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contemporáneo
La evaluación en el aula
Acerca del concepto de evaluación: La palabra evaluación en el ámbito escolar está casi
homologada a la idea de acreditación, esto lleva a que en el aula se cruce con la idea de
nota, de calificación. La evaluación de los aprendizajes se puede concebir de dos maneras:
como inherente a la dinámica interna del enseñar y del aprender en el reconocimiento
mutuo de ambos procesos, y como acreditación, que implica dar cuenta o rendir cuenta de
los resultados de aprendizajes logrados en un tiempo y nivel de escolaridad determinados.
Acciones del docente que pueden favorecer los procesos de autoevaluación del
alumno: Es importante ayudar al alumno a generar una actitud de disconformidad cuando
no comprende una explicación o un texto que no le resulta claro. Esta actitud de “batallar”
con el conocimiento requiere que el docente demande una fundamentación permanente
de sus afirmaciones. También, una etapa de intercambio entre compañeros y con los
docentes, de procesos internos de autoevaluación, es de gran valor.