CICLO : SEGUNDO CICLO

CURSO : SEXTO AÑO BASICO

DESCRIPCIÓN : Unidades y Contenidos correspondientes al Primer y Segundo Semestre de 2014.
La planificación incluye ajustes curriculares Vigentes.
 UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD111- UNIDAD 2 Tablas - valores
Palabras Claves: Porcentaje
Porcentaje en tablas
--números
números mixtos
mixtos– -–generalizaciones
fracciones
fraccionesimpropias
impropias- propiedad
UNIDAD 1 Palabras Claves:
conmutativa Número primo
- expresión - múltiplo
algebraica - pictórico - simbólico - razón
- variable
Recursos Educativos VillaEduca®
OBJETIVOS
OBJETIVOSDE
OBJETIVOS DE
DE ACTITUD
ACTITUD INDICADORES
INDICADORES
DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
DE SEMANA
SEMANA OBJETIVOS
OBJETIVOS
OBJETIVOS
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE ACTITUD EVALUACIÓN SEMANA OBJETIVOS
APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Demostrar adiciones
Resolver problemas
que y › › Manifestar
Manifestar curiosidade e e› Explican
Manifestar curiosidad
curiosidad › Explican
› Establecen
Suman por el
y restan
medio
porcentaje
relaciones
fracciones
de ejemplos
como
que se una
dequédan
manera
partees
entreSemana
Semana
Semana
1 6 1014Objetivo
Objetivo
Objetivo
clase
clase
clase
11 1
comprenden
comprende
sustracciones
rutinarios y los
no
defactores
fracciones
rutinariosy interés
interéspor
por
porelelel
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje dedede undemúltiplo
pictórica.
los 100.
valoresde dados
un número en unae identifican
tabla, usando -- Repasar
Conocer
- Resolver los
la definición
contenidos
problemas
problemas
dedel
que
porcentajes.
año
que
involucran
anterior
involucran
fracciones
fracciones
propias y
múltiplos
el
propias
que concepto
involucren
e deimpropias
porcentaje
adiciones y las
lasmatemáticas.
matemáticas. múltiplos
› Explican
› Suman
lenguaje en el ymatemático.
secuencias
restan
porcentaje fracciones
numéricas.
como una mentalmente,
razón - Relacionar
números
decimales. porcentajes
mixtos. con las razones.
› Determinan
de›amplificando
Crean
consecuente
representaciones
múltiplos
o 100.
simplificando.
de números. pictóricas de las
›
de
números
sustracciones
determinando
maneramixtosde concreta,
fracciones
los
con Objetivo clase 2
› Determinan
› Usan
› Suman
relaciones materiales
y todos
que
restan selos
concretos
fracciones
danfactores
en una o detabla
manera
un de
múltiplos ysimbólica
pictórica,
numeradores
propias, factores
impropias,
y/o
dey › › Manifestar
Manifestar
Manifestar una una
una actitud
actitud
actitudnúmero
representaciones
escrita,
valores. dado.
amplificando pictóricas
o simplificando.
para ilustrar Objetivo
-Objetivo
Repasar
clase
clase
2los contenidos
2 del año anterior
usando
denominadores
números mixtos
de
software
hasta o positiva
positivafrente
frenteaa asísísímismo
mismo
mismo y y y› Explican
un› Usando
Explican
porcentaje.
qué laprocedimientos
es
relación
un número entre primo
los
paravalores
sumar
y de - Representan
- Resolver problemas
porcentajes.
problemas quequeinvolucran
involucran
fracciones
fracciones
propias y
menores
educativo.
dos
decimales dígitos. de 100hasta la sus
suscapacidades.
capacidades. dan
› Expresan
números
una ejemplos.
tabla,mixtos.
unpredicen
porcentaje los valores
como una de un Objetivo
- Relacionar
clase
números
decimales.
3 porcentajes
mixtos. con decimales y fracciones.
› identificando números
milésima. › Identifican
fracción
términoodesconocido
un
losdecimal.
factores de y verifican
un número la - Resolver prueba formativa de selección múltiple.
primos y compuestos que
Demostrar que › ›Abordar
Abordar
Demostrar
de
de
demanera
manera
una actitud
creativa
creativa
creativadeydado
› Identifican
› Multiplican
predicción.
y explican y describen
un
la estrategia
númeroporcentajes
decimal
usada.hasta en el Objetivo
Objetivo
clase
clase
3 3
› resolviendo
comprende
comprenden las problemasla y flexible
esfuerzo
flexible yla
la
perseverancia.
la búsqueda
búsqueda
búsqueda dedede› Explican
contextos
›décimo
Formulan qué
por
cotidianos,
una
es
un un número
regla
número
y que
lonatural:
registran
se
compuesto
da entre los - Calcular
- Resolver porcentajes.
problemas
problemasqueque involucran
involucran
fracciones
fracciones
propias y
que involucran
fracciones
multiplicación
Demostrar y ymúltiplos
lanúmeros
división
que soluciones
solucionesaaproblemas.
problemas. y simbólicamente.
dan-
valores
deejemplos.
manera
de dos pictórica,
columnas transformando
de números aenSemana 2 Objetivo clasenúmeros
decimales.
1 mixtos.
mixtos:
de
comprenden
decimales por la números
relación › Calculan
› una
fracción
Resuelven
tablaeldede
mínimodenominador
problemas
valores. comúnque múltiplo
10 el involucran
decimal - Identificar los múltiplos de un número.
Realizar
›identificando
naturales
entre los valores
cálculos
de un dedígito, que
unay entre
porcentajes.
›- transformando
Identifican
números naturales. elementosa fracción desconocidos
de denominador en - Completar los múltiplos de una secuencia numérica.
› Resuelven
10 eltabla
una decimal de problemas
valores.
y expresando que involucran
la
involucren
determinando
múltiplos
tabla y deaplicar
10lasy decimales
cuatro
en la Semana
Semana
emana7 1511Objetivo
Objetivo
clase
clase
1 1
factores
›multiplicación
Describen
y múltiplos. patrones
como suma en una de tabla
fracciones
de
operaciones
equivalencias
hasta
resolución la de milésima
problemas
en entre el
de › Demuestran,
- usandodados.
valores estimaciones
usando modelos, para ubicar que la unacoma. Objetivo
- Calcular
- clase
Calcular
Establecer
2 porcentajes.
multiplicaciones
relaciones que de se
números
dan entre
decimales
los valores
por un
contexto concreta,
fracciones
manera
sencillos: de impropias
la resolución
pictóricay › Estiman
fracción
› Crean
Dividen,impropia
launa solución
portabla escrito,
representa
de valores
un
unproblema
número
unparanúmero
decimal
registrar - Determinar
número
dados en
todos
natural.
una los
tabla.
factores de un número.
desimbólica.
›ynúmerosproblemas,
identificando
mixtos,utilizando
patronesla que
mayor hasta
información
involucra
que
el décimo
1.sumasy destacar
pory restas
un un número
patrón
y verifican
natural,
cuando Objetivo
- Identificar
- clase
Crear2 números
representaciones
primos. pictóricas de las relaciones que
calculadora
usando
entre losmaterial
valores
en de concreto
ámbitos
la tabla la›estimación,
Expresan
usando
se resuelve
estimaciones
fracciones
resolviéndolo.
un problema. impropias
para ubicar como la coma. -Objetivo
Resolver
seclase
dan problemas
en
2 una tablasencillos
de valores.
que involucran porcentajes.
ysuperiores
›Resolver
formulando representaciones
a 10
una 000.
problemas
regla con › Estiman
números
› Explican lamixtos.
solución
estrategias de un para
problema
multiplicar y Objetivo- clase
Calcular
3 multiplicaciones de números decimales por un
pictóricasmatemático
rutinarios
lenguaje y deno rutinarios
manera que
› Expresan
›dividir
involucra
Escribenun número
números
ymultiplicaciones
explican decimal
mixtos
la fórmula
hasta
como
y para
el Objetivo
-Objetivo
Identificar
clase
número
clase
3 números
natural.
2 primos.
Demostrar
manual
que involucren
y/o software
adiciones quey divisiones
fracciones
milésimo
encontrar y verifican
impropias.
por
el perímetro
un númerola estimación,
denatural.
un rectángulo. -- Identificar
Resolver
- Predecir problemas
números
los valores
compuestos.
sencillosdequeun involucran
término desconocido
porcentajes. y
comprenden el
educativo
sustracciones de fracciones
concepto resolviéndolo.
› Identifican
› Escriben en y explican
la recta la numérica
fórmula para Objetivoverifican
clase 3la predicción.
›de representando
propias,
Representar
razón de impropias, manera
estos › Determinan
fracciones
encontrarimpropiasel
lo árearazonable
deyun losde
rectángulo.
números
una - Calcular
Formularmultiplicaciones
una regla que se dedanúmeros
entre los decimales
valores de pordos
un
respuesta
mixtos › Usan
Identifican
correspondientes.
letras
para qué unparaproblema.
operaciones
generalizarson la propiedad
concreta, enpictórica
números
generalizaciones mixtos
la recta de
yo Semana 3 Objetivo clasenúmero
columnas
1 natural. de números en una tabla de valores.
› Realizan
› Ubican
necesarias
conmutativaun
cálculos
conjunto
parade la con
resolver
adición
dela fracciones,
calculadora
uny laproblema que
en y lo
simbólica, entre
numérica.
decimales
relaciones en
hasta números,
formala elincluyan
contexto
resuelven.
multiplicación.
fracciones
de la resolución impropias de y números Semana 8 Objetivo
- Descomponer
clase 1 un número en factores primos.
manual expresiones
milésima.
usando y/o usando con problemas.
mixtos,› Describen
Interpretan
en la recta lanúmeros
relación
numérica representados
entrey los explican
valores como
en --Objetivo
Calcular
Representar
clase
el mínimo
3fracciones
común impropias.
múltiplo.
software
Resolver
letras y ecuaciones.
educativo.
adiciones y launa fracciones
estrategia
tabla, usando ousada
decimales para
una expresión
determinar
en el contexto en la que
de Semana 12 -Objetivo
Transformar
- Identificar
clase 1 fracciones
elementos impropias
desconocidosen números
en una mixtos
tabla dey
sustracciones de › Dan
posición.
problemas.
intervienen
una representación letras. pictórica de Objetivo viceversa.
- clase
Calcular
valores.
2 divisiones de números decimales por un
fracciones propias e una
› Identifican
› razón.
Suman y fracciones
Representan restan la regla
las fracciones
equivalentes
de un patrón, o los en - Descomponer
- número
Describirnatural.
patrones
un número en en
unafactores
tabla deprimos.
valores dados.
impropias y números › Describen
lausando
decimales
recta numérica.
unala involucrados
razón
expresión de una enenqueel problema.
intervienen Objetivo
- Calcular
clase el2 mínimo común múltiplo.
mixtos con numeradores y representación
› Resuelven
› Verifican si
letras. problemas
concreta
el número orelativos
pictórica
decimalaode lala -Objetivo
Ordenarclase fracciones
2 propias y números mixtos en la recta
denominadores de hasta ella.
identificación
fracción obtenida de fracciones
como resultado y números es Objetivo numérica.
- clase
Calcular
3 divisiones de números decimales por un
dos dígitos. › Expresan
mixtos pertinente
en unala con recta
razónelnumérica.
enunciado
de múltiples del problema. Semana 16 --Objetivo
Resolver
Comprar
número
clase problemas
fracciones
natural.
1 que
propias
involucran
y númerosfactores
mixtos.
y múltiplos.
formas, como 3:5, o 3 es a 5.
- Identificar elementos desconocidos en una tabla de
› Identifican y describen razones en
contextos
› Suman reales. y restan fracciones de manera Objetivo
Objetivo
clase
valores.
clase
3 3
› Explican
pictórica.la razón como parte de un Semana 4 Objetivo
- Ordenar
- clase
Calcular
Describir
1y comparar
patrones
divisiones
fracciones.
en de
una números
tabla de valores
decimales
dados.por un
todo.
› Suman y restan fracciones -- Calcular
Identificar
númerooperatoria
fracciones
natural.básica
equivalentes.
con números grandes.
www.villaeduca.cl – VillaEduca® ›- Identifican
mentalmente,
Crecer. razones
Educar. amplificando
Innovar equivalentes o en el
– consultas@villaeduca.cl
Objetivo clase 2
- Planificación ANUAL 2014 – Matemática 6º BASICO
contexto
simplificando. de la resolución de problemas. Objetivo- clase
Crear2 una tabla de valores para registrar información 20 y
› ›Resuelven
Suman y restan problemas fracciones que de involucran
manera Semana
Semana
9 13Objetivo
-Objetivo
Calcular
clase
destacar
clase
operatoria
1 1un patrón básica
cuando
con números
se resuelvegrandes.
un problema.
razones,
escrita, usando amplificando tablas. o simplificando. - Sumar
- Calcular
y restar operatoria
fracciones.con fracciones y decimales.
 UNIDAD 3 Palabras
Palabras Claves: Área de una superficie
Claves: Construcción de figuras -- cálculo de volúmenes
construcción - paralelepípedo
de ángulos -
UNIDAD 3 -construcción
cubo - construcción de figuras
de triángulos
Recursos Educativos VillaEduca®
OBJETIVOS
OBJETIVOS DE
DE ACTITUD INDICADORES DE EVALUACIÓN SEMANA OBJETIVOS
APRENDIZAJE ACTITUD INDICADORES DE EVALUACIÓN SEMANA OBJETIVOS
APRENDIZAJE

Construir ángulos
y comparar
agudos, › Manifestar un estilo de › Comparan
Dibujan un la longitud
círculo de sus lados
y registran Semana 27
23 Objetivo clase 1
obtusos, rectos,
triángulos de acuerdo
extendidos
a la trabajo ordenado y de acuerdo
ángulos a la
agudos, medida
rectos yde sus
obtusos en - Construir
Repasar los
triángulos
contenidos
usando
del semestre
lápiz y compás.
anterior
y
medida completos
de sus lados ycon /o metódico. ángulos
él, interiores
utilizando un opuestos.
transportador.
› Construyen triángulos un ángulo rectoen que se
y lo
instrumentos
sus ángulos
geométricos con o Objetivo clase 2
conoce
toman como la longitud de sus
referencia lados,
para Palabras Claves: Tablas - valores en los
tablas - generalizaciones - propiedad
software geométrico.
instrumentos
UNIDAD 2 geométricos › Expresar y escuchar usando
determinar instrumentos
ángulos agudosgeométricos o
y obtusos.
- Construir
Repasar triángulos
contenidos
usando
del semestre
un softwareanterior
computacional.
software geométrico. ideas de forma respetuosa procesadores
› Construyen ángulos agudosconmutativa
geométricos. o - expresión algebraica - variable
Estimar y medir ángulos ›ángulos Construyen agudos triángulos
y obtusos enque
quesumen
se Objetivo clase 3
usandoOBJETIVOS
Realizar el teseladosDE de
transportador, › Abordar de manera conoce
180° con la un
longitud de uno
transportador de sus
o con - Construir
Resolver prueba
triángulos
formativa
usandode unselección
software múltiple.
computacional.
ACTITUD INDICADORES DE EVALUACIÓN SEMANA OBJETIVOS
APRENDIZAJE
expresando
figuras 2D,
las mediciones
usando creativa y flexible la lados
procesadores y la medida de sus ángulos
geométricos.
en grados.
traslaciones, reflexiones y búsqueda de soluciones a interiores, usando instrumentos
rotaciones. problemas. geométricos o procesadores
› Determinan soluciones de ecuaciones Semana 24 Objetivo clase 1
Resolver ecuaciones de › Manifestar curiosidad e interés geométricos.
› Explican la manera en que se miden Semana 19 Objetivo clase 1
Construir y comparar que involucran sumas, agregando objetos Semana 28 Objetivo - Recordar
clase 1 la clasificación de ángulos.
primer grado con una por el aprendizaje de las ›ángulos Clasifican con triángulos
un y explican el
transportador. - Escribir números como adiciones o sustracciones de
triángulos de acuerdo a que
Demostrar la hasta equilibrar una balanza. - Identificar y diferenciar la traslación, rotación y reflexión.
incógnita, utilizando matemáticas. criterio
› ›Explican de qué
clasificación.
es unen grado otros.
medida de sus
comprenden el concepto
lados y de /o Expresan números una forma que Objetivo clase 2
estrategias como: › Manifestar una actitud positiva ›sexagesimal
Comparan triángulos,
por medio usando lacon
de ejemplos,
sus de una
área ángulossuperficie con
en involucre adiciones o sustracciones Objetivo
- Medirclase
ángulos
2 con compás.
› usando una balanza frente a sí mismo y sus clasificación
usando el dada.
transportador. Objetivo clase 2
instrumentos
cubos y paralelepípedos,
geométricos números. - Identificar y diferenciar la traslación, rotación y reflexión.
›usando la descomposición capacidades. › ›Describen el procedimiento
Expresan números en una forma usado
que - Escribir números como adiciones o sustracciones de
software geométrico.
calculando el área de sus para estimar ángulos con un
Objetivo clase 3
y la correspondencia › Demostrar una actitud de involucre adiciones o sustracciones con otros.
redes (plantillas) ›transportador.
Explican el concepto de teselado por Objetivo
- Medirclase
ángulos
3 con compás.
1 a 1 entre los términos de esfuerzo y perseverancia. números y con incógnitas.
asociadas. medio de ejemplos. - Conocer el concepto e historia de la teselación.
cada lado de la › Resuelven ecuaciones, Objetivo clase 3
› Reconocen teselados regulares en
Ecuación y aplicando descomponiendo de acuerdo a una forma - Resolver ecuaciones sencillas.
Calcular la superficie de contextos
› dada Comparan diversos.
la longitud
y haciendo de sus lados1 a Semana 25 Objetivo clase 1
una correspondencia
procedimientos formales de
cubos y paralelepípedos ›de Reconocen
1. acuerdo a teselados
la medida semirregulares
de sus en Semana 29 Objetivo
- Construir
clase 1ángulos con lápiz y compás.
resolución. contextos
ángulos diversos.
interiores opuestos.
expresando el resultado en › Aplican procedimientos formales, como - Realizar teselados semirregulares.
› Realizan
Construyen teselados regulares,
triángulos en aplicando
que se Semana 20 Objetivo clase 1
cm2 y m2. sumar o restar números a ambos lados Objetivo clase 2
traslaciones.
conoce - Resolver ecuaciones sencillas.
de una la longitud
ecuación, de resolver
para sus lados, Objetivo
- Construir
clase 2ángulos con lápiz y compás.
›usando
Realizan teselados semirregulares,
instrumentos geométricos o
ecuaciones. - Realizar teselados semirregulares.
aplicando
procesadores reflexiones.
geométricos. Objetivo clase 2
Objetivo clase 3
› Construyen triángulos en que se - Resolver ecuaciones sencillas.
Objetivo
- Recordar
clase 3 la clasificación de triángulos según sus lados
conoce la longitud de uno de sus
›lados
Ilustran
y lay explican
medida el deconcepto de área de
sus ángulos - y
Realizar
ángulos.teselados semirregulares.
Objetivo clase 3
una superficie
interiores, en figuras
usando 3D.
instrumentos - Prueba sumativa del mes.
›geométricos
Demuestran que el área
o procesadores de redes Semana 26 Objetivo clase 1
asociadas
geométricos. a cubos y paralelepípedos - Recordar la clasificación de triángulos según sus lados
corresponde Semana 21 Vacaciones de Invierno
› Clasifican al área de laysuperficie
triángulos explicande el Semana 30 Objetivo y ángulos.
clase 1
estas
criterio figuras 3D.
de clasificación. - Recordar la clasificación de prismas.
›› Dan procedimientos
Comparan triángulos,para usando
calcular áreas
la Objetivo clase 2
de superficies
clasificación dada. de cubos y paralelepípedos. Semana 22 Vacaciones de Invierno
Objetivo
- Prueba
clasesumativa
2 del mes.
- Calcular áreas de figuras planas.
› Calculan
www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. áreas
Educar. de redes
Innovar asociadas a
– consultas@villaeduca.cl
Objetivo clase 3
- Planificación ANUAL 2014 – Matemática 6º BASICO
Objetivo
- Ensayo
clase SIMCE
3 3 20
cubos y paralelepípedos.
› Comparan las áreas de las caras de - Ensayo SIMCE 4
paralelepípedos y las áreas de las caras de
 UNIDAD 3 - UNIDAD 4 Palabras Claves: Gráficos circulares – gráficos de barras dobles – datos –
UNIDAD 3 Palabras Claves:
conjunto Construcción
de datos de figuras
– experimentos - construcción
lúdicos de ángulos
– interpretar información – leer
información
Recursos Educativos VillaEduca® – evento
OBJETIVOS DE ACTITUD INDICADORES DE EVALUACIÓN SEMANA OBJETIVOS
ACTITUD INDICADORES DE EVALUACIÓN SEMANA OBJETIVOS
APRENDIZAJE

›› Abordar
Manifestar un estilo ›Identifican los ángulos opuestos por el
Identificar
Calcular el los volumen
ángulos que
de de manera flexible de
y › Explican, por medio de ejemplos, el Semana
Semana 32
36 Objetivo
Objetivo clase
clase 1
1
trabajo vértice que se forman entre dos rectas
se forman entre dos rectas
cubos y paralelepípedos, creativa la búsqueda de y
ordenado concepto de volumen.
que se cortan.
-- Calcular la medidadede
Calcular volúmenes ángulos complementarios y
paralelepípedos.
que se cortan
expresando (pares de
el resultado en metódico.
soluciones a problemas. › Descubren una fórmula para calcular el suplementarios.
› Demuestran, usando rotaciones, que los
ángulos
3 3 opuestos
cm , m y mm . 3 por el volumen de cubos y paralelepípedos.
Objetivo clase 2
ángulos opuestos por el vértice tienen
vértice y pares de ángulos › Determinan volúmenes de cubos y Objetivo clase 2volúmenes de paralelepípedos.
›› Expresar y escuchar
Manifestar ideas
una actitud igual medida. - Calcular
complementarios). de forma respetuosa paralelepípedos, conociendo - Calcular la medida de ángulos complementarios y
Leer e interpretar gráficos positiva frente a sí mismo y › Verifican, usando transportador, que los
información relativa a sus aristas.
de barra doble y circulares sus capacidades. ángulos opuestos por el vértice tienen suplementarios.
Objetivo clase 3
› Resuelven problemas relativos a
Calcular
y ángulos en rectas
comunicar sus › Abordar de manera igual medida. - Resolver problemas que involucran el cálculo de
volúmenes de cubos y paralelepípedos
paralelas cortadas por una
conclusiones. creativa
› Demostrar una actitud dela
y flexible › Identifican ángulos en rectas que se
conociendo información relativa a áreas de
Objetivo clase 3 de paralelepípedos.
volúmenes
transversal y en triángulos. búsqueda
esfuerzo de soluciones a
y perseverancia. cortan en figuras del entorno.
superficies de estas figuras 3D. - Calcular la medida de ángulos entre paralelas cortadas
Conjeturar acerca de las problemas. por una transversal.
Demostrar,
UNIDADde4
tendencias de resultados
manera Palabras Claves: Conjunto de datos – experimentos lúdicos – interpretar
Semana 37 Objetivo clase 1
concreta, › Identifican ángulos de igual medida que
obtenidos en repeticionesy
pictórica › Muestran que cada parte de uninformación
gráfico
se forman en rectas paralelas cortadas – leer información – evento
- Interpretar información de gráficos de barras.
simbólica,
de un mismo que experimento
la suma de circular es un porcentaje de un todo. Semana 33 Objetivo clase 1
por una transversal y demuestran esta
los ángulos interioresDEde unu ›INDICADORES
Explican por medioDE de ejemplos que los - Calcular
con OBJETIVOS
dados, monedas ACTITUD EVALUACIÓN
igualdad, usando traslaciones.
gráficos de barras dobles muestran dos
SEMANA Objetivo clase 2la medida de ángulos entre paralelas cortadas
OBJETIVOS
triángulo es 180º
APRENDIZAJE
otros, de manera manualy de un › Identifican ángulos suplementarios en por una transversal.
- Interpretar información de gráficos de barras.
cuadrilátero es 360º. tipos de información
y/o usando software un sistema de rectas paralelas cortadas
› Interpretan información presentada en
educativo. por una transversal. Objetivo
Objetivo clase
clase 2
3
Calcular el
Comparar volumen de › Abordar de manera flexible
distribuciones › gráficos
›Usan
de
Identifican
barras dobles.
diagramas de puntos
rectas paralelas para Semana 41 Objetivo
en polígonos - Calcular
clase 1lagráficos
medidade
debarras.
ángulos interiores y exteriores en
› Interpretan
responder información
preguntas. presentada en - Construir
cubos ygrupos,
dos paralelepípedos,
usando y creativa la búsqueda de y calculan ángulos interiores de estos - triángulos.
Interpretar información de diagramas de puntos.
expresandode el resultado en soluciones a problemas. › gráficos circulares en términos de
Construyen
polígonos. diagramas de puntos para
diagramas puntos y de porcentaje.
obtener distribuciones
› Resuelven de valores
problemas relativos a de
cm3, ymhojas
tallo 3
y mm. 3. resultados. Semana 38 Objetivo
Objetivo clase
clase 3
2
1
cálculos de ángulos en paralelogramos. -
› Manifestar una actitud › ›Construyen
Describen undiagramas
diagrama de deárbol por para
puntos - Construirladiagramas
Calcular
Construir medidade
gráficos dedeángulos
puntos.interiores y exteriores en
barras.
positiva frente a sí mismo y medio de distribuciones.
comparar ejemplos. triángulos.
sus capacidades. › ›Construyen
Enumeran resultados
diagramas posibles de y hojas
de tallo Objetivo
› Trazan rectas paralelas a los lados de
lanzamientos de monedas o dados con de Objetivo clase
clase 3
2
para obtener distribuciones de valores - Interpretar información
triángulos y que pasan por el vértice
ayuda de un diagrama de árbol.
resultados. - Interpretar información de
de diagramas de puntos.
gráficos circulares.
› Demostrar una actitud de opuesto. Semana 34 Objetivo clase 1
- Construir diagramas de puntos.
› ›Construyen
Realizan de diagramas
manera repetitiva
de tallo y hojas
esfuerzo y perseverancia. › Usan traslaciones para formar 180º con - Calcular
Objetivo clase 3 la medida de ángulos interiores en
para compararcon
experimentos distribuciones.
monedas para conjeturar
los ángulos interiores de triángulos.
acerca de las tendencias de los resultados.
cuadriláteros.
- Interpretar información de gráficos circulares.
› Explican por qué la suma de los ángulos Semana 42 Objetivo clase 1
› Conjeturan acerca de porcentajes de
interiores de un Objetivo clase 2 información de diagramas de tallo y hoja.
- Interpretar
ocurrencia de eventos relativos a
triángulo es 180º. Calcular la medida de y hoja.
ángulos interiores en
lanzamientos de monedas o dados.
› Usan resultados acerca de la suma de Semana 39 Objetivo clase 1diagramas
- Construir de tallo
cuadriláteros.
- Construir gráficos circulares.
ángulos interiores en
triángulos para demostrar que la suma de Objetivo clase 2
ángulos interiores en un cuadrilátero es Objetivo
Objetivo clase
- clase 3
Interpretar
2 información de diagramas de tallo y hoja.
360º. - Demostrar usandocirculares.
- Construir diagramas
Construir gráficos algún software
de tallo y hoja.computacional que la
suma de los ángulos interiores de un triángulo es 180°.
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- Demostrar
Objetivo
Objetivo
- Planificación clase
clase
ANUAL 2014 3 usando 6ºalgún
3
– Matemática
software computacional que la
BASICO
suma de los ángulos exteriores de un triángulo 20
› Explican, por medio de ejemplos, el -- Prueba sumativa del mes.
Interpretar información de un diagrama de árbol.es 360°.
concepto de volumen.
› Descubren una fórmula para calcular el