LINEAMIENTOS PARA EL ENSAYO

El ensayo deberá realizarse de acuerdo a la estructura siguiente:

Aspectos de forma: (el orden que debe tener el ensayo)

a) Elemento inicial:
1. Portada
b) Cuerpo del trabajo
2. INTRODUCCIÓN (una hoja llena)
3. Desarrollo “tema del ensayo”
4. CONCLUSIÓN o CONCLUSIONES
c) Elementos complementarios:
5. Anexos de ser necesarios (materiales que puedan ser de utilidad a los lectores para la mejor comprensión del
trabajo: cuestionarios utilizados, ejemplos, cuadros, gráficas, fotografías, etc.)
6. FUENTES DE INFORMACIÓN (bibliográficas, cibergráficas y hemerográficas)
Formato:

 Fuente arial 12
 Interlineado a 1.5
 Hoja tamaño carta
 Márgenes 2 cm en los cuatro extremos

Características particulares:
 Extensión de los párrafos de 6 a 8 líneas por párrafo.
 Evitar palabras como: ya que, pues, pero, puesto, por lo cual, como se sabe, etc. (muletillas) .
 No escribir en primera persona.
 Evita las palabras que muestran juicio como: feo, grande…
 Evita vocablos que generalicen como: todos, siempre, nunca…
 La numeración de las hojas inicia a partir de la introducción.
 Después de cada punto y aparte lleva un espacio entre cada párrafo.

En un ensayo se reflexiona acerca de un tema, indicando sus aspectos fundamentales. El juicio del autor debe ser
primordial, quien empleará formas argumentativas (razonamientos, premisas, inferencias, estadísticas) para defender su
postura. Su contenido deberá mantener un carácter polémico; deberá inquietar, remover, descender en lo dialéctico.

Es importante señalar que un ensayo atrae por la meditación y el pensamiento vertidos, por la reflexión y el análisis que el
autor realiza, y que sólo en ocasiones muy necesarias se hará uso de notas de pié de página, de ahí que el tema deba
conocerse lo mejor posible (empaparse de él). El ensayo deberá recuperar, analizar y reconstruir saberes, experiencias o
trayectorias educativas que fortalezcan su profesionalización.

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 RUBRICA PARA EL ENSAYO
PUNTAJE
APARTADO ASPECTOS A CONSIDERAR BUENO SUFICIENTE DEFICIENTE

Carátula Sin puntaje Sin puntaje Sin puntaje

Breve descripción del tema abordado, propósito (s), ¿por qué vas a
Introducción comunicar esto?, justificación, contexto donde se desarrolla, 0.2 0.1 0
apartados que conforman el ensayo.
Ideas centrales del tema considerado, la pertinencia y relevancia con
Desarrollo respecto al ámbito educativo, Ideas secundarias que apoyan a las
principales: detalles, ejemplos, argumentos, citas, gráficas. 0.5 0.4 0.1
Conclusiones Derivación de reflexiones y de retos profesionales identificados en la 0.3 0.2 0.1
construcción del ensayo.
Redacción y Ortografía, claridad y coherencia en la exposición de las ideas que
ortografía conforman cada párrafo, y la secuencia lógica del documento. 0.5 0.3 0.1
Fundamentación Explicación del tema desarrollado sustentado en la revisión de
teórica LECTURAS de apoyo relacionadas con el tema/contenido tratado. 0.5 0.3 0.1
Aportación Manifestación explícitamente de su experiencia profesional a partir
personal del tema abordado y que se observen sus contribuciones dentro del 0.5 0.3 0.1
escrito.
Exposición clara, distinta y sustentada del tema, así como de los
Manejo del tema argumentos que se establecen en el ensayo. 0.5 0.3 0.1
Anexos Evidencias que sean referidas en el documento, coherentes y Sin puntaje Sin puntaje Sin puntaje
(de ser necesarios) pertinentes con el tema abordado
Fuentes de Relación de materiales en que se apoyaron para la elaboración del Sin puntaje Sin puntaje Sin puntaje

información ensayo (APA).

S U M A:
El ensayo debe incluir la carátula y fuentes de información, aunque no se les asigne un puntaje en la escala, así como
seguir los lineamientos de estructura y formato del ensayo. La falta de alguno de estos aspectos será razón suficiente para
no emitir un resultado en la evaluación del ensayo.

Nombre: ______________________________________________________________ Fecha: _________ Grupo: ________

Curso: _____________________________________________________________________________________________

Tema: ______________________________________________________________________________________________

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Docente en formación Mtro. Jorge R. García García