MEMORIA DESCRIPTIVA DEL PROYECTO

1. Nombre del Proyecto

“RECUPERACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA EMBLEMÁTICA SANTA ISABEL, DISTRITO HUANCAYO, PROVINCIA
HUANCAYO, DEPARTAMENTO JUNIN”

2. Antecedentes

 Decreto de Urgencia 004 – 2009

Este Decreto fue aprobado por el Consejo de Ministros el 07 de Enero del 2009 en el gobierno
del presidente Alan García, donde el Ministerio de Educación a través de la Oficina de
Infraestructura Educativa (OINFE) diseño el Programa Nacional de Recuperación de las
Instituciones Públicas Educativas Emblemáticas y Centenarias, el cual comprendía acciones de
rehabilitación, remodelación y equipamiento. En la publicación de este Decreto de Urgencia se
adjuntaba 20 Instituciones Educativas, todas de la Región Lima.
El 25 de octubre del 2010 se publica la Resolución Ministerial Nº 0318-2010-ED que incorporaba
122 Instituciones Educativas públicas, de todo el país, al Programa Nacional de Recuperación
de las Instituciones Públicas Educativas Emblemáticas y Centenarias, de las cuales 8
Instituciones Educativas eran de la Región Junín, entre ellas el “Santa Isabel”.
Este Decreto de Urgencia permitió la evasión de controles y el incremento considerable de los
montos involucrados en la reconstrucción y rehabilitación de la Instituciones Educativas
priorizadas, contraviniendo la Ley de Contrataciones del Estado y otras normas orientadas a
garantizar el adecuado uso de los recursos públicos del Estado.

Sobre el estado situacional de las obras, de la información remitida por el Ministerio de

Educación, se tiene que – a enero de 2012 (3 años después de la aprobación del decreto de
urgencia) – de las 77 obras contratadas sólo 40 fueron concluidas, 32 se encontraban en proceso
de ejecución y 5 pendientes de iniciarse. Las 40 obras concluidas corresponden a 28 colegios,
pero de éstos sólo 17 instituciones educativas (10 en Lima y 7 en provincias) muestran obras
terminadas al 100%. Los 24 colegios emblemáticos restantes aún tienen obras en ejecución –
en segunda y tercera etapa – y/o paralizadas por arbitrajes.
La empresa ganadora para la construcción de la I.E.E. Santa Isabel fue el Consorcio Huancayo,
quien demolió en su totalidad la infraestructura del nivel primaria, este Consorcio después de
haber demolido la infraestructura dejo en total abandono los trabajos de ejecución para luego
justificarse con la mala elaboración del expediente técnico.
El 08 de Julio del 2013 el Ministerio de Educación mediante Carta Notarial comunica la
Resolución del Contrato al Consorcio Huancayo, teniendo como referencia el Memorándum Nº
3852-2013-MINEDU/VMG-OINFE.
  Intervención a la infraestructura
En enero del 2013, la prensa informa que: alumnos y profesores fueron desalojados del Colegio
Santa Isabel para permitir su demolición. El Presidente Regional, profesores y padres de familia
reclamaron que hasta esa fecha no se han podido iniciar las obras de reconstrucción por serios
problemas en el expediente técnico. Cerrón explicó que el nuevo diseño no incluye rampa para
discapacitados y biblioteca. Además, el presidente regional denunció que la demolición era
completamente innecesaria, pues la infraestructura original estaba en buenas condiciones.
Mientras tanto, los alumnos tienen que estudiar en ambientes de emergencia. Cerrón exigió que
se permita al gobierno regional de Junín rehacer el expediente técnico, subsanando los errores
y financiar la reconstrucción.

3. Del Área del Proyecto

3.1 Ubicación y límites del Proyecto

Ubicación Geográfica:
Departamento : Junín
Provincia : Huancayo
Distrito : Huancayo
Dirección : Av. Uruguay y Jr. Santa Isabel – San Carlos

Límites del Proyecto:

Por el Norte : Con el Distrito de Cajas.
Por el Sur : Con el Distrito de Chilca.
Por el Este : Con el Distrito de Pariahuanca.
Por el Oeste : Con el Río Mantaro.

GRÁFICO N° 1: MAPA DE LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO

 UBICACIÓN NACIONAL UBICACIÓN REGIONAL

UBICACIÓN PROVINCIAL UBICACIÓN DISTRITAL

3.2 Vías de Acceso

El acceso a la zona del proyecto es a través de tres rutas específicas partiendo como
referencia de la Plaza Constitución, la primera ruta se parte desde la Av. Giráldez y
Calle Real en la dirección Norte, se sube por Av. Leandra, luego por el Jr. Picchicus, Jr.
Uruguay y Jr. Santa Isabel.
 La segunda ruta, se parte de Puno y Calle Real, luego la Av. Ferrocarril, Centenario,
Av. Leandra Torres, Jr. Santa Isabel.
La tercera ruta, se parte de Puno y Calle Real, luego la Av. Ferrocarril, Av. San Carlos
en dirección Norte, luego por Santa María, San Luis, Santa Isabel.

3.3 Población Directamente Beneficiada

Ante la necesidad de construir la infraestructura de la I.E.E. SANTA ISABEL, nivel primario y

secundario, se percibe una buena disposición por parte de los beneficiarios.
La población beneficiaria se encuentra adecuadamente organizada, lo que garantizará una
adecuada capacidad de gestión a fin de poder cumplir adecuadamente con los compromisos
adquiridos.

3.3.1 Actividad principal de la población y nivel de vida:

Población económicamente activa (PEA)

De acuerdo al XI de Vivienda y VI Censo de Población realizado por el INEI el año 2007, la
Población Económicamente Activa del área de influencia está representado de la siguiente
manera: 43.01% es la PEA Ocupada, el 2.26% es la PEA desocupada y el 54.73% no son PEA.
CUADRO Nº 01
POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA
Distrito
Categorías Total %
Huancayo El Tambo Chilca
PEA Ocupada 44900 56099 27931 128930 43,01%
PEA Desocupada 2305 3073 1388 6766 2,26%
No PEA 53142 72241 38679 164062 54,73%
Total 100347 131413 67998 299758 100%
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática Censo Nacional 2007– CCPP
Elaboración: Equipo Técnico

Principal actividades económicas

Según el último 2007 -VI Censo de Población y XI de Vivienda- se tiene que la principal
actividad económica que se desarrolla en los Distrito de Huancayo, El Tambo y Chilca es el
comercio al por menor representando el 23.3% de la PEA, el 10.3% se dedica al transporte
mientras que el 9.9% se dedica a la actividad de la enseñanza (hecho que significa que
cualquier intervención en el sector educación mejorar a este sector de la PEA),
CUADRO Nº 02
ACTIVIDAD SEGÚN AGRUPACIÓN
 Distrito
Categorías Total %
Huancayo El Tambo Chilca
Agri.ganadería, caza y silvicultura 1949 2633 1949 6531 5,8%
Pesca 3 16 3 22 0,02%
Explotación de minas y canteras 339 890 339 1568 1,4%
Industrias manufactureras 3069 4970 3069 11108 9,9%
Suministro electricidad, gas y agua 54 227 54 335 0,3%
Construcción 1804 3596 1804 7204 6,4%
Venta,mant.y rep.veh.autom.y motoc. 670 2038 670 3378 3,0%
Comercio por mayor 363 904 363 1630 1,5%
Comercio por menor 7526 11056 7526 26108 23,3%
Hoteles y restaurantes 1965 3529 1965 7459 6,7%
Transp.almac.y comunicaciones 3018 5491 3018 11527 10,3%
Intermediación financiera 99 655 99 853 0,8%
Activit.inmobil.,empres.y alquileres 1264 4279 1264 6807 6,1%
Admin.pub.y defensa;p.segur.soc.afil. 690 2649 690 4029 3,6%
Enseñanza 2156 6805 2156 11117 9,9%
Servicios sociales y de salud 534 2058 534 3126 2,8%
Otras activi. serv.comun.,soc.y personales 1209 2201 1209 4619 4,1%
Hogares privados y servicios domésticos 526 1306 526 2358 2,1%
Actividad económica no especificada 693 796 693 2182 1,9%
Total 27931 56099 27931 111961 100%
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática Censo Nacional 2007– CCPP
Elaboración: Equipo Técnico

3.4 Altitud y Clima

La ciudad de Huancayo se ubica en la parte central del Perú, en plena cordillera de los Andes.
La cordillera muestra, en esta parte, tres sistemas bien diferenciados, una cordillera occidental,
otra central y una oriental. La ciudad se ubica en medio de un valle entre las cordilleras occidental
y central.

Debido a su latitud (12° LS), Huancayo debería tener un clima cálido. Sin embargo, la presencia
de la Cordillera de los Andes y la altitud de la ciudad (3250 msnm) causan grandes variaciones
en el clima. Huancayo tiene un clima templado pero inestable durante todo el año, variando entre
24º en los días más cálidos y 5º grados centígrados en las noches más frías.

La gran variación de las temperaturas hace que en la zona sólo se distingan dos estaciones, la
temporada de lluvias desde octubre hasta abril (correspondiente a gran parte de la primavera y
el verano) y la temporada seca de mayo a septiembre. Las temperaturas más bajas se registran
en las madrugadas de los días de los meses de junio a agosto.

3.4.1 Climatología:
a) Temperatura
La temperatura máxima media multianual, presenta una distribución variable, cuyo rango
de valores bajos va desde los 19.5 a 20.0 °C y se centra en gran parte en el distrito de
Chilca, zonas bajas del distrito de El Tambo y Huancayo. A partir de dichas zonas el rango
de temperaturas máximas se va incrementando hasta alcanzar el rango de valores de 22.5
 a 23.0 °C en las partes altas de los distritos de El Tambo y Huancayo. La temperatura
mínima media multianual, muestra los valores más altos en el rango de 4.5 a 5.0 °C
localizados hacia el noreste del distrito de El Tambo y Huancayo; los valores más bajos
comprendidos en el rango de 3.0 a 3.5 °C se localizan sobre gran parte del distrito de
Chilca.
b) Humedad
La humedad relativa media multianual durante el año varia de 57 a 71%. Presenta valores
en el rango de 525 a 550 mm sobre las zonas altas de los distritos de El Tambo y Huancayo,
mientras que el rango de precipitación total mensual de 650 a 675 mm se encuentra sobre
las zonas bajas de los distritos de Chilca, El Tambo y Huancayo. El rango de precipitación
que comprende mayor extensión dentro de los distritos de El Tambo y Huancayo es el de
550 a 575 mm. La dirección predominante de viento en los distritos de El Tambo y
Huancayo es del sur oeste, sin restar importancia a los vientos provenientes del noreste y
noroeste, las velocidades oscilan durante el año de 2.7 a 4.2 m/s.

3.5 Topografía

La zona del proyecto es una unidad fisiográfica que tiene una topografía irregular, con quebradas
profundas, con pendientes pronunciadas debido a la demolición, sin embargo presenta áreas
más suaves de cadenas de montañas.

Se realizó la visita y reconocimiento del terreno destinado al proyecto, se procedió a la ubicación

de los límites y los hitos determinantes del terreno, luego con el equipo estación total se fueron
levantando los diferentes elementos que integran la zona de trabajo (viviendas, postes, plantas
mayores, vías, etc.), todo esto dentro del sistema de coordenadas UTM PSAD 56. Toda la
información se anota y se lleva en memoria del equipo. El trabajo de gabinete se realizó con
programas como AutoCAD Land y el AutoCAD.
Los levantamientos topográficos se realizaron tomando el método de radiación sacando la mayor
cantidad de puntos para obtener una topografía fiel del terreno como parámetros, contorno,
linderos, árboles, postes de energía, etc. y todo esto se plasmó en el plano topográfico.
Del levantamiento topográfico se tomaran en cuenta las curvas de nivel que tiene el terreno para
determinar el volumen de tierra que se eliminara producto del allanamiento del terreno, las
coordenadas, medidas y aspectos exteriores del terreno, la referenciación con otros elementos
estables nos permitirá en un futuro realizar los trazos y replanteos en obra.

3.6 Geología y Tipo de Suelo

 La Geología del área de estudio se caracteriza por estar sobre depósitos cuaternarios, rocas del
Grupo Excelsior y cuerpos Plutónicos de Hipabisales de Riolitas y Dacitas, siendo estas
unidades litoestratigráficas comprendidas por edades que van del precámbrico superior hasta el
cuaternario.
La zona del proyecto presenta características de rocas metamórficas e intrusivas y depósitos
cuaternarios. Entre las unidades litoestratigráficas que corresponden al entorno del proyecto se
han ubicado las siguientes unidades:
 Depósito Aluvial en Terrazas (Qr – al2)
 Depósito de Escombros (Qr – e)
 Grupo Excelsior (Pali – e)
 Riolitas y dacitas hipabisales (Ps – rd)
No se han apreciado posibles eventos geodinámicas de aluviones que puedan afectar esta zona
de Huancayo.
La zona de estudio se encuentra asentada sobre terrazas aluviales (Qr – al2), conformadas por
gravas, arenas, limos y arcillas de mediana plasticidad a baja plasticidad, en estado húmedo a
muy húmedo, semi compactos.
En la zona de estudio, debido a la topografía del terreno, se han realizado movimientos de tierra,
con la finalidad de nivelar dicho terreno, razón por la cual, se han encontrado rellenos con suelos
del lugar, con cierta contaminación (ladrillos, bloques de cemento, etc.), cuyos espesores varían
entre 0.50 a 0.60 m. Superficialmente cubiertos, total o parcialmente, con vegetación y material
orgánico, en espesores de 0.10 m aprox.

4. Objetivos

4.1 Objetivo General

El proyecto de inversión Pública, busca “Recuperar los servicios de educación, dotando de
una infraestructura educativa moderna, para el desarrollo de la población estudiantil del
valle del Mantaro”.
4.2 Objetivos Específicos
 Ofrecer ambientes pedagógicamente adecuados para el desarrollo del proceso de
Enseñanza-Aprendizaje.
 Mejorar las condiciones de salubridad y así evitar las enfermedades infecto
contagiosas con un buen servicio.
 Generar fuente de empleo – ingreso temporal en beneficio de la población local.

5. Situación Actual o Existente

 La realidad educativa en Junín, por la particularidad de sus características, demanda un proyecto
educativo que defina un cambio radical para la educación de nuestra región. El fracaso escolar
en la Educación Básica Regular, expresado en los magros resultados educativos obtenidos en
las evaluaciones nacionales e internacionales y el escaso significado que logra tener la
educación frente a las necesidades de realización personal y colectiva de la población e Junín,
constituyen argumentos que plantean la urgencia de construir un Proyecto Educativo Regional
capaz de enfrentar y transformar esta realidad.
La realidad de Junín marcada por la diversidad cultural, la dispersión y la pobreza demanda una
educación de calidad; que garantice no sólo el desarrollo de capacidades básicas, sino que haga
de la educación un medio que posibilite efectivamente el desarrollo de la persona, la familia y la
comunidad en su conjunto.
Esta necesidad implica un cambio educativo cualitativo y no meras modificaciones formales, ni
medidas que cubran vacíos coyunturales sino un cambio en la estructura y funcionamiento, así
como en el propio sentido de la educación para nuestra región.
Este alto propósito requiere de una planificación que parte de una visión de futuro compartido,
que sirva para reorientar las misiones de nuestras instituciones educativas y que se expresen en
un Proyecto Educativo Regional para Junín, elaborado de manera participativa y concertada por
los actores y protagonistas de los procesos educativos.

6. Descripción General del Proyecto a Nivel Arquitectónico

6.1 Nivel Primaria

La distribución de ambientes en cada edificación, se ha realizado de acuerdo a las funciones

que desempeñaron en el colegio y a la relación de cada ambiente con los demás, con respecto
al mejoramiento del servicio a la población estudiantil y sus padres. La distribución se explica a
continuación:

Pabellón “D”, la distribución es la siguiente:

En el 1er. piso, se ubican 03 salas de innovación tecnológica de 84.80 m2, ss.hh. de mujeres y
hombres de 16.06 m2 c/u, y un pasadizo.

En el 2do. Piso, 05 aulas comunes de 63.20 m2 y un pasadizo.

 Escalera 01:
La distribución es la siguiente: en el 1er. piso, se ubica un ss.hh. para hombres, ss.hh. de mujeres
y una escalera en U hacia el 2do piso. En el 2do piso, se ubica un pasadizo y una escalera en U
hacia el 1er.

SS.HH. - 01:
La distribución es la siguiente: en el 1er. piso, se ubica un ss.hh. para hombres y para mujeres.

Exteriores:
01 Tanque cisterna de 108.9 m2.

7. Metas Físicas del Proyecto

El proyecto contempla la construcción de una infraestructura de nivel primaria.

CANTIDAD DE AMBIENTES POR NIVEL EDUCATIVO/PABELLON/PISO

NIVEL PRIMARIA
PABELLÓN D
PISO N° 01
DESCRIPCIÓN DE ÁREA CANTIDAD AREA (M2)
SALA DE INNOVACION TECNOLÓGICA 3 84.8
SS. HH. VARONES 1 16.06
 SS. HH. MUJERES 1 16.06
PISO N° 02
AULAS 5 63.2
EXTERIORES
DESCRIPCIÓN DE ÁREA CANTIDAD AREA (M2)
TANQUE CISTERNA 1 108.69
ESCALERA 1 65.33

8. Resumen del Costo de la Obra

INFRAESTRUCTURA NIVEL PRIMARIA S/. 10,263,507.65

INFRAESTRUCTURA NIVEL SECUNDARIA S/. 25,220,670.90
INFRAESTRUCTURA AREA DEPORTIVA S/. 12,687,704.83
IMPLEMENTACION S/. 4,931,206.69
CAPACITACION S/. 151,741.53

COSTO DIRECTO S/. 53,254,831.60

GASTOS GENERALES 12.2% S/. 6,497,089.46
UTILIDAD 10% S/. 5,325,483.16
================
SUB TOTAL S/. 65,077,404.22
IGV 18 % S/. 11,713,932.76
================
PRESUPUESTO DE EJECUCION DE OBRA (VALOR REFERENCIAL) S/. 76,791,336.98
SUPERVISION 5% S/. 3,839,566.85
EXPEDIENTE TECNICO S/. 959,103.00
EVALUACION S/. 109,000.00
================
PRESUPUESTO GENERAL DE OBRA S/. 81,699,006.83

9. Fuente de Financiamiento

La fuente de financiamiento estará determinado por el Gobierno Regional de Junín.

10. Modalidad de Ejecución

La modalidad de ejecución es por Contrata a Suma alzada.

11. Plazo de Ejecución

El Expediente técnico plantea que la Ejecución se Realizara en 600 días calendarios.

12. Unidad Formuladora y Unidad Ejecutora

La unidad formuladora es la SGE (Sub Gerencia de Estudios) del Gobierno Regional Junín

La unidad Ejecutora es la GRI (Gerencia Regional de Infraestructura) de Gobierno Regional

Junín.