Rondas con gestos y acciones

ESTAMOS FELICES DE ESTAR AQUI

Estamos felices de estar aquí

Saludemos los amigos con frenesí

Así (militar)

Así (Japón)

Así, así, así (árabe)

 HAY QUE SALUDAR

Hay que saludar, hay que saludar

Porque el que saluda amigos tendrá

Hay que sonreír, hay que sonreír

Porque el que sonríe vivirá feliz.

 Si tú tienes muchas ganas de aplaudir

Si tu tienes muchas
ganas de aplaudir,
si tu tienes muchas
ganas de aplaudir,
si tu tienes la razón
y no hay oposición,
no te quedes con las
ganas de aplaudir.

S tu tienes muchas
ganas de gritar,
si tu tienes muchas
ganas de gritar

Si tu tienes la razón
y no hay oposición,
no te quedes con las
ganas de gritar.

Si tú tienes muchas
ganas de estornudar,
Si tú tienes muchas
ganas de estornudar,
Si tu tienes la razón
y no hay oposición,
no te quedes con las
ganas de estornudar

Si tú tienes muchas
ganas de soplar,
Si tú tienes muchas
ganas de soplar,
Si tu tienes la razón
y no hay oposición,
no te quedes con las
ganas de soplar.
 LA VACA LECHERA

Tengo una vaca lechera, no es una vaca cualquiera, Me da leche condesada

Ay que vaca tan salada,Tolón, tolón Tolón , tolón

 CINCO RANTONCITOS

Cinco ratoncitos de colita gris mueven las orejas, mueven la nariz

uno , dos, tres ,cuatro, corren al rincón, porque viene el gato… a comer ratón
 CANCIÓN DE DESPEDIDA

Hasta luego, hasta luego ya me voy, ya me voy

nos vemos mañana, nos vemos mañana ya me voy, ya me voy

Hasta mañana, hasta mañana, mañana volveremos

a estudiar, a cantar, a reír y a no pelear

 LA RUEDA RUEDA

A la rueda rueda, de pan y canela, dame un besito y vete pa’ la escuela

si no quieres ir acuéstate a dormir…

 LA PAJARA PINTA

Estaba la pájara pinta, sentada en un verde limón

con el pico tocaba la rama, con la rama cortaba la flor

Ay, ay, ay ¿Dónde estará mi amor?

me arrodillo a los pies de mi amante, me levanto constante, constante

dame una mano, dame la otra, dame un besito sobre mi boca

daré la media vuelta, daré la vuelta entera,

con un bracito atrás haciendo la reverencia

peo no, pero no, pero no porque me da vergüenza

pero si, pero si, pero si, porque te quiero a ti.

 BUGUI, BUGUI

Hey, hey, hey, bugui, bugui, hey una mano adentro, una mano afuera,

Una mano adentro y vamos revolviendo.

Hey, hey, hey, bugui, bugui, hey un pie adentro, un pie afuera,

una pie adentro y vamos revolviendo…

 MARINEROS

¿Marineros?

A la orden mi capitán

El barco se va a hundir

OH chanfle

Y para que no se hunda

¿Que hay que hacer?

(Se da la indicación y luego se comienza otra vez)

 Bote botero.
El ‘Bote botero’ es un juego muy popular, sobre todo en América del Sur donde es
conocido como ‘Bote pateado’. A simple vista guarda un gran parecido con ‘El
escondite’ aunque tiene algunas reglas que lo diferencian de esto clásico entre los
clásicos.
Para jugar al ‘Bote botero’ se necesita un grupo amplio de niños, entre los cuales
deberán elegir a uno para que la ligue. El procedimiento es similar al del
‘Escondite’.
Los participantes deberán esconderse y el que comienza el juego tendrá que
encontrar a los demás pero con una variación, deberá depositar un bote de
aluminio en un lugar fijo y cada vez que encuentre a alguno de los escondidos
tendrá que golpear el bote contra el suelo pronunciando su nombre.
El bote deberá permanecer quieto y como no tendrá más remedio que alejarse
para buscar al resto de los escondidos, si uno de ellos logra correr y patear el bote
salvará a todos sus compañeros.
 El rescate.
Jugar al rescate es muy sencillo. Se necesita un grupo amplio de personas y un
espacio abierto para poder correr sin peligro. El grupo se tiene que dividir en dos,
para ello se sortea a ‘pares o nones’ los dos capitanes de cada equipo, y por orden,
van eligiendo uno a uno los componentes de su equipo.
Una vez completados los equipos hay que delimitar el área de acción, ya que si la
zona es demasiado extensa el juego será aburrido. Después se volverá a sortear
quién es el equipo que se escapa y cuál el equipo que tendrá que buscar y pillar.
Una vez concluidos los primeros pasos, el equipo que escapa deberá salir
corriendo, mientras que el bando contrario tendrá que esperar hasta perderlos de
vista. Cuando los oponentes se han escondido, el segundo equipo sale en la
búsqueda del primero. El objetivo es capturarles. Para ello sólo tendrán que
tocarles y serán atrapados. Entonces los prisioneros son trasladados hasta el punto
de partida y allí formarán una fila cogidos de la mano.
Pero el juego no acaba aquí, ya que los prisioneros podrán ser rescatados en
cualquier momento por un compañero. Para ello tendrán que chocar la mano del
primero de la fila y todos podrán moverse pero con el inconveniente de que
tendrán que hacerlo cogidos de la mano. El juego termina cuando todo el equipo
es capturado, cambiándose los roles y volviendo a empezar de nuevo.
 ‘La gallinita ciega’
El juego de ‘La gallinita ciega’ tiene una gran popularidad en diferentes partes del
mundo. Además guarda un gran parecido con dos clásicos: ‘El escondite’ y ‘el pilla-
pilla’.
A diferencia de estos dos juegos, para jugar a ‘La gallinita ciega’ se necesitan un
mínimo de cuatro personas y una prenda de textil para poder tapar los ojos a la
persona que le toque ‘ligar’. Originariamente se ha utilizado un pañuelo para tapar
la visión, aunque si no se dispone de ello, cualquier prenda, ya sea una camiseta o
una sudadera, es suficiente.
Los participantes deberán sortear para ver quien es el primero en comenzar. El
elegido o elegida tendrá que taparse los ojos con la prenda y dar vueltas sobre sí
mismo cantando la siguiente canción: ‘Gallinita ciega que se te ha perdido una
aguja y un dedal date la vuelta y lo encontrarás’.
Una vez terminada la canción, el niño que tiene tapado los ojos tendrá que
encontrar a los demás. Lo gracioso es que entre el mareo y la imposibildiad de ver
lo que tiene alrededor, el que liga suele alejarse bastante del resto de participantes
por lo que deberá guiarse por el resto de sentidos para pillar a sus compañeros.
 Tierra, Aire, Fuego Y Agua
Tierra, aire, fuego y agua es un juego muy conocido en el que además los
conocimientos sobre el medio ambiente y la rapidez mental juegan un papel muy
importante, de ahí que sea un juego infantil muy utilizado por los maestros de
educación física como herramienta educativa.
En este juego tradicional, un grupo de niño deberá elegir a uno para que haga de
juez. Este niño tendrá que situarse en el centro de un círculo formado por todos los
participantes y portar un balón.
En el momento que empiece a contar hasta 10, el resto de niños correrán para
alejarse todo lo que puedan. Cuando la cuenta haya terminado, los demás
jugadores deberán detenerse.
A partir de ese momento, el jugador que posee la pelota deberá lanzarla al regazo
de alguno de los demás jugadores, mientras grita ‘tierra’, ‘aire’, ‘fuego’ o ‘agua’:
 Si grita ‘tierra’, el jugador que reciba la pelota deberá mencionar algún animal
que viva en la tierra.
 Si grita ‘agua’, el jugador que reciba la pelota deberá mencionar el nombre de
algún pez.
 Si grita ‘fuego’, el jugador que reciba la pelota deberá mencionar el nombre de
algún objeto que pueda resistir el fuego.
 Si grita ‘aire’, el jugador que reciba la pelota deberá mencionar el nombre de
algún ave.

En el caso de que pasen 5 segundos y el jugador no haya contestado o su

respuesta sea errónea, quedará eliminado y tendrá que hacer de juez.
 El juego de las estatuas
Se selecciona a los niños que participarán y se colocará la música con volumen
suficiente para que bailen sin parar.
El encargado de la música detendrá el sonido en cualquier momento y los niños
deberán quedarse totalmente quietos.
El organizador pasará por el lado de los niños y observará quién comete el error de
mover alguna parte de su cuerpo, esto implica también el pestañeo. Si alguien se
mueve será separado del grupo.
Empieza de nuevo la música y continúa así la eliminación de más niños hasta llegar
al ganador, quién será premiado con un regalo sorpresa.
 Las texturas
Consiste en forma una fila con círculos hechos de las diferentes texturas que hay:
lisa, suave, corrugado, dura, entre otras. Hace una fila y van pasando de uno en
uno con los ojos vendados para que toquen e identifiquen las texturas de cada
circulo.
 TORMENTA
Una persona hace de director de orquesta de la tormenta y se pone en el centro
del círculo. Igual que con una orquesta, va reuniendo a todos, uno por uno, a la
tormenta (sinfonía). Indica a una persona y frota las manos. Esta persona la imita, y
el director va dando vuelta a todo el círculo hasta que estén todos frotándose las
manos. Empieza de nuevo con la primera persona, indicando que debe chiscar los
demás siguen frotándose las manos. Ahora de la vuelta otra vez hasta que todos
hayan dejado de frotar las manos y estén chiscando los dedos. Ahora indica, uno
por uno, que den palmadas en los muslos y luego que den palmadas en los muslos
al mismo tiempo que pisotean el suelo - el crescendo de la tormenta - .
Al igual que en una tormenta, el ruido afloja mientras el director da los mismos
pasos en orden contrario hasta que la última persona deja de frotarse las manos.
 EL GATITO CIEGO
El gatito entra en la zona de juegos y procura poner la mano encima de la cabeza
de un jugador. Cuando lo consigue dice “miau” (puede desfigurar su voz) por tres
veces consecutivas. El gatito tiene que dar el nombre del jugador que le ha
contestado. Si lo consigue, cambia de puesto con el jugador; si se equivoca,
empieza de nuevo con otro jugador.
 El pañuelo
Este juego enfrenta a dos equipos compuestos por el mismo número de personas.
A cada miembro del equipo se le asigna un número que estará emparejado con el
rival que tenga el mismo número. Una persona hace de juez y debe decir en voz
alta el número. Los dos participantes, cada uno de un equipo, que tengan este
número deberán correr para coger el pañuelo y llevarlo a su base. Si el que coge el
pañuelo es pillado antes de llegar a su base, perderá el punto.
 Juegos con las palmas de las manos
Los juegos con las palmas de las manos son muy populares y se pueden realizar en
cualquier lugar. Se trata de juntar las palmas de las manos mientras se canta una
canción. Pueden jugar dos o más niños y han de chocar las palmas de diferentes
formas: una hacia arriba y otra hacia abajo, en el medio, de lado, etc. El juego de
las palmas ayuda a potenciar la memoria y la coordinación de los pequeños.