UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

TEXTO CRÍTICO SOBRE O FILME “ESCRITORES DA LIBERDADE”

ACADÊMICA: Liziane

MANAUS – AM
2017
 No capítulo “Professora desesperada procura psicóloga para classe indisciplinada”, por
Beatriz de Paula Souza, do livro Psicologia escolar: em busca de novos rumos, aborda-se a
questão da indisciplina. No filme, a professora novata começa empolgada com a ideia de
trabalhar em uma escola e ser a professora. No meio das aulas, os alunos começam a ter atitudes
agressivas quanto a ideia de estudar. Em uma aula, ela questiona o interesse deles e eles
revelam que ela desconhecia a realidade deles. Souza (2004) relata a experiência como psicóloga
em uma escola quando foi solicitada para ajudar professoras com dificuldades com alunos
devido a indisciplina. Após conversas, tanto com alunos quanto com professores, ela pede que
os alunos se expressem em uma folha sobre como se sentiam em sala de aula. No filme, a
professora pede que os alunos façam os diários de suas próprias vidas e que poderiam
disponibilizar para ela ler. A partir desses dois pontos, pode se verificar a realidade do aluno. Na
experiência relata por Souza (2004), observou-se que a indisciplina dos alunos se dava por conta
das atitudes das professoras, que somente inseriam conteúdos e não havia relações
interpessoais entre eles. Uma das professoras não apresentava queixa, mas sua atitude com
relação aos alunos era diferente, pois ela “usava com frequência técnicas de trabalho em grupo,
colagens, desenhos, etc.” (p. 110). No filme, a professora também utiliza de uma nova
metodologia, já que passa a inserir os conteúdos conforme a realidade do aluno, e que
“privilegie o pensar em detrimento das tarefas mecânicas, postulado básico do ensino
construtivista que vem ganhando espaço” (Souza, 2004, p. 111). Diante disso, observou-se que
tanto na experiência relatada por Souza (2004) quanto no filme, o ensino significativo foi um
fator primordial na atitude dos alunos, pois eles passaram a fazer parte do contexto educacional,
não como meros depósitos.
REFERÊNCIA

MACHADO, AM e Souza, MRR. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do
psicólogo, 2004.
 RESENHA

Esta resenha é referente a dois artigos: o primeiro é Políticas Públicas relacionadas à diversidade
sexual na escola, realizado por Amanda N. Marcon, Luísa Evangelista Vieira Prudência e Marivete
Gesser e _______________________.