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682 C A P Í T U LO 1 0 | Sistemas de ecuaciones y desigualdades

10.6 D ETERMINANTES Y R EGLA DE C RAMER


Determinante de una matriz de 2  2  Determinante de una matriz de
n  n  Transformaciones de renglón y columna  Regla de Cramer
 Áreas de triángulos usando determinantes
Si una matriz es cuadrada (es decir, si tiene el mismo número de renglones que de colum-
nas), entonces podemos asignarle un número llamado determinante. Se pueden usar deter-
minantes para resolver sistemas de ecuaciones lineales, como veremos más adelante en esta
sección. También son útiles para determinar si una matriz tiene una inversa.

W Determinante de una matriz de 2  2


Denotamos el determinante de una matriz cuadrada A por el símbolo det1A2 o 0 A 0 . Primero
definimos det1A2 para los casos más sencillos. Si A  3a4 es una matriz 1  1, entonces
det1A2  a. El recuadro siguiente da la definición de un determinante de 2  2.

DETERMINANTE DE UNA MATRIZ DE 2 2


Usaremos ambas notaciones, det1A2 y
0 A 0, para el determinante de A. Aun a b
El determinante de la matriz de 2 2A c d es
cuando el símbolo 0 A 0 se ve como el c d
símbolo de valor absoluto, será claro
por el contexto cuál significado se per- a b
sigue. det 1A2 ƒAƒ ` ` ad bc
c d

E J E M P LO 1 Determinante de una matriz de 2  2


6 3
Evalúe A para A c d.
2 3

Para evaluar un determinante de 2  2, S O LU C I Ó N


tomamos el producto de la diagonal de
6#3
arriba a la izquierda hacia abajo a la 6⎯ 3
` ⎯ `
→ 1 322 18 1 62 24
derecha y restamos el producto de 2← 3
arriba a la derecha hacia abajo a la iz-
quierda, como lo indican las flechas. AHORA INTENTE HACER EL EJERCICIO 5 Q

W Determinante de una matriz de n × n


Para definir el concepto de determinante para una matriz de n  n arbitraria, necesitamos la
siguiente terminología.

MENORES Y COFACTORES
Sea A una matriz de n n.
1. El menor Mij de la entrada aij es el determinante de la matriz obtenido al elimi-
nar el i-ésimo renglón y la j-ésima columna de A.
2. El cofactor Aij del elemento aij es
Aij 1 12 i jMij
S E C C I Ó N 10.6 | Determinantes y Regla de Cramer 683

Por ejemplo, si A es la matriz

2 3 1
£ 0 2 4§
2 5 6
Katherine C. Ward/CORBIS
© Baldwin H. Ward &

entonces el menor M12 es el determinante de la matriz obtenido al eliminar el primer renglón


y la segunda columna de A. Así,

2 3 1
DAVID HILBERT (1862-1943) nació 0 4
M12 3 0 2 4 3 ` ` 0162 41 22 8
en Königsberg, Alemania, y fue profesor 2 6
en la Universidad de Göttingen. Es con- 2 5 6
siderado por muchos como el más
grande matemático del siglo XX. En el
Congreso Internacional de Matemáti- Por lo tanto, el cofactor A12  11212M12  8. Análogamente,
cas efectuado en París en 1900, Hilbert
fijó la dirección de las matemáticas a 2 3 1
2#2 3#0
principios del siglo XX al plantear 23 2 3
problemas que consideró de importan-
M33 3 0 2 4 3 ` ` 4
0 2
cia esencial. Dijo que “hay problemas 2 5 6
cuyas soluciones esperamos del fu-
turo”. Casi todos los problemas han
sido ya resueltos (vea Julia Robinson, En consecuencia, A33  11233M33  4.
página 663, y Alan Turing, página 100), Nótese que el cofactor de aij es simplemente el menor de aij multiplicado ya sea por 1 o
y sus soluciones han llevado a nuevos e por 1, dependiendo de si i  j es par o impar. Así, en una matriz de 3  3 obtenemos el
importantes campos de investigación
cofactor de cualquier elemento al poner como prefijo en su menor el signo obtenido de la
matemática. No obstante, al entrar en
el nuevo milenio, algunos de los pro- siguiente forma de tablero de ajedrez.
blemas de Hilbert siguen sin ser resuel-
tos. En su obra, Hilbert hizo hincapié en
la estructura, lógica y fundamentos de £ §
las matemáticas. Parte de su genio está
en su capacidad para ver el enunciado
más general posible de un problema.
Por ejemplo, Euler demostró que todo Ahora estamos listos para definir el determinante de cualquier matriz cuadrada.
número entero es la suma de cuatro
cuadrados; Hilbert demostró un enun-
ciado similar para todas las potencias
de enteros positivos. EL DETERMINANTE DE UNA MATRIZ CUADRADA
Si A es una matriz de n n entonces el determinante de A se obtiene multiplican-
do cada elemento del primer renglón por su cofactor y a continuación sumando los
resultados. En símbolos,

a11 a12 p a1n


a21 a22 p a2n
det1A2 0A 0 4 4 a11 A11 a12 A12 ... a1n A1n
o o ∞ o
an1 an2 p ann

E J E M P LO 2 Determinante de una matriz de 3  3


Evalúe el determinante de la matriz.

2 3 1
A C 0 2 4S
2 5 6
684 C A P Í T U LO 1 0 | Sistemas de ecuaciones y desigualdades

S O LU C I Ó N

2 3 1
2 4 0 4 0 2
det1A2 3 0 2 4 3 22 2 32 2 1 12 2 2
5 6 2 6 2 5
2 5 6

212 # 6 4 # 52 330 # 6 41 22 4 30 # 5 21 22 4
16 24 4
44

AHORA INTENTE HACER EL EJERCICIO 19 Q

En nuestra definición del determinante utilizamos únicamente los cofactores de elemen-


tos del primer renglón. Esto se llama expandir el determinante por el primer renglón. De
hecho, podemos expandir el determinante por cualquier renglón o columna en la misma
forma y obtener el mismo resultado en cada caso (aun cuando no demostraremos esto). El
siguiente ejemplo ilustra este principio.

E J E M P LO 3 Expandir un determinante alrededor


de un renglón o columna
Sea A la matriz del Ejemplo 2. Evalúe el determinante de A al expandir
(a) por el segundo renglón
(b) por la tercera columna
Verifique que cada expansión dé el mismo valor.
S O LU C I Ó N
(a) La expansión por el segundo renglón da

2 3 1
3 1 2 1 2 3
det 1A2 3 0 2 4 3 02 2 22 2 42 2
5 6 2 6 2 5
2 5 6

0 232 # 6 1 12 1 22 4 432 # 5 31 22 4
0 20 64 44

(b) La expansión por la tercera da

Las calculadoras graficadoras son capa- 2 3 1


ces de calcular determinantes. A conti- det 1A2 3 0 2 4 3
nuación aparece la salida cuando se usa
2 5 6
la TI-83 para calcular el determinante
del Ejemplo 3: 0 2 2 3 2 3
12 2 42 2 62 2
[A] 2 5 2 5 0 2
[[2 3 -1]
[0 2 4 ] 30 # 5 21 22 4 432 # 5 31 22 4 612 # 2 3 # 02
[ - 2 5 6 ]]
det([A])
-44 4 64 24 44

En ambos casos obtenemos el mismo valor para el determinante que cuando expandimos
por el primer renglón del Ejemplo 2.
AHORA INTENTE HACER EL EJERCICIO 31 Q
S E C C I Ó N 10.6 | Determinantes y Regla de Cramer 685

El siguiente criterio nos permite determinar si una matriz cuadrada tiene una inversa sin
calcular en realidad la inversa. Éste es uno de los usos más importantes del determinante en
álgebra de matrices, y es la razón para el nombre de determinante.

CRITERIO DE INVERTIBILIDAD
Si A es una matriz cuadrada, entonces A tiene una inversa si y solamente si det 1A2 0.

No probaremos este dato, pero de la fórmula para la inversa de una matriz de 2  2


(página 674) se puede ver por qué es verdadera en el caso 2  2.

E J E M P LO 4 Uso del determinante para demostrar


que una matriz no es invertible
Demuestre que la matriz A no tiene inversas.
1 2 0 4
0 0 0 3
A D T
5 6 2 6
2 4 0 9

S O LU C I Ó N Empezamos por calcular el determinante de A. Como todos los elementos


del segundo renglón, excepto uno, son cero, expandimos el determinante por el segundo
renglón. Si hacemos esto, vemos de la siguiente ecuación que sólo el cofactor A24 tendrá
que calcularse.

1 2 0 4
0 0 0 3
det1A2 4 4
5 6 2 6
2 4 0 9

0 # A21 0 # A22 0 # A23 3 # A24 3A24

1 2 0
33 5 6 2 3 Expanda esto por la columna 3
2 4 0

1 2
31 222 2
2 4

31 22 11 # 4 2 # 22 0

Como el determinante de A es cero, A no puede tener una inversa, por el Criterio de Inver-
tibilidad.
AHORA INTENTE HACER EL EJERCICIO 23 Q

W Transformaciones de renglón y columna


El ejemplo precedente muestra que si expandimos un determinante alrededor de un renglón
o columna que contenga muchos ceros, nuestro trabajo se reduce considerablemente porque
no tenemos que evaluar los cofactores de los elementos que son cero. Es frecuente que el
siguiente principio simplifique el proceso de hallar un determinante al introducir ceros en la
matriz sin cambiar el valor del determinante.
686 C A P Í T U LO 1 0 | Sistemas de ecuaciones y desigualdades

TRANSFORMACIONES DE RENGLÓN Y COLUMNA DE UN DETERMINANTE


Si A es una matriz cuadrada y si la matriz B se obtiene de A al sumar un
The Granger Collection, New York

múltiplo de un renglón a otro o un múltiplo de una columna a otra, entonces


det1A2 detÓBÔ.

E J E M P LO 5 Uso de transformaciones de renglón


y columna para calcular un determinante
Encuentre el determinante de la matriz A. ¿Tiene una inversa?
EMMY NOETHER (1882-1935) fue
una de las principales matemáticas de
principios del siglo XX. Sus trabajos de 8 2 1 4
investigación en álgebra abstracta 3 5 3 11
constituyeron gran parte de las bases A D T
para este campo, y su trabajo sobre
24 6 1 12
teoría de invariantes fue esencial en el 2 2 7 1
perfeccionamiento de la teoría general
de la relatividad de Einstein. Aun S O LU C I Ó N Si sumamos 3 veces el renglón 1 al renglón 3, cambiamos todos los ele-
cuando a las mujeres no se les permitía mentos del renglón 3 a ceros, excepto uno:
estudiar en universidades alemanas en
ese tiempo, ella asistió como oyente a
cursos y continuó de manera no oficial 8 2 1 4
hasta recibir un doctorado en Erlangen, 3 5 3 11
summa cum laude, a pesar de la oposi- D T
0 0 4 0
ción del senado académico que de-
claró que las mujeres estudiantes “de- 2 2 7 1
rribarían todo el orden académico”.
Posteriormente, ella enseñó matemáti- Esta nueva matriz tiene el mismo determinante que A, y si expandimos su determinante por
cas en Göttingen, Moscú y Frankfurt. En el tercer renglón, obtenemos
1933 salió de Alemania para escapar de
la persecución nazi, aceptando una po- 8 2 4
sición en el Colegio Bryn Mawr en los
suburbios de Filadelfia. Ahí dio confe- det1A2 43 3 5 11 3
rencias y en el Instituto de Estudios 2 2 1
Avanzados de Princeton, Nueva Jersey,
hasta su prematura muerte en 1935.
Ahora, sumando 2 veces la columna 3 a la columna 1 en este determinante tendremos

0 2 4
det1A2 4 3 25 5 11 3 Expandir esto por la columna 1
0 2 1

2 4
41 2522 2
2 1

41 252 321 12 1 4224 600

Como el determinante de A no es cero, A no tiene una inversa.


AHORA INTENTE HACER EL EJERCICIO 27 Q

W Regla de Cramer
Las soluciones de ecuaciones lineales a veces pueden expresarse usando determinantes.
Para ilustrar lo anterior, del siguiente par de ecuaciones lineales despejemos la variable x.
ax by r
e
cx dy s
S E C C I Ó N 10.6 | Determinantes y Regla de Cramer 687

Para eliminar la variable y, multiplicamos la primera ecuación por d y la segunda por b y


restamos.

adx bdy rd
bcx bdy bs
adx bcx rd bs

Factorizando el lado izquierdo, obtenemos 1ad  bc2x  rd  bs. Suponiendo que ad 


bc  0, de esta ecuación podemos ahora despejar x:
rd bs
x
ad bc
Del mismo modo, podemos hallar
as cr
y
ad bc
El numerador y denominador de las fracciones para x y y son determinantes de matrices
de 2  2. Por lo tanto, podemos expresar la solución del sistema usando determinantes
como sigue.

REGLA DE CRAMER PARA SISTEMAS CON DOS VARIABLES


El sistema lineal
ax by r
e
cx dy s
tiene la solución

r b a r
2 2 2 2
s d c s
x y
a b a b
2 2 2 2
c d c d

siempre que 2 a b 2 0.
c d

Usando la notación

a b r b a r
D c d Dx c d Dy c d
c d s d c s

Matriz Sustituya la Sustituya la


coeficiente primera columna segunda columna
de D por r y s de D por r y s

podemos escribir la solución del sistema como

0 Dx 0 0 Dy 0
x y y
0D0 0D0
688 C A P Í T U LO 1 0 | Sistemas de ecuaciones y desigualdades

E J E M P LO 6 Uso de la Regla de Cramer para resolver


un sistema con dos variables
Use la Regla de Cramer para resolver el sistema.
2x 6y 1
e
x 8y 2
S O LU C I Ó N Para este sistema tenemos

2#8 6#1
2 6
0D0 2 2 10
1 8

6#2
1 6
0 Dx 0 2 2 1 128 20
2 8

2#2
2 1
0 Dy 0 2 2 1 121 5
1 2
La solución es
0 Dx 0 20
x 2
0D0 10

0 Dy 0 5 1
y
0D0 10 2

AHORA INTENTE HACER EL EJERCICIO 33 Q

La Regla de Cramer se puede extender para aplicar a cualquier sistema de n ecuaciones


lineales con n incógnitas en las que el determinante de la matriz de coeficientes no es cero.
Como vimos en la sección precedente, cualquiera de estos sistemas se puede escribir en
forma matricial como

a11 a12 p a1n x1 b1


a21 a22 p a2n x2 b2
≥ ¥ ≥ ¥ ≥ ¥
o o ∞ o o o
an1 an2 p ann xn bn

Por analogía con nuestra derivación de la Regla de Cramer en el caso de dos ecuaciones con
dos incógnitas, hacemos que D sea la matriz coeficiente de este sistema, y que Dx i sea la
matriz obtenida al sustituir la i-ésima columna de D por los números b1, b2, …, bn que apa-
recen a la derecha del signo igual. La solución del sistema está dada entonces por la si-
guiente regla.

REGLA DE CRAMER
Si un sistema de n ecuaciones lineales con las n incógnitas x 1, x 2, . . . , x n es equiva-
lente a la ecuación matricial DX B, y si D 0, entonces sus soluciones son

0 Dx1 0 0 Dx2 0 0 Dxn 0


x1 x2 p xn
0D0 0D0 0D0

donde Dx i es la matriz obtenida al sustituir la i-ésima columna de D por la matriz B


de n 1.
S E C C I Ó N 10.6 | Determinantes y Regla de Cramer 689

E J E M P LO 7 Uso de la Regla de Cramer para resolver


un sistema con tres variables
Use la Regla de Cramer para resolver el sistema.
2x 3y 4z 1
c x 6z 0
3x 2y 5
S O LU C I Ó N Primero, evaluamos los determinantes que aparecen en la Regla de Cra-
mer. Observe que D es la matriz de coeficiente y que Dx, Dy y Dz se obtienen sustituyendo
las columnas primera, segunda y tercera de D por los términos constantes.
2 3 4 1 3 4
0D0 3 1 0 6 3 38 0 Dx 0 3 0 0 6 3 78
3 2 0 5 2 0
2 1 4 2 3 1
0 Dy 0 3 1 0 6 3 22 0 Dz 0 3 1 0 0 3 13
3 5 0 3 2 5
A continuación usamos la Regla de Cramer para obtener la solución:
0 Dx 0 78 39 0 Dy 0 22 11
x y
0D0 38 19 0D0 38 19
0 Dz 0 13 13
z
0D0 38 38

AHORA INTENTE HACER EL EJERCICIO 39 Q

La solución del sistema del Ejemplo 7 usando eliminación de Gauss comprende matrices
cuyos elementos son fracciones con denominadores más bien grandes. Entonces, en casos
como los Ejemplos 6 y 7, la Regla de Cramer nos da una forma eficiente de resolver siste-
mas de ecuaciones lineales. Pero, en sistemas con más de tres ecuaciones, evaluar los diver-
sos determinantes que aparezcan es en general un trabajo largo y tedioso (a menos que se
use una calculadora graficadora). Además, la regla no aplica si 0 D 0  0 o si D no es una
matriz cuadrada. Por lo tanto, la Regla de Cramer es una alternativa útil para la eliminación
de Gauss, pero sólo en algunas situaciones.

W Áreas de triángulos usando determinantes


Los determinantes son una forma sencilla de calcular el área de un triángulo del plano de
coordenadas.

ÁREA DE UN TRIÁNGULO
Si un triángulo en el plano coordenado tiene vértices 1a1, b12, 1a2, b22 y 1a3, b32,
entonces su área es
y

(a‹, b‹)
a1 b1 1 (a⁄, b⁄)
1
2 3 a2 b2 1 3
a3 b3 1 0 x
(a¤, b¤)

donde el signo se escoge para hacer que el área sea positiva.

Pedimos al lector demuestre esta fórmula en el Ejercicio 63.


690 C A P Í T U LO 1 0 | Sistemas de ecuaciones y desigualdades

E J E M P LO 8 Área de un triángulo
Encuentre el área del triángulo que se muestra en la Figura 1.

0 1 3 x

FIGURA 1

Podemos calcular manualmente el de- S O LU C I Ó N Los vértices son 11, 22, 13, 62 y 11, 42. Usando la fórmula del recuadro
terminante o usando calculadora grafi- precedente, tenemos
cadora.
1 4 1
[A]
[[ -1 4 1]
1
2 3 3 6 1 3 1
2 1 122
[3 6 1]
[1 2 1]] 1 2 1
det([A])
-12 Para hacer que el área sea positiva, escogemos el signo negativo en la fórmula. Entonces, el
área del triángulo es
1
2 1 122 6

AHORA INTENTE HACER EL EJERCICIO 55 Q

10.6 EJERCICIOS
CO N C E P TO S HABILIDADES
1. ¿Verdadero o falso? det1A2 está definido sólo por una matriz 5-12 Q Encuentre el determinante de la matriz, si existe.
cuadrada A. 2 0 0 1
5. c d 6. c d
2. ¿Verdadero o falso? det1A2 es un número, no una matriz. 0 3 2 0
3. ¿Verdadero o falso? Si det1A2  0, entonces A no es invertible. 4 5 2 1
7. c d 8. c d
4. Llene los espacios en blanco con los números apropiados para 0 1 3 2
calcular el determinante. Donde haya “±”, escoja el signo apro- 3
9. 32 54 10. c d
piado 1 o 2. 0
2 1 1 1
2.2 1.4
(a) 2 2 11. c 2 12. c d
1d
8
3 4 1 0.5 1.0
2

1 0 2 13-18 Q Evalúe el menor y cofactor usando la matriz A.


(b) 3 3 2 1 3 1 2 1 2 1 0 1
2
0 3 4 A C 3 5 2S
0 0 4
1 2
13. M11, A11 14. M33, A33 15. M12, A12
16. M13, A13 17. M23, A23 18. M32, A32
S E C C I Ó N 10.6 | Determinantes y Regla de Cramer 691

19-26 Q Encuentre el determinante de la matriz. Determine si la x 6y 3 1


x 1
3y 1
matriz tiene una inversa, pero no calcule la inversa. 35. e 36. e 21 1 3
3x 2y 1 4x 6y 2
2 1 0 1 2 5
19. C 0 20. C 2 0.4x 1.2y 0.4 10x 17y 21
2 4S 3 2S 37. e 38. e
1.2x 1.6y 3.2 20x 31y 39
0 1 3 3 5 3

30 0 20 2 3 1 x 2y 2z 10 5x 03y z 06
2 2
21. C 0 10 20 S 22. C 2 4 0S 39. • 3x 2y 2z 11 40. • 0 4y 6z 22
40 0 10 1
2 1 x 2y 2z 10 7x 10y 13
2

1 3 7 0 1 0 2x1 3x2 5x3 1 2a 2b 2c 02


23. C 2 0 8S 24. C 2 6 4S 41. • x1 x2 x3 2 42. • a 2b 2c 09
0 2 2 1 0 3 2x2 x3 8 3a 5b 2c 22

2z
1 1 1 7
1 2 0 2 3x 5y 10 2x y 5
1 3 3 0
3 4 0 4 43. • 2
3x
2
5y 2z
3 11
10 44. • 5x 3z 19
25. D 0 2 0 1
T 26. D T
2z
4 1 91
0 1 6 0 x 5y 5 4y 7z 17
1 0 0 2
1 6 4 1 1 0 2 0
2x 3y 5z 04 2x 5y 5z 4
27-30 Q Evalúe el determinante, usando operaciones de renglón o 45. • 2x 7y 5z 10 46. • x 5y 0z 8
columna siempre que sea posible para simplificar su trabajo. 4x 7y 5z 00 3x 5y 5z 0
0 0 4 6 2 3 1 7
2 1 1 3 4 6 2 3 2x y 2z „ 0 x y 1
27. 4 4 28. 4 4 2x y 2z „ 0 y z 2
2 1 2 3 7 7 0 5 47. μ 48. μ
3 0 1 7 3 12 4 0 2x y 2z „ 0 z „ 3
2x y 2z „ 1 „ x 4
1 2 3 4 5
2 1 6 4
0 2 4 6 8
7 2 2 5 49-50 Q Evalúe los determinantes.
29. 5 0 0 3 6 9 5 30. 4 4
4 2 10 8
0 0 0 4 8 a 0 0 0 0 a a a a a
6 1 1 4
0 0 0 0 5 0 b 0 0 0 0 a a a a
49. 5 0 0 c 0 0 5 50. 5 0 0 a a a 5
31. Sea
0 0 0 d 0 0 0 0 a a
4 1 0
0 0 0 0 e 0 0 0 0 a
B C 2 1 1S
4 0 3

(a) Evalúe det1B2 expandiendo por el segundo renglón. 51-54 Q Despeje x.


(b) Evalúe det1B2 expandiendo por la tercera columna. x 12 13 x 1 1
(c) ¿Concuerdan sus resultados en los incisos (a) y (b)?
51. 3 0 x 1 23 3 0 52. 3 1 1 x 3 0
32. Considere el sistema 0 0 x 2 x 1 x
x 2y 6z 5
c 3x 6y 5z 8 1 0 x a b x a
2x 6y 9z 7 53. 3 x2 1 0 3 0 54. 3 x x b x 3 0
(a) Verifique que x  1, y  0, z  1 es una solución del sis- x 0 1 0 1 1
tema.
(b) Encuentre el determinante de la matriz de coeficientes.
(c) Sin resolver el sistema, determine si hay algunas otras solu- 55-58 Q Trace el triángulo con los vértices dados, y use un determi-
ciones. nante para hallar su área.
(d) ¿Puede usarse la Regla de Cramer para resolver este sis-
tema? ¿Por qué sí o por qué no? 55. 10, 02 , 16, 22, 13, 8 2 56. 11, 02 , 13, 5 2, 1 2, 22
33-48 Q Use la Regla de Cramer para resolver el sistema. 57. 1 1, 32 , 12, 9 2, 15, 62 58. 1 2, 52 , 17, 2 2, 13, 42
2
2x y 9 6x 12y 33 1 x x
33. e 34. e 59. Demuestre que 3 1 y y2 3 1x y 2 1y z 2 1z x2
x 2y 8 4x 17y 20
1 z z2
692 C A P Í T U LO 1 0 | Sistemas de ecuaciones y desigualdades

(a) Encuentre las coordenadas de los vértices del rectángulo


A P L I C AC I O N E S circundante, y encuentre su área.
60. Compra de fruta Un puesto de frutas situado a la vera de (b) Encuentre el área del triángulo rojo al restar las áreas de los
un camino vende manzanas a $0.75 la libra, duraznos a $0.90 la tres triángulos azules del área del rectángulo.
libra y peras a $0.60 la libra. Muriel compra 18 libras de fruta a (c) Use su respuesta al inciso (b) para demostrar que el área del
un costo total de $13.80. Sus duraznos y peras juntos costaron triángulo rojo está dada por
$1.80 más que sus manzanas.
a1 b1 1
(a) Establezca un sistema lineal para hallar el número de libras
de manzanas, duraznos y peras que ella compró. área 1
2 3 a2 b2 1 3
(b) Resuelva el sistema usando la Regla de Cramer. a3 b3 1
61. El arco de un puente La abertura o vano de un puente de
ferrocarril sobre una vía es en forma de parábola. Un topógrafo y
mide las alturas de los tres puntos sobre el puente, como se ilus- (a‹, b‹)
tra en la figura. Él desea hallar una ecuación de la forma

(a¤, b¤)
y  ax2  bx  c

para modelar la forma del arco.


(a⁄, b⁄)
(a) Use los puntos medidos para establecer un sistema de ecua-
ciones lineales y hallar los coeficientes desconocidos a, b y c. 0 x
(b) Resuelva el sistema usando la Regla de Cramer.

64. Puntos colineales y determinantes


y (pies) (a) Si tres puntos se encuentran sobre una recta, ¿cuál es el
área del “triángulo” que determinan? Use la respuesta a esta
pregunta, junto con la fórmula de determinantes para el área
de un triángulo, para explicar por qué los puntos 1a1, b12,
1a2, b22 y 1a3, b32 son colineales si y sólo si
a1 b1 1
33 43 pies 40 pies 3 a2 b2 1 3 0
25 pies a3 b3 1

10 15 40 (b) Use un determinante para comprobar si cada conjunto de


puntos es colineal. Grafíquelos para verificar su respuesta.
i(i) 1 6, 42 , 12, 10 2, 16, 132
62. Un terreno triangular Un club de deportes al aire libre
(ii) 1 5, 102 , 12, 6 2, 115, 22
está comprando un terreno para construir un área de conserva-
ción. La última parte que necesitan comprar es el terreno trian- 65. Forma determinante para la ecuación de una recta
gular que se ve en la figura. Use la fórmula de determinantes
para el área de un triángulo para hallar el área del terreno. (a) Use el resultado del Ejercicio 64(a) para demostrar que
la ecuación de la recta que contiene los puntos 1x1, y12 y
1x2, y22 es
6000 x y 1
Línea de base (pies)

3 x1 y1 1 3 0
4000 x2 y2 1

(b) Use el resultado del inciso (a) para hallar una ecuación para
2000
la recta que contiene los puntos 120, 502 y 110, 252.
66. Matrices con determinante cero Use la definición de
0 2000 4000 6000 determinante y operaciones elementales de renglón y columna
Línea de base (pies) para explicar por qué matrices de los tipos siguientes tienen de-
terminante 0.
(a) Una matriz con un renglón o columna formada enteramente
de ceros
DESCUBRIMIENTO Q DISCUSIÓN Q REDACCIÓN (b) Una matriz con dos renglones iguales o dos columnas
63. Fórmula de determinantes para el área de un iguales
triángulo La figura siguiente muestra un triángulo en el (c) Una matriz en la que un renglón es un múltiplo de otro ren-
plano con vértices 1a1, b12, 1a2, b22 y 1a3, b32. glón, o una columna es un múltiplo de otra columna
S E C C I Ó N 10.7 | Fracciones parciales 693

67. Solución de sistemas lineales Supongamos que el lec-


tor tiene que resolver un sistema lineal con cinco ecuaciones y P PROYECTO DE
DESCUBRIMIENTO Gráficas por computadora I
cinco incógnitas, sin ayudarse de calculadora o computadora.
¿Cuál método preferiría: la Regla de Cramer o eliminación de En este proyecto investigamos cómo se usan matrices para ma-
Gauss? Escriba un breve párrafo que explique las razones de su nipular imágenes en una pantalla de computadora, al comprimir,
respuesta. alargar, reflejar y cortar. Se puede hallar el proyecto en el sitio
web acompañante de este libro: www.stewartmath.com

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