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17 de Mayo del 2018

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Industrial y de Servicios No. 41


“Belisario Dominguez”
Plataformas E-Learning.
Submódulo 1.
Bina 7.
Olachea Ruiz Alexandra.
Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning

Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios


No. 041 “Belisario Domínguez”

Módulo V. Desarrolla, administra y configura soluciones E-Learning y comercio electrónico


Submódulo I. Administra y configura plataformas E-Learning.
Bina No. 07
Betancourt Torres Belen Elizabeth
Olachea RUiz Alexandra
6to BM
Técnicos en programación

Docente: M.G.E. Felícitas Hernández Beltrán

Ensenada, B.C. a 17 de Mayo de 2018

ÍNDICE.
17 de Mayo del 2018
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Industrial y de Servicios No. 41
“Belisario Dominguez”
Plataformas E-Learning.
Submódulo 1.
Bina 7.
Olachea Ruiz Alexandra.
Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning

INTRODUCCIÓN. 3

OBJETIVOS GENERALES Y 4
ESPECÍFICOS.

DESARROLLO. 5

CONCLUSIÓN. 10

REFERENCIAS. 11

INTRODUCCIÓN.
17 de Mayo del 2018
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Industrial y de Servicios No. 41
“Belisario Dominguez”
Plataformas E-Learning.
Submódulo 1.
Bina 7.
Olachea Ruiz Alexandra.
Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning
EDMODO es una plataforma social privada para Educación. EDMODO permite
crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros profesores, en el
que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, así
como proponer tareas y actividades y gestionarlas.

EDMODO permite crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros


profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un
calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas.

Entre las ventajas de este servicio hay que destacar que es gratuito, está en
español y que pueden registrarse los menores. Además, y esto es importante, las
páginas son privadas de forma predeterminada, lo que significa que la información
sólo es accesible para los que ingresan con su nombre de usuario y contraseña, es
decir, el alumnado y el profesorado registrado.

Al ser tan sencilla de manejar (tiene un aspecto muy parecido a facebook) tanto los
alumnos como los docentes podrán ser expertos en el manejo de la red en muy
poco tiempo. Por ser tan fácil, no precisa grandes conocimientos informáticos, lo
que hace más accesible esta red.

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS.


17 de Mayo del 2018
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Industrial y de Servicios No. 41
“Belisario Dominguez”
Plataformas E-Learning.
Submódulo 1.
Bina 7.
Olachea Ruiz Alexandra.
Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning
El objetivo universal del e-learning es facilitar procesos de enseñanza aprendizaje
en los estudiantes, hay casos en los que se restringe su utilidad al hecho de sólo
facilitar contenidos y materiales de aprendizaje.

La finalidad de una plataforma educativa dependerá de las necesidades que tengan


los usuarios.

Tenemos como objetivos construir una plataforma que se amolde a las necesidades
de cierto docente, que previamente seleccionamos para trabajar con él, la
plataforma tiene una finalidad de servir como material de apoyo para el docente,
para esto fue necesario obtener el plan de estudio y los programas de estudios de
los grupos a los que imparte clases.

DESARROLLO.
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“Belisario Dominguez”
Plataformas E-Learning.
Submódulo 1.
Bina 7.
Olachea Ruiz Alexandra.
Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning

url de perfil: https://www.edmodo.com/profile/belen-ale-edmodo-edm-8efabc4bf

Para empezar se hizo una cuenta en Edmodo y se agregó a bienvenida:

Bienvenidos a la plataforma creada sin fines de lucro por la bina 7 como material de
apoyo para la clase de biología de cuarto semestre para las especialidades de
Alimentos y Laboratorio Clínico impartida por la maestra Kenia Castañeda Nevádez
en la institución CBTIS 41

Después agregamos una clase de biología para que los alumnos puedan ingresar y
ver las actividades.

url de la clase: https://edmodo.com/public/biolog-a/group_id/26997808


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Plataformas E-Learning.
Submódulo 1.
Bina 7.
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Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning

Se agregó un vídeo de la maestra Kenia Castañeda dándole la bienvenida a sus


alumnos.

Estructura.

Imparte sólo sexto semestre a la especialidad de Laboratorio clínico.


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Plataformas E-Learning.
Submódulo 1.
Bina 7.
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6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning

BIENVENIDA.
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Plataformas E-Learning.
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6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning

PRIMER PARCIAL.

ANEXOS.
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Plataforma e-learning

PRESENTACIONES POWER POINT.


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Plataformas E-Learning.
Submódulo 1.
Bina 7.
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6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning
APUNTES.

PROYECTO FINAL.
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“Belisario Dominguez”
Plataformas E-Learning.
Submódulo 1.
Bina 7.
Olachea Ruiz Alexandra.
Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning

SEGUNDO PARCIAL.
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“Belisario Dominguez”
Plataformas E-Learning.
Submódulo 1.
Bina 7.
Olachea Ruiz Alexandra.
Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning

APUNTES.
17 de Mayo del 2018
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Industrial y de Servicios No. 41
“Belisario Dominguez”
Plataformas E-Learning.
Submódulo 1.
Bina 7.
Olachea Ruiz Alexandra.
Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning
PRÁCTICAS.

PLANTILLAS DE EVALUACIÓN.
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Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning

PROYECTO FINAL.
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Submódulo 1.
Bina 7.
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Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning

ANEXOS.

TERCER PARCIAL.
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Submódulo 1.
Bina 7.
Olachea Ruiz Alexandra.
Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning

ANEXOS.
17 de Mayo del 2018
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“Belisario Dominguez”
Plataformas E-Learning.
Submódulo 1.
Bina 7.
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Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning

ACTIVIDADES.

PRESENTACIONES POWER POINT.


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Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning

APUNTES.
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Submódulo 1.
Bina 7.
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Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning

Plan de estudio de Laboratorio Clínico.


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Submódulo 1.
Bina 7.
Olachea Ruiz Alexandra.
Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning

Programa de estudio de la materia.


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Submódulo 1.
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Olachea Ruiz Alexandra.
Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning
CONCLUSIÓN.

Como conclusión podemos decir que esta práctica nos ha dejado demasiada
experiencia y conocimiento, creíamos que sería fácil poder hacerlo y que lo
haríamos en dos horas máximo, pero la realidad es que fue bastante complicado, de
cierto modo porque elegimos una plataforma en la cual no le entendíamos
demasiado por más que investigaramos sobre ella, entonces decidimos usar
Edmodo, una plataforma que se ajustaba a nuestra casi nula experiencia y en la
cual pudimos trabajar mucho mejor ya que era más versátil de usar.

Esperamos haber cumplido las expectativas de nuestro docente de trabajo como


nuestro docente de programación.

REFERENCIAS.
17 de Mayo del 2018
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Plataformas E-Learning.
Submódulo 1.
Bina 7.
Olachea Ruiz Alexandra.
Betancourt Torres Belen Elizabeth.
6BM Programación.
Práctica integradora 3.
Plataforma e-learning
SILVIA MAZUELOS B. (-). ¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE ESTA NUEVA
TECNOLOGÍA? Leer más: https://tableteduca.webnode.es/plataformas/.
2970472018, de PLATAFORMAS Sitio web:
https://tableteduca.webnode.es/plataformas/