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¿Qué oportunidades nos ofrece la Web 2.0 dentro de los

proceso de aprendizaje?

Cuando interactuamos en la web 2.0 por lo general estamos

aprendiendo, esto lo decimos porque muchas veces estamos
aprendiendo a trabajar en alguna plataforma, estamos escribiendo un
post, estamos publicando algo en alguna red social y todo ese tipo de
interacción nos genera un aprendizaje ¿te habías dado cuenta? Esto
lo decimos porque los aprendizajes se dan cuando generamos
experiencia y muchas veces, aunque no nos demos cuenta estamos
aprendiendo porque estamos generando experiencias de diversos tipos en la web. A este tipo de interacción se le
llama Aprendizaje 2.0

¿Qué es el aprendizaje 2.0?

Aprendizaje 2.0, es el encuentro de los beneficios que ofrece la Web 2.0 y el proceso de enseñanza-
aprendizaje. Cristóbal Cobo junto con Hugo Pardo Kuklinski nos expresan algunas ideas sobre el Aprendizaje 2.0 en
su obra Planeta Web 2.0. Según estos autores la Web 2.0 no solo ofrece mejoras a la enseñanza en la capacidad
de enseñar a más estudiantes, sino también hay beneficios en cuanto al enriquecimiento del proceso de
enseñanza-aprendizaje. Cobo menciona que Internet ha evolucionado de ser un medio de comunicación a un
espacio de colaboración, lo cual trae innumerables ventajas al aplicarlo a los procesos educativos. El autor también
señala que el concepto de aprendizaje 2.0 descansa sobre dos principios de la web 2.0 que son:

Contenidos generados por el usuario.

Una arquitectura de la participación.

Cobo reconoce cuatro componentes en el aprendizaje 2.0, estos son:

1. Aprender haciendo. Es un proceso de creación tanto individual como colectiva, se basa en el principio de
“ensayo y error”.
2. Aprender interactuando. El enfoque de este tipo de aprendizaje está en las herramientas de comunicación
entre pares.
3. Aprender buscando. Se refiere al proceso de investigación, selección y adaptación de las fuentes que
tengan información sobre algún tema en particular.
4. Aprender compartiendo. Una de las grandes ventajas de la Web 2.0 es la arquitectura de la participación y
es a través de esta característica que se abre un camino para poder compartir información, conocimientos,
y experiencias; enriqueciendo en gran manera el proceso de aprendizaje.

Resulta interesante el estudio de estos enfoques, ya que sin darnos cuenta al estar interactuando desde la web 2.0
hemos estado inmersos en un proceso de aprendizaje de donde se han generado un sin numero de experiencias
particulares. Lo mejor de todo es que estos aprendizajes se pueden generar en ambientes formales como

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preparatorias y universidades, así como en ambientes informales como lo puede ser desde tu casa.

¿Crees que la incorporación de estas ideas en los ambientes formales mejoraría la calidad del proceso enseñanza-
aprendizaje?

Más información en:

-Ebook, Estrategias web 2.0 para la enseñanza.
-Descarga en PDF los 5 primeros capítulos del Ebook: Estrategias web 2.0 para la enseñanza.

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Agosto 2013

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