requeridos para la ejecución de los trabajos de habilitación de
muros de ladrillos, de acuerdo a planos y especificaciones técnicas del proyecto de construcción.
3. Asentar ladrillos para formar muros de albañilería, los cuales estarán bien estructurados para que
puedan proteger del exterior, organizar un espacio interior o soportar los techos.
4. Habilita las paredes o muros de ladrillo para aplicar el tarrajeo respectivo.
5. Realiza el tarrajeo a las paredes considerando las cantidades adecuadas para elaborar la mezcla
correspondiente.
6. Realiza el vaciado de falso piso, contra pisos, dejando uniforme el terreno, para posteriormente
los acabados.
7. Construye veredas y sardineles considerando el aspecto de desarrollo de un pueblo o de una
comunidad.
8. Colocación de bloquetas en las calles o urbanizaciones utilizando herramientas adecuadas.
9. Colocación de cerámicos y porcelanatos en los acabados de la vivienda.
4.4 Detalle las tareas desde las simples a aquellas con algún nivel de complejidad
en la ocupación a desempeñar. Colocar la frecuencia con que se realizan:
Tareas que realiza en la ocupación Frecuencia (marcar x)
(Describir la Tarea y la Frecuencia) Casi A
Siempre
siempre veces
1. Manipula, lee e interpreta planos y
especificaciones técnicas de proyectos de x
construcción
2. Realiza metrados de materiales de acuerdo a
x
planos y especificaciones técnicas.
3. Asienta ladrillo para proteger del exterior y/o para
x
soportar los techos.
4
4. Realiza el tarrajeo de paredes. x

5. Habilita paredes y techos para el tarrajeo. x
6. Realiza vaciados de falso piso y contrapisos. x
7. Construye veredas y sardineles x
8. Coloca bloquetas siguiendo normas establecidas. x
9. Coloca cerámicos, porcelanatos u otros en
x
viviendas
10.Realiza trabajos de acabados en viviendas. x
4.5 Necesidades de movilización y aptitudes psico-motoras en el desempeño de la

ocupación: (Para cada una de las tareas, mencione la acción física, psicomotriz, o
de raciocinio rápido del joven).
Nº de la tarea Duración continua,

principal Acción Física a realizar habitual de la Tarea
(de acuerdo a la lista (en horas y/o minutos)
anterior)
Movimiento del cuerpo de modo permanente al
Tarea 1 03 horas
realizar metrado de materiales.
Movimiento del cuerpo de modo permanente en
04 horas
Tarea 2 el proceso de asentado de ladrillo
Movimiento del cuerpo de modo permanente
durante procesos de tarrajeo. 04 horas
Tarea 3
Tarea 4 Movimiento del cuerpo de modo permanente al
06 horas
preparar paredes, techos y otros para el tarrajeo
04 horas
realizar vaciados de falso piso y contrapisos.
Tarea 6 Movimiento del cuerpo al construir cunetas,
04 horas
veredas, bloquetas y otros.
Tarea 7 Movimiento del cuerpo al colocar losetas,
04 horas
mayólicas, etc.
Tarea 8 Movimiento del cuerpo al realizar acciones de
02 horas
acabados de viviendas
Tarea 9 Contabiliza, mide y separa material de
02 horas
construcción a emplear
03 horas
realizar metrado de materiales.
4.6 Campo de aplicación

¿En qué áreas de la empresa trabaja usualmente alguien capacitado en esta
ocupación?
 Maestro constructor de obra

 Edificaciones
 Constructor de redes horizontales de saneamiento
 Ejecución de revestimientos continuos con morteros y pastas
 Construcciones diversa
5
FORMATO CAP-PT-05
PROPUESTA TECNICO-PEDAGOGICA (TP)
5.1 NOMBRE DEL CURSO PROPUESTO:

5.2 Resumen:
% horas
prácticas
Horas
Nombre del Duración en horas Días de
N° pedagógicas por
módulo pedagógicas Capacitación (del total de
día horas
pedagógicas)
01 Interpretación de 18 3
planos de 6 HORAS 75 %
construcción
02 Obtención de 42 7
materiales para
6 HORAS 75 %
confección de
muros.
03 Preparación de 48 8
morteros para la
6 HORAS 75 %
confección de
muros.
04 Confección de 60 10
muros de ladrillo. 6 HORAS 75 %
05 Confección de 30 5
pisos, falsos pisos 6 HORAS 75 %
y veredas
06 Tarrajeo y pulido 42 7
6 HORAS 75 %
de superficies
6 HORAS POR
TOTAL 240 HORAS 40 75 %
DÍA
6
FORMATO CAP-PT-06
EL PROGRAMA CURRICULAR
6.1 NOMBRE DEL MODULO 1: Interpretación de planos de construcción
OBJETIVOS DEL MÓDULO:
a) Objetivo General.
Conoce y reconoce los materiales así como el empleo de los mismos en albañilería básica
b) Objetivos Específicos.
 Aplica procedimientos válidos para el cálculo de materiales a emplear en un proyecto de construcción.

 Conoce y aplica técnicas, procedimientos y cantidad para realizar, mezclas a emplear en el desarrollo de un proyecto
de construcción.
 Evalúa la calidad de los materiales y equipos a emplear en albañilería.
 Realiza cálculos para determinar la cantidad de material a emplear en un proyecto de construcción.
 Clasifica y discrimina los diversos materiales que se emplean en albañilería.
 Describe las herramientas e insumos que se utilizan en albañilería.
7
Programación de la Unidad Didáctica del Módulo Nº 1:

MÓDULO 1: INTERPRETACIÓN DE PLANOS DE CONSTRUCCIÓN.
UNIDAD DIDACTICA Nº 01: LECTURA DE PLANOS BÁSICOS.
CRITERIOS DE CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS ESTRATEGIAS RECURSOS Y

CAPACIDADES MATERIALES Duración Seman
DESEMPEÑO Y CONCEPTUALE PROCEDIMENTALE ACTITUDINALE METODOLÓGICA Sesión
TERMINALES Horas a
EVALUACION S S S S O INSUMOS
Identifica La simbología Simbología Simbología. Precisión en la Lectura. Proyector

simbología de arquitectónica es arquitectónica: identificación. Multimedia
planos. identificada en los Muros, vanos, Simbología internacional. Práctica de Papelógrafos
planos de elementos no identificación. Conta
construcción. visibles, niveles, Identificación de
Maskingtape
escaleras, símbolos.
Plumones
equipamiento, acrílicos. 3 1 1
Sistema internacional.
ambientación, Plumones para
representación de
papel
acabados.
Plano de Planta de
techos.
Simbología
arquitectónica:
Elementos no
visibles, niveles,
pendientes,
representación de
acabados.
Identifica Los ambientes, Planos de planta: Identificación de espacio. Precisión en la Lectura. Proyector
elementos espacios y niveles Descripción, tipos, identificación. Multimedia
arquitectónicos, en los planos son contenidos. Identificación de Práctica de Papelógrafos
elementos, interpretados en ambientes. identificación Conta
ambientes, niveles base a la Planos de Planta de Maskingtape
8
de un plano. simbología. Distribución. Identificación de niveles. Plumones 3 1 1
acrílicos.
Planos de estructura. Plumones para
papel.
Planos eléctricos.
Planos sanitarios.
6 0.2 1
UNIDAD DIDACTICA Nº 02: Definición de áreas de trabajo según planos.
CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS DIA

CRITERIOS DE ESTRATEGIA
RESURSOS Y SEMAN
DESMPEÑO Y METODOLÓGI HORAS
CAPACIDADES PROCEDIM ACTITUDINALE MATERIALES A SECCI
EVALUACION CONCEPTUALES CAS
TERMINALES ENTALES S ÓN
9
Identifica Ubicación y Ubicación. Definición. Identificación Precisión en la Exposición. Proyector
planos de localización de las de ubicación interpretación. Multimedia
ubicación y obras de Características. de terrenos Ilustración. Papelógrafos
localización. construcción son en planos. Conta
identificadas por Utilidad. Práctica de
Maskingtape
interpretación de la Identificación interpretación.
Interpretación Plumones
simbología de los de
acrílicos. 6 1
planos. localización
Localización. Definición. Plumones para 2
de lotes en
papel.
Características. terrenos.
Utilidad.
Interpretación.
Identifica Los elementos de Cortes. Definición. Características. Identificación Precisión en la Exposición. Proyector
elementos en cortes y elevaciones Utilidad. Interpretación. Elevaciones. de cortes y interpretación Multimedia
planos de cortes son interpretados en Definición. Características. elevaciones Ilustración. Papelógrafos
y elevaciones. los planos Utilidad.Interpretación. Conta
arquitectónicos. Práctica de
Maskingtape 6 1
interpretación
Plumones
acrílicos.
Plumones para 3
papel.
18 0.4 2
MÓDULO 2: OBTENCIÓN DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN.
10
UNIDAD DIDACTICA Nº 01: ADQUISICIÓN DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN, IMPLEMENTOS Y HERRAMIENTAS.
CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS ESTRATEGIA RECURSOS Y Dura

CRITERIOS DE
CAPACIDADES S MATERIALES ción Seman Sesió
DESEMPEÑO Y ACTITUDINALE
TERMINALES METODOLÓG Hora a n
EVALUACION CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
S ICAS O INSUMOS s
Identifica puntos de Los puntos de Puntos de venta. Identificación de punto Precisión en la Exposición. Multimedia 6 1 4
distribución de distribución de Establecimiento de de venta de materiales identificación. Papelógrafos
materiales, materiales son materiales de construcción. cercanos a la obra. Ilustración. Conta Maskingtape
implementos y identificados Respeto por las Plumones acrílicos.
herramientas. Ventas. Tipos de ventas de diferencias. Práctica.
Plumones para
materiales de construcción.
papel
Transparencia.
Venta con entrega a obra.
Retira materiales, Los materiales son Centros de venta Recojo de materiales de Precisión en la Exposición. Multimedia 6 1 5
implementos y solicitados en los construcción de los puntos identificación. Papelógrafos
herramientas de los puntos de venta Procedimientos de retiros de de venta. Ilustración.
materiales de construcción en Transparencia
Conta Maskingtape
centros de venta. según orden de
recojo. puntos de venta. Práctica. Plumones acrílicos.
Plumones para
papel
El acarrero de los Acareo de materiales. Acarreo de materiales Respeto por las Exposición. Multimedia 6 2 6
Coordina el acarreo materiales es desde punto de venta a diferencias.
coordinado con Peso de los materiales. la obra. Ilustración.
de materiales desde el
el punto de venta Transparencia
punto de distribución a
para llevarlos a Volumen de los materiales. Práctica.
la obra.
obra.
Medidas de materiales.
18 0.6 3
UNIDAD DIDACTICA Nº 02: Recepción de materiales de construcción, implementos y herramientas.
CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS HORAS SEMANA DIA
11
CRITERIOS
DE PROCEDIMENTALE ESTRATEGIA RESURSOS Y
CAPACIDADE CONCEPTUALES ACTITUDINALES SECCIÓN
DESMPEÑO Y S METODOLÓGICAS MATERIALES
S
EVALUACION
TERMINALES
Acondiciona el Las áreas de Acondicionamiento Acondicionamiento Salud ocupacional Exposición. Wincha 7

área de terreno terreno son de áreas. manual de áreas de Cordel
para limpiadas y trabajo en Práctica. Regla
recepcionar acondicionadas Limpieza de terrenos. construcción. Nivel 03 2
materiales para recibir Cerámicos
materiales de Tipos de suelos.
Cemento
construcción.
Verifica la Los materiales, Materiales de Inspección de Precisión Demostración. Fragua 03 2 7

cantidad de implementos y construcción. materiales de Badilejo
material herramientas construcción. Práctica. Proyector
recepcionado y son verificados Cemento: Conceptos, Multimedia
calidad de según características, tipos, Plumones
implementos y requerimientos aplicaciones,
acrílicos
herramientas. almacenamiento
Pizarra acrílica
Arena y cal:
Conceptos, tipos y
aplicaciones.
Selección.
Agua: Características
y aplicaciones.
Empleo de agua de
mar.
Descripción, tipos,
usos .
Ladrillos, Piedras.
Inspección.
Objetivos.
12
Inspección visual
Inspección de
materiales de
construcción.
Verifica la La cantidad y Implementos de Inspección visual de Precisión. Demostración. Fragua 8

cantidad y calidad de construcción. implementos y Badilejo
calidad de implementos y herramientas de Conservación de Práctica. Proyector
implementos y herramientas de Herramientas de construcción. bienes: plancha de Multimedia
herramientas. construcción son construcción. batir, lampa, Plumones
verificadas en su carretilla, batea,
acrílicos
cantidad y Palas. Carretillas. lata.
Pizarra acrílica
calidad para la Barretas. Picos.
obra. Sierras. Tenazas.
Limas.
06 2
Mallas. Alambres.
clavos.
Mangueras. Alicates.
Fierros de
construcción.
Maderas de
encofrado.
TOTAL 12 0.4 2
UNIDAD DIDACTICA 03: Almacenamiento y registro de materiales de construcción.
13
CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS
CRITERIOS
ESTRATEGIA DIA
DE RESURSOS Y
CAPACIDADE METODOLÓGICA HORAS SEMANA
DESMPEÑO Y PROCEDIMENTALE ACTITUDINALE MATERIALES
S CONCEPTUALES S SECCIÓN
EVALUACION S S
TERMINALES
Inspección de calidad. Inspección de la Precisión en la Demostración. Fragua 9

Inspecciona calidad de productos inspección. Badilejo
Los materiales Ilustración
materiales al Atributos de calidad. en almacén Proyector
reciben Transparencia.
ingresar al
inspección al
Multimedia 03 2
Muestreo. Práctica
almacén.
ingresar al Plumones
Respeto por las
almacén. acrílicos
Procedimiento de reglas.
Pizarra acrílica
inspección.
Registro de Precisión en los Demostración. Fragua 9

Las entradas de
Registros de almacén. materiales, registros. Badilejo
productos y Ilustración
Registra implementos y Proyector
materiales de
entradas y KArdex. herramientas en Multimedia
construcción son Práctica 03 2
salidas de almacén. Plumones
registrados en Distribución de productos
productos. acrílicos
documentos en almacén.
establecidos. Pizarra acrílica
Distribuye Procesos constructivos. Distribución de Precisión en la Demostración. Fragua 10

Los materiales materiales de distribución. Badilejo
materiales
de construcción Uso de materiales. construcción en obra. Ilustración
según planos de Proyector
son distribuidos Respeto por las 06 2
almacén. Multimedia
en obra según Economía del movimiento. reglas. Práctica
Plumones
necesidades.
Ergonomía. acrílicos
TOTAL 12 0.4 2
MÓDULO 3: Preparación de morteros para muros de ladrillos.
UNIDAD DIDACTICA Nº 01: Alineamiento en la confección de muros.
14
CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS
CRITERIOS DE DIA
ESTRATEGIA RESURSOS Y HORA
DESMPEÑO Y SEMANA
CAPACIDADES METODOLÓGICAS MATERIALES S
EVALUACION CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES SECCIÓN
TERMINALES
Mide y marca Las mediciones y Finalidad de medir y Medir y marcar con Precisión. Problema de cálculo Material 30 3 11,12,13,14,1
para confeccionar marcados son marcar. wincha y lápiz. de áreas y impreso 5
muros consistentes con volúmenes, Lectura.. Módulo
las instrucciones Matemática Cañon
para la aplicada Práctica de multimedia
confección de aplicación individual Ladrillos
Sistema tomando medidas en Pizarra
muros de ladrillo.
Internacional de Plumón
elementos dados.
Medidas Cemento,
Palana
Practica de revisión
Medidas de Wincha
de especificaciones
longitud, superficie Cordel
técnicas.
y volumen.
Cálculo de áreas y
volúmenes.
uso y conservación
de la Wincha
métrica y lápiz
Nueva tecnología:
Uso de la Wincha
láser
Procedimiento de o
“Medir y marcar”.
15
Traza La escuadra es Nivel. Trazar paralelas, Precisión en el Explicación. Material 06 4 16

escuadra en trazada según el perpendiculares y otros corrido de nivel. impreso
la confección de nivel a establecer Finalidad. ángulos con escuadra y Importancia de nivel Módulo
muros. para la transportador de referencia para Cañon
confección de Matemática trazar elementos en multimedia
muros. aplicada obra. Ladrillos
Pizarra
Principios de vasos Verificación de Plumón
comunicantes. tolerancias. Cemento,
Palana
Descripción, tipos, Práctica de niveles. Wincha
usos .Uso de la Cordel
manguera
transparente.
Procedimiento para
“Correr nivel”
TOTAL 36 1.2 6
16
UNIDAD DIDACTICA Nº 02: Elaboración de morteros para asentado de ladrillos.
CRITERIOS DE CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS RECURSOS Y

CAPACIDADES DESEMPEÑO ESTRATEGIAS MATERIALES Duración
Semana Sesión
TERMINALES Y METODOLÓGICAS Horas
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
EVALUACION O INSUMOS
Prepara morteros Los morteros son Finalidad de Preparar mortero, según Respeto por las Exposición. Material 12 4 17,18
para asentar preparados para preparar mortero indicaciones del instructor reglas. impreso
ladrillos asentar ladrillos. Problema. Módulo
Muros simples. Salud ocupacional. Cañon
Construcción, Ilustración. multimedia
características Ladrillos
Práctica. Pizarra
Simbología de muros Plumón
Cemento,
Morteros: Concepto, Palana
características, Wincha
Cordel
clases y
propiedades
Matemática aplicada
Proporciones para la
preparación de
morteros.
Procedimiento para
“ Preparar mortero ”
12 0.4 2
17
MÓDULO 4: Confección de muros de ladrillo.
UNIDAD DIDACTICA Nº01: Confección de muros de ladrillos.
CRITERIOS CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS

RECURSOS Y
DE
CAPACIDADES ESTRATEGIAS MATERIALES Duración
DESEMPEÑO Semana Sesión
TERMINALES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES METODOLÓGICAS Horas
Y
O INSUMOS
EVALUACION
18
Alinea para El alineado es Finalidad de asentar Asentar ladrillos con Precisión. Presentar casos que Material 06 4 19
asentar realizado según ladrillos mortero. presenten defectos en impreso
ladrillos. especificaciones Respeto por las el asentado de Módulo
técnicas. Normas para la reglas. ladrillos. Cañon
construcción de multimedia
muros Seguridad. Lectura de asentando Ladrillos
de ladrillos. Pizarra
Colocación de Plumón
cordel y ladrillo Cemento,
Palana
maestro
Wincha
Cordel
Precauciones en la
construcciones de
muros
Procedimiento de “
Asentar ladrillos”
19
Aploma para El aplomado es Finalidad de Aplomar con plomada y Precisión. Exposición del Material 06 4 20
el asentado realizado según aplomar nivel de burbuja concepto de impreso
de ladrillos especificaciones Respeto por las verticalidad. Módulo
técnicas. Matemática aplicada reglas. Cañon
Presentar plomada. multimedia
Concepto de
Ladrillos
verticalidad Lectura.
Pizarra
Aplomar con nivel Práctica de aplicación
de burbuja. individual.
Verificación de
tolerancias.
usos y conservación
de la plomada
Precauciones en el
uso de la plomada
Procedimiento de
“Aplomado”
Nivela para El nivelado es Finalidad de nivelar Nivelar con nivel de Respeto por las Casos. Material 06 5 21
asentar ladrillos realizado para burbuja reglas. impreso
asentar ladrillos Descripción, tipos, Problemas. Módulo
usos y conservación Cañon
del nivel de burbuja. Lectura.
multimedia
Práctica de aplicación Ladrillos
 Partes del
nivel de burbuja. individual, nivelando Pizarra
Principios. cada hilada de
Procedimiento de ladrillos.
“Nivelado”.
20
. Finalidad de fraguar Casos. Material 06 5 22
juntas verticales impreso
Fragua juntas de La fragua es Exposición. Problemas. Módulo
ladrillo. realizada según Juntas verticales: Cañon
especificaciones Concepto, Fraguar juntas de Lectura. Lectura.
multimedia
técnicas. funciones, tipos. ladrillos
Práctica. Práctica de aplicación Ladrillos
individual, nivelando Pizarra
Procedimiento de
“Fraguado de cada hilada de
ladrillos”. ladrillos.
24 0.8 4
UNIDAD DIDACTICA Nº 02: Acabado de muros solaqueados y cara vista.

CAPACIDADE DE ESTRATEGIAS RECURSOS Y
MATERIALES Duració Seman Sesió
S DESEMPEÑO PROCEDIM ACTITUDINALE METODOLÓGICA
CONCEPTUALES n Horas a n
TERMINALES Y ENTALES S S O INSUMOS
EVALUACION
Los muros han Muros caravista: Colocar reglas Respeto por las Exposicion. Material 12 5 23,2
sido aplomados Construcción, de aplome reglas. impreso 4
con reglas. características. Ilustración. Módulo
Seguridad en el Cañon
Reglas de aplome: Finalidad. trabajo. Lectura.
multimedia
Conceptos, función y Ladrillos
colocación. Discusió.
Pizarra
Colocar reglas Práctica de aplicación
Normas de seguridad en la
de aplome en individual.
construcción de muros
muros
21
caravista
Precauciones en la
colocación de reglas de
aplome.
Descripción del modo

operatorio “Colocar
reglas de aplome
Realiza el El bruñido es  Bruñado en los muros y Bruñar muros Respeto por las Ilustración 06 5 25
bruñido de realizadao según vereda: finalidad de ladrillo reglas.
superficies especificaciones Tecnología de HIEM caravista. Demostración.
técnicas. Seguridad en el
 Descripción, usos y trabajo. Práctica.
conservación del
degollador, bruña de
canto y bruña de centro.
Descripción del modo
operatorio “ Bruñar ”
Solaquea muros Los muros de Solaqueo: Finalidad. Solaquear Ilustración Material 18 6 26,2
de ladrillo ladrillo son Concepto y aplicaciones. muro caravista impreso 7,28
solaqueados con la plancha Demostración. Módulo
según Rebabas de batir. Cañon
especificaciones Práctica.
multimedia
técnicas. Procedimiento de
Ladrillos
“Solaqueado ”
Pizarra
36 1.2 10
22
NOMBRE DEL MODULO 05: Confección de pisos, falsos pisos y veredas .

UNIDAD DIDACTICA 01: Preparación de terreno para confeccionar el falso piso.

S DESEMPEÑO CONCEPTUALE PROCEDIMENTALE ACTITUDINALE METODOLÓGICA
n Horas a n
TERMINALES Y S S S S O INSUMOS
EVALUACION
Los puntos de Finalidad de colocar Colocación de puntos Salud ocupacional.  Ilustración sobre Material
nivel han sido puntos de nivel. de nivel para preparar suelos. impreso
Coloca Puntos de colocados para el terreno para falso piso Precisión en el  Lectura. Módulo 06 6 29
nivel para falso piso. Los suelos: nivel.  Práctica de Cañon
aplicación: en
23
confeccionar Concepto, tipos parejas, multimedia

Falso piso. colocando puntos Ladrillos
Movimiento de de nivel, según Pizarra
tierras. Concepto altura indicada.
Puntos de nivel:
conceptos y
aplicaciones.
Importancia.
usos y preparación
del escantillón de
alturas.
Procedimiento de
colocación de
Puntos de nivel.
Nivela terreno El terreno es Finalidad de nivelar Nivelación de terrenos Salud ocupacional. Exposición.
para confeccionar nivelado para terreno con nivel.
Falso piso. confeccionar Precisión. de seguridad en 06 7 30
Falso piso. Nivelación del Compactación de excavaciones y
terreno. Corte y terrenos con pisón nivelación de
relleno. terrenos.
Compactación  Lectura Práctica

de aplicación
usos y conservación
del rastrillo, pico,
estacas, pisón.
Cálculo de
volúmenes de tierra
en el corte, relleno y
compactación.
Normas de
24
seguridad y
excavación de
terrenos
Procedimiento de “
Nivelar terreno ”
12 0.4 2
UNIDAD DIDACTICA 02: Preparación de mortero para el falso piso.

S DESEMPEÑO PROCEDIMEN ACTITUDINALE METODOLÓGICA
CONCEPTUALES n Horas a n
TERMINALES Y TALES S S O INSUMOS
EVALUACION
Selecciona Selección de materiales. Selección de Respeto por las Ilustración. Material

materiales para materiales para reglas. impreso
preparación de Los materiales Cálculos matemáticos elaboración de Exposición. Módulo 03 7 31
morteros. son seleccionados para calcular cantidad de morteros. Salud ocupacional. Cañon
según cantidad de Problemas.
25
mortero a preprar. mortero. Ahorro. Práctica de multimedia
aplicación individual Ladrillos
Pizarra
Prepara mezclas Los morteros son Finalidad de preparar Preparar mortero, Respeto por las Ilustración. Material
de morteros. preparados para mortero según reglas. impreso
Falso piso. indicaciones del Exposición. Módulo 03 7 31
Pisos. Construcción, instructor. Salud ocupacional. Cañon
características Problemas.
multimedia
Práctica de Ladrillos
Morteros: Concepto,
aplicación individual. Pizarra
características, clases y
propiedades
Matemática aplicada
Proporciones para la
preparación de morteros.
Materiales para morteros.
Procedimiento para
“Preparar mortero”.
06 0.2 1
UNIDAD DIDACTICA 03: Confección de falsos pisos.

n Horas a n
EVALUACION
La mezcla es Mezcla de falso Distribución de mezcla Respeto por las Ilustración. Material
distribuida en el piso en falsos pisos. reglas. impreso
26
área de falso piso Precisión. Exposición. Módulo 03 7 32
Cañon
Distribuye mezcla Problemas. multimedia
Ladrillos
Práctica de
Pizarra
aplicación individual.
Nivela mezcla La mezcla es Nivelación de Nivelación de mezclas Precisión en la Ilustración. Wincha

según nivelada con nivel. mezclas en falsos pisos nivelación. Cordel
especificaciones Exposición. Regla 03 7 32
Nivel
Problemas.
Cerámicos
Práctica de Cemento
aplicación individual. Fragua
Badilejo
Controla el El secado del Control del secado Control del secado de Precisión. Ilustración.
secado de falsos falso piso en de falsos pisos. falsos pisos.
pisos controlado Ahorro. Exposición. 06 7 33
humedeciéndolo
adecuadamente. Problemas.
Práctica de
aplicación individual.
12 0.4 2
MODULO 06: Tarrajeo y bruñido de muros y pisos.
UNIDAD DIDÁCTICA I: Tarrajeo de superficies de muros.
CRITERIOS CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS RECURSOS

ESTRATEGIA
CAPACIDADE DE Y
S Duració Seman Sesió
S DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL MATERIALES
CONCEPTUALES METODOLÓG n Horas a n
TERMINALES Y ES ES ICAS O INSUMOS
EVALUACION
Selecciona Las herramientas, Herramientas. Selección de materiales Precisión. Exposición. Wincha 06 7 34

materiales y instrumentos, y herramientas para Cordel
27
herramientas materiales y Instrumentos. preparar superficie para Demostración. Regla
para preparar equipos son tarrajeo según tipo y Practica Nivel
superficie de muro identificados Materiales. funciones. individual y Cerámicos
para tarrajeo. correctamente grupal. Cemento
Equipos que intervienen en Fragua
para utilizarlos en Badilejo
la preparación de la preparación de superficie
superficie de muro para tarrajeo.
para tarrajeo.
Prepara la La superficie en Tarrajeo de muros. Preparación de la Respeto por las Explosión. 03 8 35

superficie del vertical es superficie para tarrajeo reglas. Ilustración.
Características. Demostración.
muro para preparada vertical.
Precisión. Práctica
tarrajear. correctamente Procedimiento de tarrajeo
individual
para pañetear con de muros verticales.
participativa.
plancha de batir y
paleta.
Tarrajea Las superficies Tarrajeo. Tarrajeo de muros. Respeto por las Explosión. Wincha 03 8 35
superficies de son tarrajeadas reglas. Ilustración. Cordel
ladrillo. según Finalidad de los tarrajeos. Demostración. Regla
instrucciones Procedimientos. Ahorro. Practica Nivel
individual Cerámicos
técnicas. Cemento
Tipos de tarrajeos. Respeto por las participativa
Fragua
reglas.
Badilejo
12 0.4 2
UNIDAD DIDACTICA 02: Tarrajeo y bruñido de pisos.

n Horas a n
EVALUACION
Selecciona Las herramientas, Herramientas. Selección de materiales Precisión. Exposición. Wincha 06 8 36

materiales y instrumentos, y herramientas para el Demostración. Cordel
herramientas para materiales y Instrumentos. tarrajeo horizontal . Practica individual y
Regla
preparar equipos son grupal.
Nivel
28
superficie de identificados Materiales. Cerámicos
piso para correctamente Cemento
tarrajeo. para utilizarlos en Equipos que Fragua
la preparación de intervienen en la Badilejo
superficie para preparación de
tarrajeo de pisos. superficie de piso
para tarrajeo.
Prepara la La superficie en Procedimiento de Realizar correctamente Respeto por las Explosión. 03 8 37

superficie del piso vertical es tarrajeo horizontal. la preparación de reglas. Ilustración.
para tarrajear. preparada superficie para tarrajeo Demostración.
Precisión. Práctica individual
correctamente horizontal.
participativa.
para pañetear con
plancha de batir y
paleta.
Tarrajea Las superficies Tarrajeo de pisos. Tarrajeo de pisos. Respeto por las Explosión. Wincha 03 8 37
superficies del del piso son reglas. Ilustración. Cordel
piso. tarrajeadas según Finalidad de los Demostración.
Regla
instrucciones tarrajeos. Tipos de Ahorro. Práctica individual
Nivel
técnicas. tarrajeo de pisos. participativa.
Cerámicos
Respeto por las
Cemento
Procedimientos. reglas.
Fragua
Tipos de tarrajeos. Badilejo
12 0.4 2
UNIDAD DIDÁCTICA 03: Confección de contra pisos.
CAPACIDADE CRITERIOS DE CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS ESTRATEGIAS RECURSOS Y

S DESEMPEÑO Y CONCEPTUALE PROCEDIMENTALE ACTITUDINALE METODOLÓGICA
n Horas a n
TERMINALES EVALUACION S S S S O INSUMOS
Selecciona Las herramientas Herramientas para Identificar Precisión en la Explicación. Wincha 06 8 38

materiales y han sido construir contra Correctamente los selección. Cordel
herramientas. seleccionadas para pisos. elementos que Demostración. Regla
realizar contra
intervienen en la Nivel
pisos.
construcción de contra
29
Características. piso diferenciándolas Práctica individual y Cerámicos
por tipo y funciones grupal. Cemento
Fragua
Badilejo
Construye Contra Construye Procedimiento de Construcción de Seguridad Exposición. Wincha 06 8 39

piso. correctamente construcción de contrapeso. ocupacional. Cordel
contra piso según contra piso. Demostración. Regla
hoja de tarea, Precisión. Nivel
aplicando los Práctica Individual
Cerámicos
conocimientos Cemento
tecnológicos y Fragua
procedimientos Badilejo
respectivos.
12 0.4 2
UNIDAD DIDACTICA 04: Confección de veredas.

n Horas a n
EVALUACION
Selecciona Las Herramientas, Herramientas, Identificación de Precisión en la Explicativas Wincha 03 8 40

materiales y Instrumentos, Instrumentos, elementos que selección. Cordel
herramientas para Materiales y Materiales y intervienen en la Demostrativas Regla
Equipos han sido Nivel
30
la confección seleccionados equipos para construcción de vereda Transparencia. Práctica individual y Cerámicos
de verdad. para que confección de diferenciándolas por el grupal Cemento
intervengan en la vereda. tipo y funciones. Fragua
construcción de Badilejo
vereda; colocando Pasta de cemento.
regla guía.
Pulido con plancha
de empastar
Construir Vereda Confección de veredas.

------- Seguridad Explicativas Wincha 03 8 40
ocupacional. el trabajo Cordel
Construye -Descripción del Demostrativas Regla
correctamente modo operativo Nivel
veredas según para la construcción Práctica Individual Cerámicos
de vereda Cemento
hoja de tarea, Fragua
aplicando los Participativa
Badilejo
conocimientos
tecnológicos y
procedimientos
respectivos
06 0.2 1
240 08 40
TOTAL
horas semanas sesiones
31
FORMATO CAP-PT-08
EVALUACION DE ENTRADA Y SALIDA
8.1. EVALUACION DE ENTRADA

PRUEBA DE ENTRADA
NOTA
Apellidos y nombres: ____________________________
Fecha: _______________
1. ¿Qué criterios se deben considerar para realizar el cálculo de materiales para una
construcción?
2. ¿Qué tipo de mezclas se utilizan en construcción?
3. ¿Qué es la traba de ladrillo? ¿Qué clases hay?
4. ¿Qué criterios se deben tener en cuenta para seleccionar materiales de
construcción?
5. Describa la técnica para elaborar un dintel
8.2. EVALUACION DE SALIDA
PRUEBA DE SALIDA
NOTA
Apellidos y nombres: ____________________________
Fecha: _______________
1. ¿Qué criterios se deben considerar para realizar el cálculo de materiales para una
construcción?
2. ¿Qué tipo de mezclas se utilizan en construcción?
3. ¿Qué es la traba de ladrillo? ¿Qué clases hay?
4. ¿Cuántas clases de vigas hay? ¿Qué utilidad tienen en una construcción?
5. ¿Qué criterios se deben tener en cuenta para seleccionar materiales de
construcción?
6. Describa la técnica para elaborar un dintel
Si el contenido es similar, deberán distinguirse por la introducción, la finalidad de aplicación

de la prueba, o algunos detalles a considerar en la salida, enfatizando en su carácter NO
desestimatorio.
32
(ADJUNTAR PRUEBA Y METODO DE CALIFICACION)

FORMATO CAP-PT-09
(Este formato se repetirá para cada sección del curso, si corresponde)
SEDE, EQUIPAMIENTO, HERRAMIENTAS Y MATERIALES
(Se evaluará la cantidad disponible y que sea compatible con el número de vacantes que
ofrece la institución)
Letra asignada a la Número de Beneficiarios
A 25
Sección de la Sección
9.1 Infraestructura para esta sección

Aula: Dimensión del aula: capacidad:
Dirección:
Taller o Lab. Dimensión del Taller: capacidad:
Dirección:
Nº SSHH Varones: Mujeres:
9.2 Información de Máquinas o equipos disponibles en la ECAP para el dictado de clases.-

Cantidad por Marca y Año de Estado de
Máquina y / o equipos
sección modelo fabricación Conservación
Nivel 5 De madera 2012 Buena
Wincha 25 METAL 2012 Buena
Cañón Multimedia 1 CANON 2010 Buena
Laptop 1 LENOVO 2014 Buena
9.3 Información de Herramientas disponibles en la ECAP para el dictado de clases.-

Cantidad por Marca y Tipos o Estado de
Herramientas
sección modelo Medidas Conservación
Arco y Sierra metálica 2 JLM Latin
Metal Buena
American
Wincha metálica de 25
Daly TOOLS Metal Buena
5mts.
Cordel 25 El cupido Hilo Buena
Plancha para 25
Kamasa Metal Buena
construcción
Badilejo 25 Kamasa Metal Bueno
Palanas 10 Nikky Tools Madera Bueno
Picos 2 s/m s/m Bueno
Alicates 25 Stanleis s/m Bueno
Destornilladores 25 Stanleis s/m Bueno
33
9.4. Información de Herramientas que van a adquirirse para el dictado de las

clases.- Lo necesario para la capacitación y que estén considerados como
equipos.
Cantidad por
Herramientas Marca y modelo Tipos o Medidas
sección
05 Daly Tools 30 metros
Winchas de 30 cm
Plomos 10 s/m s/m
Niveles 10 Kamasa s/m
9.5. Información de Insumos que van a adquirirse para el dictado de las

clases.-
Unidad de Cantidad
Descripción medida Total por Especificaciones Técnicas
(K, m, u, etc.) sección del producto
Ladrillo Millar 2 Macizo de 9x12x24
Cemento Bolsa 100 Antisalitre
Arena gruesa M3 5 s/e
Arena Fina M3 5 sílice
Confitillo M3 5 de ¼ a 3/8”
Hormigón M3 5 alta resistencia
Yeso Bolsa 25 En seco
Clavos (5”) K 25 Con cabeza
Clavos (3”) K 25 Con cabeza
Alambre 16” K 25 Galvanizado
Alambre 8” K 100 Galvaniz
Varillas de acero corrugado de Corrugada
UND 50
1/2”, 1/4”. 3/8”
Madera Pies 100 Gruesa
Tecnopor Plancha 10 Ladrillos Dipropor
Porcelanato M3 10 8.8 / 9.3 mm
Estribos UND 100 Corrugados de acero
Piedra pilca M3 5 Resistente
Pegamento para ceramico Bolsa 15 25 kg
Fragua Bolsa 25 s/e
Cruzetas Bolsa 25 De metal
Tiza Doc 10 Blanca
9.6. Materiales didácticos
34
Para el beneficiario:
Unidad de
Especificaciones medida Cantidad
Material
Técnicas del Total por
Didáctico sección
productos
(K, m, u,
etc.)
Cuaderno
A4 Cuadruculado Unidad 25
carpeta
Lapicero azul Trilux 035 Unidad 25
Lapicero rojo Trilux 035 Unidad 25
Lápiz 2B Unidad 25
Borrador Blanco Pequeño Unidad 25
Escuadra Transparente Unidad 25
Manual
Anillado Full Color Unidad 25
anillado
Papel
Blanco Block 25
milimetrado
Para el docente:
Unidad de
Especificaciones Cantidad
Material medida
Técnicas del Total por
Didáctico sección
Producto (K, m, u,
etc.)
Plumones para
Acrimax A123 Unidad 8
pizarra acrílica
Mota Con filtro antipolvo Unidad 1

Papelografo Cuadriculado Ciento 2
Cinta TAPE, CEPE-101

Unidad 3
maskingtape ¾*40
Lapiceros Trilux 035 Unidad 3

Lápiz 2B Unidad 2
Borrador Blanco Pequeño Unidad 1
Escuadras Transparentes Juego 1
9.7. Indumentaria para el beneficiario de acuerdo al curso:
35
Unidad
Cantida
de
Especificaciones Técnicas del d Total
Descripción medida
Producto por
(K, m, u,
Sección
etc.)
protectoras de proyección de
Gafas Unidad 25
partículas
Guantes de lona Unidad 25
Chaleco con cinta reflexiva:

chaleco en tela microdril
Reflectivos ( composición de
Chaleco 60% de algodón y 40 % de Unidad 25
polyester, con cinta reflexiva,
logotipo bordado en el pecho
del Programa, cuello v)
Botas de Jebe Unidad 25

Mascarilla para polvo Unidad 25
con cinta reflexiva (en tela de
algodón 100 %, manga larga,
Polo 25
cuello v, logo del Programa en
la parte delantera)
con cinta reflexiva (Tela Dril,

modelo sport dos bolsillos
laterales s con botones a los
costados de las piernas tipo
Pantalon 25
parche , en la parte trasera
dos bolsillos parche, con
cierre y pretina de 5cm de
ancho ).
Casco de
plástico 25
seguridad
9.8. Kit de Herramientas Entregable (De ser el caso, sino retirar)
Unidad
de Cantidad
Kit de Especificaciones medida Total por
Herramienta Técnicas del Producto (K, m, sección
u, etc.)
Calculadora
Comercial FX-82MS o similar Unidad 25
científica
36
37

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

PRESENTACION DE PROPUESTA TÉCNICA DE CURSO

1.1 Nombre de la Entidad

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

1.2 Número de RUC:

1.3 Domicilio legal:

CAR. A CASERIO MIRAFLORES S/N CAMPUS UNIVERSITARIO

Distrito: CASTILLA Provincia: PIURA Región: PIURA

1.4 Números de teléfono 1.5 Correos electrónicos

PIURA, SEPTIEMBRE DEL 2016.

Señores JOVENES PRODUCTIVOS

Mediante la presente, nos dirigimos a Ustedes para comunicarles que procedemos a

RESUMEN DEL CURSO PROPUESTO

HORARIO DEL CURSO PROPUESTO

DESCRIPCION DE LA OCUPACION, LOS MEDIOS NECESARIOS Y

4.2 Breve descripción de la función principal a realizar

4.3 Función(es) complementaria(s):

4. Realiza el tarrajeo de paredes. x

4.5 Necesidades de movilización y aptitudes psico-motoras en el desempeño de la

Nº de la tarea Duración continua,

4.6 Campo de aplicación

 Maestro constructor de obra

PROPUESTA TECNICO-PEDAGOGICA (TP)

5.1 NOMBRE DEL CURSO PROPUESTO:

6.1 NOMBRE DEL MODULO 1: Interpretación de planos de construcción

OBJETIVOS DEL MÓDULO:

 Aplica procedimientos válidos para el cálculo de materiales a emplear en un proyecto de construcción.

Programación de la Unidad Didáctica del Módulo Nº 1:

UNIDAD DIDACTICA Nº 01: LECTURA DE PLANOS BÁSICOS.

CRITERIOS DE CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS ESTRATEGIAS RECURSOS Y

Identifica La simbología Simbología Simbología. Precisión en la Lectura. Proyector

UNIDAD DIDACTICA Nº 02: Definición de áreas de trabajo según planos.

CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS DIA

MÓDULO 2: OBTENCIÓN DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN.

UNIDAD DIDACTICA Nº 01: ADQUISICIÓN DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN, IMPLEMENTOS Y HERRAMIENTAS.

CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS ESTRATEGIA RECURSOS Y Dura

UNIDAD DIDACTICA Nº 02: Recepción de materiales de construcción, implementos y herramientas.

CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS HORAS SEMANA DIA

Acondiciona el Las áreas de Acondicionamiento Acondicionamiento Salud ocupacional Exposición. Wincha 7

Verifica la Los materiales, Materiales de Inspección de Precisión Demostración. Fragua 03 2 7

Verifica la La cantidad y Implementos de Inspección visual de Precisión. Demostración. Fragua 8

UNIDAD DIDACTICA 03: Almacenamiento y registro de materiales de construcción.

Inspección de calidad. Inspección de la Precisión en la Demostración. Fragua 9

Registro de Precisión en los Demostración. Fragua 9

Distribuye Procesos constructivos. Distribución de Precisión en la Demostración. Fragua 10

MÓDULO 3: Preparación de morteros para muros de ladrillos.

UNIDAD DIDACTICA Nº 01: Alineamiento en la confección de muros.

Traza La escuadra es Nivel. Trazar paralelas, Precisión en el Explicación. Material 06 4 16

UNIDAD DIDACTICA Nº 02: Elaboración de morteros para asentado de ladrillos.

CRITERIOS DE CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS RECURSOS Y

MÓDULO 4: Confección de muros de ladrillo.

UNIDAD DIDACTICA Nº01: Confección de muros de ladrillos.

CRITERIOS CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS

UNIDAD DIDACTICA Nº 02: Acabado de muros solaqueados y cara vista.

CRITERIOS CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS

Descripción del modo

NOMBRE DEL MODULO 05: Confección de pisos, falsos pisos y veredas .

CRITERIOS CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS

confeccionar Concepto, tipos parejas, multimedia

Compactación  Lectura Práctica

UNIDAD DIDACTICA 02: Preparación de mortero para el falso piso.

CRITERIOS CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS

Selecciona Selección de materiales. Selección de Respeto por las Ilustración. Material

Materiales para morteros.