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Relación afectiva con los pares y con los adultos significativos (docente, personal de
cocina, personal de limpieza, etc.)
Integración a su grupo de pertenencia: desde el conocimiento de algunos compañeros
hacia la posibilidad de compartir ciertos momentos de juego
Cooperación en la realización de algunas actividades cotidianas simples
Iniciación en las practicas higiénicas
Autonomía en la realización de actividades de cuidado cotidiano, de exploración y
lúdicas
Gradual reconocimiento de sus emociones, impulsos y reacciones
Progresiva incorporación de pautas y limites