NOMBRE COMPLETO: ____________________________ CÉDULA: _____________

CARGO AL CUAL ASPIRA: ____________________ FECHA: __________________

PARTE 1. 30 % - COMPETENCIAS EN GESTIÓN AMBIENTAL: SELECCIONE LA RESPUESTA

1. Un Plan de manejo de residuos debería incluir los siguientes aspectos:

a. Fuente de generación, tipo de residuo, beneficio o tratamiento / pre tratamiento, transporte,

disposición o eliminación.
b. Fuente de generación, tipo de residuo, cantidad y clasificación, corriente o tipo de residuo
peligroso, almacenamiento, beneficio o tratamiento / pre tratamiento, transporte, disposición o
eliminación.
c. Fuente, reducción, reutilización, reciclaje, transporte, eliminación.
d. Fuente de generación, tipo de residuo, cantidad y clasificación, corriente o tipo de residuo
peligroso, almacenamiento, beneficio o tratamiento / pre tratamiento, disposición o eliminación.

2. Algunas de las metodologías utilizadas para la valoración de Impactos Ambientales

son:

a. Listas de chequeo – Panorama de factores de riesgo en Seguridad y salud en el trabajo.

b. ISO 31000 – NTP 330.
c. Listas de chequeo – ISO 31000 – GTC 45.
d. Listas de chequeo – Matriz de Leopold – Modelos de simulación.

3. Los componentes ambientales se clasifican en:

a. Aire, agua y suelo.

b. Factores físicos (Agua, aire, suelo), Factores bióticos (Flora y fauna), Socio-económico, cultural y
patrimonio.
c. Medio terrestre y medio acuático.
d. Ninguna de las anteriores.

4. El Plan de Contingencia Ambiental es el instrumento de Gestión Ambiental que

propone los mecanismos para prevenir y controlar los riesgos ambientales que
pueden suceder en el desarrollo de las actividades de un proyecto, de forma general
debería contemplar:

a. Organización, recursos, Evaluación de riesgos, sistemas de alarma, rutas de evacuación, puntos

de encuentro, equipamientos, obras a realizar, atención de emergencias, instructivos de atención de
emergencias, sistemas de comunicación, simulacros, capacitación, Hojas de seguridad.
b. Organización, recursos, Evaluación de riesgos, sistemas de alarma, rutas de evacuación, puntos
de encuentro, equipamientos, obras a realizar, atención de emergencias, instructivos de atención de
emergencias, sistemas de comunicación, capacitación, Hojas de seguridad.
c. Plan de emergencias, sistemas de alarma, rutas de evacuación, puntos de encuentro,
equipamientos, obras a realizar, personas que atienden las emergencias, instructivos de atención de
emergencias, sistemas de comunicación, simulacros, capacitación, Hojas de seguridad.
d. Ninguna de las anteriores.

5. La jerarquía de enfoques para la prevención de la contaminación consiste en:

a. Reducción o eliminación en la fuente, Reutilización y reciclaje interno, Reutilización y reciclaje

externo, Recuperación y tratamiento, Mecanismos de control (incineración y vertido controlado).
b. Reducción, reutilización, disminución, eliminación.
c. Evitar, reducir y controlar.
d. Ninguna de las anteriores.

6. Se entiende por análisis ambiental del ciclo de vida de un producto (ACV):

a. Metodología que permite evaluar los aspectos e impactos sobre la salud humana asociados a un
producto, proceso o actividad durante su ciclo de vida completo.
b. Cualquier cambio en el medio ambiente ya se adverso o beneficioso, como resultado total o parcial
de los aspectos ambientales de un producto.
c. Evaluación objetiva de los resultados medibles de la gestión asociada a un producto, proceso o
actividad durante su ciclo de vida completo.
d. Metodología que permite evaluar objetiva, sistemática y científicamente los efectos
medioambientales y sobre la salud humana asociados a un producto, proceso o actividad durante su
ciclo de vida completo.