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TUTOR
HIDER MOSCOTE
FECHA 19-02-2018
INTRODUCCION
En el siguiente trabajo se presenta el desarrollo de la actividad del crucigrama, en la cual
debemos navegar por los entornos de la plataforma y así empezar con el crucigrama, también
para la elaboración del resumen del material bibliográfico se tienen en cuenta las unidades 1,
2 y 3 que están en el entorno del conocimiento.
2. OBJETIVO
Saber la importancia de utilizar correctamente todos los elementos que se nos proporciona
en la plataforma de la Unad tales como los entornos, guías, foros y demás, para así
desenvolvernos en la materia con más facilidad, y culminar con éxito esta misma
3. CRUCIGRAMA
I E O
E L A N O I C I S O P O R P A C I G O L 7 T
N U I
T 8 S O T N U J N O C E D A I R O E T 9 C
O S M I
L
L I 14 M I P E R F I A
O M E 15 S
G U N S D
I L 12 16 G U I A D E A C T I V I D A D E S
C A B 5 O E L
O D A 13 A Y T C
M O N C G E E U
17 A P R E N D I Z A J E C O L A B O R A T I V O R
T T E L N A S
E R J I D L 2 C O M P O N E R
M U A F A U
A T D I D 18 F O R O G E N E R A L D E L C U R S O
T H E C E C
I E A L I
C N C C 19 I N F O R M A C I O N I N I C I A L
O T I U N
R O E R R O C I M 3
A N S
D E O T N E I M I C O N O C 1
A S
4. RESUMENES
RESUMEN SOBRE LA ESTRATEGIA DEL CIPA
los CIPAS son grupos de estudio entre estudiantes para debatir y entender temas de estudio,
en el cual se pueden resolver todas las dudas que tenga sobre la disciplina del curso, de los
programas de investigación y recursos tecnológicos y son conformados libremente para
nuestro enriquecimiento profesional y académico, además pueden ser dirigidos y orientados
por el tutor.
Para que se conforman los cipas
para discutir y comprender temas académicos entre los grupos
resolver dudas propias de su curso sobre aspectos de la disciplina
del programa de investigación y el manejo de recursos tecnológico
el modelo pedagógico de la universidad
establecer vínculos sociales afectivos para movilizar la acción solidaria y la búsqueda
del crecimiento personal y colectivo
Que es el B-Learning:
Es una estrategia de acompañamiento sincrónico donde se programan encuentros
pedagógicos abiertos en todos los centros, con el fin de incrementar y fortalecer el desarrollo
de los procesos formativos. Este va dirigido a los estudiantes en su primer periodo académico,
y consiste en la comprensión del funcionamiento del modelo pedagógico de la universidad
con miras al desarrollo de habilidades para el aprendizaje autónomo, colaborativo y
significativo.
A quien va dirigido
A estudiantes en su primer periodo académico
En que consiste el blended learning
En los centros se programarán encuentros pedagógicos abiertos y orientados
Por un docente allí podrás interactuar con herramientas sincrónicas como web conferencie y
el chat cada encuentro consiste en en la realización de actividades académicas que le
permitirán afianzar conocimiento y desarrolla actividades para el aprendizaje autónomo
colaborativo y significativo