UNIDAD II: EL CÓDIGO DE LOS NIÑOS Y
ADOLESCENTES – LEY N° 27337
TEMA: TÍTULO PRELIMINAR
1.- DEFINICIÓN.
“Artículo I .- Definición.-
Se considera niño a todo ser humano desde
su concepción hasta cumplir los doce años de
edad y adolescente desde los doce hasta
cumplir los dieciocho años de edad.
El Estado protege al concebido para todo lo
que le favorece. Si existiera duda acerca de la
edad de una persona, se le considerará niño o
adolescente mientras no se pruebe lo
contrario.”
Art. 1º del C.C. (segundo párrafo): “(…) la
vida humana comienza con la concepción”.
2.- SUJETO DE DERECHO.
“Artículo II.- Sujeto de derechos.-
El niño y el adolescente son sujetos de
derechos, libertades y de protección
específica. Deben cumplir las obligaciones
consagradas en esta norma.”
Art. 1º del C.C.: “La persona humana es
sujeto de derecho desde su nacimiento. (…).
El concebido es sujeto de derecho para todo
cuanto le favorece. La atribución de derechos
patrimoniales está condicionada a que nazca
vivo”.
Al respecto se nos presenta dos sujetos de
derecho individuales la persona natural y el
concebido o persona por nacer. En donde el
primero es sujeto de derecho, entendiendo por
ello a un ente al cual se le imputan
situaciones jurídicas subjetivas, es decir,
derechos y deberes. Y el segundo es un sujeto
de derecho “para todo cuanto le favorece”.
Protección específica:
Artículo 4º de la Constitución Política del Perú
establece que: “La comunidad y el Estado
protegen especialmente al niño, al
adolescente, a la madre y al anciano en
situación de abandono. (…)”.
Es así que el artículo IV del T.P., del referido
Código señala: “Además de los derechos
inherentes a la persona humana, el niño y el
adolescente gozan de los derechos
específicos relacionados con su proceso de
desarrollo. (…)”.
Esta protección específica al niño y al
adolescente, se extiende a la madre y a la
familia del mismo. Así en el Artículo VI del
T.P., señala: “El presente Código reconoce
que la obligación de atención al niño y al
adolescente se extiende a la madre y a la
familia del mismo”.
3.- CAPACIDAD.
“Artículo IV .- Capacidad
(…). Tienen capacidad especial para la
realización de los actos civiles autorizados por
este código y demás leyes.
La Ley establece las circunstancias en que
el ejercicio de estos actos requiere de un
régimen de asistencia y determina
responsabilidades.
En caso de infracción a la ley penal, el niño
y el adolescente menor de catorce (14) años
será sujeto de medidas de protección y el
adolescente mayor de catorce (14) años de
medidas socio-educativas.”
“Art. 42 C.C..- Capacidad de ejercicio.-
Tienen plena capacidad de ejercicio de sus
derechos civiles las personas que hayan
cumplido dieciocho años de edad, (..)”
4.- DERECHO A LA IGUALDAD.
“Artículo III.- Igualdad de oportunidades.-
Para la interpretación y aplicación de este
Código se deberá considerar la igualdad de
oportunidades y la no discriminación a que
tiene derecho todo niño y adolescente sin
distinción de sexo.”
Así también, en su Artículo V, se establece
que: “El presente Código se aplicará a todos
los niños y adolescentes del territorio peruano,
sin ninguna distinción por motivo de raza,
color, sexo, idioma, religión, opinión política,
nacionalidad, origen social, posición
económica, etnia, impedimento físico o
mental, o cualquier otra condición, sea propia
o de sus padres o responsables.”
En consecuencia, los derechos son para todos
los niños y niñas, ningún niño debe ser
discriminado de modo alguno por motivos de
origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión,
condición económica, género, situación al
nacer o por padecer algún tipo de
impedimento físico. Conforme lo señala el art.
2, inc 2 de la Constitución Política del Perú:
“(…). Nadie debe ser discriminado por motivo
de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión,
condición económica o de cualquiera otra
índole”.
5.- INTERES SUPERIOR DEL NIÑO.
“Artículo IX.- Interés superior del niño y del
adolescente.-
orden a La Convención Sobre los
Derechos del Niño.
3. La Costumbre: El último párrafo del
artículo VII del T.P., señala: “Cuando
se trate de niños o adolescentes
pertenecientes a grupos étnicos o
comunidades nativas o indígenas, se
observará, además de este Código y
la legislación vigente, sus costumbres,
siempre y cuando no sean contrarias a
las normas de orden público”.

En toda medida concerniente al niño y al 4. Supletoriamente se aplicará cuando

adolescente que adopte el Estado a través de corresponda las normas del Código
los Poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial, Civil, Código Penal, Código Procesal
del Ministerio Público, los Gobiernos Civil y Código Procesal Penal.
Regionales, Gobiernos Locales y sus demás
instituciones, así como en la acción de la
sociedad, se considerará el Principio del
Interés Superior del Niño y del Adolescente y
el respeto a sus derechos.”

Al respecto, la Corte Interamericana de

Derechos Humanos, opinó que la expresión
“interés superior del niño”, consagrada en el
artículo 3 de la Convención sobre los
Derechos del Niño, “implica que el desarrollo
de este y el ejercicio pleno de sus derechos
deben ser considerados como criterios
rectores para la elaboración de normas y la
aplicación de estas en todos los órdenes
relativos a la vida del niño” (Opinión Consultiva
OC-17/2002 de 28 de agosto de 2002.
Condición jurídica y derechos humanos del
niño. Conclusión 2.).

6.- PROCESO COMO PROBLEMA HUMANO

“Artículo X.- Proceso como problema

humano.-

El Estado garantiza un sistema de

administración de justicia especializada para
los niños y adolescentes. Los casos sujetos a
resolución judicial o administrativa en los que
estén involucrados niños o adolescentes serán
tratados como problemas humanos.”

7. FUENTES

En el artículo VII del Código de los Derechos

del Niño y del Adolescente señala como
fuentes de interpretación y aplicación del
Código de los Niños y Adolescentes:

1. La Constitución Política del Perú.

2. Los Tratados Internacionales
ratificados por el Perú en todo lo
relacionado con los niños y
adolescentes: teniendo en primer