Liceo Eduardo de la Barra

Rúbrica cómic

Niveles de desempeño/ Indicadores Ponderación

Criterio Insuficiente Suficiente Bueno Muy bueno Calificac
Puntos % Total
0 puntos 1-2 puntos 3-4 puntos 5-6 puntos ión
I. Género narrativo
Se evidencia la Se evidencia la
Se evidencia la
adecuación a la adecuación a la
adecuación a la
unidad temática unidad temática
unidad temática
“epopeya” mediante “epopeya” mediante
“epopeya” mediante
la creación de un la creación de un
la creación de un
1. Adecuación al No se evidencia el personaje alusivo personaje alusivo
personaje alusivo 15%
tema indicador. cuyas características cuyas características
cuyas características
psicológicas remiten, físicas y psicológicas
físicas remiten, de
de manera mimética remiten, de manera
manera mimética o
o satírica, al mimética o satírica, al
satírica, al imaginario
imaginario del héroe imaginario del héroe
del héroe clásico.
clásico. clásico.
El espacio donde
El espacio donde
ocurre la acción
ocurre la acción
remite a un tipo de
El espacio donde remite a un tipo de
mundo (fantástico,
ocurre la acción mundo (fantástico,
No se evidencia el mitológico, ciencia
2. Tipo de mundo remite a un tipo de mitológico, ciencia 10%
indicador. ficción o cotidiano)
mundo no revisado en ficción o cotidiano)
revisado en clases.
clases. revisado en clases.
No existe
Existe concordancia
concordancia con el
con el argumento.
argumento.
La trama carece de La trama carece de Se evidencia una
No se evidencia el
3. Argumento dos (2) de los uno (1) de los trama con conflicto, 10%
indicador.
elementos señalados. elementos señalados. clímax y desenlace.
II. Cómic
4. Convenciones No se evidencia el La historieta presenta divisiones en viñetas y La historieta se divide 15%
del género indicador. diálogos extensos sin una justificación y/o los en viñetas separadas
diálogos no se introducen mediante burbujas por sus respectivas
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de diálogo. calles, los diálogos de

los personajes son
concisos y se
introducen en
burbujas de diálogo
5. Incorporación Dos (2) de los Los personajes, el
Dos (2) de los
elementos género elementos espacio físico y el
elementos
narrativo mencionados se argumento se
No se evidencia el mencionados se
interrelacionan de interrelacionan, 10%
indicador. interrelacionan,
manera forzada, formulando un
quedando uno (1)
quedando uno (1) universo narrativo
descontextualizado.
descontextualizado. coherente
No se evidencia el Se cumplen las Se cumplen las Se cumplen las
indicador. convenciones convenciones convenciones
ortográficas del ortográficas del ortográficas del
6. Ortografía 5%
castellano. Se aceptan castellano. Se aceptan castellano. Se aceptan
de seis (6) a (8) ocho de tres (3) a cinco (5) una (1) o dos (2)
erratas. erratas. erratas.
III. Proceso
Ninguno de los Dos estudiantes del Un integrante del Todos los integrantes
7. Trabajo en estudiantes del grupo grupo no presentan grupo no presenta del grupo presentan
30%
clases presenta revisiones una (1) revisión del una (1) revisión del las revisiones de las
del trabajo en clases. trabajo en clases trabajo en clases. sesiones de trabajo
8. Coevaluación El grupo trabajó de Los estudiantes del grupo trabajaron de 5%
manera no manera colaborativa, escuchando otras
No se evidencia el
colaborativa, tomando opiniones y logrando acuerdos. En el caso de
indicador.
algunos integrantes desacuerdos, fueron resueltos mediante el
decisiones arbitrarias. diálogo constructivo.
Calificación final

Integrantes: __________________________________________________________________________________________________________________
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