SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 11

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUE “Leoncio Prado” GRADO 3ro SECCIÓN “G”
ÁREA Religión PERIODO 1er trimestre DURACIÓN 1 hora
DOCENTE Diego A. López Del Valle NIVEL Primaria FECHA 14 – 05 – 18

NOMBRE DE LA UNIDAD
TÍTULO DE LA SESIÓN
COMPETENCIAS
1. CONSTRUYE SU IDENTIDAD
COMO PERSONA HUMANA, AMADA
POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO
LA DOCTRINA DE SU PROPIA
RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO
CON LAS QUE LE SON CERCANAS
MATERIALES O RECURSOS:
- Tarjetas metaplan.
- Fichas textuales
Aprendamos a convivir en forma organizada, demostrando nuestra identidad Leonciopradina
Conocemos los secretos de la Virgen de Fátima
APRENDIZAJES ESPERADO
INSTRUMENTOS DE
CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO
EVALUACIÓN
1.1. Conoce a Dios y - Conoce a Dios Padre, que se manifiesta en las
asume su identidad Sagradas Escrituras, y acepta el mensaje que le
religiosa y espiritual da a conocer para vivir en armonía con Él y con los
como persona digna, demás. Lista de cotejo
libre y trascendente. - Se compromete a una convivencia cristiana
basada en el diálogo y el respeto mutuo.
- Fichas de aplicación - Buffer
- Biblia - USB

SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTOS DE
LA SESIÓN PROCESOS PEDAGÓGICOS Y PROCESOS DIDÁCTICOS
MOTIVACIÓN:
- Se inicia la sesión con una oración agradeciendo a Dios por cuidarnos y protegernos.
- Se entona la canción “Ave María de Fátima”.

PROBLEMATIZACIÓN:
- Después de haber entonado la canción de la Virgen de Fátima el docente realiza la siguiente pregunta:
Respondamos: ¿De qué trata la canción entonada?, ¿Qué historia nos cuenta la canción?, ¿qué nos pide
la Virgen de Fátima?
INICIO
SABERES PREVIOS:
- A través de la estrategia lluvia de ideas la docente recoge los saberes previos de los estudiantes:
1. La Virgen de Fátima apareció a 3 pastorcitos ¿Qué día fue? (13 de mayo de 1917)
2. ¿Dónde apareció la Virgen de Fátima? (En Cova de Iría)
3. ¿Para qué creen que la Virgen de Fátima hizo su aparición?

PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN:
- El docente comunica el propósito de sesión: “Hoy Conoceremos la historia de La Virgen de Fátima”.
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DEL DESARROLLO DE COMPETENCIA:
PREPARACIÓN

- Se realiza una lectura con datos claves de la aparición de la virgen de Fátima

- Responden:
DESARROLLO *¿Qué nos refiere la lectura?
*¿Qué pasó con los pastorcitos?
*¿Cómo transmitía su mensaje la virgen María?

JUZGAR
- Los estudiantes concuerdan que:
 - María se presentó a las personas para darnos una segunda oportunidad y
lograr la salvación a través del arrepentimiento, la conversión y la práctica
de la oración.

- La Virgen de Fátima aparecía 6 veces desde el 13 de mayo de 1917 y

octubre de ese mismo año.

- El docente da la explicación del tema con ayuda de la siguiente idea:

- Los estudiantes registran la información en sus cuadernos.

- Luego, se entrega a cada estudiante una ficha para completar y pegar en el cuaderno.

ACTUAR
- Elaboran un compromiso de vida, el cual permita fortalecer su fe y vivir en armonía con nuestros
hermanos y prójimos.

CELEBRAR
- De manera individual realizamos una oración agradeciendo a Dios por sus enseñanzas a través de la
biblia.
EVALUACIÓN:
- Realizamos la metacognición:
 ¿Qué fue lo más importante de hoy?
CIERRE
 ¿Cómo nos sentimos?
 ¿Qué dificultades tuvimos?
 ¿De qué manera nos servirá lo aprendido en clase?
BIBLIOGRAFÍA:
*PARA EL DOCENTE:
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2017). Currículo Nacional de Educación Básica. Lima

*PARA EL ESTUDIANTE: Biblia, Catecismo.

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V° B° SUB-DIRECTOR. PROFESOR(A) DE AULA
 LISTA DE COTEJO
ÁREA: Religión
COMPETENCIA: 1. CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA
DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Narra los hechos importantes ocurridos.
CAPACIDAD
1.1. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual
N° DE ORDEN

como persona digna, libre y trascendente.

APELLIDOS DESEMPEÑO
- Conoce a Dios Padre, que se manifiesta en las Sagradas
Y NOMBRES Escrituras, y acepta el mensaje que le da a conocer para vivir
en armonía con Él y con los demás
- Se compromete a una convivencia cristiana basada en el
diálogo y el respeto mutuo.
1 ARTEAGA SILVA, Erick Joel
2 AYRA MAYO, Ronaldo Leonardo
3 BALTAZAR VELASQUEZ, Mia Marjhory
4 CARIGA MAMANI, Jaren Enrique
5 CARRASCO CHAVEZ, Fernando Jaime
6 CARRILLO CABRERA, Mell Anyeli
7 CHAUPIS SANTANDER, Daniela Alejandra
8 CONTRERAS TARAZONA, Sandra Betsabe
9 COZ PULIDO, Franko
10 ESPIRITU HUAMAN, Alex Franco
11 GONZALES AGUIRRE, Jack Leonel
12 HUERTO CAYETANO, Jhon Hilario
13 LUCAS RIVERA, Mateo
14 LUCIANO CELESTINO, Angely Caraima
15 MARTEL YERBA, Daysi Lucero
16 MEZA ZEVALLOS, Mayte Yuhana
17 MIRAVAL HUARANGA, Brits Alison
18 NARVAJO DAMIAN, Jhojan Isaac
19 ONORES NEGRETE, Fernando Jesus
20 ORUNA ANTONIO, Yeri Michel
21 PULIDO ALEJO, Samuel Kennedy
22 QUISPE BAJONERO, Yelsa Mileydi
23 RAMOS CARDENAS, Tania Melissa
24 RAYMUNDO MARTEL, Fernando Josue
25 ROJAS VALERIO, Ruth Kiara
26 RUEDA AJON, Dalcer
27 SANTIAGO JESUS, Mariana Ofelia
28 SANTILLAN HERRERA, Cristian Enver
29 TOCAS DAZA, Fanny Pamela
30 TOLENTINO GONZÁLES, Bris Mayly
31 URETA DAZA, Angely Britny
32 VALLE AYRA, Conny Nathaniel
33 VASQUEZ ESQUIBEL, Marisol