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EL APRENDIZAJE SOCIAL Y EL
COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS EN CLASE
Según Sarrió, (2014), el efecto esponja consiste en que los niños tienden a
convertirse en un reflejo mimético de la sociedad a la que pertenecen, un
reflejo que estará condicionado por las tendencias que perciban en el ámbito
familiar, el escolar y cualquier otro que constituya su marco de relación. Los
niños pequeños son como esponjas que absorben todo lo que ven y escuchan
a su alrededor, y es ahí donde reside en parte su capacidad para aprender
tantas cosas en tan poco tiempo; por imitación se aprenden habilidades y
comportamientos pero ¿Qué modelo estamos siendo nosotros para los niños?
Todo aquello que suponga el contacto con un ser humano que se encuentre en
el entorno cotidiano del niño, podrá ser fijado por éste. Evidentemente, quienes
más tiempo compartan con él niño, serán quienes más influyan en sus posibles
conductas futuras.