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PREGUNTAS 1º SIMULACRO CICLO 2013 INTENSIVO 9.

PANCA : MAÍZ
a) cascarilla : ciruela
TÉRMINO EXCLUIDO: b) pelusa : melocotón
c) vaina : legumbre
1. CÍTRICO d) cáscara : plátano
a) gajo e) espiga : cereal
b) naranjal
c) sidra 10. PICO : PALA
d) limonero a) paleta : pincel
e) mandarina b) martillo : yunque
c) plumón : pizarra
2. COLECTIVO d) lápiz : borrador
a) marabunta e) cucharón : olla
b) enjambre
c) hormiguero 11. ALUMNO : PACIENTE
d) muta a) acólito : enfermera
e) perrada b) colegio : hospital
c) lectura : receta
3. GRABAR d) adalid : médico
a) cincel e) docente : pediatra
b) buril
c) bolígrafo 12. BISTURÍ : SANGRE
d) plumón a) serrucho : viruta
e) punzón b) hacha : astilla
c) aspiradora : polvo
4. OPERACIÓN d) taladro : ruido
a) factor e) cepillo : aserrín
b) adición
c) sumando 13. PASADO : RECUERDO
d) multiplicación a) futuro : nostalgia
e) producto b) pretérito : añoranza
c) hoy : experiencia
5. CONTIGUO d) mañana : anhelo
a) radio e) futuro : predicción
b) tibia
c) húmero 14. ARCO : GOL
d) cúbito a) bala : blanco
e) peroné b) guante : tiempo
c) tablero : canasta
6. ALBA d) net : punto
a) vesperal e) tablero : escaque
b) orto
c) cenit INCLUSIÓN DE ENUNCIADO:
d) diana
e) atardecer 15. HERMANITAS
Hoy conocí a las hermanitas Padua. La mayor es seria y callada,
ANALOGÍA: con aire taciturno. La menor, en cambio, es reilona, vivaz y hasta
facunda.……... La menor es más alta, espigada, de rostro
7. GORRO : VISERA modiglianesco, de mirada esquiva pero enigmática.
a) hacha : astil
b) paraguas : empuñadura a) La mayor es muy inteligente y tiene una estatura envidiable.
c) camisa : manga b) La mayor tiene un lunar en la mejilla que le da un aire de misterio
d) camisa : botón que me recuerda a las mujeres agoreras.
e) zapato : pasador c) Ambas hermanas son muy hermosas y no sé con quién estar.
d) La mayor me ama, pero yo amo a la menor.
8. GALENO : ENFERMERO e) La mayor es un tanto bajita, pero tiene una carita redonda muy
a) docente : alumno hermosa, una mirada inquietante y tímida.
b) menestral : aprendiz
c) médico : cirujano
d) político : partidario
e) sacerdote : catequista
COMPRENSIÓN DE TEXTO: 20. La afirmación errada según el texto es:
a) Hay descontento en la población estudiantil.
b) La educación no solo mejorará evaluando a los docentes.
c) Los profesores están en la capacidad de plantear una política
educativa más eficaz por ser parte activa del sector.
d) Las Instituciones Educativas Públicas carecen de infraestructura
adecuada para la enseñanza.
e) El magisterio está sometido a una política educativa que le exige
mejor preparación académica.

TEXTO 02:
El grano del centeno se utiliza para hacer harina, para la fabricación de
aguardiente, vodka de alta calidad y algunos whiskys, y además, de sus
granos tostados y molidos se obtiene un sucedáneo del café.
En términos medicinales, mejora la salud cardiovascular, ayuda a
recuperar los tejidos internos dañados por las gastritis, es antidiarreico, y
por su alto contenido en fibras regula la función intestinal.
Como tiene menos gluten, los panes elaborados con centeno levan menos.
De hecho, la referencia al "pan negro" en realidad hace referencia a estos
panificados -muy populares en la cocina alemana y escandinava-, dado
que su harina, al someterla a cocción, adquiere un color marrón oscuro.

Receta para hacer pan de centeno.

16. Se entiende que los docentes que no aprueban la Ingredientes:


500 g Harina de centeno integral.
evaluación:
250 g de harina de trigo integral.
a) No pueden laborar en una Institución Educativa Pública. 160 g de salvado de avena.
b) Son separados de su puesto laboral y reasignados a puestos Semillas a gusto (girasol, amapola y sésamo).
administrativos. 1 cda. de sal.
c) Son inhabilitados de ejercer su profesión de manera vitalicia. 800 cc de agua apenas tibia.
d) Son reubicados a la Institución Educativa Pública más olvidada y 50 g de levadura.
alejada del país. 1 taza de miel.
e) Son sometidos a capacitaciones permanentes hasta que logren
aprobar. Preparación:
Se mezcla la levadura con la miel en un recipiente y se le agrega agua
caliente hasta que haga espuma.
En otro recipiente, se mezclan las harinas con la levadura espumosa, las
17. Para el Estado y para los alumnos la educación mejoraría si semillas y la sal. Hacer un pocito en el medio e ir agregando el agua
se cumplen estas condiciones, respectivamente: lentamente, mientras se revuelve de adentro hacia afuera, y luego amasar
a) Calidad educativa – cumplimiento del Acuerdo Nacional. hasta formar un bollo tibio.
b) Evaluación permanente – mejora de los colegios nacionales. Cortar en bolitas y colocar sobre una fuente para horno enharinada, o
c) Calidad educativa – incremento de presupuesto municipal. poner en un recipiente que les dé forma. Dejar los panes descansar,
d) Aumento de presupuesto – cumplimiento del Acuerdo Nacional tapados por un paño, hasta que leven. Cocinar en el horno, a temperatura
e) Mejor docente – mejor alumno. moderada. El tiempo de cocción puede variar de un horno a otro, así que la
mejor manera de saber si ya están listos es controlarlos: cuando ya estén
dorados se puede introducir un cuchillo en el centro y tiene que salir seco.
18. Según el texto, el auge de las Instituciones Educativas Los panes de centeno duran mucho tiempo si se los conserva en un paño.
Particulares se explica porque estas brindan: También se pueden congelar.
a) Una plana docente con la más amplia experiencia en el dictado
de su curso. 21. El término “SUCEDÁNEO” tiene una relación sinonímica
b) Un sistema educativo acorde a los anhelos de los alumnos. con:
c) Aulas cómodas y bien equipadas así como evaluación a) Complemento.
permanente por parte del Estado. b) Salvado.
d) Los servicios de los docentes que han ocupado los primeros c) Condimento.
puestos en las evaluaciones dirigidas por el Estado. d) Reemplazo.
e) Aulas cómodas y bien equipadas para el mejor desarrollo de las e) Variedad.
sesiones de clase.
22. No se cuenta como una propiedad medicinal del centeno:
a) Recupera los tejidos internos del estómago.
19. El texto deja entrever que la crisis de la educación tiene sus b) Regula la función de los intestinos.
raíces en: c) Es recomendable para la salud cardiovascular.
a) El presupuesto que se le asigna. d) Es efectivo para combatir la diarrea.
b) La poca preocupación de los docentes por mejorar su didáctica. e) Evita la gastritis.
c) La calidad de la educación que se brinda a los alumnos.
d) El insuficiente presupuesto que el Estado asigna a dicho sector. 23. El pan de centeno se diferencia de los demás panes por:
e) La mala distribución del presupuesto del sector educativo. a) Su color oscuro y su apreciable duración.
b) Levar menos a causa de su alto contenido de nutrientes.
c) Su característico color oscuro.
d) Levar menos y por poseer un color marrón oscuro.
e) Su color marrón oscuro y por ser más nutritivo y casero.

24. La afirmación que no concuerda con lo expresado en el


texto es:
a) Los hornos poseen una intensidad homogénea de calor.
b) Los panes de centeno pueden ser almacenados de dos
maneras.
c) El centeno es excelente para la salud del sistema digestivo.
d) Los alemanes consumen más pan de centeno que de otros
cereales.
e) El centeno posee menos gluten que los demás cereales.

25. Sobre la preparación del pan de centeno, no es cierto que.


a) Se puede comprobar su cocción con un cuchillo.
b) Los panes de centeno poseen una manera particular de
amasarse.
c) Puede dársele la forma deseada antes de que leven.
d) La levadura espumosa contiene sal y miel.
e) Se usa más de un tipo de harina en su preparación.