PRUEBAS PSICOLÓGICAS

UNIDAD I
Fundamentos teóricos de las pruebas
psicológicas

Semana N° 1
2017-3
EVALUACION PSICOLOGICA Y
ÉTICA
 Aspectos éticos de la evaluación psicológica
La palabra “ética” viene del griego ethos, costumbres, usos. “Deontología” también viene del
griego: deontos, deber, y logos, saber; se refiere a los deberes profesionales.

La American Psychological Association “APA” propone los principios generales siguientes:

Competencia profesional: preparación, reconocimiento de las limitaciones del propio

conocimiento; formación permanente

Integridad: conducta honesta, justa y respetuosa con los demás, tanto en investigación como
en docencia

Responsabilidad profesional y científica: ofrecer servicios de calidad

Respeto por los derechos y dignidad de las personas: evitar todo tipo de discriminación

Procurar el bienestar de las personas: tanto en investigación como en el campo aplicado

Responsabilidad social: contribuir a la mejora de la comunidad, mitigar el sufrimiento humano

Principios éticos y deontológicos de la evaluación psicológica (APA)

1.Evaluación, diagnóstico e intervenciones en un contexto profesional: a) el contexto de una relación

profesional definida; b) fundamentadas científicamente

2. Competencia y uso apropiado de evaluaciones e intervenciones: a) uso de técnicas adecuadas; b)

evitar usos inadecuados

3.Construcción de test: procedimientos científicos de diseño, estandarización, validación, reducción o

eliminación de sesgo y recomendaciones de uso

4. Uso de la evaluación general a) conocimiento de los instrumentos; b) conscientes de sus limitaciones; c)

identificar situaciones que requieren un ajuste en aplicación o interpretación

5. Interpretación de los resultados de la evaluación: consideraciones sobre el test y la persona

6. No promover el uso de técnicas de evaluación psicológica por personas no cualificadas

7. Tests obsoletos y resultados desfasados de los tests

8. Servicios de calificación e intrepretación: finalidad, normas, validez, fiabilidad, aplicación

9. Explicación de los resultados de la evaluación: garantizar explicación de resultados en lenguaje

comprensible al evaluado (a menos que se informe claramente con antelación)

10. Mantenimiento de la seguridad de los tests

 CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO PERUANO

LOS PSICÓLOGOS PERUANOS:

Respetan la dignidad del ser humano y se comprometen a preservar y proteger los derechos
humanos.

Buscan aumentar el conocimiento del comportamiento humano y la comprensión que poseen los
individuos sobre ellos mismos y sobre otros, con miras a contribuir al bienestar de la humanidad.

Cuidan la privacidad e integridad de aquellos que requieren sus servicios y de los que aceptan
participar en proyectos de investigación psicológica. Hacen uso de sus capacidades sólo para
propósitos que sean consistentes con estos valores y no permiten, con conocimiento de causa, su
uso erróneo o impropio.

Son conscientes de la responsabilidad inherente al ejercicio profesional con seres humanos y, por lo
tanto, aceptan los deberes de ser competentes y objetivos en la aplicación de sus conocimientos
científicos, así como de ejercer el máximo cuidado por los intereses de sus clientes, de sus colegas y
de la sociedad en general.

El Código de Ética Profesional del Psicólogo Peruano contiene las consideraciones morales que
deben ser acatadas y cumplidas durante el ejercicio de su profesión.
CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO PERUANO

Artículos:

Art. 5°
Art. 8°
Art. 9°
Art. 22°
Art. 52°
Art. 53°
Art. 54°
Art. 55°
Art. 56°
Art. 57°
Art. 58°
Art. 59°
Art. 60°
Art. 61°
Art. 63°
Art. 66°
Art. 67°
Art. 68°
 “la posibilidad de que las pruebas
puedan causar daño se debe al uso que,
psicólogos sin preparación y sin ética les
d e n .”
Muñiz (2003)
Conclusión y Reflexión Final