COLEGIO VILLA SANTA MARÍA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
PROFESOR BENJAMIN CASANOVA
PRUEBA DE CIENCIAS

LA IMPORTANCIA DE LOS NUTRIENTES FILA A

NOMBRE: NOTA:

CURSO: 8voº básico FECHA: PUNTAJE OBTENIDO: PUNTAJE IDEAL:

Objetivos de aprendizaje:
- Analizar y aplicar resolución de problemas
- Identificar la importancia de los nutrientes
- Conocer e identificar los tipos de nutrientes
- Aplicar conocimientos en análisis de caso
ITEM I: RESOLUSION DE PROBLEMAS

Hugo ha estado ahorrando dinero durante 2 años. Está ahorrando para comprar una bicicleta.
Hace trabajos para sus padres y los amigos de ellos
Desarrollar el sentido numérico
1. En el Club de Ciclismo para Menores hay 1.562 miembros. ¿Cuál es el valor de 5 en el
número de miembros?
a) 5
b) 50
c) 500
d) 5.000

Usar la estimación
2. El grupo de David en el Club de Ciclismo para Menores necesita 38 cascos para una carrera del
fin de semana. Estima el número de cascos necesarios a la decena más cercana.
a) 30
b) 40
c) 50
d) 60

Aplicar la adición
3. El lunes David llevó su bicicleta al taller para mantenimiento. El mismo día llegaron 16
bicicletas más para mantenimiento. El martes llegaron 24 bicicletas. ¿Cuántas bicicletas llegaron
durante los dos días?
a) 41 bicicletas
b) 40 bicicletas
c) 36 bicicletas
d) 39 bicicletas

Aplicar la sustracción
Necesitarás la información del problema 3 para resolver este problema.
4. Durante un período de cinco días el taller recibió para mantenimiento el número total de 128
bicicletas. ¿Cuántas bicicletas más llegaron entre miércoles y viernes?
a) 78 bicicletas
b) 72 bicicletas
c) 88 bicicletas
d) 82 bicicletas

Aplicar la multiplicación
5. Cada estudiante de la clase de matemáticas de Javier pertenece a un equipo. Hay 5 equipos. Si
cada equipo tiene 4 integrantes, ¿cuántos son los estudiantes de la clase?
a) 15
b) 12
c) 20
d) 24
Aplicar la división
Necesitarás la información del problema 5 para resolver este problema.
6. La Srta. Lilian repartió lápices nuevos a todos los estudiantes de matemáticas. Cada estudiante
recibió el mismo número de lápices. Si ella repartió 60 lápices, ¿cuántos lápices recibió cada
estudiante?
a) 5 lápices
b) 2 lápices
c) 4 lápices
d) 3 lápices

Convertir tiempo y dinero

7. El equipo de Javier creó el siguiente problema para que lo resolvieran los otros equipos. En el
almuerzo, Tomás compró un postre del menú. Le entregó al cajero una moneda de $500 y recibió
de cambio una moneda de $100 y una de $10. ¿Qué postre compró?
Menú de Postres
Barra de helado . . . . . $350
Galleta . . . . . . . . . . . . $320
Ensalada de fruta . . . $390
Trozo de pastel . . . . . $360
a) barra de helado
b) galleta
c) ensalada de fruta
d) trozo de pastel

Convertir medidas complementarias y medidas métricas

8. El equipo de Javier midió la longitud del salón de clases. Calcularon que el salón medía 6
metros de longitud. ¿Qué medida es igual a 6 metros?
a) 6 cm.
b) 6.000 cm.
c) 60 cm.
d) 600 cm.

Usar el álgebra
9. El equipo de matemáticas de Javier desarrolló el siguiente patrón. ¿Qué número falta en el
patrón?
2587 - - 2596 – 2605

a) 10
b) 9
c) 4
d) 8

Usar la geometría
10. Javier dibujó la siguiente figura. ¿Cuántos triángulos aparecen en la figura de Javier?

a) 10
b) 12
c) 8
d) 14

Determinar probabilidades y promedios

11. El equipo de matemáticas de Javier hizo una rueda giratoria para un juego de matemáticas. Si
Javier hace girar la flecha, ¿en qué número es más probable que se detenga la flecha?

a) 2
b) 3
c) 4
d) 1
Interpretar gráficos y tablas
12. El equipo de Javier anotó el número y tipos de ave que se observaron en un paseo
campestre. Hicieron un gráfico de barras para representar sus hallazgos. ¿Qué declaración es
verdadera sobre el gráfico?

Encierra la alternativa correcta. 11 puntos. 1 punto cada una

1. ¿En cuál de los siguientes alimentos es posible encontrar una mayor cantidad de proteínas?
A. Pera. B. Agua. C. Carne. D. Mantequilla.

2. ¿Qué función cumplen en el organismo los carbohidratos?

A. Regular procesos metabólicos.
B. Suministrar energía inmediata.
C. Proporcionar energía de reserva.
D. Llevar a cabo funciones enzimáticas.

3. ¿Qué nutriente aporta mayor cantidad de energía?

A. Lípidos. B. Vitaminas. C. Carbohidratos. D. Sales minerales.

A partir de la siguiente información nutricional, responde las preguntas 4.

4. ¿Qué nutriente presenta el alimento en mayor cantidad?

A. Energía. B. Proteínas. C. Grasa total. D. Carbohidratos.

5. ¿Qué indica el IMC de una persona?

A. Su estado nutricional.
B. La energía liberada en una actividad física.
C. La cantidad de calorías mínima que requiere.
D. La cantidad de calorías que pierde diariamente.

6. ¿Qué conducta corresponde a una alimentación saludable?

A. Beber poca agua.
B. Comer pocas frutas.
C. Ingerir muchas grasas.
D. Disminuir la ingesta de azúcar.
7. ¿Qué se considera una dieta equilibrada?
A. Comer dos veces al día.
B. Consumir alimentos de un solo tipo.
C. Comer muchos alimentos ricos en azúcar y grasas.
D. Ingerir variedad de alimentos en porciones adecuadas.

8. ¿Cuál de las siguientes enfermedades se asocia con un consumo excesivo de alimentos?

A. Anemia. B. Anorexia. C. Obesidad. D. Desnutrición.

9. ¿Cuál es la principal característica de las personas que padecen anorexia?

A. Tener un aumento de la masa corporal.
B. Percibir una imagen distorsionada de su cuerpo.
C. Provocar el vómito o tomar laxantes después de comer.
D. Tener deseos de consumir alimentos aunque no sientan hambre.

10. Los alimentos constructores poseen gran cantidad de:

a) carbohidratos
b) proteínas
c) lípidos
d) golosinas

11. Los alimentos que contienen principalmente carbohidratos y lípidos se denominan:

a) energéticos
b) reguladores
c) constructores
d) complementarios

12. Escribe en cada recuadro una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. 9 puntos.

A- ……………Entre los nutrientes que nuestro cuerpo necesita podemos encontrar: proteínas,
lípidos, carbohidratos, vitaminas, etc.

B- …………… Un ejemplo de lípidos son los helados, la margarina y la crema.

C- …………… Es necesario consumir solo vegetales para estar completamente saludable.

D- …………… Un ejemplo de proteínas son el arroz y los fideos.

E. …………… Los alimentos constructores nos ayudan a en la formación y reparación de

nuestros músculos, piel y sangre.

F ……………. Un ejemplo de alimentos energéticos son el agua, las frutas y las verduras.

13. Coloca debajo de los alimentos si son constructores, energéticos, reguladores o

complementarios. 10 puntos.
 Análisis de casos Lee los siguiente textos .6 PUNTOS TOTAL.

a. ¿Cuáles son las condiciones de salud de Laura, Patricio y Paz? 3 pts.

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b. ¿Qué tipo de alimentos le recomendarías consumir a cada uno? ¿Por qué? 3 pts.
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