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EL DIBUJO CÓMICO

I. DATOS INFORMATIVOS:

- Fecha :
- Ciclo :V

II. DESCRIPCION DEL APRENDIZAJE: Observa, infiere, ensaya, dibuja

III. INFORMACIÓN CURRICULAR:

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS


CREA PROYECTOS DESDE Aplica procesos - Elabora dibujos
ARTE
LOS LENGUAJES creativos. cómicos utilizando
Y
ARTÍSTICOS diversas técnicas del
CULTURA
dibujo.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

MATERIALES Y
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
- Reconoce y practica técnicas de diseño para el dibujo
cómico
- Observan y describen la imagen de un conquistador y un - Lámina.
indígena.
Inicio - ¿Qué dice el conquistador? ¿El indio cree lo dicho por el -
conquistador?¿Qué características se destacan en el
español (alto, narigón, con ropa) y ¿en el
indígena?(pequeño delgado) ¿Qué opinas del dibujo?
- ¿Es una representación real de la persona? ¿Por qué?
- Se presenta el tema: Dibujo cómico - Texto
- Observa los elementos dibujados con detenimiento. informativo
- Se da el soporte teórico del tema. - Lámina
- Se explica cómo hacer un comic. - Dibujos
- Observan dibujos de cómo se elaboran caras. - Ficha.
Desarrollo - Realizan los trazos y elaboran su dibujo. - Lápiz.
- Comparan los elementos de su dibujo con los que quiere - Colores
resaltar de su dibujo original.
- Elaboran una caricatura y la presentan.
- Realizan la apreciación de su trabajo y la de sus
compañeros (juicio crítico del dibujo)
- Realizan metacognición:
Cierre ¿Qué aprendí?
¿Me agrado esta actividad? ¿Por qué?
Tarea o trabajo - Dibujos de
- Realizan la caricatura de Colón y de un inca.
en casa Colón y un Inca
FICHA DE APLICACIÓN
DIBUJO CÓMICO

ÁREA: ARTE Y CULTURA

- Para realizar el dibujo cómico utiliza lápiz negro sobre cartulina blanca o papel bond.
- Dibuja a pulso, no uses reglas ni compás.
- Elige la forma de cara, nariz, ojo, boca, etc. que más te agrade.

AHORA VEAMOS LOS DETALLES…