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ACTIVIDAD PARA MEJORAR LA COMPOSICIÓN DE TEXTOS ESCRITOS.

Actividad para mejorar la coherencia en la escritura:

Componer colectivamente un texto escrito.

Curso al que va dirigido:

Grupo de 27 alumnos/as de 5º de primaria

Duración de la actividad:

2 horas

Recursos necesarios:

Folios, lápices, ordenador, conexión a internet, diccionarios, enciclopedias.

Descripción de la actividad:

El profesor/a divide la clase en tres equipos (heterogéneos) Equipo A, Equipo B y Equipo C. A


su vez cada equipo se divide libremente en 3 grupos, así:

Equipo A: A1 - A2 - A3

Equipo B: B1 - B2 - B3

Equipo C: C1 - C2 - C3

El profesor explica la tarea: Van a escribir todos los equipos un texto sobre el mismo tema
pero dividido en 3 subgrupos. El tema será secreto, el profesor le da al grupo A1-B1-C1 un
sobre con el tema.

Cuando termine el tiempo pasan los grupos A2-B2 y C2. Estos deben retomar el escrito de sus
compañeros y continuar el texto.

Cuando termine su tiempo pasa el grupo: A3-B3 y C3 y termina el texto.

Una vez terminen, cada equipo elige a 2 representantes para hacer la parte final que será la
de corrección del texto de cada equipo.

Este texto final se entrega al profesor/a que hará una copia y dejará el original al equipo para
que lo pasen a limpio, no pueden agregar cosas nuevas, simplemente corregir. Al dia siguiente
cada equipo entrega su texto. Se leen los escritos en grupo, se hacen las valoraciones por parte
del profesor y de los compañeros.
El profesor explica los criterios de evaluación:

Se valorará la coherencia del escrito: que haya relación y conexión entre lo que se escribe.

Se valorará la corrección del escrito: sintaxis, ortografía, uso de sinónimos, uso de datos.

Se valorará el uso de las “estrategias para escribir mejor” enseñadas en clase: pensar antes de
comenzar, hacer esquema, releer lo escrito, retocar, tachar, quitar y poner ideas nuevas,
revisar, consultar dudas, pensar en los que nos van a leer…

VARIACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Se prepara el tema previamente; todos/as deben leer sobre el


tema propuesto, prepararse, buscar datos, buscar información (se les proporciona bibliografía y
enlaces de internet). De esta manera el texto debe quedar más elaborado y comprenderán que
cuanto más se lee, mejor se escribe.

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