CENTRO DE ESCRITURA

Un espacio para hablar, escribir y aprender

CONECTORES
A continuación encontrarás clasificados, según su función, una lista de conectores que resultan
de gran utilidad para lograr una conexión lógica entre las ideas que conforman un texto.

FUNCIÓN CONECTORES
 Primero, segundo…  Un primer aspecto
 A primera vista  Encontramos
 En primer lugar, segundo  En principio
lugar…  Por último
INDICAR ORDEN  Antes que nada  Luego
CRONOLÓGICO O DE  Ante todo  Posteriormente
IMPORTANCIA  Después  Para terminar
 Finalmente  En segunda instancia
 Lo más importante  Enseguida
 En último término
 A continuación
 El tema a desarrollar  Acerca de
 El presente texto  Respecto a
 Inicialmente  El siguiente punto trata de
INICIAR UN TEXTO O TEMA  La temática que  En cuanto a
NUEVO  Para comenzar  En lo que toca a
 Por lo que se refiere a  En relación con
 Sobre  Otro punto es
 Y  También
 Además  Con todo y lo anterior
 Así mismo  Puede agregarse que
 Como si fuera poco  Ahora bien
 Al mismo tiempo  Añádase a este una
INTRODUCIR UNA IDEA  Se afirma que  Aquí vale la pena decir
ADICIONAL  Al afirmar que  No solo... sino también
 Al lado de ello  Otro rasgo de
 Al llegar a este punto  Hay que mencionar
 Al respecto conviene decir  Se debe agregar que
que

 Algo más que añadir

 Como se mencionó al inicio

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 Es decir  No cabe duda que

 Al respecto conviene decir  Cabe aclarar
que  Por decir así
 En otras palabras  Como se ve
 Esto es  Es así como
 Como se indicó  Cuando se dice
 Dicho de otro modo  Puede anotarse que
 Entiéndase por  Antes de continuar, debe
INTRODUCIR UNA
 Lo cual significa insistirse en
EXPLICACIÓN
 Lo que significa que  Con este ejemplo se quiere
 Vale la pena aclarar  Es necesario recalcar que
 Cierto es que  Lo anterior no quiere decir
 No me referiré a que
 Todo esto parece  Lo dicho hasta aquí supone
confirmar que
 Una cosa es... y otra  Los anteriores conceptos se
 Cosa distinta es explicarán en…
 Es importante dejar claro
 Pero  Adviértase que, a pesar de
 Aun así todo
 Sin embargo  Al contrario
 Distinto de  De otro lado
INTRODUCIR UNA
 Aunque  En cambio
OBJECIÓN O IDEA
 Mientras que  Desde otra perspectiva
CONTRARIA
 A pesar de todo  En otro sentido
 Por el contrario  No obstante
 A diferencia de  Por otro lado
 Respecto a  Por otra parte
 Por ejemplo  Tales son algunos de los…
 Como  Sea, a modo de ejemplo…
INTRODUCIR UN EJEMPLO  Tal como  Se acude a este ejemplo
 Un ejemplo de para
 Se puede incluir aquí  Esto se puede notar en
 Porque  A causa de
 Puesto que  Teniendo en cuenta
INTRODUCIR UNA CAUSA  Debido a que  La causa de
 Dado que  La razón de
 Ya que  En vista de que

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 El efecto de  De modo que
 En consecuencia  Lo que afecta a
 De lo anterior  Por esta razón
 Por consiguiente  Desde entonces
INTRODUCIR UN EFECTO
 Por lo tanto  De lo anterior resulta que
 Esto nos lleva a  Así pues
 Por lo anterior  De manera que

 Definitivamente  Lo más importante

 En efecto  Lo peor del caso
HACER ÉNFASIS  En particular  Por supuesto que
 En realidad  Precisamente
 Indiscutiblemente  Sobre todo

 En últimas
 Para terminar
 Por fin
INTRODUCIR EL CIERRE  Por último
 En definitiva
 Finalmente
 En último término

 Fin de  Con la finalidad de

 Con el fin de  Con la intención de
FINALIDAD
 Con el objetivo  Con miras a
 Con el propósito de  Para que
 Al igual que
 De la misma manera
 También cabe comparar
 Algo similar ocurre
 Del mismo modo
 De cualquier modo
 Igualmente
INTRODUCIR UNA  Comparando con
 De modo similar
COMPARACIÓN  Lo mismo que
 De igual forma
 Lo mismo ocurre con
 De acuerdo con
 También es cierto…
 De igual modo
 De acuerdo con
 Así mismo
 En conclusión  El resultado de
 En últimas  Se concluye que
INTRODUCIR UNA
 Para concluir  Como breve conclusión, creo
CONCLUSIÓN
 Cabe concluir que que...
 Todo lo planteado hasta ahora  Puede concluirse que

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 A la izquierda de
 Sobre
 A la derecha de
 Encima de
ESTABLECER RELACIONES  Atrás de
 Alrededor de
ESPACIALES  Cerca de
 Lejos de
 Debajo de
 Más allá
 Delante de
 En pocas palabras
 En suma  Resumiendo
 En resumen  Para resumir
RESUMIR  En síntesis  Para simplificar
 Dicho brevemente  Resumiendo
 En definitiva  Se resume ahora la tesis de este
escrito

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BRAVO, Edgar. Conectores textuales. Madrid. [citado 18 de octubre de 2014]. Disponible

en: http://www.iesseneca.net/iesseneca/IMG/pdf/Conectores_textuales.pdf

FUENTES, Catalina. Diccionario de conectores y operadores del español. Madrid. [citado

18 de octubre de 2014]. Disponible en:

http://www.arcomuralla.com/upload/Diccionario%20Conectores.pdf

PEREZ ABRIL, Mauricio. Conectores y señalizadores que contribuyen a la coherencia y a la

cohesión de un texto. Santafé de Bogotá. Material inédito.

VÁSQUEZ RODRÍGUEZ, Fernando. Caja de Herramientas para la escritura. 5oo conectores.

Santafé de Bogotá. [citado 18 de octubre de 2014]. Disponible en:
http://ftp.icesi.edu.co/jidrobo/CAJA%20DE%20CONECTORES.doc

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