Conocimientos mínimos

• Saber definir el concepto

de determinante y su función.
• Conocer los diferentes tipos
de determinantes.
• Identificar los determinantes
en un texto.

actividades de refuerzo
3.4.

Complementos importantes
• Conocer la concordancia
de los determinantes
con el sustantivo al que
Actividades de refuerzo
acompañan.
y de ampliación.

Notas

132
 conocimientos mínimos
• Saber definir el concepto
de artículo.
• Reconocer e identificar
los artículos determinados
y los indeterminados.

Complementos importantes

• Saber utilizar correctamente

los artículos determinados
y los indeterminados.

Notas

Actividades
Descripción Competencias relevantes
relacionadas
3.26 Identificación y clasificación en una tabla de los artículos de dos textos.

Compleción de unos sustantivos con el artículo determinado

3.27 correspondiente.

Compleción de unas palabras con el correspondiente artículo

3.28 indeterminado.

3.29 Compleción de un texto con los artículos correspondientes. C2 C5

Escritura de la forma que falta (singular o plural) en una serie propuesta
3.30 de palabras con artículo.

Corrección de unas frases con las formas contractas de los artículos

3.31 correspondientes.

133
 Conocimientos mínimos
• Conocer los artículos
contractos al / del y cuándo
se utilizan.
• Saber definir el concepto
de determinante
demostrativo y su función.
• Reconocer e identificar los
determinantes demostrativos.

Complementos importantes
• Saber qué es el artículo
neutro lo y cuándo se utiliza.

Notas
Actividades de refuerzo
y de ampliación.

Actividades
Descripción Competencias relevantes
relacionadas
3.32 Compleción de unas frases con el demostrativo adecuado. C2 C5

134
 Conocimientos mínimos
• Saber definir el concepto
de determinante posesivo
y su función.
• Reconocer e identificar
los determinantes posesivos

Notas

Actividades
Descripción Competencias relevantes
relacionadas
3.33 Identificación de los posesivos y del nombre al que acompañan.
Identificación de la persona gramatical a la que se refieren unos
3.34
posesivos.
Identificación del sustantivo y la persona gramatical a la que se
3.35
refieren los posesivos destacados en unas frases propuestas.
Identificación y clasificación de los determinantes posesivos
+ 3.54
de un texto propuesto siguiendo la pauta.

135
 Conocimientos mínimos
• Saber definir el concepto
de determinante cuantificador
y su función.
• Reconocer e identificar
los determinantes
cuantificadores o indefinidos.
• Saber definir el concepto
de determinante numeral
y su función.
• Reconocer e identificar
los determinantes numerales.

Complementos importantes
• Reconocer y diferenciar
los numerales cardinales
de los ordinales.
Actividades de refuerzo
y de ampliación.
Notas

Actividades
Descripción Competencias relevantes
relacionadas
Identificación de los cuantificadores y del nombre al que
3.36
acompañan.
Identificación y clasificación de los numerales de unos titulares
3.37 C2
propuestos.
Compleción de unas frases con los ordinales escritos en letras
3.38 tras la observación atenta de la ilustración que proporciona C2 C5
la información.

136
 Conocimientos
Notas mínimos
• Saber definir el concepto
de determinante interrogativo
y exclamativo.
• Reconocer y diferenciar
los determinantes
interrogativos y exclamativos.

actividades de refuerzo
3.5, 3.6.

Complementos importantes

• Saber que si las formas

de los determinantes no van
acompañadas de un nombre,
son pronombres y tienen
las mismas clases.

Notas

Actividades
Descripción Competencias relevantes
relacionadas
Identificación de los interrogativos y exclamativos junto
3.39
con el nombre al que acompañan.
Lectura previa atenta de un texto y búsqueda posterior,
3.40 C2 C5
en un segundo texto, de todas las diferencias.
Identificación y clasificación de los determinantes de un texto
3.41 C2 C5
propuesto.

El apartado se cierra con un mapa conceptual que resume los contenidos en forma de esquema y facilita su estudio.

137
 Notas

solucionario
de las actividade
s

3.26. Artículos determinados: 3.27. los pantalones, la abeja, la excusa, el helado, las tribus,
la habitación, la hache, las tijeras, el oceáno, la escopeta, el aire,
Masculino singular: el fútbol los enemigos.
Masculino plural: los números
3.28. unas gafas, unos jerséis, una amapola, unos cafés,
Femenino singular: la mano, la Liga de Campeones, la Liga Europea, un aeropuerto, un mapa, un ave, una agenda, unas amigas,
la camada, la madre una costumbre, una sartén, unos días.
Femenino plural: las mascotas 3.29. Cada vez me imponen más respeto los espejos. Les paso un
Artículos indeterminados: paño despacito, con la sensación de una fila de hormigas
recorriéndome la espalda. Nada de movimientos bruscos, Juliette.
Masculino singular: un cachorro Masculino plural: unos días Estoy convencida de que, si retirara la mano súbitamente, detrás del
paño surgiría… No sé. La mirada. ALGUIEN.
Femenino singular: una persona Femenino plural: unas fotografías
Artículos contractos: al toque, al contragolpe, del resto.

139
 Notas

solucionario
s
de las actividade

3.30. a) las hadas; b) el aula; c) las anclas; d) las aguas; e) el hacha; 3.33. tu ciudad, nuestros miedos, tus ojos, tu espectáculo, tu Carné,
f) las águilas. tus entradas, nuestros clientes.

3.31. a) Nos pasamos la mañana del sábado comprando todo lo

necesario para la fiesta.
b) Jugaban a tirar piedrecillas al agua del lago.
c) Preguntaron al guardia por el camino de vuelta al hotel.
d) Las imágenes del río desbordado ocupaban toda la pantalla del
televisor.

3.32. a) Coge ese papel de ahí, por favor.

b) La abuela les contaba historias de aquellos años difíciles de su niñez.
c) Si no te gusta esta chaqueta, ponte esa que tienes a tu lado.

140

3.34. a) tú; b) vosotros; c) nosotros; d) vosotros; e) yo; f) él; g) él;
h) nosotros; i) yo.
3.35. a) 1.ª persona del singular, femenino, singular.
b) 2.ª persona del plural, masculino, singular.
c) 3.ª persona del singular, masculino, plural.
d) 2.ª persona del singular, masculino, singular.
3.36. a) varias cadenas; b) otro piso; c) Cualquier vecino;
d) demasiados coches; e) Algunas hormigas.
3.37. Adjetivos numerales:
Cardinales: dos goles, diez días, cuatro tenistas.
Ordinales: tercera plaza, segundo puesto, primer lugar.
Notas
solucionario
de las actividade
s
3.38. a) Un vendedor de tejidos seguramente irá a la tercera planta.
b) Hay un restaurante con vistas panorámicas en la décima planta.
c) Si deseas alquilar o comprar un despacho en el edificio, tendrás que
visitar Fincas Punsola, que está en el primer piso, donde te podrán
ofrecer las plantas quinta y séptima porque están disponibles.
d) En la sexta planta está el Colegio de árbitros.
e) Voy a mi dentista, que está en el piso octavo.
f) La editorial de la cuarta planta publica muchos libros infantiles y
juveniles.
g) Hay un despacho de abogados que ocupa la segunda planta.
h) Los estudiantes de francés tienen que subir hasta la novena planta.
141
 Notas

solucionario
s
de las actividade

3.39. Cuántos goles

Cuánto frío
Qué baile

3.40. La madre de Pablo había hecho una sopa de letras para cenar.
Puso los tres platos de sopa sobre la mesa del comedor y volvió a la
cocina para freír dos huevos. Pablo se llevó a la boca la segunda
cucharada, mirándola distraídamente, y dio un respingo. En la
superficie de la sopa que había en la cuchara, varias letras de pasta
habían formado la palabra ¡HOLA! Tras esa sorpresa inicial, pensó:
«Una casualidad. Mira que ir a caer precisamente así aquellas letras…».

142
 Notas

solucionario
de las actividade
s

3.41. unos: artículo indeterminado; nuestra: adjetivo posesivo; 3.44. Febrero, abril, septiembre, octubre, noviembre, diciembre. Se
dos: adjetivo numeral cardinal; las: artículo determinado; la: artículo escribe b delante de r.
determinado; un: artículo indeterminado; esas: adjetivo demostrativo;
del: artículo contracto; una: artículo indeterminado; otro: adjetivo 3.45. bucle; buque; bucanero; buhardilla; búsqueda; burla
indefinido; el: artículo determinado; los: artículo determinado.
3.46. cantabas, saltabas, estabas, llamabas
3.42. celebrará, carnaval, convocamos, vuestra, prohibido,
cantaba, saltaba, estaba, llamaba
cambiarse, habrá, lavabos. / Respuesta abierta.
cantábamos, saltábamos, estábamos, llamábamos
3.43. a) Que todas las palabras contienen la combinación mb.
cantaban, saltaban, estaban, llamaban
b) Que se escribe b después de la consonante m.
Se escriben con b las terminaciones del pretérito imperfecto de
c) Respuesta modelo: acostumbrar, bombero, alfombra, calambre, indicativo de los verbos de la primera conjugación.
ambiguo.

143
 Notas

solucionario
s
de las actividade

3.47. a) Iba; b) ibas; c) iba. 3.51. a) aprobado, b) jabalina, c) aburrimiento, d) gobierno,

e) cabalgar, f) nube, g) sabio, h) pabellón, i) cambio, j) barnizar,
3.48. 12 veces: 7 horizontal, 4 vertical y 1 en diagonal. k) labio, l) abuelo, m) escribía, n) gabardina.

3.49. a) contribuir; b) retribuir; c) exhibir; d) suscribir; e) distribuir. 3.52. a) oboe; b) contrabajo; c) timbal; d) clavicémbalo; e) trombón;
f) tuba; g) balalaica; h) bateria; i) zambomba; j) banjo.
3.50. gobernar, gobernante, gobernador
aprobado, aprobar, aprobación
observación, observatorio, observar
sorber, sorbete, sorbo
caballo, caballete, caballero
debilidad, débil, debilitar

144
 Notas

solucionario
de las actividade
s

3.53. Respuesta abierta.

3.54. Respuesta modelo: mi móvil = adjetivo posesivo, 1.ª personal
del singular, un poseedor, masculino, singular; mis botas = adjetivo
posesivo, 1.ª personal del singular, un poseedor, femenino, plural.

3.55. lavabas , llevabas, renovabas, elevabas

lavábamos, llevábamos, renovábamos, elevábamos
lavabais, llevabais, renovabais, elevabais
lavaban, llevaban, renovaban, elevaban

145
 IM
inteligEncIAs múltiples
bloQUE 3

inteligEnciAs TAREA activiDaDEs

Actividades de comparar, ordenar, relacionar, 3.23, 3.52, 3.48,

LÓgico-MAtemÁtica agrupar. 3.49,3.50
Argumentaciones lógicas: roles, puntos de vista. 3.9
Introducir y fijar vocabulario. 3.10
Juegos de palabras. 3.45, 3.48
Trabajo de la expresión oral y escrita. 3.11
LINGÜÍSTICO-VERBAL
Descripciones. 3.13
Redacciones. 3.17, 3.22
Proyectos creativos sobre la lectura. 3.53
Reconocimiento de relaciones: clasificar, categorizar,
NATURALISTA 3.50
comparar…
Utilización de diferentes técnicas plásticas. 2.15
VISUAL-ESPACIAL
Utilización de medios audiovisuales y apoyo visual. 3.13
MUSICAL Conocimiento de nombres de instrumentos musicales. 3.52
CINÉSICO-CORPORAL Manipulación de elementos. 3.13
Interpersonal Aprendizaje y trabajo cooperativo. EN LÍNEA
Intrapersonal Argumentación de las respuestas dadas. 3.9, 3.19

146