La meta de la educaci�n ser�a, pues, adem�s

de transmitir habilidades t�cnicas y

sociales, que capaciten al individuo para
desempe�arse profesional y socialmente,
incorporar valores de libertad, autonom�a,
igualdad, sociabilidad, respeto activo
y di�logo, que abran un horizonte de
democracia al cultivo de personas en el
m�s profundo sentido de la palabra

moral:
En primer lugar, entender�amos la moral
como la formaci�n del car�cter individual
que lleva a la persona a tomar una actitud
ante la vida y los retos que �sta nos obliga
a enfrentar.
(Autorrealizaci�n, superaci�n).

En segundo lugar, la moral tiene una dimensi�n

social y comunitaria. Es en el
�mbito de una comunidad en donde los
individuos se socializan, aprenden unos
valores y tambi�n aprenden a ser y a hacerse
personas y ciudadanos.
(identidad)

,la �ltima clave para entender esta dimensi�n

de la moral y sus implicaciones respecto
a una educaci�n �tico-c�vica democr�tica
es la adopci�n del procedimiento
dial�gico como medio de relaci�n en la
toma de decisiones. ( comportarse en las
tradiciones de su comunidad real, el reconocimiento
mutuo como personas que se
saben y se sienten iguales).

El primer objetivo de la educaci�n debe

ser formar ciudadanos libres y comprometidos
responsablemente con la sociedad,
c�vicamente competentes.

Otra frase
el ciudadano
debe ser educado para implicarse
en la comunidad local, pero con una
perspectiva cosmopotila, universal, fruto
de una educaci�n integral que confiera
una dimensi�n comunitaria al proyecto
personal de vida basado en valores universalizables,
no excluyentes

En definitiva, la democracia no es
democr�tica y la pol�tica no es de todos.

Las competencias clave como

un paquete multifuncional y transferible
de conocimientos, destrezas y actitudes
que todos los individuos necesitan para
su realizaci�n y desarrollo personal, inclusi�n
y empleo.

esencial entender la salud

como base del bienestar social y personal
de todos los ciudadanos y como la primera
responsabilidad �tica de todo individuo
hacia s� mismo y hacia sus semejantes.

Como ciudadano competente, toda persona

debe tener una base s�lida e integrada
de los conceptos que configuran la ciudadan�a
democr�tica como: democracia, justicia, igualdad,
ciudadan�a, derechos civiles, Derechos
Humanos. Y, como consecuencia, debe
desarrollar conciencia de la importancia
del desarrollo socioecon�mico de su sociedad

Educar ciudadanos
para que regeneren la sociedad democr�-
tica y fortalezcan la democracia, requiere
un nuevo modelo.

Necesitamos una educaci�n

democr�tica, no �en democracia�,
con procedimientos y pr�cticas democr�-
ticas: educar para la libertad y la autonom�a
desde la responsabilidad y el compromiso
para las sociedades de hoy.