I.

INTRODUCCION

El Plan de Autoprotección Escolar es un servicio a la institución educativa

que se orienta al estudio y prevención de las situaciones de grave riesgo
colectivo, pandillaje, atentados, peleas, acoso y otras extraordinaria o calamidad
pública en la que pueda peligrar, en forma masiva, la vida e integridad física de
los estudiantes de la institución educativa N° 22255 “Rolando Alzamora Paredes”,
y a la protección y socorro de estas y sus bienes en los casos en que dichas
situaciones se produzcan.

El presente Plan de Brigadas de Protección Escolar (BAPE) se ha

elaborado con el fin de brindar protección a los estudiantes de la Institución
Educativa N° 22255 Rolando Alzamora para prevenir los efectos de los
fenómenos sociales adversos que vulneran los derechos de niños y niñas,
especialmente a la integridad física, psicológica y moral, conjuntamente con la
comunidad educativa: Director, docentes, padres de familia, estudiantes y aliados
estratégicos como el serenazgo y la policía Nacional.

Asimismo velar por el cuidado de los ambientes de la institución

educativa para brindar una escuela segura y acogedora e inculcar valores como la
puntualidad, ya que la impuntualidad y la inasistencia de los estudiantes conspiran
contra la retención escolar.

Prevenir actos antisociales y alejar a los menores de edad del pandillaje, el

bullyng y las drogas del distrito de Pueblo Nuevo fortaleciendo con ello la
seguridad ciudadana, es el objetivo de las Brigadas de Autoprotección Escolar
(BAPES), iniciativa de la Policía Nacional, que cuenta con el decidido apoyo de la
comunidad educativa.

Los BAPES están conformados por docentes, padres de familia, juntas

vecinales, policías escolares y efectivos de la Policía Nacional.

Esta organización contribuye a mejorar los niveles de orden, tranquilidad y

seguridad en la comunidad educativa de sus respectivas jurisdicciones, así como
trabajar junto a la PNP para garantizar el normal desarrollo de las actividades
escolares, preservando la integridad física y moral de los estudiantes.
II. DIAGNÓSTICO

 Número de casos detectados de riesgos:

9
 Número de casos reportados en el SISEVE
1
 Riesgos internos y externos de la IE
Internos:
Violencia escolar entre estudiantes (física, verbal y psicológica)
Bullyng de los grados superiores
Violencia de adultos con los estudiantes
Violación escolar
Robo entre estudiantes
Externo
Delincuencia
Venta y consumo clandestino de drogas
Contaminación de del perímetro de la escuela (arrojan basura)
Accidente de tránsito.
Violación sexual
Acoso sexual
 Antecedentes
En el año 2015 durante el recreo un padre de familia separado de su esposa, se
llevó a su hija sin consentimiento de la profeso a, a pesar de no tener la patria
potestad del menor. Razón por el cual la niña se retiró del colegio involucrando de
manera legal a la Institución.
En el periodo de los años 2015 al 2017 los jóvenes de los alrededores de las
instituciones educativas ingresaban trepando el cercado perimétrico para poder
jugar en el patio ocasionando el deterioro y perjuicio de las áreas verdes, puertas y
ventanas, a pesar de las indicaciones del directivo para que no ingresen.
El año pasado (2016) se reportó un caso de violencia física al SISEVE. Además
hubo muchos casos de violencia verbal y física entre estudiantes lo que se toma
como antecedente para elaborar dicho plan ya que afecto el clima escolar y
traslado de otros estudiantes
Como resultado de la delincuencia en el patio se encontró un arma de fuego con
balas el cual uno de los estudiantes lo encontró y pretendía disparar como si fuera
un juguete. Entregándose el arma a la Policía.
Se ha observado que niños de la institución educativa que viven cerca apenas
almorzaban salían a las calles en grupos e ingresaban al colegio trepando la pared
o se ponían a jugar a los penales tomando de arco el portón de ingreso
deteriorándolo rápidamente.
Al finalizar el mes de diciembre sujetos desconocidos intentaron robar los bienes
de la institución durante la madrugada queriendo sacar el protector de la ventana
de la dirección y la ventana del almacén. Además los libros y materiales
educativos de un aula fueron encontrados encostalados en la parte externa de la
institución, listos para ser llevados.

Los casos descritos anteriormente dieron origen a la formación de la

Brigada de Autoprotección Escolar de la I.E. N° 22255 “Rolando Alzamora
Paredes” inspirados en el legado de su fundador el Suboficial Brigadier Policía
 fallecido Augusto Mauro Roca Bernard, la policía escolar y las Brigadas de
Autoprotección Escolar en otras instituciones educativas.

Cabe señalar que la policía escolar ostenta más de 66 años de creada y

su figura señera es el Héroe Brigadier de la policía escolar Alejandro Sánchez
Arteaga, quien en tal condición se inmoló en un incendio luego de una segunda
acción de rescate a otros dos menores atrapados en el inmueble Nº 1544 de la
Av. Circunvalación-Lima.

Las Brigadas de Protección Escolar- BAPES inician, pues, su

funcionamiento por primera vez durante el presente año, siendo gestada a
iniciativa de la PNP, la Dirección Regional de Educación de Ica, la Unidad de
servicios Educativos de Chincha y que está conformado por el director de la
institución educativa, profesores integrantes de la Comité de Tutoría y Orientación
Educativa, integrantes de la Policía Nacional del Perú, miembros del Comité de
Aula y de la Asociación de Padres de Familia, policías escolares.

III. BASE LEGAL:

3.1. Constitución Política del Perú.
3.2. Ley N° 27933, Ley del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana
3.3. Ley Nº 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº
010-2012-ED.
3.4. Resolución Ministerial Nº 0657-2017-MINEDU, Aprueban Norma Técnica
“Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2018 en Instituciones
Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”.
3.5. Resolución Ministerial N°027-2018-MIMP, “Estrategia Nacional para
promover la protección y seguridad de niñas, niños y adolescentes”
3.6. Directiva N° 002-2018-GORE-ICAGRDSDREI/DIGEP
3.7. Directiva N° 005-2018-GORE-ICAGRDSDREI/DIGEP

IV OBJETIVO GENERAL:

4.1. Velar por la integridad física y moral de los estudiantes, previniendo que los
efectos de fenómenos sociales adversos como la violencia familiar, el bullyng,
consumo y micro comercialización de drogas, trata de personas entre otros, dañen la
integridad de los estudiantes de la IE, coordinando e informando a la Policía Nacional
del Perú y CEM sobre cualquier estas amenazas a fin de lograr su intervención
inmediata.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 4.1.1 Organizar la Brigada de Protección de la institución educativa N° 22255 Rolando
Alzamora Paredes para brindar mayor seguridad y protección a los estudiantes.

4.1.2 Promover la participación activa de la comunidad educativa y aliados estratégicos

en la protección de los estudiantes ante los fenómenos sociales adversos..

V. DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS BAPE:

Está integrado por: (según la Directiva N°005-2018-GORE-ICAGRDSDREI/DIGEP)

1. Director de la I.E.
2. APAFA
3. Comité de Tutoría y Orientación Educativa, representante de
la Comisión Ambiental y Gestión de Riesgos.
4. Comités de Aula de la I.E.
5. Policía Escolar de la I.E.
6. Policía Nacional del Perú.

VI. METAS:

VII. OTROS (rol de turnos)

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
30/04 01/05 02/05 03/05 04/05
Comité de Aula Comité de Aula Comité de Aula Comité de Aula
de FERIADO del Primer grado del Segundo del tercer grado
Inicial grado
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
07/05 08/05 09/05 10/05 11/05
Comité de Aula Comité de Aula Comité de Aula Comité de Aula Comité de Aula
del Cuarto grado del Quinto grado del Sexto grado de del Primer grado
Inicial
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
14/05 15/05 16/05 17/05 18/05
Comité de Aula Comité de Aula Comité de Aula Comité de Aula
Comité de Aula
del segundo del tercer grado del cuarto grado del quinto grado
del sexto grado
grado
* El turno se hará así sucesivamente durante el año escolar. Asimismo, la Policía
Escolar y los demás integrantes apoyarán diariamente.

VIII. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES DEL PLAN DE BRIGADAS DE

AUTOPROTECCION ESCOLAR 2018
 ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA
Conformación de la BAPES Director y coordinación 07 de abril
de Tutoría
Elaboración de Plan de trabajo Del 17 al 19 de abril
de la BAPES

Implementación de la Brigadas
(Chalecos, silbatos, 27 de mayo
anecdotarios) Responsable de
Capacitación e instrucción de la BAPES de la Policía
BAPES Nacional.
Comité de padres de De abril a diciembre.
Vigilancia al ingreso y salida de familia de cada aula.
estudiantes de la institución
educativa.
Informes de casos sospechosos BAPES de turno De abril a diciembre
a la dirección

IX. RECURSOS:
Humanos:
Director, docentes, auxiliar de educación, padres de familia, policía escolar,
serenazgo, centro de salud, DEMUNA, Policía Nacional,
Materiales:
Gigantografía, laptop, hoja bond, distintivos, chalecos, silbatos, cuadernos, lapiceros,
limpia tipo, equipo multimedia equipo de sonido,

X. EVALUACIÓN

Todas las acciones desarrolladas, serán evaluadas oportunamente para la toma de

decisiones pertinente.

………………………………….
DIRECTOR