Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
PROCES0 DOCENCIA
24-F3
PROCEDIMIENTO GESTIÓN DE PROGRAMAS Fecha: Versión:
ACADÉMICOS 10-Feb-2017 0
Documento impreso no
PROGRAMA ANALÍTICO
controlado
FACULTAD Humanidades
Formación Análisis y
y Desarrollo ☐ Disciplinar ☐ Profesional ☒ expresión ☐ Herramienta
lingüística
☐ TIC ☐
Humano científica
32 4
1.7. Intensidad horaria Acompañamiento directo Trabajo independiente
Curso teórico que brinda al estudiante una visión general del proceso de investigación en psicología desde el enfoque
cuantitativo y cualitativo. Enfatiza en la situación actual de la investigación psicológica en Colombia, el problema de
investigación, estructura del marco conceptual, la hipótesis de investigación, el marco metodológico, la selección de la
muestra, la recolección y análisis de datos, el reporte de resultados y los problemas pragmáticos y éticos en la
investigación psicológica. Se cuenta con lecturas, análisis de artículos, talleres, discusiones, videos. Se espera que el
estudiante diferencie los enfoques de investigación en psicología.
Dentro del proceso de su formación profesional, el psicólogo requiere de conocimientos y habilidades específicas
para describir, analizar y conceptuar acerca de los fenómenos objeto de estudio de su disciplina. El quehacer del
psicólogo debe estar caracterizado por la actitud investigativa que aporte al desarrollo de la disciplina y a la solución
de los problemas relacionados con el comportamiento humano. Por tanto el psicólogo formado en la USB Bogotá, no
es simplemente un “aplicador” de teorías y tecnologías sino que es un generador de nuevos conocimientos, los
cuales responden a las características y necesidades propias de su entorno. Este curso pretende familiarizar al
estudiante con el proceso de investigación científica.
5. OBJETIVOS
Objetivo General:
Objetivos Específicos
- Conocer las características centrales de los enfoques de investigación en psicología.
- Identificar el proceso de investigación acorde con el enfoque.
- Comprender las implicaciones éticas del proceso de investigación.
- Identificar y delimitar los procesos psicológicos que son propios de la disciplina y la diferencian de otras
disciplinas.
- Utilizar el conocimiento proveniente de otras disciplinas como la antropología, la sociología y la biología
para articularlos en el análisis que le compete a la psicología.
- Evaluar e intervenir los problemas individuales y grupales relacionados con el desarrollo humano y la
dinámica de la sociedad.
- Trabajar en equipo entra e interdisciplinario en forma cooperativa, reconociendo los aportes de otras
disciplinas.
- Aplicar los principios éticos en su quehacer profesional.
- Identificar el papel de la psicología en la comprensión y solución de los problemas psicosociales del país.
- Identificar el papel de la psicología en la comprensión y solución de los problemas psicosociales del país.
- Analizar de manera reflexiva y crítica los fenómenos y problemáticas psicosociales.
- Leer e interpretar el contexto e identificar los problemas derivados de éste.
Código:
PROCES0 DOCENCIA
24-F3
PROCEDIMIENTO GESTIÓN DE PROGRAMAS Fecha: Versión:
ACADÉMICOS 10-Feb-2017 0
Documento impreso no
PROGRAMA ANALÍTICO
controlado
7. UNIDADES TEMÁTICAS:
9. PROCESO DE EVALUACIÓN
lineamientos de proyecto
integrador.
Introducción general sobre Foro – Taller Realizar lectura y
el estado actual de la entregar un informe
investigación en psicología que resalte que se
en Colombia ha hecho en
Semana/Sesión investigación en
2 psicología en
Colombia Hacia un
estado del arte de
los grupos de
investigación en
psicología..
Introducción a la Salkind, N. (1998). Métodos taller, Lectura de refuerzo
investigación científica. de investigación. México, Simulación. del tema visto en
D.F: Prentice Hall. Cap. 1 clase y desarrollo de
-Kerlinger, F. (1988). La guía de lectura de
investigación del artículo
Comportamiento. México,
D.F.: McGrawHill. Cap. 1.
-Hernández, R., Fernández,
C. & Baptista, P. (2003).
Metodología de la
Semana/Sesión
investigación. México, D.F.:
3
McGrawHill. Cap. 1.
-González, F. (2000).
Investigación cualitativa en
psicología. México, D.F.:
Thomson. Cap.4
-Coolican, H. (1997).
Métodos de investigación y
estadística en psicología.
México, D.F.: Manual
Moderno. Cap. 11
Abordaje del problema de Hernández, R., Fernández, Lectura de artículos,
investigación desde lo C. & Baptista, P. (2003). formulación de la
cuantitativo y lo cualitativo. Metodología de la pregunta de
investigación. México, D.F.: investigación y
McGrawHill. Cap. 3 y 12 clasificación por
Semana/Sesión -Bonilla, E. & Rodríguez, P. enfoques.
4 (1997). Más allá del dilema
de los métodos. Bogota,
Colombia: Norma. Cap. 4
-González, F. (2000).
Investigación cualitativa en
psicología. México, D.F.:
Thomson. Pag. 47
Semana/Sesión PRIMEROS PARCIALES Guía de estudio de
5 parcial
Código:
PROCES0 DOCENCIA
24-F3
PROCEDIMIENTO GESTIÓN DE PROGRAMAS Fecha: Versión:
ACADÉMICOS 10-Feb-2017 0
Documento impreso no
PROGRAMA ANALÍTICO
controlado
11. BIBLIOGRAFÍA
Básica
- Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2003). Metodología de la investigación. México, D.F.:
McGrawHill
- González, F. (2000). Investigación cualitativa en psicología. México, D.F.: Thomson
- Kerlinger, F. (1988). La investigación del Comportamiento. México, D.F.: McGrawHill.
- McGuigan, F.J. (1996). Psicología experimental: Métodos de investigación. México, D.F.: Prentice may
- Polit, D.F. & Hungler, B.P. (1985). Investigación científica en ciencias de la salud (2ª Ed.). México, D.F.:
Interamericana, S.A.
Complementaria
- Best, J.W. (1978). Cómo investigar en educación (7ª Ed.). Madrid, España: Morata
- Colegio Colombiano de Psicológos (2009). Deontología y Bioética del ejercicio de la psicología en Colombia.
Bogotá, Colombia: Javegraf
- Coolican, H. (1997). Métodos de investigación y estadística en psicología. México, D.F.: Manual Moderno
Código:
PROCES0 DOCENCIA
24-F3
PROCEDIMIENTO GESTIÓN DE PROGRAMAS Fecha: Versión:
ACADÉMICOS 10-Feb-2017 0
Documento impreso no
PROGRAMA ANALÍTICO
controlado
- León, O. & Montero, I. (1997). Diseño de investigaciones. México, D.F.: McGraw Hill
- Salkind, N. (1998). Métodos de investigación. México, D.F: Prentice Hall.
12. OBSERVACIONES