Universidad Pedagógica Nacional

Estrategias para la construcción de Conocimiento

CRUCIGRAMA
Angie Bernal Cárdenas
Al tablero con Wallon

1. Lee las siguientes preguntas tomado del libro Del acto al pensamiento de Henri Wallon y resuelve las preguntas para hacer el crucigrama que se encuentra a
continuación.

Verticales
A Este concepto es fundamental para Wallon en el estudio del
desarrollo del aprendizaje del niño, no solo en términos biológicos.
B proceso que permite la aparición de nuevas conexiones entre cosas y
el hombre.
C Cuál es el elemento clave para el estudio de la psicología de Wallón en
relación con la experiencia externa e interna.
D Puede ser visible en prácticas habituales entre los tipos de civilización
más alejados que nuestro conocimiento ha alcanzado.
E Es considerado por Wallon como el concurso de los otros. En todos
sus niveles es realidad social
F Con este elemento se sustituye lo concreto del objeto por otro que
absorbe su significado abstracto en un soporte objetivable
G Mecanismo mediante el cual una forma o conducta adopta distintas
funciones.
H Hace parte de la Importancia que Wallon le asigna al medio social,
además se presenta como el escenario donde toma lugar la
asimilación.
Horizontales
1 Wallon centra en su estudio, los procesos Bilógicos y además
____________________ para entender las etapas de desarrollo.
2 Cual es el Proceso mediante el cual se obliga a los reflejos a
coordinarse
3 Enfoque desde el cual Wallon se enfrenta al estudio de la conciencia y
el desarrollo humano.
4 Mecanismos que da cuenta de la apropiación selectiva entre la
excitación y el reflejo y posibilita niveles de integración.
5 Proceso mediante el cual los reflejos del tono muscular se
circunscriben como actos adaptados al objeto.
6 Principios científicos de la psicología genética, en los cuales se apoya
Wallon.
7 Cómo denomina Wallon las etapas que son modificadas durante la
maduración progresiva.
8 Proceso que hace sus pruebas sin formularse de otra manera que
encontrando la solución apropiada para cada situación
9 Producto del proceso de la complejidad o diversidad de las
soluciones surgidas en presencia de situaciones complejas
10 Wallon considera este ejercicio como parte de la constitución social
del ser humano
QBS: en general mucha copia y poca comprensión. No revisé si lo señalado como R es correcto o no, no aparecen juntas.
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1
2
C
4

B 3 H

5
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8

10
 2. Parte: Acróstico. Commented [E1]: Debe ser una creación.

C onstruir la experiencia exterior e interior a través de la interacción social, para Henri Wallon, la conciencia no es un simple

O bjeto fragmentado, sino por el contrario tiene acciones simbióticas que constituyen la afectividad emocional, por ende, va a
ser un elemento clave para el desarrollo de la inteligencia

N o obstante, no existe una conciencia simple de una pluralidad necesaria, por el contrario, se

C oncibe una integración de reflejos, que surgen a partir de la experiencia con el medio social. La

Idea de conciencia para la psicología de Wallon, va a consolidar una ruptura muy importante en el modo de conocer los objetos,
puesto que en la

E volución del niño el concepto de conciencia es vital en tanto, configura el reconocimiento de sí mismo a través de otros. En
consecuencia, esto va a permitir al niño

C onocer el mundo de lo real, a través de toda

Imagen la cual consiste en fundir la simplicidad de un momento único de la conciencia que posibilitara un

A prendizaje de orden abstracto que se superpone a la sucesión empírica