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Nº 08
1. DATOS INFORMATIVOS:
* INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA : “San Ramón” * PROFESOR: Luis Alberto De la Cruz Quintanilla
* AREA : Matemática * GRADO : Quinto * SECCIÓN: “B-D-E-F” * DURACIÓN: 2 horas * FECHA: 07/05/18
2. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
* Actúa y piensa matemáticamente en * Matematiza situaciones. * Expresa en forma simbólica las razones trigonométricas de
situaciones de cantidad * Comunica y representa ideas matemáticas. ángulos agudos en un triángulo rectángulo.
* Elabora y usa estrategias.
* Razona y argumenta generando ideas matemáticas. *Utiliza adecuadamente las diferentes razones
trigonométricas de ángulos agudos en un triángulo
rectángulo en la solución de ejercicios y problemas.
4. SECUENCIA DIDÁCTICA:
- Bibliografía
- Folletos
- Cuadernos
- Calculadora científica
- Papelotes
- Cartulinas
DESARROLLO
* Se forma grupos de trabajo que puede ser en pares, de tres o de cuatro - Cinta masking tape
estudiantes, de tal forma que todos tengan oportunidad de participación. - Plumones de colores
* Construcción y sistematización - Pizarra
del aprendizaje esperado * Los estudiantes construyen sus propios aprendizajes, utilizando conceptos
previos aprendidos en clases, así como aplican adecuadamente las razones
trigonométricas de ángulos agudos en un triángulo rectángulo.
* Matematiza situaciones. * Expresa en forma simbólica las razones trigonométricas de - Evaluación Oral
* Comunica y representa ideas matemáticas. ángulos agudos en un triángulo rectángulo. - Intervención Oral
* Elabora y usa estrategias. - Evaluación Escrita
* Razona y argumenta generando ideas matemáticas. *Utiliza adecuadamente las diferentes razones trigonométricas - Práctica Calificada
de ángulos agudos en un triángulo rectángulo en la solución de - Registro Auxiliar
ejercicios y problemas. - Cuaderno Anecdotario