UNIVERSIDAD DEL VALLE

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO
Materia: Niñez yTrabajo Social
Docente: Mario Marin
Estudiante: Andrea Castro Cód. 1523546 Brenda Navas

Taller

Analizar las formas como se concibe la infancia en las diferentes regiones del país

Cual es el lugar que se le da a los niños

Las diferencias culturales en Colombia en relación o las concepciones del niño se reflejan en el trato
que se le da al infante en cada región del país, donde la infancia se encuentra permeada por ideales
que son influenciados por lo étnico, lo económico y lo político entre otros factores

Las diferencias que se pueden apreciar son entre otras:

la exclusividad del cuidado reflejado en las actividades cotidianas, por ejemplo es apreciable como
en algunas regiones la participación del padre es más notable en el cuidado del bebé, en otras partes
es mas común que la madrea sea la única responsable de esta función, lo cual demarca una visión de
genero del que bebé es testigo desde sus primeras etapas del desarrollo. En cuanto al cuidado
también se reflejan la intervención de terceros o instituciones que para los casos de niños que
provienen de culturas modernas es más apreciables, pues se percibe la asistencia a lugares como
guarderías donde los niños entran en interacción con otras personas que no pertenecen al grupo
familiar desde muy temprano para estimular un desarrollo que apunta a una perfección idealizada
que es legitimada desde lo que se conoce como educación.

Colombia es un país en vía de desarrollo que intenta imitar a los países del primer mundo para ser
prospero, eso permite que los modelos de crianza tradicionales poco a poco sean desplazadas, y
sean tomados como referencia de pobreza, o modelos de estratos socio económicos bajos
relacionados a contextos rurales, aun así, el Estado intenta acercarse a sectores pobres en la parte
urbana, con programas que van desde las sala cunas, guarderías, escuelas de párvulos y transición;
que permiten que los niños desde edades muy pequeñas sean estimulados y el cuidado sea
compartido con instituciones que se encargan de poner un punto de partida al desarrollo del niño y
orientar a los padres de cómo debe ser la crianza

La forma como él bebe es incluido al grupo humano , o como se le da a conocer a los demás la
existencia del bebe, en las culturas tradicionales la madre embarazada tiene un tratamiento especial
que la prepara para el parto, pero en las modernas, antes del nacimiento él bebé ya es presentado a
los demás, a través del uso de ecografías se hace los primeros contacto con él bebé, el cual a través
del uso de redes sociales ya es presentado, la atención es enfocada sobre él bebé antes del parto y
las expectativas sobre él son muy fuertes. Los padres pueden experimentar cierta ansiedad sobre la
llegada del bebe, aunque en las culturas tradicionales como las indígenas y afrodescendientes, las
expectativas están presentes antes del nacimiento, las actividades cotidianas son diversas y no solo
se enfocan en el bebé, pero si en la preparación de la madre para el nacimiento. Por ejemplo la parte
urbana Colombiana, desde el momento en que la madre queda embarazada, esta cambia su estilo de
vida para favorecer al bebé, empieza a asistir a controles prenatales, el sexo del bebe se sabe con
anticipación y se empieza a adquirir la vestimenta y todos los juguetes del bebe, empieza a ocupar
un lugar en el mundo psíquico de los padres antes de su nacimiento y, las expectativas sobre el
empiezan por adelantado; en algunas sociedades tradicionales que no haga uso de la ecografía,
conocer el sexo del bebe se da en el nacimiento y las expectativas empezaran en ese momento junto
a las formas de crianza que normalmente se inspiran en la división sexual del trabajo.

Relación del bebé con el medio que lo rodea: dentro de las funciones del cuidado la formas como el
niño explora el mundo puede ser limitada, por ejemplo, en algunas comunidades afrodesencdientes ,
indígenas y campesinas, desde muy temprano al bebé se le permite explorar el mundo con sus
hermanos y hermanas quienes lo acompañan y la presencia de los padres no es continua cuando eso
sucede, en el caso de niños en partes urbanas, alguno de los padres o un cuidador ( ajeno a la
familia que pertenece a alguna institución dedicada a la educación infantil), siempre se está
presente supervisando al niño, de alguna forma el bebé es limitado al estar pendientes de las cosas
que pueden tocar y cuáles no. En Colombia los niños al estar siempre bajo el cuidado de alguien sea
o no sus padres están siendo protegidos todo el tiempo y se está limitando su forma de explorar el
mundo, la energía del niño es enfocada en el juego con otros niños o con juguetes.
¿Cuáles son los mensajes que los medios de comunicación transmiten en relación al niño?

Los medios de comunicación transmiten mensajes que hace referencia a necesidades creadas del
bebé, es común que los padres adquieran objetos para uso exclusivo del bebé, por ejemplo gran
variedad juguetes, coches, pañales, talcos, perfumes. Para el caso de niños de comunidades ubicadas
en partes rurales y pertenecientes a familias de estratos socio económicos bajos, los juguetes son
pocos y los niños en ocasiones se entretienen con lo que encuentran en su entorno. Colombia, que
está constantemente orientada por la publicidad a comprar muchas cosas para el cuidado del bebé, y
para que la energía del niño sea usada en gran variedad de juguetes. Podría decirse que el
consumismo interfiere en la concepción del infante, tanto así que en Colombia existe un canal de
televisión para bebes, en los canales infantiles es común ver propagandas de juguetes y golosinas,
en los canales familiares es constante que las compañías usen la imagen de los niños para vender,
por ejemplo, una marca usa un niño que dice que un determinado producto es su favorito y para a
hacer feliz al niño hay que comprar ese producto, el niño es ubicado como ser que necesita mucha
atención la cual se puede satisfacer comprando muchas cosas pensando en él.

En la televisión es también común encontrar programas de televisión donde los niños participan en
diversos concursos de talento, en estos concursos el niño se muestra como un ser delicado que
siempre está acompañado por su familia que lo apoya y que lo anima para que cumpla sus sueños,
se muestra un niño que debe estar rodeado de amor todo el tiempo, se muestran niños alegres que
siempre están sonriendo (lo cual es desastroso cuando el niño pierde el concurso). La televisión da
un ideal de niño y del lugar que este ocupa en la familia como el centro de atencion y no como un
integrante mas