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A Produção de textos por si só, não faz com que o aluno evolua no seu processo de
criação, mas sim a qualidade de intervenção que lhe é dada.
Essa ficha pode ser feita, uma para cada aluno, como empréstimo, para que ele
possa consultar e avaliar sua produção (colar em cartolina). O professor também
pode utilizá-la para avaliar as produções dos alunos e assim, ter dados para tabular
as dificuldades que cada aluno encontrou ao realizar a produção.
TRATAMENTO DIDÁTICO
outros autores, seja por meio de um contato direto, seja por meio de textos por eles
escritos sobre o tema ou de vídeos, entrevistas,etc.
Finalmente,é importante destacar que nem todos os conteúdos são possíveis de
serem trabalhados por meio de propostas que contextualizem a escrita de textos: às
vezes, é preciso escrever unicamente para aprender.O importante, de qualquer forma,
é dar sentido às atividades de escrita.
Por outro lado, considerar o texto como unidade básica do ensino de Língua
Portuguesa não significa que, eventualmente, não seja necessário analisar unidades
como as palavras e até mesmo as sílabas.
Fonte: http://www.cemma.net.br/crbst_51.html
http://seriesiniciaisumapaixao.blogspot.com.br/2012/07/como-trabalhar-producao-
de-textos.html