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Noções de Informática
1º Caderno
Conteúdo
Conhecimentos básicos de linguagens de programação relativos a Lógica e Estrutura de
programação.
Conceitos básicos de Datamining e Datawarehouse.
Conceitos básicos de armazenamento de dados. Banco de Dados Relacional.
Conceitos básicos sobre a arquitetura e administração de Banco de Dados.
Conhecimentos básicos de ambiente de servidores: Estrutura de servidores físicos e virtualizados.
Conceito de Computação em Nuvem (Cloud Computing).
Conceitos e modos de utilização de aplicativos para edição de textos.
Conceitos e modos de utilização de aplicativos para edição de planilhas.
Coletâneas de Exercícios
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Sequência Lógica
Estes pensamentos, podem ser descritos como uma sequência de instruções, que devem ser seguidas para
se cumprir uma determinada tarefa.
Sequência Lógica são passos executados até atingir um objetivo ou solução de um problema. Na linguagem
comum, entende-se por instruções “um conjunto de regras ou normas definidas para a realização ou emprego
de algo”.
Em informática, porém, instrução é a informação que indica a um computador uma ação elementar a executar.
Convém ressaltar que uma ordem isolada não permite realizar o processo completo, para isso é necessário
um conjunto de instruções colocadas em ordem sequencial lógica. Por exemplo, se quisermos fazer uma
omelete de batatas, precisaremos colocar em prática uma série de instruções: descascar as batatas, bater os
ovos, fritar as batatas, etc...
É evidente que essas instruções, tem que ser executadas em uma ordem adequada – não se pode descascar
as batatas depois de fritá-las. Dessa maneira, uma instrução tomada em separado não tem muito sentido; para
obtermos o resultado, precisamos colocar em prática o conjunto de todas as instruções, na ordem correta.
Instruções são um conjunto de regras ou normas definidas para a realização ou emprego de algo.
Em informática, é o que indica a um computador uma ação elementar a executar.
Algoritmo
Um algoritmo é formalmente uma sequência finita de passos que levam a execução de uma tarefa. Podemos
pensar em algoritmo como uma receita, uma sequência de instruções que dão cabo de uma meta específica.
Estas tarefas não podem ser redundantes nem subjetivas na sua definição, devem ser claras e precisas.
Como exemplos de algoritmos podemos citar os algoritmos das operações básicas (adição, multiplicação,
divisão e subtração) de números reais decimais. Outros exemplos seriam os manuais de aparelhos eletrônicos,
como um videocassete, que explicam passo-a-passo como, por exemplo, gravar um evento. Até mesmo as
coisas mais simples, podem ser descritas por sequências lógicas.
Por exemplo:
“Chupar uma bala”.
1) Pegar a bala;
2) Retirar o papel;
3) Chupar a bala;
4) Jogar o papel no lixo;
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Programas
Os programas de computadores nada mais são do que algoritmos escritos numa linguagem de computador
(Pascal, C, Cobol, Java, Visual Basic entre outras) e que são interpretados e executados por uma máquina, no
caso um computador. Notem que dada esta interpretação rigorosa, um programa é por natureza muito
específico e rígido em relação aos algoritmos da vida real.
Desenvolvendo Algoritmos
Pseudocódigo
Os algoritmos são descritos em uma linguagem chamada pseudocódigo. Este nome é uma alusão à posterior
implementação em uma linguagem de programação, ou seja, quando formos programar em uma linguagem,
por exemplo Java, estaremos gerando código em Java. Por isso os algoritmos são independentes das
linguagens de programação. Ao contrário de uma linguagem de programação não existe um formalismo rígido
de como deve ser escrito o algoritmo.
O algoritmo deve ser fácil de se interpretar e fácil de codificar. Ou seja, ele deve ser o intermediário entre a
linguagem falada e a linguagem de programação.
Fases
Anteriormente vimos que ALGORITMO é uma sequência lógica de instruções que podem ser executadas. É
importante ressaltar que qualquer tarefa que siga determinado padrão pode ser descrita por um algoritmo,
como por exemplo:
Como fazer arroz doce ou então calcular o saldo financeiro de um estoque, entretanto ao montar um algoritmo,
precisamos primeiro dividir o problema apresentado em três fases fundamentais.
Onde temos:
Entrada: São os dados de entrada do algoritmo.
Processamento: São os procedimentos utilizados para chegar ao resultado final.
Saída: São os dados já processados.
Diagrama de Bloco
O diagrama de blocos é uma forma padronizada e eficaz para representar os passos lógicos de um
determinado processamento. Com o diagrama podemos definir uma sequência de símbolos, com significado
bem definido, portanto, sua principal função é a de facilitar a visualização dos passos de um processamento.
Existem diversos símbolos em um diagrama de bloco.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Dentro do símbolo sempre terá algo escrito, pois somente os símbolos não nos dizem nada. Veja no exemplo
a seguir:
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Veja que no exemplo da bala seguimos uma sequência lógica somente com informações diretas, já no segundo
exemplo da média utilizamos cálculo e exibimos o resultado do mesmo.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Constante é um determinado valor fixo que não se modifica ao longo do tempo, durante a execução de um
programa. Conforme o seu tipo, a constante é classificada como sendo numérica, lógica e literal.
Exemplo de constantes:
Variáveis
Variável é a representação simbólica dos elementos de um certo conjunto. Cada variável corresponde a uma
posição de memória, cujo conteúdo pode se alterado ao longo do tempo durante a execução de um programa.
Embora uma variável possa assumir diferentes valores, ela só pode armazenar um valor a cada instante.
Exemplos de variáveis:
Tipos de Variáveis
As variáveis e as constantes podem ser basicamente de quatro tipos: Numéricas, caracteres, alfanuméricas
ou lógicas.
Numéricas
Específicas para armazenamento de números, que posteriormente poderão ser utilizados para cálculos.
Podem ser ainda classificadas como Inteiras ou Reais. As variáveis do tipo inteiro são para armazenamento
de números inteiros e as Reais são para o armazenamento de números que possuam casas decimais.
Caracteres
Específicas para armazenamento de conjunto de caracteres que não contenham números (literais). Ex: nomes.
Alfanuméricas
Específicas para dados que contenham letras e/ou números. Pode em determinados momentos conter
somente dados numéricos ou somente literais. Se usado somente para armazenamento de números, não
poderá ser utilizada para operações matemáticas.
Lógicas
Armazenam somente dados lógicos que podem ser Verdadeiro ou Falso.
Declaração de Variáveis
As variáveis só podem armazenar valores de um mesmo tipo, de maneira que também são classificadas como
sendo numéricas, lógicas e literais.
Operadores
Os operadores são meios pelo qual incrementamos, decrementamos, comparamos e avaliamos dados dentro
do computador. Temos três tipos de operadores:
- Operadores Aritméticos
- Operadores Relacionais
- Operadores Lógicos
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Operadores Aritméticos
Os operadores aritméticos são os utilizados para obter resultados numéricos. Além da adição, subtração,
multiplicação e divisão, podem utilizar também o operador para exponenciação. Os símbolos para os
operadores aritméticos são:
Operadores Relacionais
Os operadores relacionais são utilizados para comparar String de caracteres e números. Os valores a serem
comparados podem ser caracteres ou variáveis.
Estes operadores sempre retornam valores lógicos (verdadeiro ou falso/ True ou False). Para estabelecer
prioridades no que diz respeito a qual operação executar primeiro, utilize os parênteses. Os operadores
relacionais são:
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Operadores Lógicos
Os operadores lógicos servem para combinar resultados de expressões, retornando se o resultado final é
verdadeiro ou falso. Os operadores lógicos são:
AND/E
Uma expressão AND é verdadeira se todas as condições forem verdadeiras
OR/OU
Uma expressão OR é verdadeira se pelo menos uma condição for verdadeira
NOT/NÃO
Uma expressão NOT inverte o valor da expressão ou condição, se verdadeira inverte para falsa e vice-versa.
A tabela abaixo mostra todos os valores possíveis criados pelos três operadores lógicos (AND, OR e NOT).
Exemplos: Suponha que temos três variáveis A = 5, B = 8 e C =1 Os resultados das expressões seriam:
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Operações Lógicas
Operações Lógicas são utilizadas quando se torna necessário tomar decisões em um diagrama de bloco. Num
diagrama de bloco, toda decisão terá sempre como resposta o resultado VERDADEIRO ou FALSO. Como no
exemplo do algoritmo “CHUPAR UMA BALA”. Imaginemos que algumas pessoas não gostem de chupar bala
de Morango, neste caso teremos que modificar o algoritmo para:
“Chupar uma bala”.
• Pegar a bala
• A bala é de morango?
• Se sim, não chupe a bala
• Se não, continue com o algoritmo
• Retirar o papel
• Chupar a bala
• Jogar o papel no lixo
Os comandos de decisão ou desvio fazem parte das técnicas de programação que conduzem a estruturas de
programas que não são totalmente sequenciais. Com as instruções de SALTO ou DESVIO pode-se fazer com
que o programa proceda de uma ou outra maneira, de acordo com as decisões lógicas tomadas em função
dos dados ou resultados anteriores. As principais estruturas de decisão são: “Se Então”, “Se então Senão” e
“Caso Selecione”
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em Java:
A estrutura de decisão “SE/ENTÃO/SENÃO”, funciona exatamente como a estrutura “SE”, com apenas uma
diferença, em “SE” somente podemos executar comandos caso a condição seja verdadeira, diferente de
“SE/SENÃO” pois sempre um comando será executado independente da condição, ou seja, caso a condição
seja “verdadeira” o comando da condição será executado, caso contrário o comando da condição “falsa” será
executado.
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em Java:
No exemplo acima está sendo executada uma condição que, se for verdadeira, executa o comando
“APROVADO”, caso contrário executa o segundo comando “REPROVADO”. Podemos também dentro de uma
mesma condição testar outras condições. Como no exemplo a seguir:
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ALUNO APROVADO
SENÃO
O ALUNO NECESSITA FAZER OUTRA AVALIAÇÃO
SENÃO
ALUNO REPROVADO
em Java:
A estrutura de decisão CASO/SELECIONE é utilizada para testar, na condição, uma única expressão, que
produz um resultado, ou, então, o valor de uma variável, em que está armazenado um determinado conteúdo.
Compara-se, então, o resultado obtido no teste com os valores fornecidos em cada cláusula “Caso”.
No exemplo do diagrama de blocos abaixo, é recebido uma variável “Op” e testado seu conteúdo, caso uma
das condições seja satisfeita, é atribuído para a variável título a string “Opção X”, caso contrário é atribuído a
string “Opção Errada”.
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char título
int Op;
switch (OP) {
case 1: tITULO = “Opcao 1”;
break;
case 2: tITULO = “Opcao 2”
break;
case 3: tITULO = “Opcao 3”;
break;
case 4: tITULO = “Opcao 4”;
break;
case 5: tITULO = “Opcao 5”;
break;
default: titulo = “Opcao errada!”;
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break;
}
System.out.println(titulo);
Comandos de Repetição
Utilizamos os comandos de repetição quando desejamos que um determinado conjunto de instruções ou
comandos sejam executados um número definido ou indefinido de vezes, ou enquanto um determinado estado
de coisas prevalecer ou até que seja alcançado.
Neste caso, o bloco de operações será executado enquanto a condição x for verdadeira. O teste da condição
será sempre realizado antes de qualquer operação. Enquanto a condição for verdadeira o processo se repete.
Podemos utilizar essa estrutura para trabalharmos com contadores. Em diagrama de bloco a estrutura é a
seguinte:
Exemplo de contador
em java:
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int Nr = 0;
While (Nr <= 100) {
Nr = Nr + 1;
}
Neste caso, o bloco de operações será executado até que a condição seja satisfeita, ou seja, somente
executará os comandos enquanto a condição for falsa.
em Java:
int Nr = 0;
While (Nr = 100)
Nr = Nr + 1;
Processar..., Enquanto...
Neste caso primeiro são executados os comandos, e somente depois é realizado o teste da condição. Se a
condição for verdadeira, os comandos são executados novamente, caso seja falso é encerrado.
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em Java:
int Nr = 0;
do {
Nr = Nr + 1;
} while (Nr <= 100)
Neste caso, executa-se primeiro o bloco de operações e somente depois é realizado o teste de condição. Se
a condição for verdadeira, o fluxo do programa continua normalmente. Caso contrário é processado novamente
os comandos antes do teste da condição.
em Java:
int Nr = 0;
do {
Nr = Nr + 1;
} while (Nr <= 100)
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
sistema, tanto de uso geral, como de uso dos administradores, são essencialmente baseadas em linha de
comando.
Por este motivo, é praticamente impossível abandonar o ambiente de shell, baseado em linhas de comandos,
em um ambiente UNIX. Este panorama tende a mudar, uma vez que algumas propostas mais amigáveis de
interface com o usuário, tem sido propostas, particularmente nos ambientes baseados em software de domínio
público (Linux, FreeBSD, etc).
Estas propostas procuram ser “orientadas a mouse”, na tentativa de tornar o UNIX, ao menos suas versões
gratuitas, como o Linux, mais “populares”. O mundo da computação hoje possui usuários de praticamente
qualquer nível social e cultural. Isto quer dizer que estas pessoas nem sempre são habilidosas no uso do
computador, e uma interface do tipo “coloque as funções disponíveis em botões que eu acho”, é melhor do que
uma interface ao estilo “decore as teclas de atalho para realizar as funções”.
Enquanto o primeiro tipo de interface permite a usuários destreinados e leigos usar o computador com certa
facilidade, já que as funções disponíveis estão na tela, basta “clicar”, o segundo tipo de interface requer
treinamento, capacidade de memorização de comandos, e compreensão do funcionamento dos sistemas. A
desvantagem da primeira abordagem é que o usuário torna-se escravo do computador, ou seja, se as funções
disponíveis não estiverem “na cara”, ele não conseguirá usá-las. A desvantagem da segunda abordagem é a
necessidade de treinamento e conhecimento dos sistemas a serem utilizados.
Os usuários do UNIX costumam ser treinados antes de utilizá-lo. Além do mais, estes usuários tendem a
aprender como funciona o sistema, decorando comandos e entendendo a filosofia do sistema operacional.
O shell é a interface com o usuário UNIX, e possui dois lados distintos. Enquanto possui similaridades com o
command.com do MS-DOS, pois aceita comandos do usuário, ele é na verdade muito mais poderoso,
possuindo uma real linguagem de programação embutida. Enquanto os usuários do MS-DOS conseguem fazer
programas de lote .bat simples, os usuários do UNIX podem escrever shell scripts complexos, e que realizam
as mais diversas tarefas.
O ambiente de programação do shell permite facilmente a construção de utilitários diversos, pois é uma
linguagem interpretada. Isto torna o processo de depuração mais fácil, pois comandos em linhas individuais do
shell script podem ser testadas diretamente no prompt do shell para ver se estão corretos. Além disso, não
existe o tempo e a inconveniência de recompilar o programa a cada modificação.
A utilização real de shell scripts é demonstrada pelo próprio sistema, cujo processo de boot é totalmente
baseado em shell scripts. Verifique os scripts de boot existentes em seu sistema, geralmente localizados sob
o diretório /etc/rc.d.
O ponto forte dos shell scripts é poderem fazer uso dos vários utilitários existentes no sistema, que combinados
podem gerar tarefas mais complexas. Estes utilitários vão desde a busca por strings em arquivos (grep),
procura por arquivos no sistema (find, whereis), até comandos de uso comum, como ls, cp, mv, rm, entre
outros. Os shell scripts fazem forte utilização da própria capacidade do shell em combinar utilitários, como os
conceitos de redirecionamento (< e >), pipes ( | ), etc.
Existem duas maneiras de escrever programas diretamente no shell. Ou o usuário digita diretamente os
comandos no prompt, ou um arquivo contendo os comandos é criado, sendo dada permissão de execução a
este arquivo, para posteriormente ser utilizado como um programa comum.
Na primeira forma, o usuário digita os comandos como normalmente o faz. Entretanto, alguns comandos
aceitos pelo shell normalmente possuem mais de uma linha para estarem completos. Sempre que o shell
entende que um comando não foi terminado, um prompt diferente é apresentado, informando o usuário a
necessidade de continuar o comando. Em nosso caso, este prompt adicional é o sinal de maior ( > ), enquanto
o prompt usual é o sinal de dólar ( $ ), ou cerquilha ( # ) para o usuário root.
$ for arquivo in *
> do
> if grep –l TEXTO $arquivo
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> then
> more $arquivo
> fi
> done
arquivo1.txt
Esta eh uma linha contendo a palavra TEXTO. Bom proveito!
$
Neste caso, o comando for … do não termina enquanto a palavra done não for encontrada, indicando o fim
do comando for … do. Observe também que o comando if … then é terminado com a palavra fi. O exemplo
teria ficado mais claro se identação fosse utilizada:
$ for arquivo in *
> do
> if grep –l TEXTO $arquivo
> then
> more $arquivo
> fi
> done
arquivo1.txt
Esta eh uma linha contendo a palavra TEXTO. Bom proveito!
$
Vale notar que o comando for é acompanhado de um do. Entretanto são comandos separados, e por isso vêm
em linhas diferentes. Para tornar mais legível ainda nosso programa, podemos colocar os dois comandos na
mesma linha, separados por ponto-e-vírgula, da mesma forma como faríamos no shell para executarmos dois
comandos em sequência. O mesmo fazemos com o if … then:
$ for arquivo in *; do
> if grep –l TEXTO $ arquivo ; then
> more $arquivo
> fi
> done
arquivo1.txt
Esta eh uma linha contendo a palavra TEXTO. Bom proveito!
$
Explicando o exemplo, o comando for irá atribuir à variável arquivo em cada iteração do laço, o nome de cada
arquivo existente no diretório corrente, o que é especificado com o asterisco ( * ). A cada iteração, o comando
grep –l TEXTO $arquivo procura pela palavra TEXTO no arquivo indicado pelo valor da variável, arquivo. O
valor de uma variável é sempre referenciado colocando-se um sinal de dólar ( $ ) antes do nome da variável.
Neste caso, o comando grep com a opção –l apenas mostra o nome do arquivo que contém o TEXTO
procurado, e não seu conteúdo. Como o comando grep estava dentro de um if, caso tenha tido sucesso, isto
é, TEXTO foi encontrado dentro de $arquivo, o comando more $arquivo é executado, o que fará com que o
conteúdo do arquivo seja mostrado tela a tela.
Em alguns casos, é desejável obter o resultado de um comando, isto é, aquilo que ele mostra na tela, e aplicá-
lo a outro comando. Isto pode ser feito de duas maneiras:
ou ...
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Neste exemplo, o comando more irá mostrar na tela o conteúdo do arquivo cujo nome será o resultado do
comando grep –l TEXTO *. Observe que existem duas formas: ou o comando a ser executado deve ser
delimitado por crase, ou ser envolvido por $( … ).
O exemplo a seguir mostra a diferença em usar crase ( ` ) ou $( ) envolvendo um comando:
No segundo comando, o resultado do comando grep (arquivo1.txt) é passado pelo pipe para o comando more,
que irá mostrá-lo tela a tela. No primeiro comando, o comando more irá utilizar como parâmetro o resultado
do comando grep.
Criando um Script
Para criar um script é fácil. Basta criar um arquivo contendo todos os comandos desejados para o script,
utilizando para isto qualquer editor de textos (p. ex. vi):
#!/bin/sh #
primeiro.sh #
Este arquivo eh um script que procura por todos os arquivos contendo a #
palavra TEXTO no diretorio atual, e entao imprime estes arquivo em
# stdout
for arquivo in *; do
if grep –q TEXTO $arquivo; then
more $arquivo
fi
done
exit 0
Uma vez salvo o arquivo como nome primeiro.sh, precisamos torná-lo executável:
$ chmod +x primeiro.sh
Neste caso demos permissão de execução para todos. Se isto não for feito, o UNIX não terá como executar o
arquivo, por causa de suas permissões. Duas observações são necessárias. Primeiro, observe que na primeira
linha, #!/bin/sh, está sendo informado ao sistema operacional, qual programa irá interpretar os comandos que
seguem, já que o conteúdo do arquivo não é um programa binário executável do sistema. Quando o UNIX
encontra os caracteres #! nos dois primeiros bytes de um arquivo, ele trata o restante da linha como a
localização do programa que irá interpretar o restante do script. Programas executáveis possuem outros bytes
que dizem ao sistema operacional o tipo do executável. Isto garante ao UNIX uma forma de “reconhecer” vários
tipos de executáveis.
A segunda observação é que as linhas que começam com cerquilha ( # ) são tratadas como comentários.
Somente a primeira linha, se possuir o caractere cerquilha seguido de uma exclamação ( #! ), é que será tratada
de forma diferente.
A única diferença para o nosso exemplo anterior é que incluímos o comando exit 0 no final do script. Apesar
de não ser obrigatório, é boa prática colocá-lo indicando aos programas que invocarem nosso script se a
execução foi bem-sucedida ou não. No UNIX, quando um programa retorna zero ( 0 ), ele FOI bem sucedido.
Quando retorna algo diferente de zero, ele NÃO FOI bem-sucedido. Este é o método que o comand if do nosso
script utiliza para saber se o comando grep foi bem-sucedido ou não. O programa grep foi construído para
retornar zero quando consegue encontrar a palavra especificada, e diferente de zero quando não conseguir.
Pode acontecer de ao tentarmos executar nosso script, recebermos uma mensagem de que ele não existe:
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$ primeiro.sh
bash: primeiro.sh: command not found
Isto acontece porque normalmente o diretório corrente não faz parte do caminho de procura por executáveis,
definido pela variável de ambiente PATH. A solução é incluir o diretório atual, representado pelo ponto ( . ) no
PATH, ou então dizermos explicitamente que queremos executar o script no diretório corrente:
$ ./primeiro.sh
Esta eh uma linha contendo a palavra TEXTO. Bom proveito!
# palavra TEXTO no diretorio atual, e entao imprime estes arquivos em
Curiosamente, nosso script também encontrou a palavra TEXTO existente nos comentários do nosso próprio
script, por isso foi mostrada!
Sintaxe do shell
Após os exemplos iniciais, é hora de entrarmos em maiores detalhes do poder de programação do shell.
O shell é particularmente fácil de aprender, não apenas porque a linguagem é fácil, mas porque é possível
construir pequenos fragmentos do script separadamente, e mais tarde uní-los em um único script mais
poderoso.
Variáveis
Não é necessário declarar variáveis no shell antes de usá-las. Elas simplesmente são criadas após o primeiro
uso, e destruídas após o shell terminar. Todas as variáveis são na verdade do tipo string, mesmo que valores
numéricos tenham sido atribuídos a elas. Na verdade, uma string com os números é atribuída a variáveis
quando se deseja trabalhar com valores numéricos. O shell e outros utilitários irão converter a string para um
valor numérico quando for necessário usá-los.
Outro ponto importante é que os nomes das variáveis são sensíveis ao contexto, isto é, a variável teste é
diferente de Teste, e também diferente de TESTE, assim como das outras combinações possíveis.
Como dissemos anteriormente, o conteúdo de uma variável é acessado colocando-se o símbolo dólar ( $ )
antes do seu nome. Para vermos seu conteúdo, podemos utilizar o comando echo:
$ saudacao=Oi
$ echo saudacao irá imprimir a palavra “saudacao”
saudacao
$ echo $saudacao irá imprimir o conteúdo da variável “saudacao”
Oi
$ saudacao=”Ola mundo” se a string contem espacos, limitar por aspas ou apostrofos
$ echo $saudacao
Ola mundo
$ saudacao=7+5 valores numericos sao considerados strings
$ echo $saudacao
7+5
Outra forma de atribuir valor a uma variável é utilizando o comando read. Este comando lê caracteres do
teclado até que a tecla ENTER seja pressionada:
$ read var
Estou digitando isso
$ echo $var
Estou digitando isso
Uma terceira maneira de atribuir valores a variáveis é utilizando a crase ou $( … ), como vimos nos exemplos
anteriores:
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$ var=$(ls –l arquivo1.txt)
$ echo $var
-rwxrwxr-x 1 celso celso 10147 May 31 01:32 arquivo1.txt
Uma última observação sobre variáveis: quando um valor estiver sendo atribuído, o sinal de igual ( = ), deve
se usado entre o nome da variável e o valor correspondente sem espaços.
Delimitando Strings
Vimos que quando strings contêm espaços, precisamos delimitá-las com aspas ( “ ) ou apóstrofos ( ‘ ). Existe
uma diferença entre utilizar um ou outro:
$ var=”Oi galera”
$ echo $var
Oi galera
$ echo ”$var”
Oi galera
$ echo ’$var’
$var
$ echo dolar=\$, aspa=\”, apostrofo=\’
dolar=$, aspa=”, apostrofo=’
$ echo ’dolar=\$, aspa=\”, apostrofo=\’\’
dolar=\$, aspa=\”, apostrofo=\’
$ var2=”var=$var”
$ echo $var2
var=Oi galera
$ var2=’var=$var’
$ echo $var2
var=$var
Deste exemplo concluímos que usando aspa ( “ ) o shell expande nomes de variáveis dentro da string para
seu valor correspondente, enquanto utilizando apóstrofo ( ‘ ), o shell trata todo o texto literalmente como foi
digitado.
Ao criar scripts, a melhor recomendação é sempre testar antes como o shell reage aos vários caracteres
especiais dentro de uma string delimitando-os ou não por aspas ou apóstrofos.
Quando o shell script é invocado, algumas variáveis indicam informações úteis sobre seu nome, os parâmetros
que lhe foram passados, e o número do processo que o criou:
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Condições
Uma das principais funções em qualquer linguagem de programação é a do teste condicional. Em shell scripts
isto não é diferente. Frequentemente é necessário verificar por determinada condição para saber que ação
tomar.
Já vimos que o comando if … then … fi serve para testar a condição de saída de um programa. Entretanto, é
necessário um mecanismo de fazer testes lógicos quaisquer, por exemplo, se uma variável é igual a outra, ou
se um arquivo existe.
O comando test implementa os diversos testes lógicos necessários. Assim, o comando if testa o resultado do
comando test. Se foi bem-sucedido, executa os comandos dentro do corpo do if, caso contrário executa os
comandos dentro do corpo do ramo else (se existir).
Uma das formas mais simples de uso do comando test é o teste da existência de um arquivo. Isto é feito na
forma test –f nome-do-arquivo. Vejamos um exemplo em um fragmento de script:
if test –f arquivo1.txt
then
...
fi
Como o comando test normalmente é usado com o comando if, um sinônimo para o comando é substituir test
por colchetes delimitando a condição:
if [ –f arquivo1.txt ]
then
...
fi
É de vital importância não esquecer que deve existir espaço após o abre-colchete ( [ ) e antes do fecha-colchete
( ] ). Para memorizar esta restrição, lembre-se que um comando sempre precisa vir seguido de espaço. Neste
caso, o nome do programa é “ [ “.
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Quando estiver sendo utilizado o valor de uma variável para comparação como string, precedê-la de dólar ( $
) para obter seu valor. Por segurança, sempre delimitar variáveis por aspas ( “ ) para que strings nulas não
gerem um erro.
Estruturas de Controle
O comando if é a principal estrutura de controle de shell scripts. Além deste, existem algumas estruturas que
permitem repetição. Uma delas é o comando for, que possui o formato:
for i in 1 2 3 4 5; do
comandos
done
Por outro lado, o comando for trabalha com listas de forma bastante simples:
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root
bin
adm
...
Um tipo de laço mais adequado a repetições em um certo número conhecido, é o while. Interessante é que
nas linguagens de programação tradicionais, o for é o mecanismo mais adequado a esta situação:
while condicao do
comandos
done
Para ilustrar seu uso, vejamos como poderíamos fazer uma repetição para 30 elementos:
$ i=1
$ total=30
$ while [ $i –le $total ]
> do
> echo $i
> i=$(($i+1))
> done
1
2
3
...
29
30
Note que para podermos fazer o incremento da variável i, foi utilizado um recurso introduzido pelo Korn Shell,
que é o shell padrão dos UNIX atuais. A forma $((expressão)) permite uma operação aritmética com variáveis
e constantes numéricas.
Uma outra estrutura de repetição similar ao while, mas com o teste de condição invertido, é:
until condicao
do
comandos
done
A única diferença para o while é que o until executa enquanto a condição é falsa, ou seja, até que a condição
seja verdadeira.
A última estrutura de controle, e que é utilizada por exemplo em scripts de boot estilo System V, que aceitam
as opções start ou stop (vide /etc/rc.d/init.d/smb), é o case:
case variavel in
padrao [ | padrão ] ...) comandos;;
padrao [ | padrão ] ...) comandos;;
esac
Vejamos um exemplo:
#!/bin/sh
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
esac
exit 0
$ chmod +x testa-noite.sh
$ ./testa-noite
Agora jah eh noite? Responda sim ou nao
de tarde
Acho que voce nao entendeu a pergunta
Datamining
Data mining é uma expressão inglesa ligada à informática cuja tradução é mineração de dados. Consiste em
uma funcionalidade que agrega e organiza dados, encontrando neles padrões, associações, mudanças e
anomalias relevantes.
A expressão data mining surgiu pela primeira vez em 1990 em comunidades de bases de dado. A mineração
de dados é a etapa de análise do processo conhecido como KDD (Knowledge Discovery in Databases), sendo
a sua tradução literal "Descoberta de Conhecimento em Bases de Dado".
O data mining pode ser divido em algumas etapas básicas que são: exploração, construção de modelo,
definição de padrão e validação e verificação.
A mineração de dados é uma prática relativamente recente no mundo da computação, e utiliza técnicas de
recuperação de informação, inteligência artificial, reconhecimento de padrões e de estatística para procurar
correlações entre diferentes dados que permitam adquirir um conhecimento benéfico para uma empresa ou
indivíduo. Para uma empresa, o data mining pode ser uma importante ferramenta que potência a inovação e
lucratividade.
A utilização da mineração de dados é bastante usual em grandes bases de dados, e o resultado final da sua
utilização pode ser exibido através de regras, hipóteses, árvores de decisão, dendrogramas, etc.
Uma mineração de dados bem executada deve cumprir tarefas como: detecção de anomalias, aprendizagem
da regra de associação (modelo de dependência), clustering (agrupamento), classificação, regressão e
sumarização. O processo de data mining costuma ocorrer utilizando dados contidos dentro do data warehouse.
Existem várias empresas e softwares que se dedicam à mineração de dados, pois a identificação de padrões
em bancos de dados é cada vez mais importante. No entanto, a identificação de padrões relevantes não é
exclusivo do mundo informático. O cérebro humano, utiliza um processo semelhante para identificar padrões
e adquirir conhecimento.
Nos últimos anos, a mineração de dados tem sido amplamente utilizada nas áreas da ciência e engenharia,
tais como bioinformática, genética, medicina, educação e engenharia elétrica.
O conceito de data mining é muitas vezes associado à extração de informação relativa ao comportamento de
pessoas. Por esse motivo, em algumas situações, a mineração de dados levanta aspectos legais e questões
relativas à privacidade e ética. Apesar disso, muitas pessoas afirmam que a mineração de dados é eticamente
neutra, pois não apresenta implicações éticas.
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Empresas como cadeias de supermercados podem recorrer a esse cruzamento de dados para determinarem
produtos que são comprados em conjunto. Se um cliente que compra o produto X também compra o produto
Y, talvez seja uma boa ideia posicionar os dois produtos perto, para facilitar a compra por parte do cliente.
Datawarehouse
O que é Data Warehouse:
Data warehouse é um depósito de dados digitais que serve para armazenar informações detalhadas
relativamente a uma empresa, criando e organizando relatórios através de históricos que são depois usados
pela empresa para ajudar a tomar decisões importantes com base nos fatos apresentados.
O data warehouse serve para recolher informações de uma empresa para que essa possa controlar melhor
um determinado processo, disponibilizando uma maior flexibilidade nas pesquisas e nas informações que
necessitam.
Para além de manter um histórico de informações, o Data Warehouse cria padrões melhorando os dados
analisados de todos os sistemas, corrigindo os erros e reestruturando os dados sem afetar o sistema de
operação, apresentando somente um modelo final e organizado para a análise.
Normalmente o data mart é direcionado para uma linha de negócios ou equipe, sendo que a sua informação
costuma pertencer a um único departamento.
Inconsistências são identificadas e solucionadas antes dos dados serem carregados, o que facilita a execução
da análise e de relatórios;
Contribuem para o processo de tomar decisões, através de relatórios de tendências, de exceção e relatórios
que revelam os objetivos versus desempenho real.
O data warehouse também tem algumas desvantagens, entre as quais:
OLAP
OLAP (Online Analytical Processing - Processo Analítico em Tempo Real), é uma das ferramentas mais usadas
para a exploração de um data warehouse. O OLAP possibilita alterar e analisar grandes quantidades de dados
em várias perspectivas diferentes.
A aplicação dessa ferramenta pode ser usada pelos gestores de qualquer área e nível, disponibilizando
informações e ajudando na decisão final. O uso da OLAP pode ser aplicado em funções muito distintas,
algumas das mais utilizadas variam desde funções financeiras (análises, fluxos de caixa, contas, orçamentos,
etc.) passando pelo marketing (análise de preço, volume de mercado) concluindo nas vendas (previsões, lucro,
clientes).
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Podemos exemplificar situações clássicas como uma lista telefônica, um catálogo de CDs ou um sistema de
controle de RH de uma empresa.
Já um sistema de gerenciamento de banco de dados (SGBD) é um software que possui recursos capazes de
manipular as informações do banco de dados e interagir com o usuário. Exemplos de SGBDs são: Oracle, SQL
Server, DB2, PostgreSQL, MySQL, o próprio Access ou Paradox, entre outros.
Por último, temos que conceituar um sistema de banco de dados como o conjunto de quatro componentes
básicos: dados, hardware, software e usuários. Date conceituou que “sistema de bancos de dados pode ser
considerado como uma sala de arquivos eletrônica”. A Figura 1 ilustra os componentes de um sistema de
banco de dados.
Os objetivos de um sistema de banco de dados são o de isolar o usuário dos detalhes internos do banco de
dados (promover a abstração de dados) e promover a independência dos dados em relação às aplicações, ou
seja, tornar independente da aplicação, a estratégia de acesso e a forma de armazenamento.
Abstração de dados
O sistema de banco de dados deve garantir uma visão totalmente abstrata do banco de dados para o usuário,
ou seja, para o usuário do banco de dados pouco importa qual unidade de armazenamento está sendo usada
para guardar seus dados, contanto que os mesmos estejam disponíveis no momento necessário.
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Estas duas etapas se referem a um sistema de banco de dados ainda não implementado, ou seja, que ainda
não exista, um novo projeto. Para os casos em que o banco de dados já exista, mas é um sistema legado, por
exemplo, ou um sistema muito antigo sem documentação, o processo de projeto de banco de dados se dará
através da utilização de uma técnica chamada de Engenharia Reversa, que será visto em outra oportunidade.
Modelo conceitual
É a descrição do BD de maneira independente ao SGBD, ou seja, define quais os dados que aparecerão no
BD, mas sem se importar com a implementação que se dará ao BD. Desta forma, há uma abstração em nível
de SGBD.
Uma das técnicas mais utilizadas dentre os profissionais da área é a abordagem entidade-relacionamento
(ER), onde o modelo é representado graficamente através do diagrama entidade-relacionamento (DER)
(Figura 3).
O modelo acima, entre outras coisas, nos traz informações sobre Alunos e Turmas. Para cada Aluno, será
armazenado seu número de matrícula, seu nome e endereço, enquanto para cada turma, teremos a informação
de seu código, a sala utilizada e o período.
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Modelo Lógico
Descreve o BD no nível do SGBD, ou seja, depende do tipo particular de SGBD que será usado. Não podemos
confundir com o Software que será usado. O tipo de SGBD que o modelo lógico trata é se o mesmo é relacional,
orientado a objetos, hierárquico, etc.
Abordaremos o SGBD relacional, por serem os mais difundidos. Nele, os dados são organizados em tabelas
(Quadro 1).
Aluno
mat_aluno nome endereco
1 Cecília Ortiz Rezende Rua dos Ipês, 37
2 Abílio José Dias Avenida Presidente Jânio Quadros, 357
3 Renata Oliveira Franco Rua Nove de Julho, 45
Turma
cod_turma sala periodo
1 8 Manhã
2 5 Noite
Quadro 1. Exemplo de tabelas em um SGBD relacional.
O modelo lógico do BD relacional deve definir quais as tabelas e o nome das colunas que compõem estas
tabelas.
Para o nosso exemplo, poderíamos definir nosso modelo lógico conforme o seguinte:
É importante salientar que os detalhes internos de armazenamento, por exemplo, não são descritos no modelo
lógico, pois estas informações fazem parte do modelo físico, que nada mais é que a tradução do modelo lógico
para a linguagem do software escolhido para implementar o sistema.
Resumo
A arquitetura de dados descreve a estrutura de dados utilizada por uma organização e/ou seus aplicativos e
contempla descrições de dados - tanto armazenados quanto em movimento, descrições de meios de
armazenamento, grupos de dados, itens de dados e modelos de dados de soluções de TI.
Essencial à concepção da situação futura, a Arquitetura de Dados descreve como os dados são processados,
armazenados e utilizados em um determinado sistema (sentido amplo). Ela fornece os critérios para as
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operações de processamento de dados, possibilitando que sejam projetados e também controlados os fluxos
de dados no sistema.
O Arquiteto de Dados é responsável por definir a situação futura, pelo alinhamento durante o desenvolvimento
e pelo acompanhamento para garantir que melhorias sejam feitas sempre de acordo com as especificações
arquitetônicas originais. Ele se ocupa de trabalhar os dados como um recurso estratégico da organização,
representando-os independentemente dos processos das diferentes unidades que os utilizam, respeitando as
múltiplas visões derivadas do mesmo dado, permitindo seu compartilhamento, considerando as características
dos níveis de informação necessários: operacional – tático – estratégico e disponibilizando estruturas de dados
de forma organizada; propiciando com isso a construção da base para sistemas de informação flexíveis e
integrados.2
Durante a definição do estado de destino, a Arquitetura de Dados decompõe um assunto de informação até o
seu nível atômico para, em seguida, trilhar o caminho inverso e compor o contexto desejado. Os Arquitetos de
Dados executam essa tarefa, utilizando três processos tradicionais de Arquitetura: Conceitual, Lógico e Físico.
Neste segundo - e mais amplo - sentido, a Arquitetura de Dados inclui uma análise completa dos
relacionamentos entre as funções de uma organização, tecnologias disponíveis e tipos de dados.
A Arquitetura de Dados deve ser definida na fase de planejamento do projeto de uma nova solução de TI que
envolva persistência. Os principais tipos e fontes de dados necessários para apoiar uma organização devem
ser identificados de modo completo, consistente e compreensível. O requisito principal nesta fase é a definição
de todas as entidades de dados relevantes e não a especificação de itens tecnológicos ou de hardware.
Uma entidade de dados é qualquer coisa real ou abstrata sobre a qual uma organização ou indivíduo deseja
armazenar dados.
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Portanto, a sua concepção está ligada à necessidade de suportar a implementação de um modelo que visa ao
atendimento das necessidades de um negócio e que direciona as decisões sobre as soluções de tecnologia a
serem adotadas.
Também é importante definir um projeto de governança de dados, que servirá para garantir o alinhamento de
todos os projetos de dados às diretrizes e padrões eleitos na organização. Caso contrário, as operações
comuns de dados correm o risco de serem implementadas de diversas formas, tornando-se difíceis de
compreender e de controlar o fluxo de dados dentro de tais sistemas. Este tipo de fragmentação é altamente
indesejável devido ao seu potencial maior custo e por gerar dados discrepantes. Tais dificuldades podem surgir
em empresas que experimentam um crescimento muito rápido, assim como em organizações que apresentam
grande diversidade de negócios (produtos e serviços).
Restrições e influências
Várias restrições e influências podem ter efeito sobre um projeto de arquitetura de dados: requisitos
organizacionais, direcionadores tecnológicos, fatores econômicos, políticas de negócios e necessidades de
processamento de dados.
Requisitos organizacionais
Geralmente incluem elementos tais como a expansão do sistema, níveis de desempenho aceitáveis -
especialmente quanto à velocidade de acesso, confiança das transações e transparência na gestão de dados.
Além disso, a conversão de dados brutos, tais como registros de operações e arquivos de imagens, em
informações úteis, por meio de recursos tais como data warehouses, é também um requisito organizacional
comum, já que viabiliza decisões gerenciais e outros processos organizacionais. Uma das técnicas usadas na
gestão de uma arquitetura é a separação entre "Dados Transacionais" e "Dados de Referência". Outra
estratégia consiste em separar "Sistemas de Captura de Dados" de "Sistemas de Recuperação de Dados".
Direcionadores tecnológicos
Normalmente determinados pela arquitetura de dados vigente e por projetos de arquitetura de banco de dados.
Além disso, alguns direcionadores de tecnologia derivam de frameworks e padrões de integração
organizacional existentes, assim como de sistemas legados, resultantes de desenvolvimento interno ou
adquiridos de terceiros.
Fatores econômicos
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Trata-se de aspectos importantes que devem ser levados em conta durante a fase de arquitetura de dados. É
possivel que algumas soluções, consideradas ideais em princípio, não possam ser potenciais candidatas
devido ao seu custo. Fatores externos, tais como o ciclo de negócios, taxas de juros, condições de mercado e
questões legais, podem exercer influência sobre as decisões relevantes sobre uma arquitetura de dados.
Políticas de negócios
Políticas negociais que também direcionam o projeto de arquitetura de dados. Incluem políticas internas da
organização, normas de órgãos reguladores, padrões profissionais e leis originadas em diferentes instâncias
governamentais. Tais políticas e regras ajudam a descrever a maneira pela qual a organização deseja
processar os seus dados.
O que é um SGBD?
Em muitos sistemas informatizados é necessário armazenar informações em bancos de dados, podemos
constatar isso observando que nas últimas décadas o banco de dados se tornou o coração de muitos sistemas.
A informação é muitas vezes a coisa mais valiosa das empresas, mantê-las e poder acessá-las sempre que
necessário é primordial para tomar decisões importantes. Mas controlar o acesso a essas informações também
é importantíssimo. Já pensou se elas caíssem em mãos erradas? E a perda de informações? Já imaginou se
estragasse o HD do servidor onde está o banco de dados? Backup é uma forma de garantir que informações
não serão perdidas.
Enfim, já deu para perceber que a gerência de um banco de dados não é uma coisa a se deixar de lado, pois
uma empresa pode depender dele, ou seja, pode ajudar a empresa a ter sucesso, mas também pode levá-la
ao fracasso. Para garantir a consistência dos dados, controlar o acesso, manter os dados seguros, fornecer
meios de acesso aos dados, … foram criados os Sistemas de Gerenciamento de Bancos de Dados, ou SGBD
(DBMS em inglês Database Management System).
A definição de SGBD
“Um Sistema de Gerenciamento de Banco de Dados (SGBD) – do inglês Data Base Management System
(DBMS) – é o conjunto de programas de computador (softwares) responsáveis pelo gerenciamento de uma
base de dados. Seu principal objetivo é retirar da aplicação cliente a responsabilidade de gerenciar o acesso,
a manipulação e a organização dos dados. O SGBD disponibiliza uma interface para que seus clientes possam
incluir, alterar ou consultar dados previamente armazenados. Em bancos de dados relacionais a interface é
constituída pelas APIs (Application Programming Interface) ou drivers do SGBD, que executam comandos na
linguagem SQL (Structured Query Language)”.
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Tudo que fazemos em um banco de dados passa pelo SGBD! O SGBD é responsável por tudo, salvar os dados
no HD, manter em memória os dados mais acessados, ligar dados e metadados, disponibilizar uma interface
para programas e usuários externos acessem o banco de dados (para banco de dados relacionais, é utilizada
a linguagem SQL), encriptar dados, controlar o acesso a informações, manter cópias dos dados para
recuperação de uma possível falha, garantir transações no banco de dados, enfim, sem o SGBD o banco de
dados não funciona!
É comum as pessoas chamarem um SGBD de banco de dados, por exemplo: banco de dados Oracle, banco
de dados MySQL, banco de dados SQL Server, etc. Na verdade esses são os SGBDs, banco de dados é o
que eles oferecem, o correto é chamá-los de: SGBD Oracle, SGBD MySQL, SGBD SQL Server, etc. Cada um
implementa um banco de dados (ou vários) de uma maneira diferente, mas para o usuário isso é quase
transparente, pois a linguagem de acesso aos dados é a mesma, o SQL.
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Eles foram desenvolvidos para lidar com cargas de trabalho mais pesadas e com mais aplicativos, aproveitando
a vantagem de um hardware específico para aumentar a produtividade e reduzir o tempo de inatividade.
Os servidores também oferecem ferramentas de gerenciamento remoto, o que significa que um membro da
equipe de TI pode verificar o uso e diagnosticar problemas de outro local. Isso também significa que você pode
executar manutenções de rotina, como adicionar novos usuários ou alterar senhas.
Servidor de Arquivos
Em computação, um servidor de arquivos é um computador conectado a uma rede que tem o objetivo
principal de proporcionar um local para o armazenamento compartilhado de arquivos de computadores (como
documentos, arquivos de som, fotografias, filmes, imagens, bases de dados, etc.) que podem ser acessados
pelo trabalho que estão ligados à rede de computadores. O Servidor seria a Máquina Principal enquanto as
maquinas ligadas a elas são chamadas de Cliente. Um servidor de arquivo geralmente não realiza quaisquer
cálculos, e não executa qualquer programa em nome dos clientes. É projetado principalmente para permitir o
armazenamento e recuperação rápida de dados onde a computação pesada é fornecida pelas estações de
trabalho. Esses servidores são comumente encontrados em escolas e escritórios, e raramente visto em locais
prestadores de serviços de Internet usando LAN para conectar seus computadores cliente.
• Servidor de Fax: Servidor para transmissão e recepção automatizada de fax pela Internet, disponibilizando
também a capacidade de enviar, receber e distribuir fax em todas as estações da NET.
• Servidor web: Servidor responsável pelo armazenamento de páginas de um determinado site, requisitados
pelos clientes através de browsers.
• Servidor de e-mail: Servidor publicitário responsável pelo armazenamento, envio e recebimento de
mensagens de correio eletrônico.
• Servidor de impressão: Servidor responsável por controlar pedidos de impressão de arquivos dos diversos
clientes.
• Servidor de banco de dados: Servidor que possui e manipula informações contidas em um banco de
dados
• Servidor DNS: Servidores responsáveis pela conversão de endereços de sites em endereços IP e vice-
versa.
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• Servidor proxy: Servidor que atua como um cache, armazenando páginas da internet recém-visitadas,
aumentando a velocidade de carregamento destas páginas ao chamá-las novamente.1
• Servidor de imagens: Tipo especial de servidor de banco de dados, especializado em armazenar imagens
digitais.
• Servidor FTP: Permite acesso de outros usuários a um disco rígido ou servidor. Esse tipo de servidor
armazena arquivos para dar acesso a eles pela internet.
• Servidor webmail: servidor para criar e-mails na web.
• Servidor de virtualização: permite a criação de máquinas virtuais (servidores isolados no mesmo
equipamento) mediante compartilhamento de hardware, significa que, aumentar a eficiência energética, sem
prejudicar as aplicações e sem risco de conflitos de uma consolidação real.
• Servidor de sistema operacional: permite compartilhar o sistema operacional de uma máquina com
outras, interligadas na mesma rede, sem que essas precisem ter um sistema operacional instalado, nem
mesmo um HD próprio.
Os clientes e os servidores comunicam através de protocolos, assim como dois ou mais computadores de
redes.
Um computador, ocasionalmente, pode prover mais de um serviço simultaneamente. Pode existir em uma rede,
um computador que atue como um servidor web e servidor de banco de dados, por exemplo; ou um computador
pode atuar como servidor de arquivos, de correio eletrônico e proxy ao mesmo tempo. Computadores que
atuem como um único tipo de servidor é chamado de servidor dedicado. Os servidores dedicados possuem a
vantagem de atender a uma requisição de um cliente mais rapidamente.
VPS é a sigla do inglês Virtual Private Server que significa servidor privado virtual. É um servidor em
ambiente compartilhado que possui acesso root (administrador) e processos independentes para cada conta
VPS criada, funciona assim como todo computador, cada conta VPS no servidor possui seu sistema
independente, ou seja você pode configurá-lo de acordo com a sua real necessidade (instalar novos
programas, etc...). E também é muito usado para hospedagem de servidores de jogos online.
A ideologia de um VPS é simples, temos por exemplo, um servidor extremamente robusto, dividido por várias
máquinas virtuais através de técnica de virtualização (Ex. vmware, xen).
Cada uma dessas máquinas virtuais roda como uma máquina real, permitindo tratá-la como um servidor
dedicado. Atualmente é muito interessante pensar nessa ideia que tem tendência a se expandir bastante.
Imagine: Se você não pode ter 10 MB de Velocidade no seu computador, porque não administrar e fazer tudo
de outro?
O VPS é uma solução muito mais barata para pessoas ou empresas com necessidades específicas que não
podem ser atendidas por uma hospedagem comum. Por exemplo executar alguma tarefa no servidor que utilize
excessivamente os recursos dele, como memória ou processador, prejudicando outros clientes. Com um VPS
o cliente tem uma parcela da memória, processador e demais recursos dedicados apenas para si podendo
fazer uso destes recurso da forma que achar melhor, respeitando a ética e disciplina do contratado (muitas
pessoas usam este recurso de forma irregular causando transtorno a outras pessoas, como uso deliberado de
spam).
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Computação em Nuvem
O conceito de computação em nuvem (em inglês, cloud computing) refere-se à utilização da memória e das
capacidades de armazenamento e cálculo de computadores e servidores compartilhados e interligados por
meio da Internet, seguindo o princípio da computação em grade.
O armazenamento de dados é feito em serviços que poderão ser acessados de qualquer lugar do mundo, a
qualquer hora, não havendo necessidade de instalação de programas x ou de armazenar dados. O acesso a
programas, serviços e arquivos é remoto, através da Internet - daí a alusão à nuvem. O uso desse modelo
(ambiente) é mais viável do que o uso de unidades físicas.
Num sistema operacional disponível na Internet, a partir de qualquer computador e em qualquer lugar, pode-
se ter acesso a informações, arquivos e programas num sistema único, independente de plataforma. O
requisito mínimo é um computador compatível com os recursos disponíveis na Internet. O PC torna-se apenas
um chip ligado à Internet -- a "grande nuvem" de computadores -- sendo necessários somente os dispositivos
de entrada (teclado, mouse) e saída (monitor).
O primeiro serviço na Internet a oferecer um ambiente operacional para os usuários -- antigamente, disponível
no endereço www.webos.org -- foi criado por um estudante sueco, Fredrik Malmer, utilizando as linguagens
XHTML e Javascript. Atualmente, o termo AJAX é adotado para definir a utilização dessas duas linguagens na
criação de serviços na Internet.
Em 1999, foi criada nos EUA a empresa WebOS Inc., que comprou os direitos do sistema de Fredrik e licenciou
uma série de tecnologias desenvolvidas nas universidades do Texas, Califórnia e Duke. O objetivo inicial era
criar um ambiente operacional completo, inclusive com API para o desenvolvimento de outros aplicativos.
Tipologia
Atualmente, a Cloud Computing é dividida em cinco tipos:
IaaS - Infrastructure as a Service ou Infraestrutura como Serviço (em português): quando se utiliza uma
porcentagem de um servidor, geralmente com configuração que se adeque à sua necessidade.
PaaS - Plataform as a Service ou Plataforma como Serviço (em português): utilizando-se apenas uma
plataforma como um banco de dados, um web-service, etc. (p.ex.: Windows Azure).
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Vantagens
A maior vantagem da computação em nuvem é a possibilidade de utilizar softwares sem que estes estejam
instalados no computador.
Na maioria das vezes o usuário não precisa se preocupar com o sistema operacional e hardware que está
usando em seu computador pessoal, podendo acessar seus dados na "nuvem computacional"
independentemente disso;
As atualizações dos softwares são feitas de forma automática, sem necessidade de intervenção do usuário;
O trabalho corporativo e o compartilhamento de arquivos se tornam mais fáceis, uma vez que todas as
informações se encontram no mesmo "lugar", ou seja, na "nuvem computacional";
Os softwares e os dados podem ser acessados em qualquer lugar, bastando que haja acesso à Internet, não
estando mais restritos ao ambiente local de computação, nem dependendo da sincronização de mídias
removíveis.
O usuário tem um melhor controle de gastos ao usar aplicativos, pois a maioria dos sistemas de computação
em nuvem fornece aplicações gratuitamente e, quando não gratuitas, são pagas somente pelo tempo de
utilização dos recursos. Não é necessário pagar por uma licença integral de uso de software;
Diminui a necessidade de manutenção da infraestrutura física de redes locais cliente/servidor, bem como da
instalação dos softwares nos computadores corporativos, pois esta fica a cargo do provedor do software em
nuvem, bastando que os computadores clientes tenham acesso à Internet.
A infraestrutura necessária para uma solução de cloud computing é bem mais enxuta do que uma solução
tradicional de hosting ou collocation, consumindo menos energia, refrigeração e espaço físico e
consequentemente contribuindo para preservação e uso racional dos recursos naturais. Entretanto é preciso
notar que a demanda por poder de processamento e armazenamento dos datacenters das empresas
provedoras dos serviços de cloud computing por sua vez apenas cresce, o que coloca em dúvida esta suposta
vantagem.
De uma maneira geral, serviço de plataforma é uma evolução da terceirização na área de TI. A maioria das
empresas não tem como atividade principal a gestão de TI, de forma que se mostra coerente a contratação de
uma plataforma externa robusta para apoiar processos como gestão empresarial, pagamentos e recebimentos,
banco de dados, desenvolvimento de produtos (como renderização de vídeos, CAD, etc.), apoio a serviços (BI,
processamento de dados, etc.) e demais. Nesse caso, TI passa a ser efetivamente uma ferramenta de suporte
ao negócio, ou seja, o foco do cliente é a informação e não a forma como ela é mantida e processada.
Mesmo para as organizações de TI, há vantagens. “As organizações de TI gastam hoje 80% de seu tempo
com a manutenção de sistemas, e não é seu objetivo de negócio manter dados e aplicativos em operação. É
dinheiro jogado fora, o que é inaceitável nos dias de hoje”, defende Clifton Ashley, diretor do Google para a
América Latina [5]. É uma grande tendência de mercado, principalmente pelo controle de custos, pois
atualmente em grande parte das empresas não se sabe quanto se gasta com TI, nem quanto poderia ser
economizado. Tomando por exemplo uma empresa de marketing: a produção de animações 3D e efeitos
especiais exige uma grande quantidade de processamento computacional. Normalmente isto é realizado
dentro das limitações da estação de trabalho do próprio artista, consumindo muitas horas ou até mesmo dias,
diminuindo a produtividade e estendendo o cronograma do projeto. A utilização da computação em nuvem
permitiria a realização do mesmo trabalho em um espaço de tempo drasticamente reduzido (poucas horas ou
minutos) sem grandes investimentos em uma plataforma de processamento compatível com o trabalho. O
custo é proporcional ao tempo de utilização do serviço ou corresponde ao custo de uma assinatura.
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Dúvidas
Arquitetura em nuvem é muito mais que apenas um conjunto (embora massivo) de servidores interligados.
Requer uma infraestrutura de gerenciamento desse grande fluxo de dados que, incluindo funções para
aprovisionamento e compartilhamento de recursos computacionais, equilíbrio dinâmico do workload e
monitoração do desempenho.
Embora a novidade venha ganhando espaço, ainda é cedo para dizer se dará certo ou não. Os arquivos são
guardados na web e os programas colocados na nuvem computacional - e não nos computadores em si - são
gratuitos e acessíveis de qualquer lugar. Mas a ideia de que 'tudo é de todos e ninguém é de ninguém' nem
sempre é algo bem visto.
O fator mais crítico é a segurança, considerando que os dados ficam “online” o tempo todo.
Sistemas Atuais
Os sistemas operacionais para Internet mais utilizados são:
YouOS: desenvolvido pela empresa WebShaka, cria um ambiente de trabalho inspirado nos sistemas
operacionais modernos e utiliza a linguagem Javascript para executar as operações. Ele possui um recurso
semelhante à hibernação no MS-Windows XP, em que o usuário pode salvar a área de trabalho com a
configuração corrente, sair do sistema e recuperar a mesma configuração posteriormente. Esse sistema
também permite o compartilhamento de arquivos entre os usuários. Além disso, possui uma API para o
desenvolvimento de novos aplicativos, sendo que já existe uma lista de mais de 700 programas disponíveis.
Fechado pelos desenvolvedores em 30 de julho de 2008;
DesktopTwo: desenvolvido pela empresa Sapotek, tem como pré-requisito a presença do utilitário Flash
Player para ser utilizado. O sistema foi desenvolvido para prover todos os serviços necessários aos usuários,
tornando a Internet o principal ambiente de trabalho. Utiliza a linguagem PHP como base para os aplicativos
disponíveis e também possui uma API, chamada Sapodesk, para o desenvolvimento de novos aplicativos.
Fechado pelos desenvolvedores;
G.ho.st: Esta sigla significa “Global Hosted Operating SysTem” (Sistema Operacional Disponível
Globalmente), tem como diferencial em relação aos outros a possibilidade de integração com outros serviços
como: Google Docs, Meebo, ThinkFree, entre outros, além de oferecer suporte a vários idiomas;
eyeOS: Este sistema está sendo desenvolvido por uma comunidade denominada EyeOS Team e possui o
código fonte aberto ao público. O objetivo dos desenvolvedores é criar um ambiente com maior compatibilidade
com os aplicativos atuais, MS-Office e OpenOffice. Possui um abrangente conjunto de aplicativos, e o seu
desenvolvimento é feito principalmente com o uso da linguagem PHP.
No Brasil
No Brasil, a tecnologia de computação em nuvem ainda é muito recente e está fora da realidade da maioria
das organizações de médio e pequeno porte, pois a infraestrutura de telecomunicações do país é deficiente.
Os primeiros testes foram implementados em 2007, sendo que somente em 2008 começou a ser oferecido
comercialmente.
A empresa Katri foi a primeira a desenvolver a tecnologia no Brasil, em 2002, batizando-a IUGU. Aplicada
inicialmente no site de busca de pessoas físicas e jurídicas Fonelista. Durante o período em que esteve no ar,
de 2002 a 2008, os usuários do site puderam comprovar a grande diferença de velocidade nas pesquisas
proporcionada pelo processamento paralelo.
Em 2009, a tecnologia evoluiu muito, e sistemas funcionais desenvolvidos no início da década já passam de
sua 3ª geração, incorporando funcionalidades e utilizando de tecnologias como "índices invertidos" (inverted
index).
A empresa Indústria Virtual lançou em 2009 a versão 2.0 do sistema WebCenter e está popularizando a
utilização da computação em nuvem, trazendo ferramentas que facilitam a utilização desses novos recursos,
tanto por empresas como por pessoas físicas.
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No ambiente acadêmico o Laboratório de Redes e Gerência da UFSC foi um dos pioneiros a desenvolver
pesquisas em Computação em Nuvem publicando artigos sobre segurança, IDS (Intrusion Detection Systems)
e SLA (Service Level Agreement) para computação em nuvem. Além de implantar e gerenciar uma nuvem
privada e computação em nuvem verde.
Armazenamento em nuvem ou cloud storage são formados por modelo de concentração de dados físicos e
armazenados on-line em pools virtualizados e especializados em estoque de dados físicos.
Empresas de hospedagem ou host companies que operam grandes data centers possuem engenheiros e
analistas requeridos para manter o ambiente estável e com capacidade escalonável de armazenamento para
suprir demandas.
Estes data centers especializados em armazenamento na nuvem, virtualizam recursos de acordo com
requisições e demandas de clientes, como também disponibilizam controles para autogestão do estoque de
dados, para exemplo, o serviço de ftp, lhe permite o armazenamento na nuvem seus arquivos.
Como Funciona?
Algumas empresas oferecem serviços de Cloud Storage gratuitamente, porém, em sua maioria dispõe de
pouco espaço em disco. Entre os gratuitos, o mais conhecido e mais utilizado é o SkyDrive, da Microsoft, que
oferece até 5BG. Se você precisa de mais espaço em disco ou quer armazenar dados da sua empresa, sugiro
que contrate um serviço com uma empresa especializada.
Em sua maioria, os passos necessários para criar um armazenamento nas nuvens são:
1. Faça um cadastro no Site da Empresa que fornece o Serviço;
2. Instale o Aplicativo indicado pela Empresa;
3. Configure o aplicativo com datas e horários para sincronizar seus arquivos/dados.
4. Pronto! Seus arquivos/dados já ficarão disponíveis para ser acessados de qualquer outro equipamento.
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Pontos de Atenção
Armazenar dados confidenciais em data centers de terceiros podem solicitar políticas de segurança dos dados
armazenados e os dados em trânsito.
O desempenho pode ser menor do que o armazenamento local, dependendo de quanto o cliente está disposto
a investir com a banda larga e infraestrutura de rede.
Armazenamento em nuvem oferece aos usuários acesso imediato, a contingencia deve ser imediata também,
em caso de falhas.
Ao iniciarmos o Word temos um documento em branco que é sua área de edição de texto. Vamos digitar um
pequeno texto conforme abaixo:
O Microsoft Office é uma suíte de aplicativos para escritório que contém programas como processador de texto,
planilha de cálculo, banco de dados, apresentação gráfica e gerenciador de tarefas, e-mails e contatos.
A suíte vem acrescentado com o tempo cada vez mais funcionalidades. Ela é vendida em várias versões, de
acordo com a quantidade de programas incorporados e com o perfil de usuários ou empresas.
O Office 2007 inclui uma série de novas funcionalidades, a mais notável é a interface gráfica de usuário,
completamente nova, chamada de FluentUser Interface, (inicialmente designada a Ribbon UI). O Office 2007
requer o
Windows XP com Service Pack 2 ou superior, Windows Server 2003 com Service Pack 1 ou superior, Windows
Vista, ou Linux com a camada de compatibilidade CrossOver instalada.
O "RibbonUser Interface" é uma tarefa orientada para interface gráfica do usuário (GUI). Possui um botão
central, amplamente conhecido como o "Botão Office".
O Office 2007 também inclui novas aplicações e ferramentas do lado do servidor. Entre estas está Groove,
uma suíte colaboração e comunicação para pequenas empresas, que foi originalmente desenvolvido pela
Groove Networks antes de ser adquirida pela Microsoft em 2005. Também é incluído Office SharePoint Server
2007, uma importante revisão para a plataforma de servidor de aplicativos do Office, que suporta "Excel
Services", uma arquitetura cliente/servidor para apoiar Excel que são compartilhados em tempo real entre
várias máquinas, e também são visíveis e editável através de uma página web.
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Salvando Arquivos
É importante ao terminar um documento, ou durante a digitação do mesmo, quando o documento a ser criado
é longo, salvar seu trabalho. Salvar consiste em armazenar se documento em forma de arquivo em seu
computador, pen drive, ou outro dispositivo de armazenamento.
Para salvar seu documento, clique no botão salvar no topo da tela. Será aberta uma tela onde você poderá
definir o nome, local e formato de seu arquivo.
Observe na janela de salvar que o Word procura salvar seus arquivos na pasta Documents do usuário, você
pode mudar o local do arquivo a ser salvo, pela parte esquerda da janela. No campo nome do arquivo, o Word
normalmente preenche com o título do documento, como o documento não possui um título, ele pega os
primeiros 255 caracteres e atribui como nome, é aconselhável colocar um nome menor e que se aproxime do
conteúdo de seu texto. Em Tipo a maior mudança, até versão 2003, os documentos eram salvos no
formato”.DOC”, a partir da versão 2007, os documentos são salvos na versão ”.DOCX”, que não são
compatíveis com as versões anteriores. Para poder salvar seu documento e manter ele compatível com
versões anteriores do Word, clique na direita dessa opção e mude para Documento do Word 97 / 2003.
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Todo esse processo de definir local, dar nome e definir formato, somente é necessário na primeira vez que
você salva seu arquivo, durante a digitação de seu documento, quando clicar em salvar ele não mostrará mais
essa tela, pois você já definiu o que o programa precisava.
Na esquerda da janela, o botão abrir é o segundo abaixo de novo, observe também que ele mostra uma relação
de documentos recentes, nessa área serão mostrados os últimos documentos abertos pelo Word facilitando a
abertura.
Ao clicar em abrir, será necessário localizar o arquivo no local onde o mesmo foi salvo.
Caso necessite salvar seu arquivo em outro formato, outro local ou outro nome, clique no botão Office e escolha
Salvar Como.
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Algumas opções como por exemplo “Adobe PDF”, somente estão disponíveis caso você tenha o Gerador de
PDF em seu computador.
Visualização do Documento
Podemos alterar a forma de visualização de nosso documento. No rodapé a direta da tela temos o controle de
Zoom.
Anterior a este controle de zoom temos os botões de forma de visualização de seu documento
, que podem também ser acessados pela Aba
Exibição.
Pela Aba Exibição podemos também, marcar/ desmarcar as réguas da página, podemos adicionar ao
documento Linhas de Grade (não são impressas), posso visualizar o mapa do documento, semelhante a um
índice.
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O terceiro grupo de ferramentas da Aba exibição permite trabalhar com o Zoom da página. Ao clicar no botão
Zoom o Word apresenta a seguinte janela.
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Onde podemos utilizar um valor de zoom predefinido, ou colocarmos a porcentagem desejada, podemos
visualizar o documento em várias páginas. E finalizando essa aba temos as formas de exibir os documentos
aberto em uma mesma seção do Word.
Configuração de Documentos
Um dos principais cuidados que se deve ter com seus documentos é em relação à configuração da página. A
ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) possui um manual de regras para documentações, então
é comum escutar “o documento tem que estar dentro das normas”, não vou me atentar a nenhuma das normas
especificas, porém vou ensinar como e onde estão as opções de configuração de um documento.
No Word 2007 a ABA que permite configurar suas páginas é a ABA Layout da Página.
O grupo “Configurar Página”, permite definir as margens de seu documento, ele possui alguns tamanhos pré-
definidos, como também personalizá-las.
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Ao personalizar as margens, é possível alterar as margens superior, esquerda, inferior e direita, definir a
orientação da página, se retrato ou paisagem, configurar a fora de várias páginas, como normal, livro, espelho.
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É pouco comum precisarmos alterar essa opção, hoje o tamanho A4 é padrão de documentação.
Essas propriedades de tamanho de papel o Word busca do registrado para sua impressora.
A terceira guia dessa janela chama-se Layout. A primeira opção dessa guia chama-se seção. Aqui
se define como será uma nova seção do documento, vamos aprender mais frente como trabalhar
com seções.
Em cabeçalhos e rodapés podemos definir se vamos utilizar cabeçalhos e rodapés diferentes nas
páginas pares e ímpares, e se quero ocultar as informações de cabeçalho e rodapé da primeira
página.
Em Página, pode-se definir o alinhamento do conteúdo do texto na página. O padrão é o
alinhamento superior, mesmo que fique um bom espaço em branco abaixo do que está editado.
Ao escolher a opção centralizada, ele centraliza o conteúdo na vertical.
A opção números de linha permite adicionar numeração as linhas do documento.
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Essa opção permite adicionar bordas em volta da página documento. Basta clicar em uma
definição, escolher o estilo da linha, cor e largura. Na parte da direita, podemos definir quais partes
do documento a borda será aplicada. Por se tratar de bordas de página, temos uma opção
diferenciada que é a opção Arte.
Ao lado da opção Margens na ABA temos a opção orientação, tamanho – que permite trabalhar
com os tamanhos de papel, e colunas que permite colocar o texto de seu documento e duas ou
mais colunas.
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Colunas
Ao clicar em mais Colunas, é possível personalizar as suas colunas, o Word disponibiliza algumas
opções pré-definidas, mas você pode colocar em um número maior de colunas, adicionar linha
entre as colunas, definir a largura e o espaçamento entre as colunas. Observe que se você
pretende utilizar larguras de colunas diferentes é preciso desmarcar a opção “Colunas de mesma
largura”. Atente também que se preciso adicionar colunas a somente uma parte do texto, eu
preciso primeiro selecionar esse texto.
Quebras
Ainda no grupo de Configurar Página temos a opção Quebra.
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Quebra é a possibilidade de a partir de onde está o cursor quebrar o seu texto. Por exemplo em
um documento o texto de um artigo termina no início da página, e você precisa que o próximo
artigo inicie em uma nova página, dentro do mesmo documento. Posicione o cursor ao final do
texto e clique em Quebra e depois clique em Página.
Para que você possa ver marcações em seu documento, como no caso da imagem acima, onde
ele mostra a “Quebra de Página”, na ABA início, deixe marcado o símbolo. , este símbolo
permite visualizar elementos de ajuste do texto que não são impressos.
Podemos quebrar colunas e seções.
A quebra de seções permite por exemplo em um mesmo documento termos páginas em retrato e
páginas em paisagem, com numerações diferentes, etc...
Vamos a um exemplo:
1. Inicie um novo documento
2. Digite um texto qualquer.
3. Clique em Quebra, em quebra de seção escolha Próxima Página. Será criada uma nova
página.
4. Clique em Margens, Margens Personalizadas.
5. Clique na opção Paisagem e verifique se está marcada “Nesta Seção”.
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Números de Linha
É bastante comum em documentos acrescentar numeração nas páginas dos documentos, o Word
permite que você possa fazer facilmente, clicando no botão “Números de Linhas”.
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O Word apresenta alguns modelos, mais abaixo temos o item Personalizar Marca D’água. Clique
nessa opção.
Nesta janela podemos definir uma imagem como marca d’água, basta clicar em Selecionar
Imagem, escolher a imagem e depois definir a dimensão e se a imagem ficará mais fraca
(desbotar) e clicar em OK. Como também é possível definir um texto como marca d’água.
O segundo botão permite colocar uma cor de fundo em seu texto, um recurso interessante é que
o Word verifica a cor aplicada e automaticamente ele muda a cor do texto.
O botão Bordas da Página, já estudamos seu funcionamento ao clicar nas opções de Margens.
As opções do grupo parágrafo estudaremos mais adiante.
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Selecionando Textos
Embora seja um processo simples, a seleção de textos é indispensável para ganho de tempo na
edição de seu texto.
Através da seleção de texto podemos mudar a cor, tamanho e tipo de fonte, etc...
Copiar e Colar
O copiar e colar no Word funciona da mesma forma que qualquer outro programa, pode-se utilizar
as teclas de atalho CTRL+C (copiar), CTRL+X (Recortar) e CTRL+V(Colar), ou o primeiro grupo
na ABA “Inicio”.
Este é um processo comum, porém um cuidado importante é quando se copia texto de outro tipo
de meio como por exemplo da Internet. Textos na Internet possuem formatações e padrões
deferentes dos editores de texto. Ao copiar um texto da Internet, se você precisa adequá-lo ao
seu documento, não basta apenas clicar em colar, é necessário clicar na setinha apontando para
baixo no botão Colar, escolher Colar Especial.
Observe na imagem que ele traz o texto no formato HTML. Se precisa do texto limpo para que
você possa manipulá-lo, marque a opção Texto não formatado e clique em OK.
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Localizar e Substituir
Ao final da ABA Inicio temos o grupo edição, dentro dela temos a opção Localizar e a opção
Substituir. Clique na opção Substituir.
As opções são:
• Pesquisar: Use esta opção para indicara direção da pesquisa;
• Diferenciar maiúsculas de minúsculas: Será localizada exatamente a palavra como foi digitada
na caixa localizar.
• Palavras Inteiras: Localiza uma palavra inteira e não parte de uma palavra. Ex:
Atenciosamente.
• Usar caracteres curinga: Procura somente as palavras que você especificou com o caractere
coringa. Ex. Se você digitou *ãoo Word vai localizar todas as palavras terminadas em ão.
• Semelhantes: Localiza palavras que tem a mesma sonoridade, mas escrita diferente.
Disponível somente para palavras em inglês.
• Todas as formas de palavra: Localiza todas as formas da palavra, não será permitida se as
opções usar caractere coringa e semelhantes estiverem marcadas
• Formatar: Localiza e Substitui de acordo com o especificado como formatação.
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• Especial: Adiciona caracteres especiais à caixa localizar. a caixa de seleção usar caracteres
curinga.
Formatação de texto
Um dos maiores recursos de uma edição de texto é a possibilidade de se formatar o texto. No
Office 2007 a ABA responsável pela formatação é a Inicio e os grupo Fonte, Parágrafo e Estilo.
Formatação de Fonte
A formatação de fonte diz respeito ao tipo de letra, tamanho de letra, cor, espaçamento entre
caracteres, etc..., para formatar uma palavra, basta apenas clicar sobre ela, para duas ou mais é
necessário selecionar o texto, se quiser formatar somente uma letra também é necessário
selecionar a letra. No grupo Fonte, temos visível o tipo de letra, tamanho, botões de aumentar
fonte e diminuir fonte, limpar formatação, negrito, itálico, sublinhado, observe que ao lado de
sublinhado temos uma seta apontando para baixo, ao clicar nessa seta, é possível escolher tipo
e cor de linha.
Ao lado do botão de sublinhado temos o botão Tachado – que coloca um risco no meio da palavra,
botão subscrito e sobrescrito e o botão Maiúsculas e Minúsculas.
Este botão permite alterar a colocação de letras maiúsculas e minúsculas em seu texto. Após
esse botão temos o de realce – que permite colocar uma cor de fundo para realçar o texto e o
botão de cor do texto.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
A janela fonte contém os principais comandos de formatação e permite que você possa observar
as alterações antes de aplica. Ainda nessa janela temos a opção Espaçamento de caracteres.
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Podemos definir a escala da fonte, o espaçamento entre os caracteres que pode ser condensado
ou comprimido, a posição é referente ao sobrescrito e 23. subscrito, permitindo que se faça algo
como :X
Kerning: é o acerto entre o espaço dentro das palavras, pois algumas vezes acontece de as letras
ficaram com espaçamento entre elas de forma diferente.
Uma ferramenta interessante do Word é a ferramenta pincel , pois com ela você
pode copiar toda a formatação de um texto e aplicar em outro.
Formatação de parágrafos
A principal regra da formatação de parágrafos é que independente de onde estiver o cursor a
formatação será aplicada em todo o parágrafo, tendo ele uma linha ou mais. Quando se trata de
dois ou mais parágrafos será necessário selecionar os parágrafos a serem formatados.
A formatação de parágrafos pode ser localizada na ABA Início, e os recuos também na ABA
Layout da Página.
No grupo da Guia Início, temos as opções de marcadores (bullets e numeração e listas de vários
níveis), diminuir e aumentar recuo, classificação e botão Mostrar Tudo, na segunda linha temos
os botões de alinhamentos: esquerda, centralizado, direita e justificado, espaçamento entre
linhas, observe que o espaçamento entre linhas possui uma seta para baixo, permitindo que se
possa definir qual o espaçamento a ser utilizado.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Bordas no parágrafo.
Na guia parágrafo da ABA Layout de Página temos apenas os recuos e os espaçamentos entre
parágrafos.
Ao clicar na Faixa do grupo Parágrafos, será aberta a janela de Formatação de Parágrafos.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
As opções disponíveis são praticamente as mesmas disponíveis pelo grupo. Veja um exemplo
do texto se formatação de Parágrafo, e com aplicação de recuo da primeira linha de 1 cm,
espaçamento de 1,5 linha e espaçamento de 6pt Depois, no espaçamento entre parágrafos.
O Microsoft Office é uma suíte de aplicativos para escritório que contém programas como
processador de texto, planilha de cálculo, banco de dados, apresentação gráfica e gerenciador
de tarefas, e-mails e contatos.
A suíte vem acrescentado com o tempo cada vez mais funcionalidades. Ela é vendida em várias
versões, de acordo com a quantidade de programas incorporados e com o perfil de usuários ou
empresas.
O Microsoft Office é uma suíte de aplicativos para escritório que contém programas como
processador de texto, planilha de cálculo, banco de dados, apresentação gráfica e gerenciador
de tarefas, e-mails e contatos.
A suíte vem acrescentado com o tempo cada vez mais funcionalidades. Ela é vendida em várias
versões, de acordo com a quantidade de programas incorporados e com o perfil de usuários ou
empresas.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Ainda no Grupo Parágrafos ao clicar na Faixa existe a Guia Quebras de linha e de página.
As opções são:
Controle de linhas órfãs / viúvas: Evita que o Word imprima a última linha de um parágrafo
sozinho no início de uma página (viúva) ou a primeira linha de um parágrafo sozinho no fim de
uma página (órfã).
Manter linhas juntas: Evita a quebra de página dentro de um parágrafo.
Manter com o próximo: Evita uma quebra de página manual antes do parágrafo selecionado.
Quebrar Página antes: Insere uma quebra de página manual antes do parágrafo selecionado.
Suprimir números de linha: Evita que números de linha apareçam ao lado de parágrafos
selecionados.
Não hifenizar: Exclui um parágrafo da hifenização automática.
Marcadores e Numeração
Os marcadores e numeração fazem parte do grupo parágrafos, mas devido a sua importância,
merecem um destaque.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
A opção vários níveis é utilizada quando nosso texto tenha níveis de marcação como por exemplo
contratos e petições.
Os marcadores do tipo Símbolos como o nome já diz permite adicionar símbolos a frente de seus
parágrafos. Por exemplo:
Microsoft Office
Word
Edição de Texto
Excel
Planilha
• Microsoft Office
• Word
• Edição de Texto
• Excel
• Planilha
Se precisarmos criar níveis nos marcadores, basta clicar antes do início da primeira palavra do
parágrafo e pressionar a tecla TAB no teclado.
• Microsoft Office
o Word
Edição de Texto
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
o Excel
Planilha
Você pode observar que o Word automaticamente adicionou outros símbolos ao marcador, você
pode alterar os símbolos dos marcadores, clicando na seta ao lado do botão Marcadores e
escolhendo a opção Definir Novo Marcador.
Onde você poderá escolher a Fonte (No caso aconselha-se a utilizar fontes de símbolos como a
Winddings, Webdings), e depois o símbolo.
Ao clicar em Imagem, você poderá utilizar uma imagem do Office, e ao clicar no botão importar,
poderá utilizar uma imagem externa.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Ao clicar em Fonte, você poderá formatar o seu marcador, como se formata um texto.
Para se adicionar marcadores de numeração o processo é muito semelhante, basta selecionar os
parágrafos e aplicar a formatação, se precisar de níveis, utilize a tecla TAB.
1. Microsoft Office
a. Word
i . Edição de Texto
b. Excel
i . Planilha
Ao aplicar os marcadores, ele usou como sub-nível letras, podemos mudar para números através
do botão Lista de Vários Níveis.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
1. Microsoft Office
1.1. Word
1.2. Excel
1.2.1. Planilha
Bordas e Sombreamento
Podemos colocar bordas e sombreamentos em nosso texto. Podem ser bordas simples aplicadas
a textos e parágrafos. Bordas na página como vimos quando estudamos a ABA Layout da Página
e sombreamentos.
Selecione o texto ou o parágrafo a ser aplicado à borda e ao clicar no botão de bordas do grupo
Parágrafo, você pode escolher uma borda pré-definida ou então clicar na última opção Bordas e
Sombreamento.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Podemos começar escolhendo uma definição de borda (caixa, sombra, 3D e outra), ou pode-se
especificar cada uma das bordas na direita onde diz Visualização. Pode-se pelo meio da janela
especificar cor e largura da linha da borda.
Em Aplicar a:, podemos definir se as bordas serão aplicadas ao Parágrafo ou ao Texto.
Aplicado ao Parágrafo
Aplicado ao Texto
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Você pode escolher uma cor base, e depois aplicar uma textura junto dessa cor.
Letras Capitulares
Letras capitulares são letras com destaque a serem aplicadas ao início de parágrafos com o
objetivo de dar destaque ao texto.
O processo de aplicação da letra capitular é simples, selecione a primeira letra de um parágrafo.
Clique na ABA Inserir, no grupo Texto temos a opção de Letra Capitular
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Ao clicar em Opções de Letra Capitular, você poderá especificar o tipo da letra, a altura e a
distância que ela deverá ter do texto.
Observe que a letra é adicionada a uma caixa de texto, para alterar a sua letra capitular após o
efeito ter sido aplicado, basta selecionar a letra e na ABA Início, mudar pelas configurações de
Fonte.
Cabeçalho e Rodapé
O Word sempre reserva uma parte das margens para o cabeçalho e rodapé.
Para acessar as opções de cabeçalho e rodapé, clique na ABA Inserir, Grupo Cabeçalho e
Rodapé.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Ao clicar em Cabeçalho o Word disponibiliza algumas opções de caixas para que você possa
digitar seu texto. Ao clicar em Editar Cabeçalho o Word edita a área de cabeçalho e a barra
superior passa a ter comandos para alteração do cabeçalho.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Para aplicar números de páginas automaticamente em seu cabeçalho basta clicar em Números
de Página, apenas tome o cuidado de escolher Inicio da Página se optar por Fim da Página ele
aplicará o número da página no rodapé.
Podemos também aplicar cabeçalhos e rodapés diferentes a um documento, para isso basta que
ambos estejam em seções diferentes do documento. O cuidado é ao aplicar o cabeçalho ou o
rodapé, desmarcar a opção Vincular ao anterior.
O funcionamento para o rodapé é o mesmo para o cabeçalho, apenas deve-se clicar no botão
Rodapé.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Imagens
O primeiro elemento gráfico que temos é o elemento Imagem. Para inserir uma imagem clique no
botão com o mesmo nome no grupo Ilustrações na ABA Inserir.
Na janela que se abre, localize o arquivo de imagem em seu computador.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
O que será ensinado agora é praticamente igual para todos os elementos gráficos, que é a
manipulação dos elementos gráficos.
Ao inserir a imagem é possível observar que a mesma enquanto selecionada possui uma caixa
pontilhadas em sua volta, para mover a imagem de local, basta clicar sobre ela e arrastar para o
local desejado, se precisar redimensionar a imagem, basta clicar em um dos pequenos quadrados
em suas extremidades, que são chamados por Alças de redimensionamento. Para sair da
seleção da imagem, basta apenas clicar em qualquer outra parte do texto.
Ao clicar sobre a imagem, a barra superior mostra as configurações de manipulação da imagem.
O primeiro grupo é o Ajustar, dentre as opções temos Brilho e Contraste, que permite clarear ou
escurecer a imagem e adicionar ou remover o contraste.
Entre as opções de recolorir podemos colocar nossa imagem em tons de cinza, preto e branco,
desbotar a imagem e remover uma cor da imagem. Este recurso permite definir uma imagem com
fundo transparente.
A opção Compactar Imagens, permite deixar sua imagem mais adequada ao editor de textos. Ao
clicar nesta opção o Word mostra a seguinte janela.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Quando se tratar de uma apresentação do PowerPoint, por usar o recurso de tela marque a opção
Web/Tela.
A opção Redefinir Imagem retorna a imagem ao seu estado inicial, abandonando todas as
alterações feitas.
O próximo grupo chama-se Sombra, como o próprio nome diz, permite adicionar uma sombra a
imagem que foi inserida.
No botão Efeitos de Sombra, você poderá escolher algumas posições de sombra (Projetada,
Perspectiva) e cor da sombra. Ao lado deste botão é possível definir a posição da sombra e no
meio a opção de ativar e desativar a sombra.
No grupo Organizar é possível definir a posição da imagem em relação ao texto.
O primeiro dos botões é a Posição, ela permite definir em qual posição a imagem deverá ficar
em relação ao texto.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Ao clicar na opção Mais Opções de Layout abre-se a janela Layout Avançado que permite
trabalhar a disposição da imagem em relação ao bloco de texto no qual ela está inserida. Essas
mesmas opções estão disponíveis na opção Quebra Automática de Texto nesse mesmo grupo.
Ao colocar a sua imagem em uma disposição com o texto, é habilitado alguns recursos da barra
de imagens.
Como bordas
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Ao clicar não botão Trazer para Frente, ele abre três opções: Trazer para Frente e Avançar, são
utilizadas quando houver duas ou mais imagens e você precisa mudar o empilhamento delas. A
opção Trazer para Frente do Texto faz com que a imagem flutue sobre o Texto.
Ao ter mais de uma imagem e ao selecionar as imagens (Utilize a tecla SHIFT), você poderá
alinhar as suas imagens.
Neste grupo você pode cortar a sua imagem, ou redimensionar a imagem definindo Largura e
Altura.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
ClipArt
Clip-Art são imagens, porém são imagens que fazem parte do pacote Office.
Para inserir um clipart, basta pela ABA Inserir, clicar na opção Clip-Art. Na direita da tela abre-se
a opção de consulta aos clip-Art.
No rodapé dessa janela clique no botão Organizar clipes.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Abre-se a seguinte janela. Clique no símbolo com o sinal de (+) da pasta Coleções do Office que
ele abre as categorias do clip-art.
Clique sobre a imagem a ser adicionada ao seu texto com o botão direito e escolha Copiar
(CTRL+C). Clique em seu texto onde o Clip-Art deve ser adicionado e clique em Colar (CTRL+V)
As configurações de manipulação do clip-art são as mesmas das imagens.
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Formas
Podemos também adicionar formas ao nosso conteúdo do texto
Para desenhar uma forma, o processo é simples, basta clicar na forma desejada e arrastar o
mouse na tela para definir as suas dimensões.
Ao desenhar a sua forma a barra passa a ter as propriedadea para modificar a forma.
O primeiro grupo chama-se Inserir Forma, ele possui a ferramenta de Inserir uma forma. Ao lado
temos a ferramenta Editar Forma essa ferramenta permite trabalhar os nós da forma –
Algumas formas bloqueiam a utilização dessa ferramenta.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Abaixo dela temos a ferramenta de caixa de texto, que permite adicionar uma caixa de texto ao
seu documento. Estando com uma forma fechada, podemos transformar essa forma em uma
caixa de texto.
Ao lado temos o Grupo Estilos de Forma.
Ainda nesse grupo temos a opção de trabalharmos as cores, contorno e alterar a forma.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Ao clicar em Mais Gradações, será possível personalizar a forma como será o preenchimento do
gradiente.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Ao escolher uma cor você pode escolher a cor a ser aplicada, se quer ela mais para o claro ou
escuro, pode definir a transparência do gradiente e como será o sombreamento.
Ao clicar na opção Duas Cores, você pode definir a cor 1 e cor 2, o nível de transparência e o
sombreamento.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
A Guia Textura permite aplicar imagens como texturas ao preenchimento, a guia Padrão permite
aplicar padrões de preenchimento e imagem permite aplicar uma imagem
Após o grupo Estilos de Forma temos o grupo sombra e após ele o grupo Efeitos 3D.
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Podemos aplicar efeitos tridimensionais em nossas formas. Além de aplicar os efeitos podemos
mudar a cor do 3D, alterar a profundidade, a direção, luminosidade e superfície.
As demais opções da Forma são idênticas as das imagens.
SmartArt
O SmartArt permite ao você adicionar Organogramas ao seu documento. Se você estiver usando
o Office 2003 ou seu documento estiver salvo em DOC, ao clicar nesse botão, ele habilita a
seguinte janela.
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O primeiro botão é o de Adicionar uma forma. Basta clicar em um botão do mesmo nível do que
será criado e clicar neste botão. Outra forma de se criar novas caixas dentro de um mesmo nível
é ao terminar de digitar o texto pressionar ENTER.
Ainda no grupo Criar Gráfico temos os botões de Elevar / Rebaixar que permite mudar o nível
hierárquico de nosso organograma.
No grupo Layout podemos mudar a disposição de nosso organograma.
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O próximo grupo é o Estilos de SmartArt que permite mudar as cores e o estilo do organograma.
WordArt
Para finalizarmos o trabalho com elementos gráficos temo os WordArt que já um velho conhecido
da suíte Office, ele ainda mantém a mesma interface desde a versão do Office 97
No grupo Texto da ABA Inserir temos o botão de WorArt
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
O primeiro grupo é o Texto, nesse grupo podemos editar o texto digitado e definir seu
espaçamento e alinhamentos.
No grupo Estilos de WordArt pode-se mudar a forma do WordArt, depois temos os grupos de
Sombra, Efeitos 3D, Organizar e Tamanho.
Tabelas
As tabelas são com certeza um dos elementos mais importantes para colocar dados em seu
documento.
Use tabelas para organizar informações e criar formas de páginas interessantes e disponibilizar
seus dados.
Para inserir uma tabela, na ABA Inserir clique no botão Tabela.
Ao clicar no botão de Tabela, você pode definir a quantidade de linhas e colunas, pode clicar no
item Inserir Tabela ou Desenhar a Tabela, Inserir uma planilha do Excel ou usar uma Tabela
Rápida que nada mais são do que tabelas prontas onde será somente necessário alterar o
conteúdo.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Você pode criar facilmente uma tabela mais complexa, por exemplo, que contenha células de
diferentes alturas ou um número variável de colunas por linha semelhante à maneira como você
usa uma caneta para desenhar uma tabela.
Ao desenhar a caixa que fará parte da tabela, você pode utilizar o topo Ferramentas de Tabela.
Através do grupo Opções de Estilo de Tabela é possível definir células de cabeçalho. O grupo
Estilos de Tabela permite aplicar uma formatação a sua tabela e o grupo Desenhar Bordas
permite definir o estilo, espessura e cor da linha. O botão Desenhar Tabela transforma seu cursor
em um lápis para desenhar as células de sua tabela, e o botão Borracha apaga as linhas da
tabela.
Você pode observar também que ao estar com alguma célula da tabela com o cursor o Word
acrescenta mais uma ABA ao final, chamada Layout, clique sobre essa ABA.
O primeiro grupo Tabela permite selecionar em sua tabela, apenas uma célula, uma linha, uma
coluna ou toda a tabela.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Ao clicar na opção Propriedades será aberto uma janela com as propriedades da janela.
Nesta janela existem quatro Guias. A primeira é relativa à tabela, pode-se definir a largura da
tabela, o alinhamento e a quebra do texto na tabela. Ao clicar no botão Bordas e Sombreamento
abre-se a janela de bordas e sombreamento estudada anteriormente. Ao clicar em Opções é
possível definir as margens das células e o espaçamento entre as células.
O segundo grupo é o Linhas e Colunas permite adicionar e remover linhas e colunas de sua
tabela.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Ao clicar na Faixa deste grupo ele abre uma janela onde é possível deslocar células, inserir linhas
e colunas.
O terceiro grupo é referente à divisão e mesclagem de células.
A opção Mesclar Células, somente estará disponível se você selecionar duas ou mais células.
Esse comando permite fazer com que as células selecionadas tornem-se uma só.
A opção dividir células permite dividir uma célula. Ao clicar nessa opção será mostrada uma janela
onde você deve definir em quantas linhas e colunas a célula será dividida.
A opção dividir tabela insere um parágrafo acima da célula que o cursor está, dividindo a tabela.
O grupo Tamanho da Célula permite definir a largura e altura da célula. A opção AutoAjuste tem
a função de ajustar sua célula de acordo com o conteúdo dentro dela.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
A opção classificar como o próprio nome diz permite classificar os dados de sua tabela.
Ele abre a seguinte janela e coloca sua primeira linha como a linha de cabeçalho, você pode
colocar até três colunas como critérios de classificação.
O botão Converter em Texto permite transformar sua tabela em textos normal.
A opção fórmula permite fazer cálculos na tabela.
Caso por exemplo você tenha a seguinte tabela.
Teclado 02 30 60,00
TOTAL
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
E queira fazer o cálculo do total geral clique no campo onde será feita a soma e depois no botão
fórmula.
No campo fórmula o Word percebeu que se trata de valores nas células acima, no formato do
número especifiquei que preciso de casas decimais e clicar em OK.
Teclado 02 30 60,00
TOTAL 100,00
ABA Revisão
A ABA revisão é responsável por correção, proteção, comentários etc..., de seu documento.
O primeiro grupo Revisão de Texto tem como principal botão o de ortografia e Gramática, clique
sobre ele.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
O objetivo desta ferramenta e verificar todo o seu documento em busca de erros. Os de ortografia
ele marca em vermelho e os de gramática em verde. É importante lembrar que o fato dele marcar
com cores para verificação na impressão sairá com as cores normais.
Ao encontrar uma palavra considerada pelo Word como errada você pode:
• Ignorar uma vez: Ignora a palavra somente nessa parte do texto.
• Ignorar Todas: Ignora a palavra quando ela aparecer em qualquer parte do texto.
• Adicionar ao dicionário: Adiciona a palavra ao dicionário do Word, ou seja, mesmo que ela
apareça em outro texto ela não será grafada como errada. Esta opção deve ser utilizada quando
palavras que existam, mas que ainda não façam parte do Word.
• Alterar: Altera a palavra. Você pode alterá-la por uma palavra que tenha aparecido na caixa
de sugestões, ou se você a corrigiu no quadro superior.
• Alterar Todas: Faz a alteração em todas as palavras que estejam da mesma forma no texto.
Impressão
Para imprimir seu documento o processo é muito simples. Clique no botão Office e ao posicionar
o mouse em Imprimir ele abre algumas opções.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
É muito comum hoje precisarmos converter nossos documentos para o formato PDF
(PortableDocumentFormat) ®. Você pode baixar uma programa de conversão em PDF nos
repositórios de download (alguns são: www.superdownloads.com.br, www.baixaki.com.br) ,
nestes sites existem diversos que são gratuitos. Para converter seu documento em PDF tendo
um destes programas, basta mandar imprimir e escolher seu programa PDF na lista de
impressoras.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Ao clicar em Opções na janela, podemos definir quais elementos não texto que desejamos em
nossa impressão.
Visualizar Impressão
Este é um passo importante antes de imprimir seu documento, pois você consegue ter uma boa
visão de como seu documento ficará impresso.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Estilos
Os estilos podem ser considerados formatações prontas a serem aplicadas em textos e
parágrafos.
O Word disponibiliza uma grande quantidade de estilos através do grupo estilos.
Para aplicar um estilo ao um texto é simples. Se você clicar em seu texto sem selecioná-lo, e
clicar sobre um estilo existente, ele aplica o estilo ao parágrafo inteiro, porém se algum texto
estiver selecionado o estilo será aplicado somente ao que foi selecionado.
Observe na imagem acima que foi aplicado o estilo Título2 em ambos os textos, mas no de cima
como foi clicado somente no texto, o estilo está aplicado ao parágrafo, na linha de baixo o texto
foi selecionado, então a aplicação do estilo foi somente no que estava selecionado.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
Ao clicar no botão Alterar Estilos é possível acessar a diversas definições de estilos através da
opção Conjunto de Estilos.
Será mostrado todos os estilos presentes no documento em uma caixa à direita. Na parte de baixo
da janela existem três botões, o primeiro deles chama-se Novo Estilo, clique sobre ele.
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Apostilas OBJETIVA – Ano XI - Concursos Públicos - Brasil
No exemplo dei o nome de Citações ao meu estilo, defini que ele será aplicado a parágrafos, que
a base de criação dele foi o estilo corpo e que ao finalizar ele e iniciar um novo parágrafo o próximo
será também corpo.
Abaixo definir a formatação a ser aplicada no mesmo. Na parte de baixo mantive a opção dele
aparecer nos estilos rápidos e que o mesmo está disponível somente a este documento. Ao
finalizar clique em OK.
Veja um exemplo do estilo aplicado
O degrau de uma escada não serve simplesmente para que alguém permaneça em cima dele.
Destina-se a sustentar o pé de um homem pelo tempo suficiente para que ele coloque o outro um
pouco mais alto.
Thomas Huxley.
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Apostilas OBJETIVA - Concurso Público 2015
MTE – Ministério do Trabalho e Emprego – Cargo: Agente Administrativo
Os estilos além de facilitar a formatação de elementos longos, são necessários quando se cria
Índices, ou seja, não é possível criar índices em seu documento se o mesmo não estiver formatado
com estilos.
Com isso finalizamos nosso estudo no Microsoft Word, é importante sempre recordar que o conteúdo estudado
até o momento será muito semelhante nos demais aplicativos que vamos estudar em nosso curso, por
exemplo, o formatar fonte no PowerPoint é idêntico ao visto no Word, essa integração é que faz do Office a
suíte de aplicativos para escritório mais utilizada no ambiente comercial e doméstico.
Exercícios pertinentes
Gabarito: no final da Coletânea de exercícios
01) No MS Word, a barra que contém os botões de dimensionamento da janela e o botão fechar é
conhecida como barra de:
A) menus;
B) título;
C) ferramentas padrão;
D) rolagem;
E) status.
02) São efeitos do texto na formatação da fonte de documentos no MS Word os abaixo relacionados,
EXCETO:
A) deslocamento;
B) contorno;
C) sombra;
D) oculto;
E) relevo.
03) Juninho, em seu horário de almoço, resolve criar um documento contendo piadas sobre o tema
informática. Após alguns minutos navegando na internet, o mesmo copiou a piada apresentada na
imagem abaixo e já tratou de alterar algumas configurações de formatação.
Sobre a imagem abaixo, o texto e os recursos que o Word 2010 dispõe a um usuário, julgue as afirmativas
abaixo e assinale a alternativa correta:
100
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
05) Assinale a alternativa que descreve corretamente a função exercida pelo botão do Microsoft
Word 2010. Suponha que foi mantida a configuração padrão após a instalação do programa.
A) ( ) Abre o editor de equações matemáticas, por meio do qual é possível editar fórmulas matemáticas, como
frações, logaritmos e matrizes.
B) ( ) Abre a caixa de diálogo Símbolo, permitindo inserir símbolos no texto, como por exemplo caracteres do
alfabeto grego, ® (marca registrada), § (parágrafo) e Ø (conjunto vazio).
C) ( ) Insere uma quebra de linha no texto, criando uma nova linha imediatamente abaixo da posição do texto
na qual se encontrava o ponto de inserção ao clicar o botão.
D) ( ) Insere uma quebra de parágrafo no texto, criando um novo parágrafo imediatamente abaixo do parágrafo
no qual o ponto de inserção estava posicionado ao clicar o botão.
E) ( ) Habilita (ou desabilita, caso esteja habilitada) a exibição de marcas de formatação. Parágrafos, espaços
e tabulações passam a ser indicados no texto pelos símbolos ¶ (pi), · (ponto) e (seta para a direita),
respectivamente.
06) Suponha que você deseja que um documento do Microsoft Word 2010, ao ser impresso, exiba as
linhas de cada página numeradas sequencialmente à esquerda do texto.
Assinale a alternativa que descreve corretamente como isso pode ser obtido.
A) ( ) Na caixa de diálogo Imprimir, selecionar a opção “Imprimir: Documento com numeração de linhas”.
101
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
B) ( ) Na seção Cabeçalho e Rodapé da guia Inserir, clicar no botão Número de Linhas e escolher a opção
Numeração à Esquerda.
C) ( ) Na seção Configurar página da guia Layout da Página, clicar no botão Números de Linha e, em seguida,
clicar o item Reiniciar Cada Página.
D) ( ) Marcar a opção Numeração de linhas na guia Layout da caixa de diálogo Configurar página.
E) ( ) Marcar a opção Numeração de linhas na seção Mostrar/Ocultar da guia Exibição.
07) Questão: De acordo os recursos de cabeçalho e rodapé oferecidos pelo Word 2010, analise as
opções a seguir e assinale a alternativa correta:
I. É possível criar cabeçalhos ou rodapés diferentes para páginas ímpares e pares.
II. É possível remover o cabeçalho da primeira página, mantendo-o no restante do documento.
III. É possível inserir uma figura no cabeçalho.
IV. É possível inserir número de página no rodapé.
A) Apenas as proposições I, II e IV estão corretas.
B) Apenas as proposições II, III e IV estão corretas.
C) Apenas as proposições I e III estão corretas.
D) Apenas as proposições I e IV estão corretas.
E) Todas as proposições estão corretas
08) Questão: Todas as alternativas indicam nomes de arquivos (incluindo a extensão) que podem ser
criados no Word 2010, EXCETO:
A) Prova 10 de junho.doc
B) Prova realizada no dia 10 de junho de 2010 no Colégio Educacional.doc
C) PROVA DO COLÉGIO EDUCACIONAL.doc
D) Prova_10_06_2010.doc
E) Prova 10/06.doc
09) Questão: Assinale a opção que indica a forma de acessar o endereço de um hiperlink contido em
um documento do Word 2010, em sua instalação padrão:
A) Apenas clicar no hiperlink
B) Pressionar a tecla ALT e, mantendo-a pressionada, clicar no hiperlink
C) Pressionar a tecla SHIFT e, mantendo-a pressionada, clicar no hiperlink
D) Acionar a função HYPERLINK do menu “Visualizar”
E) Pressionar a tecla CTRL e, mantendo-a pressionada, clicar no hiperlink
10) No Microsoft Word 2010, no Menu inserir há a possibilidade de inserir “Letra Capitular”, isto
significa:
A) A possibilidade de inserir caixas de texto pré-formatadas
B) A possibilidade de inserir o mesmo texto ao iniciar cada capítulo de um documento
C) A possibilidade de criar uma letra maiúscula grande no início de um parágrafo
D) A possibilidade inserir um texto decorativo no início do documento
102
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
13) Quanto ao Microsoft Word 2010, assinale a alternativa que não apresenta relação com esse
aplicativo.
A) Processador de texto
B) Formatação condicional
C) Mala direta
D) Formatação de parágrafo
14) A sequência inicial de comandos para inserir um cabeçalho num determinado texto é:
A) Menu Editar, Cabeçalho e rodapé.
B) Menu Formatar, Cabeçalho e rodapé.
C) Menu Exibir, Cabeçalho e rodapé.
D) Menu Arquivo, Cabeçalho e rodapé.
15) Quando estamos navegando por um documento do Microsoft Word 2010 e precisamos abrir a caixa
de diálogo ‘Localizar’ e ‘Substituir’, respectivamente, de forma rápida devemos utilizar a tecla de atalho:
A) Ctrl+Y e Ctrl+L
B) Ctrl+L e Ctrl+U
C) Ctrl+V e Ctrl+X
D) Ctrl+L e Ctrl+S
16) Recortar um texto de um arquivo aberto, colá-lo em outro e, em seguida, após adicionar uma palavra
a este mesmo texto, cancelá-la, utilizando comandos do teclado de um PC em ambiente Windows,
considerando um layout de teclado (Brasil/padrão) com o idioma em Português, exigirá o uso de uma
sequência de combinação de teclas selecionadas entre as seguintes:
I - Ctrl + X
II - Ctrl + C
III - Ctrl + V
IV - Ctrl + Z
V - Ctrl + A
VI - Ctrl + B
VII - Alt + X
A sequência correta é:
A) I - III - IV
B) II - V - VI
C) I - VI - III
D) V - II - VII
17) A AutoCorreção do Microsoft Word é um recurso bastante útil durante o processo de criação de um
documento. Considerando essa afirmação, observe as assertivas abaixo.
I - Pode ser utilizada para corrigir erros de ortografia, mas não pode corrigir erros no uso incorreto de
maiúsculas.
II - Por meio dela pode-se detectar e corrigir automaticamente erros de digitação.
III - Pode ser utilizada para corrigir erros de gramática.
Qual(Quais) das assertivas acima não é (são) verdadeira(s) no que se refere ao uso da AutoCorreção?
A) I, apenas.
B) I e II, apenas.
C) III, apenas.
D) I e III, apenas.
18) Quanto à opção Cabeçalho e Rodapé disponível no Microsoft Word 2010 podemos afirmar que:
I - pode criar cabeçalhos e rodapés que incluem texto ou elementos gráficos - por exemplo, números de página,
a data, o logotipo de uma empresa, o nome do arquivo ou título do documento, ou o nome do autor - que
geralmente são impressos no início ou no fim de cada página de um documento.
II - pode usar o mesmo cabeçalho e rodapé em um documento inteiro ou pode alterar o cabeçalho e o rodapé
em parte do documento.
A) Apenas a afirmativa I está correta.
B) Apenas a afirmativa II está correta.
C) As afirmativas I e II estão incorretas.
103
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
19) A opção que lista, respectivamente, um sistema operacional, um processador de texto e uma
planilha eletrônica é:
A) DOS, Office e Dbase.
B) Windows, Windows Explorer e Excel.
C) Windows, Word e Excel.
D) Windows, Excel e Internet Explorer.
20) Para um usuário que deseja criar estrutura de itens para um determinado texto, a sequência de
comandos que permite esse procedimento é:
A) Formatar - Marcadores e Numeração.
B) Inserir - Marcadores e Numeração.
C) Formatar - Parágrafo.
D) Inserir - Parágrafo
23) A figura ao lado visualiza os botões de alinhamento. Marque alternativa que mostra as funções de
24) As possibilidades de formatação do espaço entre linhas são mais amplas que as disponíveis na
barra de ferramentas quando acessamos o MENU:
A) Formatar / marcadores e numerações
B) Formatar / Estilo de Formatação
C) Formatar / Parágrafo
D) Formatar / Tabulação
E) Formatar/ área de transferência
25) A opção que descreve corretamente as teclas de atalho e suas respectivas funções no Microsoft
Word (configuração padrão), é:
A) F6 – Verificar ortografia e gramática. D) Ctrl + S – Salvar.
B) Ctrl + N – Arquivo novo. E) F2 – Ajuda.
C) Ctrl + A – Abrir documento.
26) No Microsoft Word (configuração padrão), tem-se um documento de 100 páginas. Sabe-se que a
intenção é imprimir da página 30 a 50. O preenchimento do intervalo de páginas no assistente do
comando Imprimir deve ser:
A) 30:50 B) 30;50 C) 30a50 D) 30-50 E) 30#50
27) No programa Microsoft Word, qual a tecla de atalho para fechar um documento:
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
a) Ctrl + Shift + T.
b) Ctrl + W.
c) Ctrl + O.
d) Ctrl + Shift + P.
e) Ctrl + S.
28) Tabulações são muito utilizadas para dar uma formatação clara a um documento. Elas organizam
o texto de forma que fique alinhado com um determinado ponto. No Microsoft Word 2010, configurado
em Português, é possível utilizar tabulações de diferentes tipos.
Acerca dos tipos de tabulação do Microsoft Word 2010, assinale a opção INCORRETA.
A) A tabulação Centralizada define a posição do centro do texto, ou seja, conforme o usuário digita, o texto fica
centralizado na posição marcada.
B) A tabulação Direita marca a posição do texto, que, conforme o usuário digita, é deslocado para a direita.
C) A tabulação Decimal define a posição do ponto decimal do número digitado, ou seja, conforme o usuário
digita um número, o seu ponto decimal permanece alinhado na posição marcada.
D) A tabulação do tipo Barra não produz efeito no texto.
29) Em uma tabela no Word 2010, configurado em Português, quando o conteúdo das células é menor
que o texto do cabeçalho das colunas, é possível alinhar o texto da forma que pode ser observada na
primeira linha da tabela apresentada abaixo.
Acerca do alinhamento realizado no texto da primeira linha da tabela apresentada, assinale a opção
que apresenta a designação correta para o comando usado.
A) Auto-ajuste de conteúdo
B) Direção do texto
C) Alinhamento Parte Superior no Centro
D) Auto-ajuste de Linha de Cabeçalho
30) Com base no texto abaixo constante na tela do Microsoft Word 2010, configurado em português,
assinale a opção correta.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Considerando que o texto “MUSA CONSOLATRIX” deve ser alterado para “Musa Consolatrix”, assinale a
opção que apresenta o procedimento correto para realizar a mudança desejada.
A) Selecionar o texto MUSA CONSOLATRIX. Clicar no botão e escolher a opção Colocar cada
palavra em maiúscula.
B) Selecionar o texto MUSA CONSOLATRIX. Clicar no botão e escolher a opção Colocar a primeira
letra da sequência em maiúscula.
31) Considere a tabela abaixo feita no Microsoft Word 2010, configurado em português.
A tabela apresenta a descrição de alguns materiais, cuja primeira coluna traz a numeração dos itens. Acerca
de como essa numeração pode ser realizada, assinale a opção correta.
A) Clicar na segunda célula da primeira coluna; digitar o texto “1.”; em cada uma das células abaixo, clicar na
célula e inserir fórmula “=numerar ()”.
32) Acerca das funcionalidades do botão do Office no Microsoft Word 2010, em sua configuração
original, assinale a opção correta.
A) O botão do Office permite alterar o modo de exibição do documento e organizar as janelas.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
B) O botão do Office permite realizar a inserção de imagens, formas, gráficos e editar o cabeçalho e rodapé
dos documentos.
C) O botão do Office permite criar um novo documento, salvar o documento atual, imprimir e, até, enviar o
documento aberto por e-mail.
D) O botão do Office permite alterar a orientação da página, suas margens, tamanho e até incluir marca d’água
no documento.
35) O chefe pediu a sua secretária para que ela alterasse o texto todo da seguinte forma:
Queria um texto centralizado, em itálico, com espaçamento em 1,5 entre as linhas. Imediatamente, a
secretária disse que já havia formatado. De forma ágil, ela utilizou-se de comandos de formatação de
caracteres.
Os comandos que realizariam tal tarefa são, respectivamente,
A) Ctrl+E; Ctrl+i; Ctrl+5
B) Ctrl+C; Ctrl+i; Ctrl+15
C) Ctrl+C; Ctrl+t; Ctrl+15
D) Ctrl+C; Ctrl+t; Ctrl+1
E) Ctrl+E; Ctrl+l; Ctrl+1
Para gerar uma lista de um nível com um marcador que não aparece na figura, é necessário clicar em:
A) Estilos de lista
B) Numerada
C) Personalizar...
D) Redefinir
E) Vários níveis
37) Com relação ao processador de texto WORD, selecione a alternativa correta.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
A) Dentre as várias opções oferecidas pelo Word para impressão de documentos, pode-se citar a impressão
de: um documento inteiro, páginas específicas de um documento, seções específicas de um documento,
apenas páginas ímpares ou pares de um documento, mais de uma cópia de um documento de uma só vez,
um rascunho de um documento, um documento na ordem inversa.
B) Antes de imprimir um documento do Word, pode-se exibir cada uma de suas páginas com a aparência que
terão quando forem impressas. Para visualizar uma impressão, basta clicar no botão ( ) na barra de
ferramentas Formatação.
C) O Word permite que sejam impressas páginas não contíguas de um determinado documento. Por exemplo,
para imprimir apenas as páginas 1 e 3 de um documento, digite na opção Páginas da caixa de diálogo Imprimir
os números das duas páginas desejadas entre hífen (por exemplo, 1-3).
D) O Word permite imprimir páginas Web, isto é, documentos com a extensão "htm" ou "html". Estando com
um documento Web aberto, para imprimi-lo basta clicar no botão ( ) na barra de ferramentas Padrão.
E) Estando no modo Visualizar impressão, ao desejar, por exemplo, excluir uma palavra duplicada no texto do
documento sendo visualizado, faz-se necessário clicar no botão Fechar para retornar ao modo de edição desse
documento.
38) Um usuário deseja digitar no MS-Word uma lista de itens, cada um deles começando por um
asterisco, mas cada vez que ele pressiona a tecla Enter para passar para a linha seguinte, o asterisco
se transforma em um marcador.
Para resolver esse problema, o usuário deve percorrer a seguinte sequência de comandos:
A) Ferramentas > AutoCorreção > aba AutoTexto
B) Formatar > Marcadores e numeração > botão Remover
C) Formatar > Marcadores e numeração > botão Cancelar
D) Ferramentas > Opções > AutoCorreção > AutoFormatação ao digitar
E) Ferramentas > AutoCorreção > AutoFormatação ao digitar
40) Em relação ao processador de texto Word, quando se deseja apagar o conteúdo de um texto, deve-
se selecionar o texto, entrar no menu editar e clicar com o mouse em:
A) deletar;
B) copiar;
C) limpar;
D) colar;
E) arrastar.
41) Assinale a opção que descreve corretamente as ações das teclas F7, F12 e CTRL + F4 no Word for
Windows:
A) abrir documento, sair e aumentar fonte
B) visualizar impressão, salvar e verificar ortografia e gramática
C) fechar documento, abrir documento e salvar
D) verificar ortografia e gramática, salvar como e fechar documento
E) imprimir, salvar como e localizar
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
D) inserir um símbolo.
E) produzir letras estilizadas.
Para responder às questões de números 46 a 48, considere a imagem ao lado, que mostra um
documento sendo editado.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
46) Sobre o documento que está sendo mostrado na imagem, assinale a alternativa correta.
A) O documento possui 2 páginas.
B) O documento está configurado para utilizar papel tamanho A4, isto é, largura de 21 cm e altura de 29,7 cm.
C) O Zoom está definido em 100%, isto é, sem redução nem ampliação na visualização do documento.
D) O documento está sendo exibido no modo Normal.
E) O nome do arquivo que está sendo editado é Marcação na exibição final.
48) Considere as assertivas abaixo sobre o documento que está sendo mostrado na imagem.
I - Estão sendo exibidas as marcas de formatação como, por exemplo, marcas de parágrafo.
II - O parágrafo que contém a palavra selecionada está com o alinhamento justificado, isto é, alinhado
às margens ou aos recuos direito e esquerdo.
III - A palavra selecionada está formatada em negrito.
Quais são corretas?
A) Apenas I
B) Apenas I e II
C) Apenas I e III
D) Apenas II e III
E) I, II e III
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Para responder às questões de números 49 e 50, considere a figura abaixo, que mostra um texto editado
no MS Word.
50) Considerando que, à exceção do parágrafo marcado em amarelo, os demais foram formatados com
a mesma fonte e o mesmo tamanho, qual das afirmativas abaixo NÃO corresponde ao texto?
A) O parágrafo que começa com. A Corte. foi formatado para alinhamento Justificado.
B) A última linha (Fonte: .) foi formatada para o estilo da fonte Itálico.
C) O título foi formatado para o estilo da fonte Negrito.
D) O parágrafo marcado em amarelo foi formatado para Recuo Esquerdo Especial na primeira linha.
E) O texto marcado em amarelo utiliza o estilo Porto Alegre.
51) “Quando se quer comparar, no Microsoft Word, duas versões de um mesmo documento para,
digamos, descobrir diferenças entre eles, basta abrir as duas versões do documento em questão e
__________________________ ; feito isso, a tela será dividida em duas. Clicando no botão de ‘rolagem
sincronizada’, a barra passa a comandar os dois documentos simultaneamente, facilitando a
comparação.”
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase anterior:
A) Clicar sobre “Janela/Comparar Lado a Lado com..” (sem aspas).
B) Clicar sobre “Ferramentas/Comparar Lado a Lado com..” (sem aspas).
C) Clicar sobre “Formatar/Comparar Lado a Lado com...” (sem aspas).
D) Clicar sobre “Exibir/Comparar Lado a Lado com...” (sem aspas).
E) Não é possível realizar esse procedimento no Microsoft Word.
52) No Microsoft Word, para que servem as teclas F1 a F12, localizadas no alto do teclado?
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
A) De F1 a F10 substituem as teclas de 1(um) a 0(zero) e F11 e F12 são teclas especiais.
B) Funcionam como atalhos para várias funções, sejam em combinação com outras teclas ou sozinhas.
C) Funcionam como atalhos para várias funções, embora só funcionem sozinhas.
D) Funcionam como atalhos para várias funções, embora só funcionem em combinação com outras teclas.
E) Não têm utilidade alguma no Microsoft Word.
53) O que acontece ao se selecionar uma palavra, clicar duas vezes sobre o ícone correspondente a
Pincel e depois clicar sobre uma palavra diferente da selecionada, em seguida sobre outra palavra e
assim sucessivamente?
A) Todas as palavras clicadas após o duplo-clique sobre o ícone Pincel são selecionadas.
B) Todas as palavras clicadas após o duplo-clique sobre o ícone Pincel adquirem algumas características, tais
como: negrito, itálico, sublinhado, entre outras, da primeira palavra selecionada.
C) Todas as palavras clicadas após o duplo-clique sobre o ícone Pincel ficam em negrito.
D) Todas as palavras clicadas após o duplo-clique sobre o ícone Pincel ficam em itálico.
E) Todas as palavras clicadas após o duplo-clique sobre o ícone Pincel são sublinhadas.
54) Um usuário, utilizando uma versão recente do Word para digitar um texto, observou que todas as
vezes que ele digitava o caractere * e, logo em seguida, digitava uma palavra e, finalmente outro
caractere *, os dois caracteres * desapareciam e a palavra digitada passava a ser formatada com
negrito.
Considerando que essa troca automática é indesejada para esse usuário, ele deverá:
A) acessar o menu Ferramentas, clicar no item AutoCorreção, acessar a ficha AutoFomatação ao digitar e,
finalmente, desabilitar a opção referente a essa substituição automática.
B) acessar o menu Editar, clicar no item Substituir e, finalmente, desabilitar essa opção.
C) acessar o menu Editar, clicar no item Substituir e, finalmente, desabilitar a opção negrito automático.
D) acessar o menu Ferramentas, clicar no item Ortografia e Gramática e, finalmente, habilitar a opção
Ignorar todas.
55) Um usuário do Word digitou um texto. Ao final da digitação, posicionou o cursor do mouse no
início do texto e pressionou uma tecla que tem por significado verificar a ortografia e gramática. Essa
tecla é:
A) F4
B) F5
C) F6
D) F7
E) F8
56) O editor de texto Word apresenta diversas facilidades para a criação e a formatação de textos em
geral. Sendo assim, a correção de uma palavra contendo um erro ortográfico, com base no dicionário
USUÁRIO.DIC, pode ser feita de diversas formas. Suponha que a palavra “excrever” deverá ser
corrigida para “escrever” (previamente adicionada no referido dicionário pelo usuário), nesse caso,
deverá ser adotado o seguinte procedimento:
A) clicar com o botão direito do mouse sobre a palavra “excrever” e selecionar a palavra “escrever”.
B) selecionar a palavra “excrever”, entrar no menu Arquivo selecionar Configurar Página, clicar em Corrigir
Palavra e selecionar a palavra “escrever”.
C) selecionar a palavra “excrever”, clicar no menu Inserir, depois selecionar Correção Ortográfica e selecionar
a opção “escrever”.
D) selecionar a palavra “excrever”, clicar em Opções no menu Formatar, depois Correção Ortográfica e
selecionar a palavra “escrever”.
57) No processador de texto Word, para se inserir um texto em uma parte inferior de todas as páginas
de um documento, pode-se utilizar um artifício. Este artifício é conhecido como:
A) cabeçalho;
B) planilha;
C) bordas;
D) rodapé;
E) tabela.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
A) Para aplicar mais zoom apenas a uma determinada palavra de um documento do Word, é necessário
selecionar a palavra a que deseja aplicar o zoom, clicar na seta ao lado da caixa de controle de zoom (
determinada palavra. Para realizar tal consulta, selecione a palavra desejada e clique no botão ( ) na
barra de ferramentas Formatação.
C) Ao selecionar uma coluna de uma tabela qualquer de um documento do Word e clicar no botão ( ) na
barra de ferramentas Formatação, os itens da coluna selecionada serão classificados em ordem crescente.
E) Ao selecionar um texto que esteja em letras minúsculas de um documento do Word e clicar no botão (
) na barra de ferramentas Formatação, todas as letras do texto selecionado serão transformadas em letras
maiúsculas.
59) Uma tabela do Word é uma estrutura de linhas e colunas, semelhante à do Excel, que organiza e
alinha informações, permitindo formatar as linhas e o texto a ser preenchido. Considerando essa
definição, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) As células da tabela poderão ter formatações distintas de texto e de bordas e sombreamento.
B) Uma vez desenhada uma tabela com quatro colunas e n linhas, não é possível ter linhas com número de
colunas inferior ou superior a quatro.
C) É possível transformar uma tabela em texto, ficando as colunas separadas por marcas de tabulação, marcas
de parágrafo ou por outro caractere delimitador informado.
D) Após uma seleção de colunas ou linhas, pode-se solicitar que o Word ajuste o tamanho dessas linhas e
colunas uniformemente.
E) Em uma célula da tabela, é possível escrever texto na vertical.
60) O texto que digitei deve ser formatado segundo o padrão da empresa. Este padrão indica papel A4,
margens superior, inferior, direita e esquerda igual a três centímetros, fonte Times New Roman 12,
número de página (centralizado) no rodapé. Os menus acionados para realizar a configuração acima
devem ser:
A) Arquivo, Exibir e Formatar
B) Arquivo, Editar e Formatar
C) Editar, Exibir e Formatar
D) Formatar, Tabela e Janela
E) Arquivo, Editar, Exibir e Formatar
61) Quando se pretende copiar um arquivo de um lugar para o outro é FALSO afirmar:
A) o usuário tem que ter permissão de escrita no local de destino
B) se não houver espaço no dispositivo de armazenamento, não é possível realizar a cópia
C) seleciona-se o arquivo no diretório de origem e aciona-se o Ctrl-X e depois no local de destino Ctrl-V
D) caso já exista um arquivo no diretório destino com o mesmo nome, o Windows pergunta se o usuário quer
sobrescrevê-lo.
E) se o diretório de destino e origem forem os mesmos, o Windows gera um novo arquivo identificando que o
segundo é cópia do primeiro
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
65) Com relação aos itens Localizar, Substitui e Ir para, disponíveis no menu Editar do MS Word, é
INCORRETO afirmar que é possível
A) localizar determinado texto, mesmo que ele ocorra no meio de uma palavra.
B) substituir um texto por outro, em todo o documento, de uma só vez.
C) ir para determinada seção, indicando o número desta.
D) substituir, num documento, determinada fonte por outra sem indicar texto algum.
E) localizar determinado texto somente em Cabeçalho e rodapé.
66) A Microsoft têm em seus softwares duas estruturas comuns para ativar suas funções, que são os
menus e as barras de ferramentas. As barras de ferramentas são estruturas de botões gráficos que
tentam ilustrar a função que será executada por meio de figuras.
Abaixo está reproduzida uma parte de uma Barra de ferramentas padrão, utilizada em diversos
softwares da Microsoft, como o MS Word e o MS Excel. Considere-a.
68) Pode-se inserir um Hiperlink em um texto no MS Word, bastando, para isso, selecionar o texto e
acionar o menu Inserir > Hiperlink e, logo após, preencher os parâmetros solicitados. O que é um
Hiperlink?
A) É um link para textos de outros documentos do Word.
B) É um atalho para um editor de texto de páginas HTML.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
C) É uma palavra que estará sempre em destaque para ser lembrada e diferenciada das demais.
D) É uma palavra ou texto que serve de atalho para Meus favoritos.
E) É uma palavra ou texto que estará em destaque e cujo link, ao ser pressionado, juntamente com a tecla Crtl,
exibirá a página da Internet associada no Internet Explorer.
70) Que recurso do Microsoft Word (versão em português) pode ser utilizado para determinar quantas
linhas e parágrafos existem em um documento?
A) Hiperlink
B) Colaboração on-line
C) AutoTexto
D) Contar Palavras
E) Pesquisar
71) No processador de textos Word, deseja-se digitar parágrafos, conforme mostrado na figura abaixo.
Para tanto, o recurso que deve ser aplicado ao texto, após este ter sido selecionado, é obtido com a
sequência de comandos no menu Formatar
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
72) Com base na imagem de uma parte da janela que permite configurar a formatação de um parágrafo,
considere as assertivas abaixo.
I - A opção Controle de linhas órfãs/viúvas evita que o Word imprima a última linha de um parágrafo sozinha
no início de uma página (viúva) ou a primeira linha de um parágrafo sozinha no fim de uma página (órfã).
II - A opção Manter com o próximo evita uma quebra de página entre o parágrafo selecionado e o parágrafo
seguinte.
III - A opção Manter linhas juntas diminui o espaçamento entre as linhas.
Quais são corretas?
A) Apenas I
B) Apenas II
C) Apenas III
D) Apenas I e II
E) I, II e III
74) No Microsoft Word 2010, junto à barra de rolagem horizontal (no canto inferior esquerdo da tela)
são exibidos normalmente alguns ícones que possibilitam que o texto seja apresentado de formas ou
modos diferentes. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um modo correto:
A) Modo Normal. D) Modo de layout do texto.
B) Modo de exibição de layout da Web. E) Modo de estrutura de tópicos.
C) Modo de layout de impressão.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
I. O recurso do Word conhecido como referência cruzada, serve para manter um link entre um texto selecionado
e um elemento do arquivo como uma figura ou uma página. Com este recurso, basta clicar no texto selecionado
para acessar o elemento referenciado.
II. O comando do Word conhecido como Autoformatação é utilizado para ajustar, automaticamente, o tamanho
das células de uma tabela ao tamanho do texto contido na tabela.
III. O comando Layout de Impressão do menu Exibir permite configurar a página a ser impressa, estabelecendo,
por exemplo, o tamanho do papel, as margens, a orientação da página, dentre outras características.
Escolha a alternativa que indica a(s) afirmação (ões) CORRETA (S).
A) Apenas I.
B) Apenas I e II.
C) I, II e III.
D) Apenas II e III
78) Para selecionar todo o texto de um documento que está sendo editado no Word devem ser
pressionadas simultaneamente as teclas:
A) Shift + S;
B) Shift + C;
C) Ctrl + T;
D) Ctrl + A.
E) Ctrl + D.
79) No Word, ao se posicionar o cursor no início de uma palavra qualquer de um texto, ou sobre uma
palavra selecionada no texto, e apertadas as teclas SHIFT + F7:
A) É efetuada a correção ortográfica daquela palavra.
B) A palavra é excluída do texto.
C) A palavra é exibida com letras maiúsculas se estiver em minúsculas e com letras minúsculas se estiver em
maiúsculas.
D) É exibida uma janela com opções de sinônimos para aquela palavra.
E) Nada acontece.
80) No Microsoft Word, qual opção do Menu Inserir possibilita a inclusão de um arquivo de som no
texto?
A) Opção Símbolo.
B) Opção Arquivo.
C) Opção Objeto.
D) Opção Caixa de Texto.
E) Opção Diagrama.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
C) O Tamanho do Papel pode ser alterado conforme o tamanho do papel utilizado na impressão.
D) É possível ajustar as margens superior/inferior, esquerda/direita e as margens para cabeçalho e rodapé.
E) Todas as respostas estão corretas.
82) Sobre a opção “Salvar Como...” disponível através do menu Arquivo do programa Microsoft Word,
em sua configuração padrão, selecione a alternativa que possui a afirmação correta.
A) Um documento convertido para o formato “Página da Web (*.htm; *.html)” não poderá, em nenhuma
hipótese, ser editado novamente pelo Microsoft Word.
B) Um documento salvo como tipo “Somente Texto (*.txt)” irá preservar quaisquer configurações sobre
parágrafos e sobre letras em itálico, negrito e coloridas.
C) Um documento salvo no formato “Modelo de documento (*.dot)” determinará a estrutura básica e os estilos
de todos os documentos criados a partir de então.
D) Não é possível salvar um documento em formatos “.doc” anteriores àquele do Microsoft Word, de modo a
que versões anteriores do programa possam editá-lo.
E) Se o documento for convertido para “Formato Rich Text(*.rtf)” toda formatação original será salva e o arquivo
poderá ser lido por outros editores de texto.
83) Quando se digita laudas, resumos ou outros trabalhos, um recurso importante a se utilizar é a
contagem de palavras ou caracteres. No Microsoft Word 97/2000/2010/XP este recurso:
A) Não existe
B) Está disponível no menu EDITAR
C) Está disponível no menu ABRIR
D) Está disponível no menu FERRAMENTAS
E) Está disponível da seguinte forma: seleciona-se o texto, aperta o botão direito do mouse e escolhe a opção:
contar as palavras do texto selecionado.
84) Quando se trabalha com formatação de margens e recuos de parágrafos no Word NÃO é possível
afirmar:
A) Nas duas extremidades da linha de régua existem os indicadores de recuo ou os controles de recuo.
B) A linha de régua tem como finalidade orientar o usuário com relação à largura do texto e das margens, mas
não é possível recuar os parágrafos utilizando a régua.
C) Para alterar parágrafos é possível utilizar, durante a digitação, a linha de régua ou a barra de formatação.
D) A opção Deslocamento mantém a primeira linha dentro das margens especificadas.
E) Todas as respostas são possíveis.
85) De modo geral podemos dizer que a diferença entre os comandos Editar-Copiar e Editar-Recortar
é:
A) Editar-Copiar e Editar-Recortar tem a mesma função de copiar o texto de um local para o outro.
B) Editar-Copiar é tirar o texto de um lugar e colar em outro local.
C) Editar-Recortar é tirar o texto de um lugar e colar em outro local.
D) Editar-Copiar e Editar-Recortar tem a mesma função de mover o texto de um local para o outro.
E) Todas as respostas estão incorretas.
87) Um documento contém 5 (cinco) páginas preenchidas completamente com textos. Para imprimir
todas as páginas do documento, sem sobreposição dos textos, em uma única página, qual a ação a ser
realizada antes da emissão, na Caixa de Diálogo Imprimir?
A) Ativar a opção Agrupar.
B) Ativar a opção Imprimir Para Arquivo.
C) Selecionar uma impressora do tipo matricial.
D) Selecionar a quantidade de páginas por folha.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
88) Qual das alternativas abaixo apresenta uma OPÇÃO que não pertence ao Menu Editar?
A) Recortar.
B) Propriedades.
C) Copiar.
D) Colar
E) Ir Para.
89) No “Microsoft Word, o botão Pincel que consta na barra de ferramentas padrão possui a função
de:
A) Deletar texto selecionado.
B) Corrigir texto selecionado.
C) Copiar características da fonte do texto selecionado.
D) Sublinhar texto selecionado.
91) Sobre o Word, considere as afirmativas a seguir. I. A tecla de atalho CTRL P irá abrir a caixa de
diálogo para impressão do arquivo.
II. O Word é capaz de verificar a ortografia e gramática de um texto digitado em Inglês.
III. Após salvar um documento sem fechar, não é possível mais desfazer alterações no mesmo.
IV. Mala Direta, Índices Remissivos, Envelopes/Etiquetas e Hyperlinks são ferramentas encontradas no Word.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A) I e IV.
B) II e III.
C) III e IV.
D) I, II, III.
E) I, II, IV.
92) No Microsoft Word, é possível numerar automaticamente as linhas do texto. Qual das alternativas
apresenta a opção de Menu que dá acesso a este recurso?
A) Menu Exibir, opção Estrutura do documento.
B) Menu Inserir, opção Número de Páginas.
C) Menu Inserir, opção Autotexto.
D) Menu Formatar, opção Marcadores e Numeração.
E) Menu Arquivo, opção Configurar Página.
93) Todo documento do Microsoft Word baseia-se em um X. Um X define a estrutura básica para um
documento e contém definições de documento, tais como entradas de AutoTexto, fontes, atribuições
de teclas, macros, menus, layouts de página, formatações especiais e estilos.
Qual das alternativas apresenta o termo que substitui corretamente a letra X?
A) Arquivo.
B) Documento.
C) Estilo.
D) Modelo.
E) Parágrafo.
94) As figuras abaixo representam botões de comando da barra de ferramentas do WORD. Quando
você pretende exibir a barra de ferramentas Tabelas e bordas, deve acionar o botão número
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
A) 1.
B) 3.
C) 2.
D) 4.
E) 5.
95) Os comandos do Word de Recortar, Copiar e Colar, podem ser efetuados, respectivamente, com
as combinações de teclas
A) CTRL + R, CTRL + C e CTRL + L.
B) CTRL + X, CTRL + P e CTRL + L.
C) CTRL + X, CTRL + C e CTRL + V.
D) CTRL + R, CTRL + O e CTRL + L.
E) CTRL + R, CTRL + C e CTRL + V.
96) Considere os itens abaixo característicos das funções dos botões no MS-Word.
I. - Inserir um hiperlink no documento.
II. - Cópia uma formatação de texto ou objeto para aplicação em outro.
III. - Inserir fórmulas matemáticas no documento.
98) Analise o recorte, a seguir, de uma das barras de ferramentas do Microsoft Word.
99) Sobre algumas teclas de atalhos, no Word, para agilizar a digitação, considere as afirmativas a
seguir.
I. Ctrl+U - Localiza e substitui palavras.
II. Ctrl+C e Ctrl+V - Copia e cola uma seleção.
III. Ctrl+P - Abre a tela de impressão.
IV. Ctrl+K - Seleciona bloco de texto.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A) I e II.
B) I e IV.
C) III e IV.
D) I, II e III.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
100) Utilizando-se do Microsoft Office Word 2010, na sua instalação padrão, em qual aba é possível encontrar os
recursos necessários para a inserção de uma tabela?
A) Início
B) Inserir
C) Layout da Página
D) Referências
101) No Word 2010, pressionar por meio do mouse nos ícones e têm, respectivamente, por
significado:
A) aplicar alinhamento justificado e abrir arquivo
B) aplicar alinhamento centralizado e abrir arquivo
C) aplicar alinhamento distribuído e salvar arquivo
D) aplicar alinhamento centralizado e salvar arquivo
E) aplicar alinhamento justificado e salvar arquivo
121
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
106) No Microsoft Word, como é designado o recurso aplicado para formatar o numeral 2 na unidade
de metros quadrados?
A) Sobrescrito. B) Tracejado. C) Relevante. D) Alto-relevo. E) Subscrito.
107) No Microsoft Word, podemos elaborar um documento que cria uma cópia de si mesmo, quando
você o abre. Este tipo de documento é conhecido como
A) Mala direta. B) Página Web. C) Formulário. D) Envelope. E) Modelo.
109) Suponha que o seguinte código de campo é exibido em um documento do Microsoft Word 2010:
REF _Ref287365777 \r \h}
Assinale a alternativa que descreve corretamente uma forma de exibir o resultado do campo no lugar
do seu código.
A) Dar um duplo clique sobre o código de campo.
B) Mudar para o modo de exibição Layout de Impressão.
C) Clicar com o botão da direita do mouse sobre o código de campo e selecionar o item de menu Alternar
códigos de campo.
D) Na guia Exibição, desmarcar a caixa de seleção Códigos de Campo na seção Mostrar/Ocultar.
E) Na janela Opções do Word, desmarcar a caixa de seleção Exibir códigos de campo.
110) 17. Durante a execução de um trabalho de digitação no Word 2010, um usuário acionou o ícone
e, tendo selecionado todo o texto, executou um atalho de teclado que aplicou alinhamento
justificado. O significado do ícone e o atalho de teclado estão indicados na seguinte alternativa:
A) aplicar subscrito e Alt + J
B) aplicar subscrito e Ctrl + J
C) aplicar sobrescrito e Alt + J
D) aplicar sobrescrito e Ctrl + J
111) Além de correções de muito bugs das versões anteriores, o Word 2010 trouxe também algumas
mudanças relacionadas às funções de alguns atalhos. Dentre as descritas abaixo, está correta:
A) ctrl + shift + F - Exibe caixa de diálogo “fonte”;
B) ctrl + shift + W - Exibe caixa de diálogo “contar palavras”;
C) ctrl + shift + P - Exibe propriedades de impressora;
D) ctrl + shift + L - Exibe configurações de “layout de página”;
E) ctrl + shift + D - Exibe opções de Dicionário
112) No Word 2010, a revisão de texto foi bastante aprimorada e agora é possível definir gramáticas
específicas para estilos de redação. Entre as opções padrão estão, exceto:
A) Formal
B) Dissertativa
C) Coloquial
D) Técnico
E) Personalizado
122
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
113) Na figura a seguir, são mostrados ícones relacionados com as ferramentas de edição do programa
MS-Word 2010, em sua configuração padrão.
Assinale a alternativa que relaciona os identificadores dos ícones que, respectivamente, permitem aos
usuários: colar um item copiado, inserir uma quebra de página e escolher a cor de fundo do
texto selecionado.
A) I, V e II.
B) II, I e V.
C) III, I e IV.
D) IV, II e I.
E) V, II e III.
114) No texto abaixo, o redator utilizando o MS Word 2010, por engano, digitou duas vezes a palavra
“receio”. Durante a revisão percebeu a falha e eliminou a duplicidade apenas pondo o cursor antes da
palavra e pressionando simultaneamente:
A) Ctrl+Del;
B) Shift+Del;
C) Alt+Backspace;
D) Alt+Del;
E) Ctrl+Shift+Backspace.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
117) Considerando a interface gráfica dos aplicativos do Microsoft Office 2010, assinale a alternativa
que contempla, respectivamente, as funções referentes aos ícones a seguir.
118) Assinale a alternativa CORRETA, com relação ao aplicativo Microsoft Word 2010, em sua
configuração padrão, no ambiente do Microsoft Windows.
A) Quando uma palavra no editor de texto Microsoft Word 2010 se torna sublinhada por uma linha em
ziguezague de cor verde significa que sua grafia está incorreta.
B) É possível incluir, dentro de um texto, links para páginas na Internet.
C) O Microsoft Word 2010 é capaz de quebrar automaticamente todas as palavras em sílabas, mesmo quando
uma palavra não faz parte de seu dicionário.
D) Com o Microsoft Word 2010, é possível salvar diretamente um texto para o formato padrão que é utilizado
pelo aplicativo Microsoft Excel
.
119) Qual o principal objetivo da Mala Direta no Word?
A) Enviar um e-mail;
B) Formular um documento;
C) Alterar alguns campos no texto principal;
D) Criar um banco de dados;
E) Imprimir uma carta.
120) No Microsoft Word 2010, quais ícones não têm suas funções descrita corretamente?
C) Ordenar Objetos;
124
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
D) Mudar o Zoom;
123) Um atalho de teclado que tem por função mostrar a janela de Ajuda do Word 2010 BR usa a
seguinte tecla de função:
A) F5
B) F4
C) F3
D) F2
E) F1
125) Na figura abaixo, os botões do Word 2010 sinalizados com 1 e 2, correspondem a quais opções,
respectivamente?
A) Ordenar e Numerar.
B) Marcadores e Numeração.
C) Espaçamento e Numeração.
D) Formatação e Numeração
126) O texto abaixo foi digitado no Word 2010, com alinhamento à esquerda.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
127) O MSOffice Word 2010 disponibiliza dois ícones para uso na digitação de textos, o primeiro permite
inserir caixas de texto pré-formatadas, e o segundo aplicar alinhamento justificado. Esses ícones são
respectivamente:
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
130) No Word 2010, um Agente Administrativo acionou o ícone durante a digitação de um texto,
com o seguinte objetivo:
A) aumentar o nível de recuo do parágrafo.
B) aumentar o tamanho da fonte.
C) alterar todo o texto para maiúsculas.
D) diminuir o tamanho da fonte.
E) diminuir o nível de recuo do parágrafo.
131) O Word 2010 oferece um recurso que permite inserir elementos gráficos em um documento para
comunicar informações visualmente, que variam desde listas gráficas e diagramas de processos até
os mais complexos, como diagramas de Venn e organogramas.
Esse recurso é conhecido por:
A) DrawArt.
B) ToolsArt.
C) SmartArt.
D) WordArt.
E) GraphArt.
132) No Microsoft Word versão 2010, a opção “Sumário” presente na guia “Referências” permite:
A) Inserir um índice com os títulos dos capítulos do texto e sua respectiva paginação.
B) Formatar um texto selecionado no modelo de resumo acadêmico.
C) Inserir um texto não imprimível contendo informações sobre o arquivo.
D) Inserir relação de referências bibliográficas citadas no texto.
133) No Word 2010 (instalação padrão português – Brasil), a tecla de função que pode ser acionada
para verificar a ortografia e a gramática do texto no documento é:
A) F2.
B) F3.
C) F4.
D) F5.
E) F7.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
134) O MS Word nas versões 2010 e 2013 teve sua interface remodelada, utilizando guias para organizar
seus comandos. Assinale a alternativa que contém uma guia que existe na versão 2013 do MS Word,
porém que não existia na versão 2010.
A) Inserir.
B) Referências.
C) Design.
D) Correspondências
E) Revisão.
136) Um usuário do Word 2010 configurou como “paisagem” a orientação das páginas do seu texto. É
CORRETO afirmar que o usuário ativou a ferramenta:
A) exibição.
B) layout da página.
C) inserir.
D) efeitos.
138) O MS Word 2010 pode aplicar efeitos de caractere e efeitos de parágrafo no texto. São efeitos
característicos de parágrafo:
A) alinhamento, marcadores, recuos e espaçamentos de linha.
B) negrito, marcadores, numeração e recuos.
C) itálico, alinhamento, recuos e espaçamentos de linha.
D) sublinhado, marcadores, alinhamento e espaçamentos de linha.
E) recuos, negrito, sublinhado e itálico.
139) Quais as guias da barra de ferramentas do Microsoft Word 2010 que permitem a formatação
conforme as especificações descritas acima?
A) Página Inicial, Exibição.
B) Inserir, Layout.
C) Fonte, Configurar Página.
D) Fonte, Parágrafo.
E) Página Inicial, Layout de Página.
140) Marcos possui o seguinte texto digitado no Microsoft Word 2010, em português:
Nome - Salário
Ana Maria - R$ 1590,00
Paulo Cesar - R$ 5460,89
Mauro Gomes - R$ 2890,78
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Para isto, selecionou o texto, clicou na guia Inserir, selecionou a opção Tabela e clicou na opção ....... Na
janela que se abriu, no campo Número de colunas do grupo Tamanho da tabela, selecionou 2. No grupo
Comportamento de ajuste automático selecionou a opção Ajustar-se automaticamente ao conteúdo. No
grupo Texto separado em, selecionou a opção Outro e digitou no campo à direita o valor - (hífen). Para
concluir, clicou no botão OK.
Preenche corretamente a lacuna acima:
A) Transformar.
B) Tabelas Rápidas.
C) Converter Texto em Tabela.
D) Desenhar Tabela.
E) Ferramentas de Tabela.
141) Os livros e revistas hifenizam o texto para proporcionar um espaçamento mais uniforme entre as
palavras. O recurso hifenização, presente no Word 2010 (instalação padrão português – Brasil),
encontra-se na guia:
A) Referência.
B) Revisão.
C) Layout da Página.
D) Inserir.
E) Página Inicial.
142) Assinale a alternativa que corresponde a uma opção de formato (extensão) disponível para salvar
um arquivo do MS-WORD:
A) XLS
B) PPT
C) .WRD
D) DOC
143) Durante a edição de um texto utilizando o Microsoft Word, ao pressionar simultaneamente as teclas
Ctrl e N, temos o seguinte efeito no texto.
A) Sublinhado.
B) Itálico.
C) Negrito.
D) Caixa alta.
144) O pressionar simultâneo das teclas Ctrl e T quando estamos utilizando o Microsoft Word, provoca
o seguinte efeito.
A) Negrito.
B) Caixa alta.
C) Itálico.
D) Seleção do texto.
145) Um usuário está editando um documento no Microsoft Office Word 2010 e resolve aplicar o
alinhamento centralizado no primeiro parágrafo. Para efetuar esta ação, o usuário seleciona o referido
parágrafo e pressiona as teclas:
A) CTRL + C.
B) CTRL + E.
C) ALT + F.
D) CTRL + ALT + P.
146) Dentro da célula de uma tabela no Word, o deslocamento para a direita a partir do início da primeira
linha do texto pode ser realizado com:
A) A tecla TAB, somente.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
B) As teclas CTRL+TAB.
C) As teclas SHIFT+TAB.
D) As teclas ALT+TAB.
E) Outros recursos, excetuando-se a tecla TAB.
147) A melhor forma para trabalhar, ao mesmo tempo, duas partes de um mesmo documento Word é:
A) Exibindo-se o documento no modo de estrutura de tópicos.
B) Aplicando-se menos zoom no documento.
C) Criando-se duas janelas para o mesmo documento.
D) Criando-se uma barra de divisão na janela do documento.
E) Utilizando-se a barra de rolagem vertical da janela.
148) Todo o conteúdo de um documento no Word pode ser selecionado através da tecla de atalho:
A) F5.
B) CTRL + SHIFT + B.
C) CTRL + T.
D) CTRL + U.
E) CTRL + ALT + A.
152) No Microsoft Word 2010, a inclusão de um texto selecionado no índice do documento pode ser
obtida com a combinação de teclas:
A) Alt + Ctrl + X
B) Shift + Tab + Y
C) Alt + Shift + X
D) Shift + Tab + Z
E) Alt + Shift + Z
153) Por padrão, no Microsoft Word 2010, a opção Atualizar Sumário pode ser encontrada na Guia:
A) Referências
B) Inserir
C) Exibição
D) Desenvolvedor
E) Correspondências
154) No Microsoft Office Word 2010, quando o usuário precisa minimizar ou restaurar a “Faixa de
Opções”, precisa pressionar as teclas:
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
A) ALT + M.
B) CTRL + ALT + F.
C) CTRL + F1.
D) CTRL + TAB + R.
155) Um processador de texto é um programa utilizado para fazer documentos no computador. Desde
os mais simples até os mais complexos. Na barra de ferramentas do Microsoft Word 2010 podemos
156) Observe o texto a seguir, gerado no MSOffice Word 2010, com alinhamento à direita.
Para aplicar alinhamento à esquerda ao texto, deve-se selecionar todo o texto e acionar o ícone ou
executar o seguinte atalho de teclado:
A) Alt + E
B) Alt + Q
C) Ctrl + <
D) Ctrl + Q
E) Ctrl + E
160) Sobre os botões do Microsoft Word e o próprio aplicativo, assinale a alternativa INCORRETA.
131
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
A) Inserir: quando acionado, exibe o menu secundário com as opções (Tabela; Colunas à Esquerda; Colunas
à Direita; Linhas Acima; Linhas Abaixo; Células).
B) Mesclar células: faz com que as células selecionadas se unam tornando-se uma célula apenas.
C) Classificar: permite operações de classificação de dados.
D) O Word possui diversas versões.
E) Converter: permite realizar a conversão de um texto em tabela ou vice-versa. Há dois comandos dentro
desse submenu: tabela para mesclar e texto para classificar.
161) Muitas vezes, quando se trabalha no Microsoft Word 2010 é desejável manter sempre duas
palavras na mesma linha. Para isto, deve-se escrever a primeira palavra e, antes de escrever a segunda
palavra, pressionar a combinação de teclas:
A) Ctrl + Shift + Espaço
B) Ctrl + Home + R
C) Shift + Home + R
D) Tab + Shift + T
E) Shift + Home + Espaço
162) No Microsoft Word 2010, quando se precisa aumentar o tamanho da fonte de uma palavra ou frase
selecionada, deve-se pressionar a combinação de teclas:
A) Crtl + {
B) Shift + [
C) Ctrl + ]
D) Shift + >
E) Tab + >
163) No Microsoft Word 2010, para mover um item de seleção para cima ou para baixo, deve-se usar
seta para cima ou seta para baixo associada com a combinação de teclas:
A) Crtl + Tab
B) Shift + Alt
C) Shift + Home
D) Crtl + PgUp
E) Tab + PgDn
164) No Microsoft Word 2010 a opção de captura rápida de telas abertas e não minimizadas pode ser
feita através do botão:
A) Imagem do grupo Texto da guia Inserir.
B) SmartArt do grupo Ilustrações da guia Inserir.
C) Instantâneo do grupo Controles da guia Desenvolvedor.
D) Instantâneo do grupo Ilustrações da guia Inserir.
E) Nova Janela do grupo Janela da guia Exibição.
165) Assinale a seguir a alternativa que apresenta uma das opções de efeito de texto disponíveis no
Microsoft Word:
A) Ondulado
B) Sobrescrito
C) Espaçado
D) Comprimido
E) Em cascata
166) No Microsoft Word, o ícone é utilizado para:
A) Mostrar marcas de parágrafo e outros símbolos de formatação ocultos.
B) Limpar toda a formatação do texto selecionado, deixando-o sem formatação.
C) Copiar o padrão de formatação de um texto e aplicá-lo a outro.
D) Colocar o texto selecionado em ordem alfabética ou classificar dados numéricos.
E) Aumentar o nível de recuo do parágrafo.
167) Assinale a seguir a alternativa que apresenta o nome do recurso que, no Microsoft Word, permite
inserir marcas ou textos com pouca transparência no plano de fundo de um documento e que,
geralmente, é utilizado para indicar que um documento deve ser tratado de forma especial, como
urgente ou confidencial, por exemplo.
A) Rodapé
132
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
B) Cor de fundo
C) WordArt
D) Marca d’água
E) Nota de rodapé
169) Sobre algumas teclas de atalhos, no Word, para agilizar a digitação, analise as afirmativas a seguir
e coloque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) Ctrl+U - Localiza e substitui palavras.
( ) Ctrl+C e Ctrl+V - Copia e cola uma seleção.
( ) Ctrl+P - Abre a tela de impressão.
( ) Ctrl+K - Seleciona bloco de texto.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
a) V – V – V – V.
b) F – F – F – F.
c) V – V – V – F.
d) V – V – F – F.
e) F – V – F – V.
170) No Microsoft Word, quando se salva um documento pela primeira vez, é exibido:
A) Aviso para salvar o arquivo, o qual permite digitar um nome para o documento sem especificar onde o
documento será salvo.
B) Uma caixa de diálogo Salvar Como, que permite digitar um nome para o documento e especificar onde o
documento será salvo.
C) Aviso para salvar o documento, que permite digitar um nome para o documento e especificar onde o
documento será salvo.
D) Uma janela com um aviso para fechar o arquivo, que permite digitar um nome para o documento e
especificar onde o documento será salvo.
E) Um documento em branco, que permite digitar um nome para o documento e especificar onde o documento
será salvo.
172) No Microsoft Word 2010, as teclas de atalho CTRL + V, CTRL + O e CTRL + P possuem
respectivamente as seguintes funções:
A) colar, criar um documento em branco e imprimir.
B) recortar, imprimir, aplicar negrito.
C) alinhar a esquerda, criar um documento em branco e substituir.
D) localizar, formatar letra e imprimir.
E) copiar, alinhar a direita e localizar.
173) Sobre o Microsoft Word 2010, em sua configuração padrão, em português, a opção Adicionar uma
133
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
D) DESIGN
E) PÁGINA INICIAL
174) Com relação aos conceitos básicos do editor de texto Microsoft Word, identifique a afirmação
correta:
I. Os estilos de caracteres contêm características de formatação que podem ser aplicados ao texto, como o
nome da fonte, tamanho, cor, negrito, itálico, sublinhado, bordas e sombreamento.
II. Os estilos de caracteres incluem formatação que afeta características parágrafo, como o espaçamento entre
linhas, alinhamento do texto, recuo, e pausas de tabulação.
III. Um estilo de parágrafo inclui tudo o que um estilo de caractere contém, mas também controla todos os
aspectos da aparência de um parágrafo, como alinhamento do texto, paradas de tabulação, espaçamento entre
linhas e bordas.
IV. O Word inclui dois estilos de parágrafo internos: Normal e de Lista. Por padrão, o Word aplica
automaticamente o estilo de parágrafo Normal a todo o texto em um documento novo em branco.
A sequência correta é:
A) Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.
B) Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
C) Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
D) As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
175) Na configuração padrão do MS Word 2010, quando selecionamos um texto com o mouse durante
sua formatação, o texto fica envolvido por uma tarja na cor:
A) vermelho.
B) amarelo.
C) cinza.
D) azul.
E) verde.
A) Aumentar ou diminuir o tamanho dos caracteres selecionados; Aplica um efeito ao texto e Apaga toda a
formatação.
B) Verificar a ortografia e gramática; alterar a cor da fonte utilizada e alterar as letras para caixa alta;
C) Aumentar ou diminuir o tamanho dos caracteres selecionados; fazer autorresumo do texto e sublinhar o
termo selecionado.
D) Aplica um efeito ao texto; verificar a ortografia e gramática e deixar o termo grifado.
E) Aumentar ou diminuir o tamanho dos caracteres selecionados; verificação textual; formatar o tamanho e a
cor da fonte.
134
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
180) As normas para apresentação de trabalhos de uma instituição de ensino indicam que os caracteres
do texto devem ser do tamanho 12.
Qual o recurso de edição do MS Word o aluno deverá executar para atender o estabelecido pela norma?
A) Formatação de texto.
B) Formatação de letra.
C) Formatação de parágrafo.
D) Formatação de fonte.
181) No MS Word, as teclas de atalho do teclado “CTRL+P” quando utilizadas abrem uma janela para:
A) Imprimir o documento.
B) Colar no documento um texto copiado.
C) Abrir uma nova pasta e salvar o documento.
D) Copiar o conteúdo da tela na área de transferência.
E) Imprimir a imagem da tela.
182) Para repetir uma linha de cabeçalho de uma tabela no início de cada página do Microsoft Word,
deve-se, na janela “Propriedades da tabela”, assinalar a referida opção na guia do(a):
A) Tabela.
B) Página.
C) Linha.
D) Cabeçalho.
183) Ana digitou no Microsoft Word 2010, em português, o seguinte trecho, retirado do Artigo 13 do
Decreto n 41.446 de 16 dezembro de 1996, que dispõe sobre o regulamento do sistema tarifário dos
serviços prestados pela SABESP:
Artigo 13 − As tarifas serão determinadas com base nos custos de referência, de acordo com a seguinte
composição: despesas de exploração; depreciação, provisão para devedores duvidosos e amortização de
despesas; remuneração adequada do investimento reconhecido.
Em seguida, Ana selecionou as últimas linhas do trecho e utilizou uma ferramenta disponível no grupo
Parágrafo da guia Página Inicial para deixá-lo da seguinte forma:
Artigo 13 − As tarifas serão determinadas com base nos custos de referência, de acordo com a seguinte
composição:
I. despesas de exploração;
II. depreciação, provisão para devedores duvidosos e amortização de despesas;
135
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Gabarito
01) B 02) A 03) D 04) B 05) E 06) C 07) E 08) E 09) E 10) C
11) D 12) C 13) B 14) C 15) B 16) A 17) A 18) D 19) C 20) A
21) C 22) B 23) A 24) C 25) C 26) D 27) B 28) B 29) B 30) A
31) B 32) C 33) C 34) A 35) A 36) C 37) A 38) E 39) E 40) C
41) D 42) E 43) D 44) C 45) E 46) C 47) A 48) B 49) B 50) A
51) D 52) B 53) C 54) A 55) D 56) A 57) D 58) D 59) B 60) A
61) C 62) A 63) B 64) E 65) E 66) E 67) C 68) E 69) C 70) D
71) C 72) D 73) B 74) D 75) C 76) A 77) C 78) C 79) D 80) C
81) A 82) E 83) E 84) B 85) C 86) B 87) D 88) B 89) C 90) D
91) E 92) E 93) D 94) B 95) C 96) C 97) B 98) A 99) D 100) B
101) E 102) C 103) E 104) C 105) A 106) A 107) E 108) C 109) C 110) B
111) A 112) B 113) C 114) A 115) B 116) D 117) D 118) B 119) C 120) E
121) B 122) D 123) E 124) D 125) B 126) C 127) A 128) E 129) C 130) B
131) C 132) A 133) E 134) C 135) A 136) B 137) C 138) A 139) E 140) C
141) C 142) D 143) C 144) D 145) B 146) B 147) D 148) C 149) C 150) D
151) A 152) C 153) A 154) C 155) D 156) D 157) D 158) C 159) A 160) E
161) A 162) C 163) B 164) D 165) B 166) A 167) D 168) C 169) C 170) B
171) B 172) A 173) C 174) A 175) D 176) A 177) A 178) B 179) B 180) D
181) A 182) C 183) B ***** ***** ***** ***** ***** ***** *****
O Office Excel 2010 oferece uma série de recursos para analisar, comunicar, compartilhar e gerenciar
informações, a fim de que sejam tomadas decisões mais bem informadas. Com uma interface nova e orientada
a resultados, você tem acesso a ferramentas importantes, quando necessário. Com os modos de tabela
dinâmica, muito mais fáceis de visualizar, o Office Excel 2010 fornece poderosas ferramentas para ajudá-lo a
organizar e compreender os dados corporativos.
Você pode diferenciar as tendências principais com um piscar de olhos, aplicando a formatação condicional,
que o ajuda a visualizar o desempenho de seus negócios de forma gráfica. Resuma suas análises em gráficos
de qualidade profissional, usando as galerias intuitivas. Publique as planilhas no Office SharePoint Server 2010
para compartilhar e gerenciar as informações importantes com maior confiança e controle.
136
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Organizar e analisar grande quantidade de dados pode ser uma tarefa desafiadora. Nas versões anteriores do
Excel, os limites de capacidade para linhas e colunas dificultavam a análise do grande volume de dados.
Algumas das ferramentas e recursos mais avançados estavam dentro de menus e submenus, forçando os
usuários a encontrar, por si mesmos, esses comandos. Criar tabelas e trabalhar com elas é uma das razões
mais básicas pelas quais as pessoas usam o Excel, embora usar tabelas possa ser um desafio. Além de
simplesmente criar ou formatar uma tabela, não havia maneira de recorrer, de maneira inteligente, aos dados.
Finalmente, os modos de Tabela Dinâmica
- uma ferramenta poderosa para redirecionar grande quantidade de dados para responder diferentes perguntas
- eram difíceis de criar, estando fora de alcance para todos, exceto aos usuários mais avançados.
As melhorias no Office Excel 2010 amenizam esses desafios. O Office Excel 2010 oferece ferramentas
analíticas poderosas para ajudar você a diferenciar os dados mais simples e os mais complexos. Analisando
eficientemente as informações, você adquire ideias e toma decisões muito melhores.
Interface
A interface do Excel segue o padrão dos aplicativos Office, com ABAS, Aba Arquivo, controle de Zoom na
direita. O que muda são alguns grupos e botões exclusivos do Excel e as guias de planilha no rodapé à
esquerda,
Guias de Planilha
137
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Um arquivo de o Excel iniciar com três guias de planilha, estas guias permitem que se possa em um único
arquivo armazenar mais de uma planilha, inicialmente o Excel possui três planilhas, e ao final da Plan3 temos
o ícone de inserir planilha que cria uma nova planilha. Você pode clicar com o botão direito do mouse em uma
planilha existente para manipular as planilhas.
Na janela que é mostrada é possível inserir uma nova planilha, excluir uma planilha existente, renomear uma
planilha, mover ou copiar essa planilha, mudar a cor das guias.
Podemos também ocultar nossas planilhas. Clique com o botão direito do mouse na planilha a ser oculta.
138
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Para trazer a guia de planilha oculta basta clicar com o botão direito do mouse sobre uma das guias e escolher
Reexibir.
Movimentação na planilha
Para selecionar uma célula ou torná-la ativa, basta movimentar o retângulo (cursor) de seleção para a posição
desejada. A movimentação poderá ser feita através do mouse ou teclado.
Com o mouse para selecionar uma célula basta dar um clique em cima dela e observe que a célula na qual
você clicou é mostrada como referência na barra de fórmulas.
Se você precisar selecionar mais de uma célula, basta manter pressionado o mouse e arrastar selecionando
as células em sequência.
Se precisar selecionar células alternadamente, clique sobre a primeira célula a ser selecionada, pressione
CTRL e vá clicando nas que você quer selecionar.
139
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Podemos também nos movimentar com o teclado, neste caso usamos a combinação das setas do teclado com
a tecla SHIFT.
140
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Dê um nome ao seu arquivo, defina o local onde ele deverá ser salvo e clique em Salvar, o formato padrão das
planilhas do Excel 2007/2010 é o xlsx, se precisar salvar em xls para manter compatibilidade com as versões
anteriores é preciso em tipo definir como Pasta de Trabalho do Excel 97 – 2003.
Para abrir um arquivo existente, clique na Aba Arquivo e depois no botão Abrir, localize seu arquivo e clique
sobre ele e depois em abrir.
141
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Às vezes, o programa do Microsoft Office fecha antes de você salvar as alterações em um arquivo no qual
você está trabalhando.
Embora você nem sempre possa evitar problemas como esses, você pode executar etapas para proteger seu
trabalho quando um programa do Office fechar de forma anormal.
Clique na ABA Arquivo, Opções Salvar.
Na opção “Salvar informações de Auto Recuperação a cada” você pode definir qual o tempo de salvamento
que precisa. Mais abaixo você pode definir o local onde ele será salvo.
Operadores e Funções
A função é um método utilizado para tornar mais fácil e rápido a montagem de fórmulas que envolvem cálculos
mais complexos e vários valores. Existem funções para os cálculos matemáticos, financeiros e estatísticos.
Por exemplo, na função:=SOMA(A1:A10) seria o mesmo que
(A1+A2+A3+A4+A5+A6+A7+A8+A9+A10), só que com a função o processo passa a ser mais fácil. Ainda
conforme o exemplo pode-se observar que é necessário sempre iniciar um cálculo com sinal de igual (=) e usa-
se nos cálculos a referência de células (A1) e não somente valores.
A quantidade de argumentos empregados em uma função depende do tipo de função a ser utilizada. Os
argumentos podem ser números, textos, valores lógicos, referências, etc...
Operadores
Operadores são símbolos matemáticos que permitem fazer cálculos e comparações entre as células. Os
operadores são:
142
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Observe que o conteúdo de algumas células é maior que a sua largura, podemos acertar isso da seguinte
forma.
Se for preciso trabalhar a largura de uma coluna, posiciona-se o mouse entre as colunas, o mouse fica com o
formato de uma flecha de duas pontas, posso arrastar para definir a nova largura, ou posso dar um duplo clique
que fará com que a largura da coluna acerte-se com o conteúdo. Posso também clicar com o botão direito do
mouse e escolher Largura da Coluna.
143
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
O objetivo desta planilha é calcularmos o valor total de cada produto (quantidade multiplicado por valor unitário)
e depois o total de todos os produtos.
Para o total de cada produto precisamos utilizar o operador de multiplicação (*), no caso do Mouse temos que
a quantidade está na célula A4 e o valor unitário está na célula C4, o nosso caçulo será feito na célula D4.
Poderíamos fazer o seguinte cálculo =2*100 que me traria o resultado, porém bastaria alterar o valor da
quantidade ou o V. unitário que eu precisaria fazer novamente o cálculo. O correto é então é fazer =A4*C4
com isso eu multiplico referenciando as células, independente do conteúdo dela, ele fará a multiplicação, desde
que ali se tenha um número.
Embora se possam digitar as referências de célula para o cálculo, você pode após colocar o sinal
de igual clicar na célula que fará parte de seu cálculo que o próprio Excel coloca a referência, depois se digita
o operador e clica-se na próxima célula de seu cálculo.
Para o cálculo do teclado é necessário então fazer o cálculo da segunda linha A5*C5 e assim sucessivamente.
Observamos então que a coluna representada pela letra não muda, muda-se somente o número que
representa a linha, e se nossa planilha tivesse uma grande quantidade de produtos, repetir o cálculo seria
cansativo e com certeza sujeita a erros. Quando temos uma sequência de cálculos como a nossa planilha o
Excel permite que se faça um único cálculo e ao posicionar o cursor do mouse no canto inferior direito da célula
144
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
o cursor se transforma em uma cruz (não confundir com a seta branca que permite mover o conteúdo da célula
e ao pressionar o mouse e arrastar ele copia a fórmula poupando tempo).
Para calcular o total você poderia utilizar o seguinte cálculo D4+D5+D6+D7+D8 porém isso não seria nada
pratico em planilhas maiores. Quando tenho sequências de cálculos o Excel permite a utilização de funções.
No caso a função a ser utilizada é a função SOMA, a sua estrutura é =SOMA(CelIni:Celfim), ou seja, inicia-
se com o sinal de igual (=), escreve-se o nome da função, abrem-se parênteses, clica-se na célula inicial da
soma e arrasta-se até a última célula a ser somada, este intervalo é representado pelo sinal de dois pontos (:),
e fecham-se os parênteses.
Embora você possa fazer manualmente na célula o Excel possui um assistente de função que facilita e muito
a utilização das mesmas em sua planilha. Na ABA Inicio do Excel dentro do grupo Edição existe o botão de
função.
A primeira função é justamente Soma, então clique na célula e clique no botão de função.
145
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Observe conforme a imagem que o Excel acrescenta a soma e o intervalo de células, pressione ENTER e você
terá seu cálculo.
Formatação de células
A formatação de células é muito semelhante a que vimos para formatação de fonte no Word, basta apenas
que a célula onde será aplicada a formatação esteja selecionada, se precisar selecionar mais de uma célula,
basta selecioná-las.
As opções de formatação de célula estão na ABA Página Inicial.
Temos o grupo Fonte que permite alterar a fonte a ser utilizada, o tamanho, aplicar negrito, itálico e sublinhado,
linhas de grade, cor de preenchimento e cor de fonte. Ao clicar na faixa do grupo será mostrada a janela de
fonte.
146
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
A guia mostrada nesta janela é a Fonte nela temos o tipo da letra, estilo, tamanho, sublinhado e cor, observe
que existem menos recursos de formatação do que no Word.
A guia Número, permite que se formatem os números de suas células. Ele dividido em categorias e dentro de
cada categoria ele possui exemplos de utilização e algumas personalizações como por exemplo na categoria
Moeda em que é possível definir o símbolo a ser usado e o número de casas decimais.
147
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
A guia Alinhamento permite definir o alinhamento do conteúdo da célula na horizontal e vertical, além do
controle do texto.
A guia Bordas permite adicionar bordas a sua planilha, embora a planilha já possua as linhas de grade que
facilitam a identificação de suas células, você pode adicionar bordas para dar mais destaque.
148
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
A última guia Proteção permite que você oculte células e bloqueie células em sua planilha, mas esse recurso
somente terá validade se protegermos a planilha.
149
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Vamos então formatar nossa planilha, inicialmente selecione todas as células de valores em moeda. Você
pode utilizar a janela de formatação como vimos antes, como pode também no grupo Número clicar sobre o
botão moeda.
Vamos colocar também a linha onde estão Quant, Produto etc. em negrito e centralizado.
150
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
O título Relação de Produtos ficará melhor visualmente se estiver centralizado entra a largura da planilha,
então selecione desde a célula A1 até a célula D1 depois clique no botão Mesclar e Centralizar centralize e
aumente um pouco o tamanho da fonte.
Para finalizar selecione toda a sua planilha e no botão de bordas, selecione uma borda superior espessa.
Formatação Condicional
A formatação condicional permite aplicar uma formatação a célula selecionada de acordo com o conteúdo dela.
Por exemplo, em um controle de estoque podemos configurar que se o controle de estoque estiver com menos
de 5 unidades ele mostre o estoque na cor vermelha e se estiver com mais de 50 unidade mostre em azul e
entre estes valores ele fique na cor padrão da planilha.
151
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
A clicar no botão Formatação Condicional teremos alguns modelos de condição para facilitar o uso. Vamos
fazer com em nossa planilha exemplo, quando o valor total por produto ultrapasse R$ 150,00, ele coloque em
negrito.
Selecione todos os valores totais e clique no botão de Formatação Condicional.
Apenas como exemplo mude preço unitário de um dos cabos para um valor alto e veja que a célula do total
será preenchida.
152
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Esta mesma sequência pode ser aplicada a dias da semana, horas, etc...
Este processo pode ser feito também pelo grupo Células que está na ABA “início”.
Através de a opção Formatar podemos também definir a largura das linhas e colunas.
153
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Através desta janela podemos definir como será colado o conteúdo copiado.
O cálculo ficaria para o primeiro produto =E4/E10 e depois bastaria aplicar a formatação de porcentagem e
acrescentar duas casas decimais.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Porém se utilizarmos o conceito aprendido de copiar a célula F4 para resolver os demais cálculos na célula
F5à fórmula ficará =E5/E11, porém se observarmos o correto seria ficar =E5/E10 pois a célula E10 é a célula
com o valor total, ou seja, esta é a célula comum a todos os cálculos a serem feitos, com isso não posso copiar
a fórmula, pelo menos não como está. Uma solução seria fazer uma a uma, mas a ideia de uma planilha é
ganhar-se tempo. A célula E10 então é um valor absoluto, ele não muda é também chamado de valor
constante.
A solução é então travar a célula dentro da formula, para isso usamos o símbolo do cifrão ($), na célula que
fizemos o cálculo E4 de clique sobre ela, depois clique na barra de fórmulas sobre a referência da célula D9.
155
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Pressione em seu teclado a tecla F4. Será então adicionado o símbolo de cifrão antes da letra D e antes do
número 9.$E$10.
No exemplo acima foi possível travar toda a células, existem casos em que será necessário travar somente a
linha e casos onde será necessário travar somente a coluna.
156
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Aqui temos um exemplo simples de juros sobre juros. Tenho um valor inicial e que corre uma taxa de juros
variável mês a mês. Então inicialmente eu preciso calcular quanto será o valor de fevereiro, baseando-se na
taxa de juros para o mês. Preciso fazer com que o valor de janeiro seja multiplicado pela porcentagem de juros.
Isso fará com que eu saiba quanto será o valor do juro.
Porém o valor agora precisa ser somado ao valor inicial. Aqui se aplica regras básicas da matemática, onde
multiplicação e divisão vão aparecer antes de soma e subtração, então basta eu somar o valor inicial a
multiplicação que calculei.
Esta é uma planilha pequena então é fácil de eu calcular célula a célula, mas a ideia do exemplo é mostrar
como se sabendo trabalhar com as referências corretas se ganha tempo.
No exemplo o valor que é igual a todas as células de fevereiro é a TX de juros então já se sabe que ele precisa
bloqueado. Isso resolveria o problema da cópia por linhas, mas posso também copiar por colunas, pois que
precisa ficar bloqueado é o valor da linha 8. Então em nosso cálculo bloqueamos apenas a linha. A fórmula
deverá ficar da seguinte forma.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Pressione ENTER copie para o lado e depois para baixo e assim você terá todo o cálculo.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Em nosso controle de atletas vamos através de algumas outras funções saber algumas outras informações de
nossa planilha.
O Excel possui muitas funções, você pode conhecer mais sobre elas através do assistente de função.
Ao clicar na opção Mais Funções abre-se a tela de Inserir Função, você pode digitar uma descrição do que
gostaria de saber calcular, pode buscar por categoria, como Financeira, Data Hora etc, ao escolher uma
categoria, na caixa central serão mostradas todas as funções relativas a essa categoria.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Ao selecionar, por exemplo, a categoria Estatística e dentro do conjunto de funções desta categoria a função
Máximo abaixo é apresentado uma breve explicação da utilização desta função. Se precisar de mais detalhes
da utilização da função clique sobre o link Ajuda sobre esta função.
Será aberta a janela de ajuda sobre a função com a explicação de como ela funciona e um exemplo de
utilização. Este recurso está disponível para todas as funções que o Excel possui.
Vamos aprender um pouco mais sobre algumas das funções mais utilizadas.
Máximo
Mostra o valor MAIOR de uma seleção de células.
Em nossa planilha vamos utilizar essa função para saber é a maior idade, o maior peso e a maior altura.
Em nossa planilha clique na célula abaixo da coluna de idade na linha de valores máximos E15 e monte a
seguinte função =MAXIMO(E4:E13). Com essa função estamos buscando no intervalo das células E4 à E13
qual é valor máximo encontrado.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Mínimo
Mostra o valor mínimo de uma seleção de células.
Vamos utilizar essa função em nossa planilha para saber os valores mínimos nas características de nossos
atletas.
Em nossa planilha clique na célula abaixo da coluna de idade na linha de valores máximos E16 e monte a
seguinte função =MINIMO(E4:E13). Com essa função estamos buscando no intervalo das células E4 à E13
qual é valor máximo encontrado.
161
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Média
Calcula a média aritmética de uma seleção de valores.
Vamos utilizar essa função em nossa planilha para saber os valores médios nas características de nossos
atletas.
Em nossa planilha clique na célula abaixo da coluna de idade na linha de valores máximos E17 e monte a
seguinte função =MEDIA(E4:E13). Com essa função estamos buscando no intervalo das células E4 à E13 qual
é valor máximo encontrado.
162
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Raiz
Retorna a raiz quadradade um número, fórmula ou função numérica especificada.
Exemplos:
A função =RAIZ(81) resultará em 9.
Mult
Multiplica todos os números fornecidos como argumentos e retorna o produto.
Supondo que você tenha os seguintes valores:
Célula A1 – 2
Célula A2 – 4
Célula A3 – 6
Ao utilizar a função =MULT(A1:A3) teria o resultado de 48.
Int
Permite arredondar um número de com casas decimais para inteiro, descartando assim as casas decimais
163
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Arred
A função ARRED irá arredondar o valor de acordo com os parâmetros especificados nos argumentos da
função.
Vamos utilizar essa função em nossa planilha de controle de atletas. Vamos utilizar a função nos valores
médios da planilha, deixaremos com duas casas decimais.
Vamos aproveitar também o exemplo para utilizarmos um recurso muito interessante do Excel que é o
aninhamento de funções, ou seja, uma função fazendo parte de outra.
A função para o cálculo da média da Idade é =MÉDIA(E4:E13) clique na célula onde está o cálculo e depois
clique na barra de fórmulas.
Altere a função para =ARRED(MÉDIA(E4:E13);1) com isso fizemos com que caso exista números após a
vírgula o mesmo será arredonda a somente uma casa decimal. Caso você não queira casas decimais coloque
após o ponto e vírgula o número zero.
Nesta situação deve-se ter uma atenção grande em relação aos parênteses, observe que foi aberto uma após
a função ARRED e um a pós a função MÉDIA então se deve ter o cuidado de fechá-los corretamente. O que
auxilia no fechamento correto dos parênteses é que o Excel vai colorindo os mesmos enquanto você faz o
cálculo.
Mod
A função MOD nos retornara o resto de uma divisão.
=MOD(134;23) trará como resultado 19.
Concatenar
A função concatenar permite combinar, em textos os valores de diferentes células de uma planilha.
164
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Vamos supor que na célula A2eu tenha o código 112 e na célula B2 eu tenha o preço de R$55,00. Podemos
concatenar ambas as células em como resposta.
=CONCATENAR (“O código” ;A2;” possui preço de “;B2) , explicando a função, quando quero adicionar
um texto dentro de uma fórmula preciso colocar entre aspas, o ponto e vírgula é o que faz a separação entre
as partes de minha função.
FUNÇÃO SE
Esta é com certeza uma das funções mais importantes do Excel e provavelmente uma das mais complexas
para quem está iniciando.
Esta função retorna um valor de teste_lógico que permite avaliar uma célula ou um cálculo e retornar um valor
verdadeiro ou um valor falso.
Sua sintaxe é =SE(TESTELÓGICO;VALOR VERDADEIRO;VALOR FALSO).
=SE Atribuição de início da função;
TESTELÓGICO Teste a ser feito par validar a célula;
VALOR VERDADEIRO Valor a serem apresentado na célula quando o teste lógico for verdadeiro, pode ser
outra célula, um caçulo, um número ou um texto, apenas lembrando que se for um texto deverá estar entre
aspas.
VALOR FALSO Valor a ser apresentado na célula quando o teste lógico for falso, pode ser outra célula, um
caçulo, um número ou um texto, apenas lembrando que se for um texto deverá estar entre aspas.
Para exemplificar o funcionamento da função vamos acrescentar em nossa planilha de controle de atletas uma
coluna chamada categoria.
Vamos atribuir inicialmente que atletas com idade menor que 18 anos serão da categoria Juvenil e acima
disso, categoria Profissional. Então a lógica da função será que quando a Idade do atleta for menor que 18
ele será Juvenil e quando ela for igual ou maior que 18 ele será Profissional.
Convertendo isso para a função e baseando-se que a idade do primeiro atleta está na célula E4à função ficará:
=SE(E4<18;”Juvenil”;”Profissional)
165
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Explicando a função.
=SE(E4<18: início da função e teste lógico, aqui é verificado se o conteúdo da célula E4 é menor que 18.
“Juvenil”: Valor a ser apresentado como verdadeiro.
“Profissional”: Valor a ser apresentado como falso.
Vamos incrementar um pouco mais nossa planilha, vamos criar uma tabela em separado com a seguinte
definição. Até 18 anos será juvenil, de 18 anos até 30 anos será considerado profissional e acima dos 30 anos
será considerado Master.
Nossa planilha ficará da seguinte forma.
166
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Igual para todos os atletas, ou seja, na função a única coisa que muda é a idade a ser testada. Nossa função
então ficaria da seguinte forma, bloqueando os valores absolutos.
=SE(E4<$J$4;$K$4;SE(E4<$J$5;$K$5;$K$6))
PROC, PROCV E PROCH
A função PROC, PROCH e PROCV permitem que se faça uma busca em sua planilha e retorne na célula de
acordo com os critérios selecionados. Vamos nos apoiar para o nosso próximo exemplo na função PROCV
Sua sintaxe é a seguinte:
=PROCV() A função faz uma procura vertical em uma tabela de dados.
Busca o que A célula onde será digitado o dado que será procurado na tabela.
Tabela de Busca A região de células onde se encontra a tabela com os dados.
Coluna O número da coluna que tem o dado a ser recuperado
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Temos então uma planilha base com as classes e seus respectivos valores, na planilha ao lado temos então o
hóspede e classe escolhida, vamos então procurar na primeira planilha o tipo de classe para que retorne o
valor.
=PROCV(E3;A4:B8;2), Observe que é buscado o tipo da classe E3 no intervalo da tabela base A4:B8 e retorna
a segunda coluna representado pelo número 2.
Para preencher as demais células, o cálculo é o mesmo, e neste caso temos valores absolutos A4:B8 que são
os valores que estão na primeira tabela.
=PROCV(E3;$A$4:$B$8;2)
Vamos usar o assistente de função. Clique sobre o botão na barra e depois procure a função.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Em V.Diário, vamos calcular quantas horas foram trabalhadas durante cada dia.
=B3-B2+B5-B4, pegamos a data de saída e subtraímos pela data de entrada de manhã, com isso sabemos
quantas horas foram trabalhadas pela manhã na mesma função faço a subtração da saída no período da tarde
pela entrada do período da tarde e somo os dois períodos.
Repita o processo para todos os demais dias da semana, somente no sábado é preciso apenas calcular a
parte da manhã, ou seja, não precisa ser feito o cálculo do período da tarde.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Para calcular o V. da hora que o funcionário recebe coloque um valor, no caso adicione 15 e coloquei no
formato Moeda. Vamos agora então calcular quanto ele ganhou por dia, pois temos quantas horas ele trabalhou
durante o dia e sabemos o valor da hora. Como temos dois formatos de números precisamos durante o cálculo
fazer a conversão.
Para a segunda-feira o cálculo fica da seguinte forma:
=HORA(B6)*B7+MINUTO(B6)*B7/60.
Inicialmente utilizamos a função HORA e pegamos como referência de hora o valor da célula B6, multiplicamos
pelo valor que está em B7, essa parte calcula somente à hora cheia então precisamos somar os minutos que
pega a função MINUTO e multiplica a quantidade de horas pelo valor da hora, como o valor é para a hora
dividimos ele então por 60
Após isso coloque o valor em formato Moeda.
Para os demais cálculos o V.Hora será igual a todos os dias então ele precisa ser fixo para que o cálculo possa
ser copiado, o número 60 por ser um número não é muda.
=HORA(B6)*$B$7+MINUTO(B6)*$B$7/60
Para sabermos quantas horas o funcionário trabalhou na semana, faça a soma de todos os dias trabalhados.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Ao observar atentamente o valor calculado ele mostra 20:40, porém nessa semana o funcionário trabalhou
mais de 40 horas, isso ocorre pois o cálculo de horas zera ao chegar em 23:59:59, então preciso fazer com
que o Excel entenda que ele precisa continuar a contagem.
Clique na faixa do grupo número na ABA Início, na janela que se abre clique na categoria Hora e escolha o
formato 37:30:55 esse formato faz com que a contagem continue.
Crie um novo campo abaixo da Tabela e coloque V. a receber e faça a soma dos valores totais.
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GRÁFICOS
A utilização de um gráfico em uma planilha além de deixá-la com uma aparência melhor também facilita na
hora de mostrar resultados. As opções de gráficos, está no grupo Gráficos na ABA Inserir do Excel
Para criar um gráfico é importante decidir quais dados serão avaliados para o gráfico. Vamos utilizar a planilha
Juros sobre Juros para criarmos nosso gráfico.
Selecione a coluna com o nome dos estados, pressione CTRL e selecione os totais.
Ao clicar em um dos modelos de gráfico no grupo Gráficos você poderá selecionar um tipo de gráfico
disponível, no exemplo cliquei no estilo de gráfico de colunas.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Para mover o gráfico para qualquer parte de sua planilha basta clicar em uma área em branco de o gráfico
manter o mouse pressionado e arrastar para outra parte.
Na parte superior do Excel é mostrada a ABA Design (Acima dela Ferramentas de Gráfico).
Se você quiser mudar o estilo de seu gráfico, você pode clicar no botão Alterar Tipo de Gráfico.
Para alterar a exibição entre linhas e colunas, basta clicar no botão Alterar Linha/Coluna.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Podemos também modificar o estilo de nosso gráfico através do grupo Estilos de Gráfico
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Podemos também deixar nosso gráfico isolado em uma nova planilha, basta clicar no botão Mover Gráfico.
Gráficos 3D
Vamos agora criar um gráfico 3D. Selecione os meses e todos os valores e clique no botão para inserir gráfico,
escolha colunas 3D.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Para alterar manualmente as cores de seu gráfico basta selecionar o que deseja alterar, por exemplo, se quer
mudar a cor de uma sequência de colunas, clique sobre ela, observe que será selecionada todas as colunas
da sequência.
Caso precise selecionar apenas uma das colunas clique uma vez e ele selecionará todo o grupo de colunas.
Clique novamente na coluna a ser modificada, observe que apenas ela ficará selecionada.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
DADOS
O Excel possui uma ABA chamada Dados que permite importar dados de outras fontes, ou trabalhar os dados
de uma planilha do Excel.
Podemos importar dados de um banco de dados Access. Vamos importar os dados do arquivo de Access
básico.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Clique em OK
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MTE – Ministério do Trabalho e Emprego – Cargo: Agente Administrativo
Você pode digitar o endereço de seu site preferido que disponibilize conteúdo em tabelas.
Observe que ao localizar algo a ser importado ele mostra uma seta amarela.
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Clique sobre a tabela a ser importada e depois clique na parte de baixo em Importar.
Podemos também importar dados RSS. Clique em outra célula depois clique no botão da WEB.
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E clique em Importar.
Clique em OK.
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Apenas cuidado ao importar dados muito grandes, pois o tempo de importação será longo e poderá travar o
Excel.
Classificação
Vamos agora trabalhar com o gerenciamento de dados criados no Excel. Vamos utilizar para isso a planilha
de Atletas.
Classificar uma lista de dados é muito fácil, e este recurso pode ser obtido pelo botão Classificar e Filtrar na
ABA “Início”, ou pelo grupo Classificar e Filtrar na ABA Dados.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Você precisa definir quais serão os critérios de sua classificação, onde diz Classificar por clique e escolha
nome, depois clique no botão Adicionar Nível e coloque Modalidade.
Antes de clicar em OK, verifique se está marcada a opção Meus dados contêm cabeçalhos, pois
selecionamos a linha de títulos em nossa planilha e clique em OK.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Você pode mudar a ordem de classificação sempre que for necessário, basta clicar no botão de Classificar.
Auto Filtro
Este é um recurso que permite listar somente os dados que você precisa visualizar no momento em sua
planilha. Com seus dados selecionado clique no botão Filtro e observe que será adicionado junto a cada célula
do cabeçalho da planilha uma seta.
Estas setas permite visualizar somente os dados que te interessam na planilha, por exemplo caso eu precise
da relação de atletas do sexo feminino, basta eu clicar na seta do cabeçalho sexo e marcar somente Feminino,
que os demais dados da planilha ficarão ocultos.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Posso ainda refinar mais a minha filtragem, caso precise saber dentro do sexo feminino quantos atletas estão
na categoria Profissional, eu faço um novo filtro na coluna Categoria.
Observe que as colunas que estão com filtro possuem um ícone em forma de funil no lugar da seta.
Para remover os filtros, basta clicar nos cabeçalhos com filtro e escolher a opção selecionar tudo.
Você também pode personalizar seus filtros através da opção Filtros de Texto e Filtro de número (quando
conteúdo da célula for um número).
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Marque a opção Paisagem e clique em OK. Com isso quase cabe o gráfico junto com a planilha.
Ainda continuamos com duas páginas, clique no botão Próxima Página e você poderá observar que o
conteúdo na página seguinte é pequeno.
Vamos trabalhar as margens. Clique na opção de margens e escolha Margens personalizadas.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Você também pode forçar para que a planilha caiba em apenas uma página.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Se você precisar imprimir somente o gráfico, clique sobre ele e depois clique no botão de visualizar impressão,
será impresso então somente o gráfico.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Cabeçalho e rodapé
Podemos personalizar nosso cabeçalho e rodapé de duas formas. Através de a ABA Inserir, Cabeçalho e
Rodapé.
Aqui se pode adicionar número da página, número de páginas, data, hora, caminho do arquivo, nome do
arquivo, nome da planilha e imagem.
O cabeçalho e o rodapé, possuem três separações. Esquerda, Central e direita.
É possível também definir cabeçalhos diferentes na primeira página, e diferentes nas páginas pares e impares.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Para alterar para o rodapé, basta clicar no botão Ir para rodapé. As opções são as mesmas do cabeçalho.
Área de Impressão
Podemos definir qual será a área da planilha que deverá ser impressa. O processo é bem simples.
Selecione em sua planilha a área a ser impressa. Na ABA Layout da Página, clique no botão Área de Impressão
e depois em Definir Área de Impressão.
Para remover a área de impressão, clique no botão Área de Impressão e depois em Limpar área de impressão.
Quebras de página.
O processo é simples, clique na onde a planilha deve ser quebrada, depois pela ABA Layout da página clique
em Quebras. Inserir Quebra de Página.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Exercícios pertinentes
Gabarito: no final da Coletânea de exercícios
02) É possível inserir a data e hora atual em uma célula no Microsoft Excel 2010 selecionando uma
célula e pressionando
A) CTRL+; (ponto e vírgula) seguido de ESPAÇO e depois CTRL+SHIFT+; (ponto e vírgula)
B) CTRL+H, mantendo pressionado o CTRL+Alt+D
C) CTRL+H+; (ponto e vírgula)
D) SHIFT+H, seguido de SHIFT+D
E) SHIFT+H+D
O que acontecerá com a figura selecionada quando o ícone for pressionado apenas uma vez?
(A) Desbotará.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
A afirmativa correta sobre tipos de referência no Microsoft Excel 2010 instalação padrão em português
é:
A) a tecla F9 é utilizada para colar células copiadas
B) a tecla F4 é utilizada para alternar entre referências relativas, absolutas e mistas
C) o “$” presente na célula C2 altera o formato da célula para moeda
D) caso a célula C2 fosse copiada para C3, seu resultado seria igual a 6, considerando que a planilha estivesse
com a opção de cálculo automático selecionada
E) considerando que a opção de cálculo manual estivesse selecionada, para que seja exibido o valor 9 na
célula C4 como resultado da multiplicação da célula B2 por A4, a sequência de comandos correta seria:
selecionar a célula C2, pressionar a tecla Ctrl juntamente com a tecla C, selecionar a célula C4, clicar com o
botão direito e clicar na opção Colar do menu de contexto, e pressionar a tecla F9
05) Um usuário, utilizando o programa Microsoft Excel, em sua configuração padrão, executou as
seguintes operações sobre uma planilha em edição:
• selecionou as células A1, A2, B1 e B2 com o botão esquerdo do mouse;
• com o mesmo botão, clicou sobre o pequeno quadrado no canto da célula B2;
• então, com o botão ainda pressionado, arrastou o mouse até a célula B4;
• em seguida, liberou o botão esquerdo do mouse e clicou sobre a célula C5;
• na célula C5, digitou com o teclado a expressão “=Soma(A1:B4)”.
Sabendo-se que a situação inicial da planilha era a mostrada na figura, selecione a alternativa contendo o
correto valor obtido na célula C5.
A) 10
B) 20
C) 24
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
D) 36
E) 48
06) Nas planilhas do Microsoft Excel 2010, quais são os dois tipos de dados que podem ser digitados?
A) Valor constante e fórmula. D) Desenho e fórmula.
B) Valor variável e fórmula. E) Gráfico e valor constante.
C) Gráfico e fórmula.
08) Com relação ao Microsoft Excel, na sua configuração padrão, assinale a alternativa que contém a
fórmula correta, a ser aplicada na célula A9, para somar os valores da célula A1 até a célula A8,
inclusive.
A) =A1+A3+A4+A7+A8
B) =Soma(A1:A8)
C) =Soma(A1;A8)
D) Soma(A1:A8)
E) =A1:A8
09) Em uma planilha do Microsoft Excel, na sua configuração padrão, tem-se na célula C1 a fórmula
=A1 + B$1. Ao ser copiada para o bloco C2:D2, a célula:
A) D2 ficará com a fórmula =B2 + B$1.
B) D2 ficará com a fórmula =A3 + D$1.
C) C2 ficará com a fórmula =A3 + B$2.
D) C2 ficará com a fórmula =A2 + B$2.
E) C2 ficará com a fórmula =A2 + B$1.
11) No Microsoft Excel 2010, que nome é dado a uma sequência de comandos e funções armazenadas
em um módulo do Visual Basic para execução de tarefas repetitivas?
A) Macro
B) Tabela
C) Célula
D) Gráfico
E) Formulário
12) A figura a seguir foi extraída de uma planilha do MS-Excel. Ela representa o cálculo de um boleto
bancário, onde o usuário deve lançar os valores corretamente para obter o valor a pagar.
198
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Após lançar o “Valor do documento” (célula B1) de R$ 100,00 e o “Desconto” (célula B2) de R$ 10,00, o usuário
percebeu que o segundo valor foi colocado no campo errado: deveria ter lançado em Juros (B4), uma vez que
o pagamento está atrasado. O usuário tentou então contornar o erro, recortando o lançamento na célula B2 e
colando na célula B4 (utilizando, por exemplo, Ctrl X e Ctrl V). O resultado obtido em B7 foi:
A) R$90,00
B) R$100,00
C) R$110,00
D) #REF!
E) indeterminado
13) No Excel, ao se trabalhar com uma planilha eletrônica, em que é transferido um texto de outro
arquivo proveniente do processador de texto Word para uma célula desta planilha, e, posteriormente,
ao se salvar esta planilha de trabalho no disco rígido, será criada automaticamente uma extensão para
esse arquivo (planilha) no disco rígido. Essa extensão é conhecida como:
A) doc;
B) exl;
C) wrl;
D) rtf;
E) xls.
199
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
15) Na planilha abaixo, é possível destacar em negrito todos os valores da coluna B maiores que R$
1000,00 – tanto os presentes como os valores que eventualmente sejam inseridos. Para isso, que
recurso do Microsoft Excel deve ser utilizado?
A) AutoCorreção
B) AutoFiltro
C) AutoFormatação
D) Filtro avançado
E) Formatação condicional
16) Considerando a sequência de números 10, 20, 30, 40, 50 e 60, indique o arranjo em linhas e colunas
para a geração automática do gráfico abaixo no MS-Excel 2010.
200
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
18) Ao escrever uma fórmula, é necessário utilizar adequadamente referências absolutas ou relativas,
conforme cada caso.
Marque a alternativa:
A) A referência absoluta é usada quando se deseja que a fórmula, ao ser copiada de uma célula para outra,
atualize sua posição na planilha.
B) A referência relativa é usada quando se deseja que a fórmula, ao ser copiada de uma célula para outra,
mantenha sua posição na planilha.
C) Ao ser copiada de uma célula para outra, uma fórmula que utilize referência relativa é alterada, refletindo
sua nova posição na planilha.
D) Tanto a referência absoluta, quanto a referência relativa, têm suas posições na planilha alteradas, quando
são copiadas de uma célula para outra.
20) No Excel, a célula E8 contém a fórmula =($D$2+SOMA(C3:C7))/$D$1. A seguir, faz-se uma cópia
desse conteúdo através do comando <Crtl> + C / <Crtl> + V, para a célula F9, da mesma planilha Excel.
Na célula F9, a fórmula copiada ficará com o seguinte formato:
A) =(D2+SOMA(C3:C7))/D1
B) =($D$2+SOMA(C3:C7))/$D$1
C) =($D$2+SOMA(D4:D8))/$D$1
D) =(D2+SOMA($C$3:$C$7))/D1
E) =(D2+SOMA($D$4:$D$8))/D1
A) I B) II C) I e II D) I e III E) I, II e III
22) Em relação à planilha Excel, existe um elemento básico no qual aquele aplicativo é organizado.
Este elemento básico é conhecido como:
A) tabela;
B) célula;
C) menu;
D) barras de rolagem;
E) arquivo.
201
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
A) A exemplo do que ocorre no Microsoft Word 2010, também no Excel pode-se escrever algo no cabeçalho
e/ou no rodapé de uma planilha.
B) Há uma opção que permite que o cabeçalho seja personalizado bastando para tal que se utilize o botão
“Personalizar cabeçalho”.
C) Há uma opção que permite que o rodapé seja personalizado bastando para tal, que se utilize o botão
“Personalizar rodapé”.
D) Pode-se utilizar os cabeçalhos e rodapés disponíveis, ou criar os seus próprios.
E) O acesso ao cabeçalho e rodapé é feito através do botão “Ferramentas” da Barra de Menus.
24) No Microsoft Excel 2010 o “Assistente de gráfico” (botão da Barra de Ferramentas Padrão)
disponibiliza dois tipos de gráficos: “Tipos Padrão” e “Tipos Personalizados”. Assinale a alternativa
abaixo que NÃO apresenta um Tipo Padrão:
A) Colunas. B) Barras. C) Rosca. D) Cones. E) Superfície.
25) No Excel 2010, uma das formas de calcular a média entre duas células, como por exemplo, A1 e
A2, é digitar, na célula abaixo delas, a fórmula
A) =MÉDIA(A1/A2)
B) =MÉDIA(A1#A2)
C) =MÉDIA(A1&A2)
D) =MÉDIA(A1:A2)
E) =MÉDIA(A1*A2)
26) Na Barra de ferramentas, o botão que permite inserir uma AutoSoma é representado pelo ícone:
Para responder às questões de números 28 e 29, considere a planilha Excel abaixo ilustrada.
202
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
28) A coluna D da planilha foi formatada de tal modo que, quando o valor resultante da fórmula é
negativo, a fonte fica em cor vermelha e em negrito, e o fundo, em padrão azul claro. O recurso que faz
essa formatação de maneira automática, no menu Formatar, é:
A) Células . Padrões.
B) Células . Fonte.
C) Coluna . Auto-ajuste da seleção.
D) AutoFormatação.
E) Formatação condicional.
29) O recurso de formatação usado para escrever os cabeçalhos das células B2 e C2 (Processos Novos
e Processos Concluídos) chama-se:
A) alinhamento vertical justificar.
B) retorno automático de texto.
C) alinhamento horizontal justificar.
D) reduzir para ajustar.
E) mesclar células.
Para responder às questões de números 30 a 32, considere a figura abaixo, extraída de uma planilha
Excel, cujos dados são hipotéticos.
203
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
30) A coluna E está formatada para percentual, com duas casas após a vírgula. Desejando-se calcular
o percentual de servidores de cada Comarca em relação ao total, a fórmula que deve ser digitada na
célula E2, para que, depois, possa ser copiada para as células E3 até E8, com o recurso de Copiar e
Colar (resultando o que mostra o intervalo E2 a E8), é:
A) =B2/B9
B) =B$2/B$9
C) =B2/B$9*100
D) =B$2/B9
E) =B2/B$9
31) Na célula A10, será digitada a função abaixo, com vistas a se fazer uma procura de dados sobre a
Comarca de Esteio. Interprete-a.
=PROCV(.Esteio.;A2:E8;3)
Qual é o resultado obtido pela função?
A) Esteio
B) 77
C) 23
D) 5
E) 7,70%
32) Para se obter a soma dos valores da coluna B, qual das fórmulas a seguir NÃO poderia ser usada?
A) =SOMA(B2;B8)
B) =SOMA(B2+B3+B4+B5+B6+B7+B8)
C) =SOMA(B2:B8)
D) =SOMA(B2:B4;B5:B8)
E) =SOMA(B8:B2)
34) Considere a imagem abaixo, que mostra uma planilha sendo editada pelo programa Excel.
204
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
O que deve ser digitado em D4 a fim de se calcular a soma das vendas dos produtos Caderno e Caneta
nos meses Jan e Fev?
A) =SOMA(B3;C4)
B) =SOMA(B-C)
C) =SOMA(B3:C3;B4:C4)
D) =SOMA(B3;B4:C3;C4)
E) =SOMA(B3,B4,C3,C4)
36) Acompanha o pacote Office um corretor ortográfico, o qual assinala erros ortográficos, gramaticais
ou semânticos durante a construção de qualquer documento (Word, Excel etc.). Na instalação padrão,
ao detectar um erro, o corretor faz um sublinhado no trecho que contém o erro com as cores verde ou
vermelha.
Sobre esses recursos utilizados pelo corretor ortográfico, pode-se afirmar que o sublinhado
A) vermelho significa erro grave.
B) verde representa palavras em outros idiomas.
C) verde não representa erro, apenas advertência.
D) verde representa erro de gramática ou de semântica.
E) vermelho e o sublinhado verde representam a mesma coisa.
37) Ao montar uma planilha no Excel, o usuário se deparou com o seguinte problema: precisou da soma
de todos os campos (10 no total) que estão na segunda coluna, a partir da primeira célula. Pensou então
em três soluções:
X - = Soma(B1:B10)
Y - = B1+B2+B3+B4+B5+B6+B7+B8+B9+B10
Z - = Soma (A2:J2)
Irá(ão) resolver o seu problema:
A) somente a solução X
205
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
B) somente a solução Y
C) somente a solução Z
D) as soluções X e Z
E) as soluções X e Y
38) Na planilha Excel abaixo ilustrada, dispõe-se dos valores de livros em dólar (coluna B), cuja cotação
está na célula B7; deseja-se, porém, calcular seus preços em reais (coluna C).
A fórmula para se calcular o preço em reais, que deverá ser digitada em C2 e que, depois, será copiada
para C3, C4 e C5 com o recurso de Copiar e Colar, é:
A) = B2*B7
B) = B$2*B$7
C) = B$2*B7
D) = B2*B$7
E) = B2*$B7
39) No Microsoft Excel, qual das alternativas abaixo apresenta o campo que exibe o título da planilha
numa das seções de cabeçalho ou rodapé da planilha?
A) &[Guia]
B) &[Arquivo]
C) &[Caminho]&[Arquivo]
D) &[Página]
E) &[Data]
206
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Para que a referida planilha fique ordenada por ordem alfabética na coluna A, resultando o que mostra a figura
abaixo, deve-se marcar a faixa:
A) A1:B8 e selecionar o comando Ordenar no menu Dados com a opção Crescente marcada.
B) A1:B8 e selecionar o comando Classificar no menu Dados com a opção Crescente marcada.
C) A1:B8 e selecionar o comando Classificar no menu Dados com a opção Decrescente marcada.
D) A1:A8 e selecionar o comando Classificar no menu Dados com a opção Crescente marcada.
E) A1:A8 e selecionar o comando Ordenar no menu Dados com a opção Crescente marcada.
41) Considerando o software Excel, ou em suas versões mais recentes, é correto afirmar:
I. A barra de Menus mostra os menus utilizados para execução das diversas operações e procedimentos,
dentre os quais o menu “Arquivo”, com as opções de abrir pastas, fechar pastas, configurar página, visualizar
impressão, imprimir, dentre outras.
II. Em uma planilha Excel todas as colunas são definidas com uma largura padrão, que poderá ser alterada
conforme as necessidades dos usuários.
III. A barra de Ferramentas possui botões que facilitam a execução das tarefas mais frequentes do aplicativo,
dentre as quais, o botão “Novo”, botão “Abrir”, botão “Salvar”, botão “Imprimir”, botão “Visualizar impressão”,
dentre outros.
IV. Em uma planilha Excel podem ser criados gráficos do tipo Colunas, Barras, Linhas, Pizza, dentre outros.
O correto está em:
A) I, II e IV, apenas.
B) I, II e III, apenas.
C) II, III e IV, apenas.
D) I, II, III e IV.
207
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
43) Utilizando-se do Microsoft Excel, considerando que é necessário fazer uma soma da sequência
numérica 92+14+37 deve-se fazer a operação:
A) = 92+25+37
B) =Soma(92.14.37)=
C) (SOMA = 92+14+37)
D) =SOMA(92;14;37)
E) (SOMA) = 92+14+37
O resultado da célula D1 é:
A) 6150
B) 6015
C) 2008
D) 2006
E) 2001
45) Observe, na figura abaixo, uma tela do aplicativo Microsoft Excel. Nessa tela, há uma planilha que
apresenta valores relacionados na coluna A (células de A1 a A4). Considere que tenha sido realizada
uma operação de modo que a célula A5 passou a exibir a média aritmética dos valores armazenados
na coluna A (células de A1 a A4).
Assinale a opção que apresenta a sequência de procedimentos que devem ser seguidos para se obter
a média aritmética dos dados numéricos que ocupam a coluna A (células de A1 a A4) e exibi-la na célula
A5.
A) Selecionar toda a coluna A e clicar sobre o ícone .
208
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
B) Selecionar as células de A1 a A4; clicar sobre a célula A1; selecionar o menu Fórmulas, AutoSoma; depois,
Média.
C) Selecionar toda a coluna A; selecionar o menu Classificar; depois clicar em Média.
D) Selecionar as células de A1 a A4; clicar sobre o ícone ; depois selecionar Média.
46) Qual o significado dos sinais " ##### " quando aparecem em uma célula do Excel?
A) Indica erro de formatação de célula.
B) Indica erro na fórmula utilizada.
C) Indica erro de preenchimento na célula.
D) Indica que não tem espaço para mostrar o resultado numérico da sua fórmula na célula.
E) Indica conflito de células.
47) Abaixo, na planilha do Excel, são mostrados dados fictícios sobre percentuais de vendas de
equipamentos de informática nos anos de 2002 e 2010.
procedimento: selecionar as células B1 e C1; clicar no botão ; e, na janela resultante dessa ação,
confirmar a mesclagem clicando OK.
D) Um dos modos de renomear a planilha corrente (Plan1) é clicar uma única vez com o botão esquerdo do
mouse sobre a guia Plan1, mostrada na parte inferior da planilha, e, em seguida, escolher a opção, Renomear.
48) Ainda sobre a figura da planilha Excel da questão anterior, assinale a opção correta.
III- São três as maneiras utilizadas para efetuar uma soma: por meio do operador +, do botão (AutoSoma)
e da função SOMA.
209
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
IV- Se o conteúdo da célula A3 for o valor 5, então, digitando a fórmula =(SE(A3>=7; "Aprovado") numa célula
diferente de A3, o resultado é FALSO.
São verdadeiras as afirmações
A) I, II e III.
B) I, III e IV.
C) I, II e IV.
D) I, II, III e IV.
52) Na planilha eletrônica Excel, são utilizados os seguintes símbolos nas fórmulas de cálculo,
EXCETO:
A) ^potenciação;
B) *multiplicação;
C) $referência absoluta;
D) % percentagem;
E) @início de fórmula.
Nesta tabela, as células de A1 até A5 devem ser multiplicadas pelo valor armazenado na célula A7 e
armazenadas, respectivamente em B1 até B5. Muito embora as 5 equações possam ser digitas uma a uma,
existe uma maneira mais prática que é digitar a primeira equação e, então, copiá-la para as outras 4 células.
Uma maneira correta de escrever a equação B1 para depois copiar para B2 até B4 de forma a executar a tarefa
descrita anteriormente é:
A) =A$7*A1
B) =A%7*A1
C) =A7*A1
210
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
D) =fixa(A7)*A1
E) =linha(A7)*A1
54 No Microsoft Excel, ao se copiar a fórmula =A1+$B1+$C$1 da célula D1 para a célula D10, a fórmula
resultante na célula D10 será?
A) =A10+B10+C10
B) =A10+B10+C1
C) =A1+B10+C10
D) =A10+B1+C1
Em uma planilha do Excel 2010, para se obter o modelo de gráfico acima, deve-se selecionar os valores
a serem representados (como por exemplo, 50, 25, 15, 8, 2, conforme a figura) e, depois, seguir os
passos abaixo:
A) Inserir > Gráfico > Tipos padrão: Área > Subtipo de gráfico: Área empilhada > Concluir.
B) Ferramentas > Inserir gráfico > Modelo Inclinado > Subtipo: área inclinada > Finalizar.
C) Ferramentas > Inserir Gráfico > Tipos padrão: Superfície > Concluir.
D) Inserir > Gráfico > Modelos Padronizados: Inclinado > Subtipos: área > Finalizar.
E) Inserir > Gráfico > Modelos Personalizados > Blocos de áreas > Finalizar.
57) Qual das fórmulas abaixo, no Excel 2010, contém uma referência absoluta?
211
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
A) =SOMA(B4..B9)*100/$B$10
B) =ABS(C7)
C) =MEDIA(B4..B9)
D) =SOMA(B4..B9)
59) No Microsoft Excel 2010, versão em Português, para limpar o conteúdo de uma célula, bem como
sua formatação e comentários, você deve:
A) usar a tecla Del;
B) digitar sobre o conteúdo existente;
C) escolher a opção Limpar, Tudo do menu Editar;
D) escolher a opção Limpar, Conteúdo do menu Editar;
E) usar a tecla F2 e então apagar o conteúdo da célula.
Marque a alternativa que representa corretamente uma fórmula para calcular o total do produto "Tomate", na
célula D4.
A) = 5,34 * 45
B) = c2 * b2
C) = c4 * b4
D) = c1 * b1
A figura abaixo mostra uma janela do aplicativo Excel 2010, que está sendo executado em um
computador cujo sistema operacional é o Windows XP. Com relação a essa figura e ao Excel 2010,
julgue os próximos itens.
212
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
62) Para serem apagados os conteúdos das células B1, C1 e D1, sem alteração dos conteúdos das
demais células, é suficiente realizar a seguinte sequência de ações: clicar a célula B1; teclar ;
clicar as células C1 e D1; clicar o botão .
A figura abaixo ilustra uma janela do Excel 2010 que está sendo executada em um computador com o sistema
operacional Windows XP.
63) Com relação à janela mostrada na figura acima e ao Excel 2010, assinale a opção correta.
A) O trecho a seguir descreve corretamente uma forma de alterar para a cor amarela a fonte usada nos
conteúdos das células A2, A3 e A4: selecionar as referidas células; clicar , fazendo que seja exibida uma
caixa com diversas opções de cores; selecionar a cor amarela.
B) Para inserir uma nova linha, em branco, entre as linhas 3 e 4, movendo-se a linha 4 uma posição abaixo, é
suficiente selecionar a linha 3 e, em seguida, clicar .
C) Ao se clicar o botão , será criada uma nova planilha com conteúdo exatamente igual ao da planilha
Operações, cujo nome será Operações2.
D) Após selecionar as células D2, D3 e D4 e clicar , o número 9 será exibido na célula D5.
64) Ainda com relação à janela do Excel 2010 mostrada no texto, considere a seguinte sequência de
ações: clicar a célula F4; digitar =$C3+D$4 e teclar ; clicar novamente a célula F4; clicar ;
clicar a célula E3; clicar . Após essa sequência de ações, os conteúdos das células E3 e F4 serão,
respectivamente,
A) 17 e 6.
213
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
B) 12 e 6.
C) 13 e 6.
D) 6 e 6.
65) Para se aplicar negrito aos conteúdos das células A1 e B1, é suficiente realizar a seguinte sequência
de ações: posicionar o ponteiro do mouse no centro da célula A1; pressionar e manter pressionado o
botão esquerdo do mouse; mover o mouse de forma a posicionar o seu ponteiro no centro da célula
B1, liberando, então, o botão esquerdo do mouse; clicar .
67) Para abrir o Excel é necessário instalar a suíte de aplicativos Microsoft Office.
68) Em sua instalação padrão o Excel 2010 é incompatível com as pastas de trabalho de versões
anteriores. Para que seja compatível é necessário instalar um plugin do sítio da Microsoft.
69) No MS Excel, a planilha corresponde às páginas disponíveis ou criadas para uso dentro de um
arquivo do Excel, enquanto a pasta de trabalho é o nome do arquivo propriamente dito. Ao se salvar
um arquivo, salvam-se todas as planilhas nele contidas.
70) Em um arquivo criado pelo aplicativo Excel, é possível armazenar no máximo três planilhas
eletrônicas, as quais podem conter fórmulas de cálculos e hiperlinks para outras referências e bancos
de dados.
71) Em uma planilha do Microsoft Excel as colunas são representadas por números e as linhas são
representadas por letras. A referência a uma célula é sempre no estilo A1, onde A representa a linha
onde e 1 é a coluna desta célula.
214
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
73) Quantas colunas são permitidas numa planilha do programa Microsoft Excel ?
A) 32 colunas, intituladas de A até BF
B) 64 colunas, intituladas de A até CL
C) 128 colunas, intituladas de A até EX
D) 256 colunas, intituladas de A até IV
74) No Microsoft Excel, o caractere que se utiliza para iniciar fórmulas de cálculo é o sinal de igual (=),
sem o qual o sistema interpreta os dados como sendo números simples ou dados alfanuméricos.
75) Para salvar alterações feitas em uma pasta de trabalho é necessário clicar o botão .
Em relação a figura abaixo que ilustra um trecho parcial da janela do Excel 2010, julgue as questões 76
e 77 a seguir.
77) Para se alternar entre as planilhas dessa pasta de trabalho é suficiente clicar sobre o nome de cada
planilha na guia de planilhas.
78) Utilizando-se do Microsoft Excel, considerando que é necessário fazer uma soma da sequência
numérica 92+14+37 deve-se fazer a operação:
A) = 92+25+37 B) =Soma(92.14.37)
C) SOMA = 92+14+37) D) =SOMA(92;14;37)
79) Dadas as células B1=5, C1=4, D1=3, E1=2 e F1=1, o resultado da fórmula =B1+C1*D1, na célula A1,
será
a) 9 b) 17 c) 21 d) 25 e) 27
81) Um programa de planilha eletrônica como MS Excel ou BrOffice Calc permite realizar cálculos
através de números e fórmulas armazenadas em células. Suponha as seguintes células preenchidas
com números: A1=6, A2=5, A3=4, B1=3, B2=2, B3=1. Que valor será calculado e exibido na célula C3
caso esta tenha o conteúdo =SOMA(A2:B3)?
A) 5 B) 6 C) 12 D) 15 E) 21
82) Suponha as seguintes células de uma planilha eletrônica preenchidas com números: A1=1, A2=2,
A3=3,B1=4, B2=5, B3 = 6. Que valor será mostrado na célula A6 se esta tiver o conteúdo =SOMA(A1:B2)?
a) 11 b) 6 c) 12 d) 15 e) Erro
215
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
83) Suponha as seguintes células de uma planilha eletrônica preenchidas com números: A1=1, A2=2,
A3=3,B1=4, B2=5, B3 = 6. Para colocar o resultado da soma de todas essas células na célula B10 é
necessário clicar a célula B10, digitar =soma(A1:B3) e a seguir tecla ENTER.
84) No Microsoft Excel, sejam os seguintes valores contidos nas células A1=7, A2=9, B1=6, B2=6. O
valor que resultaria na célula C3, se esta contivesse a fórmula =MEDIA(A1:B2), seria de
A) 6,5 B) 7 C) 7,5 D) 8 E) 8,5
85) No Microsoft Excel, sejam os seguintes valores contidos nas células A1=4, A2=8, A3=12, B1=5,
B2=7, B3=9. Que valor resultaria na célula C4 se esta contivesse a fórmula =MEDIA(A1:B2)?
A) C4=5,5 B) C4=6 C) C4=7,5 D) C4=8 E) C4=9
88) Numa planilha eletrônica suponha os valores numéricos 1,2,3,4 e 5 armazenados nas células A1,
A2, A3, A4 e A5 respectivamente. Qual o valor resultante na célula A6, caso esta contenha a função
=SE(MÉDIA(A1:A5)<3;MÍNIMO(A1:A5);MÁXIMO(A1:A5))?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4
89) Três células de uma planilha Microsoft Office Excel possuem os seguintes valores: A1=400;
A2=1000; A3=2500. Caso seja aplicada a outra célula desta mesma planilha a função
=SE(SOMA(A1:A3)<4000;SOMA(A1:A3)/10;MÉDIA(A1:A3)/5)
Qual será o resultado apresentado por essa célula?
A) 290 B) 390 C) 260 D) 580 E) 650
90) Suponha as seguintes células de uma planilha eletrônica preenchidas com números: A1:=1, A2:=2,
A3:=3,A4:=4, A5=5. Que valor será mostrado na célula A6 se esta tiver o conteúdo =SOMA(A1:A6)?
a) 11 b) 6 c) 12 d) 0 e) 15
91) Observe a seguinte planilha do Microsoft Excel, na qual são apresentados na coluna A os valores
originais de boletos bancários com pagamento em atraso, e na coluna D o valor total a ser pago,
incluindo os percentuais de multa e de juros incidentes sobre o valor original do boleto, indicados nas
colunas B e C, respectivamente.
Considere que os valores contidos nas colunas A e D foram formatados como Moeda, e que os valores das
colunas B e C utilizam o formato Porcentagem.
Assinale a alternativa que apresenta uma fórmula do Microsoft Excel que, ao ser inserida na célula D2, cal-
culará o valor total a ser pago, incluindo multa e juros, para quitação do boleto cujas informações são descritas
na linha correspondente.
A) =A2+(B2+C2)
B) =A2*(1+B2/100+C2/100)
C) =A2*(1+B2/100)*(1+C2/100)
D) =$A2*(1+$B2+$C2)
E) =(A$2+B$2)+C$2
216
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
94) Em uma planilha do Excel 2010, a aplicação da fórmula =MAIÚSCULA("justiça") fornece como
resultado:
A) Justiça
B) justiça
C) justiça
D) JUSTIÇA
E) #ERRO
95) No Excel, quando o Assistente estiver ativado, qual é a tecla de atalho utilizada para obter Ajuda?
A) F1
B) F5
C) F7
D) F12
96) Quando você protege a planilha, as células permanecem protegidas e não poderão ser alteradas.
Para alterar intervalo de células em uma planilha protegida você deve:
217
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
97) O Microsoft Excel oferece recursos de formatação de planilhas que permitem uma melhor
apresentação visual dos dados. Utilizando-se deste recurso pode-se:
A) usar formatos de número para alterar a aparência de números, mas não de datas e horas.
B) girar o texto de uma célula e aplicar bordas que são giradas no mesmo ângulo do texto.
C) adicionar bordas, cores e padrões a uma célula, mas não a um conjunto de células simultaneamente.
D) formatar todo o texto de uma célula, mas não formatar somente caracteres selecionados na célula.
100) Considere que a célula A1 de uma planilha do Microsoft Excel 2010 tenha a seguinte formatação
personalizada: R$ #.##0_);R$ (#.##0)
Assinale a opção que apresenta o texto que irá aparecer na célula A1, caso o valor -7666,09 seja incluído na
célula.
A) R$ -7.666
B) (R$ 7.666,09)
C) R$ (7.666)
D) R$ -7.666,09
Dados históricos indicam que a expectativa de atendimento no mês de dezembro é a soma entre o maior
volume do ano com 50% da média.
218
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Assinale a opção que apresenta a fórmula que deve ser utilizada na célula B13 para calcular a
expectativa de movimento no mês de dezembro de 2010.
A) =MÁXIMO(B2:B12)+MÉDIA(B2:B12)/2
B) =(MAIOR(B2:B12;2)+MÉDIA(B2:B12))/2
C) =MAIOR(B2:B12;1)+MOD(MÉDIA(B2:B12); 2)
D) =MÁXIMO(B2:B12)-(MÉDIA(B2:B12)/50%)
C)
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
D)
103) O Microsoft Excel 2010, configurado em português, possui diversas opções para a operação de
colar dados que foram copiados ou recortados de células. O conjunto dessas opções é chamado de
“Colar Especial”.
Acerca das opções disponíveis no “Colar Especial”, assinale a opção INCORRETA.
A) Fórmulas
B) Filtros
C) Valores
D) Comentários
104) NÃO faz parte da guia de comandos “Inserir” do Microsoft Excel 2010
A) Tabela.
B) Inserir Imagem do Arquivo.
C) Caixa de Texto.
D) Inserir Função.
105) A planilha feita no Microsoft Excel 2010, configurado em português, mostrada abaixo, é utilizada
para calcular benefícios de funcionários que trabalharam em uma determinada organização.
220
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Com a finalidade de saber o valor proporcional que determinado funcionário desligado de uma organização
deve receber pelo período trabalhado no ano de 2009, assinale a opção que apresenta a fórmula que deve ser
utilizada na célula B4 para realizar esse cálculo.
A) = VALOR.TEMPO(B2;B3)
B) =TEMPO(B2;B3)
C) =FRAÇÃOANO(B2;B3)
D) =DATA.VALOR(B2;B3)
106) Dentre as alternativas abaixo, para saber o valor do desconto foi digitado em E2:
A) =(C2/D2)-10%
B) =C2*C2^90
C) =C2*D2
D) =C2-10%D2
A) inserir dados.
B) autosoma.
C) inserir gráfico.
D) soma especial.
108) No Excel 2010 com o cursor na célula A1, dos comandos abaixo listados foram acionadas as
teclas ___________ para aparecer a caixa a seguir:
221
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
A) Soma + (Alt +)
B) Ctrl + Alt (fX)
C) Shift + F3
D) Função f + Ctrl Alt
109) A planilha abaixo foi criada no Excel do pacote MSOffice 2010 BR.
Nessa planilha, o valor mostrado em B5 é resultado da aplicação de uma correção de 10% sobre o valor
indicado em A5. Por analogia, foi também aplicada uma correção monetária de 10% sobre o valor mostrado
em B5 para determinar C5.
Dessa forma, a expressão inserida em C5 foi:
A) =10*B5
B) =110*B5
C) =1,1%*B5
D) =110%*B5
E) =10%*B5
110) Um usuário está editando uma planilha no Microsoft Office Excel 2010, informando os dados (10,
20, 30, 40) nas células (A1, B1, C1, D1).
111) Observe a seguir o fragmento de planilha do Microsoft Office Excel 2010, versão em português.
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Supondo que se queira calcular o número total de alunos, assinale a alternativa que apresenta, corretamente,
a fórmula a ser inserida na célula B6.
A) =(B2+B5)
B) =(B2)+(B5)
C) =SOMA(B2;B5)
D) =SOMA(B2:B5)
E) =TOTAL(B)
113) Temos uma planilha do Microsoft Excel 2010, onde na célula A4 temos o seguinte conteúdo:
=A1+A2*A3, onde A1=5, A2=3 e A3=2. Que resultado terá em A4?
A) 16
B) 13
C) 64
D) 11
114) A planilha abaixo foi criada no Excel do pacote MSOffice 2010 BR.
223
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
C) =MENOR(D5:F5) e =SOMA(G5;G8)
D) =MENOR(D5:F5;1) e =SOMA(G5:G8)
115) No Microsoft Office Excel 2010, quando se acrescenta o símbolo “$” à frente de um número que
representa uma célula, como A10 → A$10, representa-se um tipo de referência
A) Relativa.
B) Mista.
C) Absoluta.
D) Sintática.
117) No MS Excel 2010, os dados inseridos nas planilhas são entendidos pelo programa de três
maneiras. São elas:
A) texto, moeda e gráficos.
B) gráficos, texto e cálculo.
C) número, texto e cálculo.
D) moeda, número e função.
E) fórmulas, funções e gráficos.
118) Considere o fragmento de uma planilha do Microsoft Excel 2010, versão em português, a seguir.
119) Com base na planilha do Excel abaixo, assinale a alternativa que apresenta a fórmula correta para
calcular o “salário líquido” (reajuste de 12,5% em cima do “salário” antigo e diminuindo os
“descontos”):
A) =B2*(1+C2)/100-D2
B) =B2*1+C2/100-D2
C) =B2*1+(C2/100)-D2
D) =B2*(1+(C2/100))-D2
224
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
120) Observe a planilha seguinte, sendo editada no MS-Excel 2010, em sua configuração padrão.
Assinale a alternativa que contém o resultado obtido na célula D1 ao ser preenchida com a fórmula
=MÁXIMO(A1:C3)+MAIOR(A1:B3;4)
A) 3
B) 5
C) 1
D) 2
E) 4
121) Sobre as teclas de atalho no Microsoft Excel 2010, relacione as colunas a seguir.
1. CTRL + 1.
2. CTRL + 2.
3. CTRL + 3.
4. CTRL + 4.
5. CTRL + 5.
6. CTRL + 6.
( ) Aplica ou remove formatação em negrito.
( ) Aplica ou remove sublinhado.
( ) Alterna entre ocultar objetos, exibir objetos.
( ) Aplica ou remove tachado.
( ) Aplica ou remove formatação em itálico.
( ) Exibe a caixa de diálogo Formatar Células.
A sequência está correta em:
A) 2, 4, 6, 5, 3, 1.
B) 3, 1, 2, 5, 4, 6.
C) 4, 6, 5, 3, 1, 2.
D) 5, 3, 1, 6, 2, 4.
E) 6, 2, 4, 1, 5, 3.
=SE(G2>=7;"APROVADO";SE(G2>=6;"RECUPERAÇÃO";"REPROVADO"))
Calcule o total, a média final e aplique a fórmula na célula H2 e arraste-a até a célula H6. O resultado esperado
da aplicação da fórmula na coluna situação será:
A) Aprovado; Aprovado; Reprovado; Aprovado; Recuperação.
B) Recuperação; Recuperação; Reprovado; Aprovado; Aprovado.
C) Aprovado; Recuperação; Aprovado; Reprovado; Recuperação.
D) Reprovado; Recuperação; Aprovado; Aprovado; Recuperação.
E) Aprovado; Reprovado; Recuperação; Recuperação; Reprovado.
225
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Na célula C2 foi digitada a fórmula =SOMA(A$2:B$2). Essa fórmula foi copiada (arrastada) para a célula C3.
Após a cópia, a fórmula existente na célula C3 será:
A) =SOMA(A3:B$2)
B) =SOMA(A$3:B$3)
C) =SOMA(A$2:B$2)
D) =SOMA(A3:B3)
E) =SOMA(A$2:B3)
125) Ao terminar uma planilha no Microsoft Excel 2010, em português, é aconselhável salvá-la para
utilização posterior. Para salvar uma planilha que não foi salva anteriormente, clica-se no menu Arquivo
e na opção Salvar. Na janela que se abre é possível selecionar o local onde a planilha será salva, digitar
o nome do arquivo e selecionar o tipo.
Analise os tipos de arquivos apresentados a seguir:
I. Pasta de Trabalho do Excel 97-2003.
II. PDF.
III. Planilha OpenDocument.
IV. Apresentação de Slides (.ppt).
V. Banco de Dados (.mdb).
Dos tipos de arquivos apresentados, os que estão disponíveis para seleção no momento da gravação de uma
planilha do Excel são, APENAS, os apresentados nos itens:
A) I e IV.
B) I, II e III.
C) III e V.
D) II e IV.
E) I, II e V.
126) Utilizando o Microsoft Excel 2010 instalado em um sistema operacional Windows 7 instalação
padrão português Brasil, o usuário inseriu nas células B1, B2, B3 e B4 valores referente às notas
bimestrais que o mesmo obteve na escola. Qual das alternativas apresenta a fórmula que este usuário
deverá inserir na célula B5 para obter a somatória das notas bimestrais?
A) =MÁXIMO (B1:B4)
B) =SOMATÓRIA(B1+B2+B3+B4)
C) =MÉDIA(B1,B2,B3,B4)
D) =SOMA(B1:B4)
E) =MÉDIA(B1+B2+B3+B4+B5)
127) No Excel 2010, o botão circulado na figura abaixo corresponde a qual ação?
226
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
• Em E4 foi inserida uma expressão usando a função MAIOR que determina o maior número entre todos no
intervalo de A3 a A7.
• Em E6 foi inserida uma expressão que determina a média aritmética entre os números contidos nas células
A3 e A7.
Nessas condições, as expressões inseridas nas células E4 e E6 foram respectivamente:
A) =MAIOR(A3:A7) e =MÉDIA(A3;A7)
B) =MAIOR(A3:A7) e =MÉDIA(A3:A7)
C) =MAIOR(A3:A7;1) e =MÉDIA(A3&A7)
D) =MAIOR(A3:A7;1) e =MÉDIA(A3:A7)
E) =MAIOR(A3:A7;1) e =MÉDIA(A3;A7)
• Em D5 foi inserida uma expressão que determina a média aritmética entre todos os números no
intervalo de A3 a D3.
• Em D7 foi inserida uma expressão que determina a soma entre os dois números contidos nas células
A3 e D3.
Nessas condições, as expressões inseridas nas células D5 e D7 foram respectivamente:
A) =MÉDIA(A3:D3) e =SOMA(A3;D3)
B) =MÉDIA(A3:D3) e =SOMA(A3:D3)
C) =MÉDIA(A3&D3) e =SOMA(A3&D3)
D) =MÉDIA(A3;D3) e =SOMA(A3;D3)
E) =MÉDIA(A3;D3) e =SOMA(A3:D3)
227
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
131) Um funcionário da NUCLEP terminou de criar uma planilha no Excel 2010 BR e deseja salvá-la num
arquivo no disco rígido por meio da execução de um atalho de teclado, no formato padrão do software.
O formato e o atalho de teclado são respectivamente:
A) XLSX e Ctrl + S
B) XLSX e Ctrl + B
C) PLAN e Ctrl + S
D) EXLX e Ctrl + B
E) EXLX e Ctrl + S
Na célula E8 foi inserida uma expressão que determina o menor número entre os que estão no intervalo de A6
a E6. Sabendo que duas funções podem ser utilizadas neste caso, as expressões possíveis são:
A) =MÍNIMO(A6$E6) e =MENOR(A6$E6)
B) =MÍNIMO(A6:E6) e =MENOR(A6:E6)
C) =MÍNIMO(A6:E6;1) e =MENOR(A6:E6;1)
D) =MÍNIMO(A6:E6;1) e =MENOR(A6:E6)
E) =MÍNIMO(A6:E6) e =MENOR(A6:E6;1)
133) No Microsoft Excel versão 2010, a opção “Rastrear Precedentes” presente na guia “Fórmulas”
permite:
A) Localizar a origem de um erro de sintaxe em uma fórmula.
B) Permite verificar quais células participam de uma determinada fórmula.
C) Permite verificar quais células serão afetadas por uma determinada fórmula.
D) Localiza outras células que contém o mesmo valor.
134) Em uma planilha eletrônica do Microsoft Excel 2010 (instalação padrão português – Brasil),um
usuário deseja inserir em uma célula uma função que lhe retorne a data e a hora atual (do sistema
Operacional). Assinale, a seguir, a função utilizada por este usuário.
A) =HORAEDATA()
B) =AGORA()
C) =HOJE()
D) =ATUAL()
E) =DATA&HORA()
136) O usuário informa a fórmula abaixo na célula A6 numa planilha que está sendo editada no Microsoft
Office Excel 2010. Nas células A1, A2, A3, A4 e A5, são informados os valores 20, 10, 30, 40 e 60,
respectivamente.
228
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
A) 170.
B) 210.
C) 120.
D) 320.
137) O MS Excel, em suas versões 2010 e 2013, apresenta um novo recurso denominado de
minigráficos. Minigráficos são pequenos gráficos inseridos em uma célula que fornecem uma
representação visual dos dados, geralmente mostrando tendências. Assinale a alternativa que
relaciona os três tipos de minigráficos existentes no MS Excel.
A) Pizza, Barras Horizontais e Barras Verticais
B) Linha, Coluna e Área.
C) Linha, Coluna e Ganhos/Perdas.
D) Radar, Dispersão e Ganhos/Perdas.
E) Superfície, Coluna e Barras.
138) A função do MS Excel que retorna o número de série de uma data específica é:
A) DATA ( ).
B) TEMPO ( ).
C) AGORA ( ).
D) DATA.VALOR ( ).
E) DATAM ( ).
139) Assinale a alternativa que NÃO apresenta um tipo de gráfico do Microsoft Excel 2010.
A) Barra.
B) Coluna.
C) Pareto.
D) Pizza.
140) Analise as seguintes fórmulas para somar os valores contidos nas células A1, A2 e A3 de uma
planilha do Microsoft Excel:
I. =SOMA(A1:A3)
II. =SOMA(A1;A3)
III. =SOMA(A1-A3)
A partir dessa análise conclui-se que o resultado CORRETO da soma dos três valores é calculado
A) apenas por I.
B) apenas por I e II.
C) apenas por I e III.
D) apenas por II e III.
141) Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o recurso do Microsoft Excel que organiza
os dados em ordem crescente.
A) Ordenar.
B) Organizar.
C) Filtrar.
D) Classificar.
142) No MS Excel 2010, é um exemplo de função que não pede argumento e de uma função que pede
somente um argumento, respectivamente:
A) TRUNCAR( ) e AGORA( )
B) HOJE( ) e RAIZ ( )
C) ABS( ) e HOJE( )
D) ALEATÓRIO( ) e PI( )
E) MULT( ) e COS( )
143) O Microsoft Excel 2010 proporciona a criação de vários tipos de gráficos com a finalidade de exibir
dados de maneiras que sejam significativas para um determinado público-alvo. Qual das alternativas
descreve as propriedades do gráfico abaixo?
229
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
A) O eixo horizontal do gráfico possui tamanho mínimo 0, tamanho máximo 8000 e unidade principal 2000.
B) Os títulos do eixo horizontal e do eixo vertical devem possuir a mesma fonte e o mesmo tamanho de fonte.
C) A legenda pode ser oculta, seu local e entradas podem ser modificados.
D) O tipo de gráfico escolhido foi Coluna 3D.
E) A escala de eixos e intervalos entre os valores não podem ser ajustados.
144) Ao utilizar o Microsoft Excel o retorno da data e hora atual é feita através do uso da função.
A) Data( )
B) Agora( )
C) Dia( )
D) Momento( )
146) A função Col( ) do Microsoft Excel é utilizada para retornar a identificação da coluna, este retorno
ocorre de que forma?
A) Identificação numérica da coluna.
B) Identificação alfabética da coluna.
C) Identificação numérica da linha e coluna.
D) Identificação numérica para a linha e alfabética para a coluna.
147) No Microsoft Office Excel 2010, quando o usuário preenche uma célula de formato numérico
“Moeda”, com um número muito grande para ser exibido na tela, o Excel preenche seu conteúdo com:
A) arrobas (@).
B) exclamações (!).
C) tralhas (#).
D) percentuais (%).
149) As planilhas eletrônicas são forma, formando unidades básicas denominadas de:
A) Núcleo;
B) Célula;
C) Bloco;
D) Fórmula.
150) No Excel, tem a função de exibir o conteúdo da célula e permitir a edição do seu conteúdo:
A) Planilha eletrônica;
B) Barra de endereço;
230
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
C) Cursor;
D) Barra de fórmulas.
151) Sinal usado para que o Excel reconheça um cálculo ou uma fórmula:
A) Dois pontos (:)
B) Mais (+)
C) Igual (=)
D) Ponto e vírgula (;)
152) No Microsoft Excel 2010, o editor do Visual Basic pode ser aberto pressionando a combinação de
teclas:
A) CTRL + F10
B) ALT + F11
C) ALT + V
D) CTRL + E + V
E) SHIFT + F12
153) Estando numa célula de uma planilha do Microsoft Excel 2010, ao pressionar as teclas CTRL mais;
(ponto e vírgula) o que irá ser colocado na célula?
A) A data atual.
B) Um número aleatório entre 0 e 1.
C) A hora atual.
D) Um número aleatório entre 0 e +∞.
E) A versão do Excel.
154) No Microsoft Excel 2010, a função =MOD(C3;B3) digitada na célula D3 retorna que valor se na
célula B3 tem-se digitado o valor 7 e na célula C3 têm-se digitado o valor 29?
A) 4
B) 4,14
C) 0
D) 1
E) 0,24
155) Que opções de formatação de células do Microsoft Excel 2010 oferecem formatação especializada
para valores monetários?
A) Geral e Moeda
B) Geral e Contábil
C) Científico e Geral
D) Personalizado e Científico
E) Moeda e Contábil
156) Qual sinal deve ser colocado antes de qualquer comando para que o Microsoft Excel 2010
reconheça uma função?
A) =.
B) *.
C) !.
D) $.
157) Um usuário da Planilha Eletrônica Microsoft Excel 2010 colou em sua planilha eletrônica parte de
um texto copiado do processador de texto Microsoft Word 2010. Ao salvar esta planilha na pasta
Documentos de seu computador, pode ser afirmar que a extensão do arquivo (planilha eletrônica) será
salva por padrão como:
A) doc
B) pdf
C) exc
D) cdr
E) xlsx
158) A figura abaixo representa um fragmento de uma planilha eletrônica MS-Excel 2010. Com base
nela, observa-se que a célula A5 possui a seguinte fórmula =SOMA($A1;A3).
231
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
Ao recortar (CTRL + X) a fórmula da célula A5 e colar (CTRL + V) na célula C5, obtém-se a fórmula:
A) =SOMA($A1;A3)
B) =SOMA($A1;C3)
C) =SOMA($C1;C3)
D) =SOMA(C1;$A3)
E) =SOMA(A1;A3)
159) As planilhas NUCLEP55 e NUCLEP66 abaixo, fazem parte do arquivo NUCLEP.XLSX, criado no
Excel 2010 BR.
• Na NUCLEP55 em D5 foi inserida =SOMA(A3;C3) e em D7 uma expressão que fornece o resto da divisão de
D5 por 9.
• NUCLEP66, em D3 foi inserida uma expressão que mostra um valor igual ao conteúdo de D7 da planilha
NUCLEP55.
160) No Excel, é possível inserir no texto corrente o conteúdo da área de transferência da memória
acionando as teclas:
A) Ctrl + c;
B) Ctrl + v;
C) Ctrl + alt + c;
D) Ctrl + alt + v;
161) Os recursos de gráficos do Excel podem ser dos seguintes tipos, EXCETO:
A) Pizza;
B) Radial;
C) Barras;
D) Colunas.
162) No Microsoft Excel 2010, é possível manter uma parte da planilha visível enquanto o restante da
planilha é percorrido, usando o recurso:
A) Manter linhas da guia Exibição.
232
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
163) No Microsoft Excel 2010, considerando que na célula A1 esteja digitada a data 17/02/2014 (uma
segunda-feira), ao digitar em A2 a função =TEXTO(A1;”dddd”) a informação que será apresentada na
célula A2 será:
A) seg
B) 2014
C) 1702
D) Segu-feir
E) segunda-feira
166) Em uma planilha do Microsoft Excel, a fórmula =CONT.NUM(A1:A12) é utilizada para calcular:
A) O número de células no intervalo de A1 a A22 que contém números.
B) A soma dos valores contidos no intervalo de células entre A1 e A22.
C) O número de células entre A1 e A22 especificadas por uma dada condição ou critério.
D) O número de células vazias entre as células A1 e A22.
E) O coeficiente de contagem de números entre os números contidos nas células A1 e A22.
167) No Microsoft Excel, o ícone permite:
A) Quebra de linhas dentro de uma célula.
B) Mesclar e centralizar textos de diversas células.
C) Determinar a escala numérica a ser utilizada em um conjunto de dados.
D) Exibir a soma dos valores de um conjunto de células selecionadas.
E) Aumentar o número de casas decimais de um valor.
168) Considere uma planilha do Microsoft Excel em que as células A1, B1 e C1 contêm,
respectivamente, os valores 6, 3 e 9. Assim, a fórmula =(A1+2)+B1*C1^2 inserida na célula D1 retornará
o valor:
A) 162
B) 149
C) 422
D) 251
E) 245
233
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
170) Imagine que em uma planilha do Microsoft Excel a célula C1 contém a seguinte fórmula:
=$A$1+$B$1, caso esta fórmula seja copiada para a célula C2, a fórmula que estará contida em C2 será:
A) =A2+B2.
B) =$A$1+$B$1.
C) =C1>C2.
D) =C2>C1.
E) =$A$2+$B$2.
171) Considere o fragmento (abaixo) de uma planilha do Microsoft Excel 2010. Se aplicarmos a fórmula
=SOMA(A1:B2)*A1, o resultado será:
A) 100
B) 80
C) 60
D) 120
E) 40
172) Com relação aos conceitos básicos da planilha eletrônica Microsoft Excel, identifique a
afirmação correta:
I. Célula ativa é a célula exibida com uma borda em negrito, que indica que a célula está selecionada. Os
próximos dados digitados serão inseridos nesta célula, ou o próximo comando escolhido será́ aplicado nesta
célula.
II. Na planilha eletrônica Excel as colunas são identificadas com números no canto esquerdo da tela, que vai
de 1 a 65.536. Ou seja, em cada planilha podemos ter até 65536 colunas.
III. As linhas são identificadas com letras de A a Z e combinações de letras (AB, AC, etc.) até totalizarem 256
linhas. Podemos tornar uma linha tão larga quanto à janela da planilha (255 caracteres) ou tão estreita quanto
à fração de um caractere.
IV. Toda célula é indicada por intermédio de um endereço. O endereço é formado pela letra (ou letras) da
coluna e o número da linha. Por exemplo, a célula formada pelo encontro da coluna (C), com a linha (12),
possui o endereço C12.
A sequência correta é:
A) Apenas a assertiva III está correta.
B) Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
C) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
D) As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
173) No MS Excel 2010, a área localizada acima da planilha que tem como objetivo mostrar o endereço
da célula atual, é conhecida como:
A) barra de status.
B) caixa de nome.
C) barra de endereços.
D) faixa de opções.
E) barra de fórmulas.
234
Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
B) Barras 3D.
C) Colunas 3D.
D) Pizza 3D.
175) Em uma planilha do Excel 2010 verificou-se que a fórmula estampada em uma célula era
=SOMA(A1:B5). Podemos concluir que isso significa o mesmo que a fórmula:
A) =A1/B5
B) =A1+B5
C) =A1+A2+A3+A4+A5+B1+B2+B3+B4+B5
D) =A1+B1+B2+B3+B4+B5
Sabendo-se que as células da região A4:C6 acabaram de ser copiadas (cópia normal, com ctrl-C e ctrl-V) das
células da região A1:C3, e que o recurso Rastrear Precedentes está acionado, pode-se concluir que a fórmula
na célula A1 é:
A) = B2 + C$2
B) = B1 * $C1
C) = B3 * C$3
D) = B$2 + $C2
E) = B2 + $C2
177) A figura a seguir ilustra uma planilha do Microsoft Excel 2010 (instalação padrão português –
Brasil). Nesta planilha, deseja-se inserir na célula C4 uma fórmula que retorne como resposta o total de
títulos mundiais ganhos pelo Brasil. Assinale a alternativa que apresenta a fórmula correta.
A) =CONT.Brasil(B4:B22)
B) =SOMASE(B4:B22;Brasil)
C) =CONT.SE(B4:B22;"Brasil")
D) =SOMASE.Brasi(B4;B22;Brasil)
E) =SOMA(B4:B22;"Brasil")
178) Em uma planilha eletrônica do Microsoft Excel 2010 (instalação padrão português – Brasil), nas
células A1, A2, A3 e A4, foram inseridos, respectivamente, os valores 2, 4, 6 e 8. Na célula B1, foi
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Apostilas OBJETIVA – Ano X - Concurso Público 2015
179) Considere a planilha a seguir, que foi retirada do Manual do Usuário SABESP e digitada utilizando-
se o Microsoft Excel 2010, em português.
Foi possível definir em um único local (janela) as configurações dos valores desta planilha, como, por exemplo,
o formato dos números, as configurações das bordas, o alinhamento dos textos e a cor de fundo. Para acessar
esse local, selecionou-se a parte onde se desejava aplicar a formatação, e clicou-se:
A) na guia Dados e na opção Formatar Células.
B) com o botão direito do mouse sobre a área selecionada e, em seguida, na opção Formatar Células.
C) na guia Página Inicial e na opção Formatação Condicional.
D) com o botão direito do mouse sobre a área selecionada e na opção Configurações.
E) na guia Ferramentas e na opção Configurar Células.
180) Considere a planilha abaixo, criada utilizando-se o Microsoft Excel 2010, em português.
Na célula A8 foi digitada uma fórmula para calcular a média aritmética das notas maiores ou iguais a 5, ou seja,
contidas nas células A3, A5 e A6. O valor resultante foi 7,17. A fórmula digitada na célula A8 foi
A) =MÉDIASE(A2:A7;>=5)
B) =MED(A2:A7;>=5)
C) =MÉDIA(A3;A5;A6)
D) =MED(A3;A5;A6)
Gabarito
01 - B 02 - A 03 - D 04 - B 05 - D 06 - A 07 - A 08 - B 09 - E 10 - C
11 - A 12 -D 13 - E 14 - D 15 - E 16 - A 17 - E 18 - C 19 - B 20 - C
21 - E 22 - B 23 - C 24 - A 25 - D 26 - E 27 - D 28 - E 29 - B 30 - E
31 - C 32 - A 33 - D 34 - C 35 - D 36 - D 37 - E 38 - D 39 - A 40 - B
41 - D 42 - E 43 - D 44 - E 45 - D 46 - D 47 - A 48 - B 49 - B 50 - D
51 - D 52 - E 53 - A 54 - B 55 - C 56 - E 57 - A 58 - D 59 - E 60 - C
61) Certo 62) Errado 63) D 64) A 65) Certo
66) Certo 67) Errado 68) Errado 69) Certo 70) Errado
71) Errado 72) D 73) D 74) Certo 75) Errado
76) Errado 77) Certo 78) D 79) B 80) D
81) C 82) C 83) Errado 84) B 85) B
236
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